TUAN 5 - SOAN NGANG

TUầN 5

Thứ hai ngày tháng. năm 2007
Tâp Đọc
Một chuyên gia máy xúc
I. Mục đích, yêu cầu :
+ Đọc lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,
đằm thắm thêt hiện cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của ngời kể
chuyện.
Đọc các lời đối thoại đúng giọng của các nhân vật.
luyện đọc : A lếch xây, phiên dịch, chất phác.
Hiểu: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với 1 công dân
VN, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ xây dựng :
cầu Thăng Long, Nhà máy thủy điện Hoà Bình, cầu Mỹ thuận...
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ :
2 HS học thuộc lòng bài thơ "Bài ca về trái dất", trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (SGK
- T42).
- Nhận xét - ghi điểm
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. H ớng dẫn học sinh :
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu.
- Bài này đợc cha làm mấy đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc từ khó : A lếch xây, phiên dịch, chất
phác và kết hợp giải nghĩa từ SGK T46.
Đoạn 1 : Từ ... êm dịu.
Đoạn 2 : tiếp ... thấm mệt.

Đoạn 3 : tiếp ... chuyên gia máy xúc.
Đoạn 4 : Còn lại.
- HS đọc theo cặp.
- 1,2 em đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài :
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi 1.
- Anh Thuỷ gặp anh A lếch xây ở đâu?
( Hai ngơời gặp nhau trên công trờng xây dựng)
- Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi 2.
- Dáng vẻ của A lếch xay có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ?
Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
( Vóc ngời cao lớn, máI tóc vàng óng ứng lên nh 1 mảng nắng , thân hình chắ,
khoẻ trong bộ áo quần công nhân)
- Thảo luận nhóm 3 trả lời câu hỏi, các nhóm đại diện trả lời
- Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào ?
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 4?
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao ?
(HS trả lời theo nhận thức riêng của mình;VD: Em nhớ nhất đoạn miêu tả
ngoại hình, em thấy đoạn này đoạn này tả rất đúng về 1 ngời nớc ngoài)
c. Hớng dẫn đọc diễn cảm :
- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài.
- Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 4.
HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Bài văn ca ngợi điều gì ? (Rút nội dung chính, HS nhắc lại nội dung : Tình
cảm chân thành của 1 chuyên gia nớc bạn với 1 công nhân VN , qua đó thể
hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc).
GV nhận xét tiết học.

Dặn HS về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các
dân tộc.
Toán:
Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài
I.Mục tiêu:
+ Cũng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài
+ Rèn kỷ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giảI các bài toán có liên
quan.
II/Chuẩn bị :
Nghiên cứu bài
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Bài cũ:
cho học nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài.
B. Bài mới:
Bài 1: Giúp HS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.( chủ yếu là hai
đơn vị liền nhau )
GV kẻ sẵn bảng bài 1 lên bảng phụ, cho HS điền các đơn vị đo độ dài vào
bảng. Yêu cầu học sinh nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền
nhau và cho ví dụ )
Bài 2:
a.Yêu cầu học sinh chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn liền kề.
a)135m = 1350dm b) 8300m = 830dam
342dm = 3420 cm 4000m = 40 hm
15cm = 150mm 25000m = 25km
b, c. Học sinh chuyển đổi từ các đơn vị bé ra đơn vị lớn hơn .
Chẳng hạn: c. 1mm =
10
1
cm
1cm =

100
1
m
1m =
1000
1
km
Bài 3: Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có một tên
đơn vị đo và ngợc lại.
4km 37m = 4037m
8m12cm = 812cm
354dm = 35m4dm
3040m = 3km4m
Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài.
Chẳng hạn: Bài giải:
a. Đờng sắt từ Đà Nẵng đến thành phố Hồ Chí Minh là:
791 + 144 = 935 ( km )
b. Đờng sắt từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh là:
791 + 935 = 1726 ( km )
Đáp số: a, 935 km , b; 1726 km
GV cho 2 em khá lên chữa bài. Học sinh cả lớp nhận xét.
C / Củng cố, h ớng dẫn:
- GV nhận xét giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài.
- Về nhà : Xem lại bài: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng.