Phòng chống HIV/AIDS

Bài 14: Phòng chống nhiễm HIV/ AIDS
I. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức: Học sinh hiểu
- Tính chất nguy hiểm của HIV/ AIDS
- Những quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm HIV/ AIDS
- Các biện pháp phòng tránh HIV / AIDS
- Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống HIV / AIDS
2. Về kỹ năng: Học sinh có kỹ năng:
- Biết giữ mình để không bị nhiễm HIV / AIDS
- Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống HIV / AIDS
3. Về thái độ: Học sinh cần có thái độ:
- ủng hộ các hoạt động phòng chống HIV / AIDS
- Không phân biệt dối xử với ngời bị nhiễm HIV / AIDS
II. Nội dung:
- HIV / AIDS là gì? Tích chất nguy hiểm của nó?
- Những quy định của pháp luật về phòng chống HIV / AIDS
- Trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV / AIDS
III. Tài liệu và phơng tiện:
- Sách giáo khoa và sách giáo viên GDCD 8
- Pháp lệnh phòng chống nhiễm vi rút gây ra hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải ở ngời
năm 1995 của uỷ ban thờng vụ quốc hội và Nghị định số 34/CP ngày 01/6/1996 của Chính
phủ hớng dẫn thi hành pháp lệnh.
- Các số liệu bảng biểu, tranh ảnh, áp phích, băng hình về đại dịch AIDS
- Đầu video, máy chiếu, giấy trong
IV. Các hoạt động chủ yếu:
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
- Kiểm tra công việc chuẩn bị bài của học sinh thông qua cán sự bộ môn.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
a. Tệ nạn xã hội là gì? Tác hại của nó?

b. Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây? (Đánh dấu X vào ô trống tơng ứng và giải thích
lý do):
+ Dùng thử chất ma tuý một lần thì không sao
+ Tích cực trong học tập, lao động, hoạt động tập thể sẽ giúp ta tránh xa đợc tệ nạn xã hội

+ Ma tuý mại dâm là con đờng lây nhiễm bệnh xã hội đặc biệt là nhiễm HIV / ADIS

2. Giới thiệu chủ đề bài mới:
Giáo viên cho học sinh xem một đoạn băng hình về các nạn nhân AIDS hoặc các hoạt động
cứu chữa, chăm sóc, giúp đỡ nạn nhân AIDS. Nếu không có băng hình thì dùng tranh ảnh, áp
phích (do giáo viên su tầm, sáng tác). Lu ý học sinh quan sát để hiểu và trả lời câu hỏi.
Giáo viên đặt câu hỏi:
- Những hình ảnh các em vừa xem nói về điều gì?
- Em có suy nghĩ và cảm xúc gì qua những hình ảnh đó?
Học sinh trả lời, ý kiến của các em có thể nêu lên những hình ảnh đó nói về tình cảm
của nạn nhân AIDS (hoặc đây là tranh vẽ về ), cảm xúc của các em có thể là lo sợ, có thể là
sự thông cảm với các nạn nhân, mong muốn làm điều gì đó để đóng góp vào việc loại trừ đại
dịch ra khỏi đời sống cộng đồng.
Giáo viên giới thiệu chủ đề bài học: Nh các em đã biết, HIV / AIDS đang là một đại
dịch nguy hiểm trên thế giới trong đó có Việt Nam. HIV / AIDS đã gây bao đau thơng cho ng-
ời mắc và ngời thân của họ, cũng nh để lại những hậu quả nặng nề đối với xã hội. Vì vậy pháp
luật nớc ta đã có những quy định đề phòng chống nhiễm HIV / AIDS. Để hiểu rõ hơn về AIDS
và những quy định của pháp luật về phòng chống AIDS, cũng nh hiểu rõ hơn trách nhiệm của
mỗi ngời trong việc phòng chống AIDS hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài 14: Phòng chống
nhiễm HIV / AIDS.
Giáo viên: Bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu những vấn đề sau:
+ Vì sao phải phòng chống AIDS?
+ Chúng ta có thể phòng chống AIDS bằng cách nào?
(Giáo viên chuẩn bị những câu hỏi đó ra giấy trong và chiếu lên hoặc viết ra giấy to
treo lên bảng).

3. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
Hoạt động I: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu phần Đặt vấn đề
GV: Gọi học sinh đọc lá th
trong sách giáo khoa.
GV: Cho học sinh trả lời từng
câu hỏi trong sách giáo khoa
ở phần gợi ý.
HS: Nghe và xác định nội dung
chính của bức th
Câu 1: Em có nhận xét gì về
tâm trạng của bạn gái qua
bức th trên?
HS: Suy nghĩ và trả lời.
+Tâm trạng của bạn gái qua
bức th: đau thơng, thổn thức, tê
tái vì bạn có một ngời anh trai
đã tự lìa bỏ cuộc đời vì AIDS.
Câu 2: Tại sao anh trai của
bạn gái ấy bị chết vì AIDS?
+ Nguyên nhân dẫn đến cái chết
của ngời anh trai: ngời anh do bị
bạn bè rủ rê, lôi kéo, sa vào
nghiện ngập, bị nhiễm HIV, rồi
tự kết thúc cuộc đời mình.
GV: Chốt phần ý chính của
nội dung cần đạt qua phần
Đặt vấn đề này.
GV: Vậy em biết gì về
HIV/AIDS? Hãy nêu những

hiểu biết của em về HIV /
AIDS?
HS: Phát biểu những điều các
em nghe đợc, biết đợc về
HIV/AIDS (nguyên nhân, tính
chất nguy hiểm, sự lây lan
nhanh chóng )
GV: - Chốt lại nội dung
HIV/AIDS là gì trong sách
giáo khoa.
- Cho học sinh thảo luận tiếp
nội dung lá th trong tiếp nội
dung lá th trong phần Đặt vấn
đề (có thể cho các em đọc ở
nhà) và đặt câu hỏi: Em có
nhận xét gì về nỗi đau do
HIV/AIDS gây ra cho nạn
nhân và gia đình của họ?
HS: Phát biểu những điều các
em nghe đợc, biết đợc về
HIV/AIDS (nguyên nhân, tính
chất nguy hiểm, sự lây lan
nhanh chóng )
HS: Suy nghĩ và trả lời.
GV: Giới thiệu các thông tin,
số liệu trong nớc, quốc tế cho
thấy mức độ trầm trọng, sự lây
lan nhanh chóng, nguy cơ đối
với tất cả mọi ngời của
HIV/AIDS (chiếu lên bảng

hoặc treo giấy khổ lớn).
+ Cứ mỗi ngày trôi qua, trên
thế giới lại có thêm hàng
chục ngàn ngời bị nhiễm
HIV/AIDS.
(GV sử dụng máy chiếu bảng
số liệu để học sinh quan sát)
+ Số liệu về số ngời nhiễm
HIV và bị chết vì AIDS ở
Việt Nam.
+ Số liệu về chi phí cho việc
điều trị chăm sóc nạn nhân
AIDS.
GV: Em có suy nghĩ gì về
những con số, những thông
tin trên?
HS: Quan sát, suy nghĩ và trả
lời.
Nhận xét mức độ lây lan
nhanh chóng, sự nguy hiểm đối
với tất cả mọi ngời của AIDS.
GV: Đến đây, chúng ta có
thể trả lời câu hỏi vì sao phải
phòng chống AIDS (GV có
- Tính chất nguy hiểm của
HIV/AIDS:
* HIV / AIDS đang là một đại
thể cho HS trả lời hoặc không
tuỳ tình hình thực tế lớp học)
GV:

+ Chốt lại về tính chất nguy
hiểm của HIV/AIDS theo
SGK.
+ Thuyết trình ngắn gọn về
tính chất nguy hiểm của
AIDS (Đó là căn bệnh chết
ngời, lây lan nhanh chóng )
dịch của thế giới và của Việt
Nam. Đó là căn bệnh vô cùng
nguy hiểm đối với sức khoẻ,
tính mạng của con ngời và t-
ơng lai nòi giống của dân tộc,
ảnh hởng nghiêm trọng đến
kinh tế - xã hội đất nớc.
Chuyển tiếp:
Phòng chống AIDS là việc
làm cấp bách, là trách nhiệm
của mọi ngời, của mọi quốc
gia. Vậy chúng ta có thể
phòng chống AIDS bằng thể
phòng chống AIDS bằng cách
nào? Nhà nớc đã có những
biện pháp tích cực phòng,
chống AIDS nh tuyên truyền,
giáo dục để mỗi ngời dân
hiểu rõ về AIDS và ban hành
pháp luật về phòng chống
AIDS.
Hoạt động 2: HớngNhững quy định của pháp luật về phòng chống HIV/AIDS
GV: Giới thiệu những quy

định của pháp luật (chiếu lên
bảng / ghi ra giấy khổ lớn
hoặc cung cấp cho học sinh
các phiếu t liệu).
GV: Yêu cầu học sinh tìm
trong các quy định về phòng
chống HIV/AIDS những điều
sau:
+ Công dân có trách nhiệm
gì?
+ Pháp luật nghiêm cấm
những hành vi nào?
GV: Yêu cầu một số HS
xung phong phát biểu ý kiến
(hoặc ghi ý kiến lên phim
trong).
GV: Ghi ý kiến của học sinh
lên bảng (hoặc đa ý kiến của
học sinh lên máy chiếu).
GV: + Hớng dẫn HS lựa chọn
những ý đúng, cung cấp thêm
một cách ngắn gọn quy định
khác (ví dụ: Điều 118 Bộ luật
hình sự "Tội cố ý truyền bệnh
HS: Quan sát / đọc những quy
định đó, thực hiện yêu cầu của
GV và ghi ra giấy nháp những ý
kiến của mình.
HS: P hát biểu ý kiến (hoặc viết
ý kiến lên phim trong)

2. Quy định của pháp luật về
phòng chống
HIV/AIDS.
- Mọi ngời có trách nhiệm
thực hiện các biện pháp
phòng, chống việc lây truyền
HIV/AIDS để bảo vệ cho
mình, cho gia đình và xã hội,
tham gia các hoạt động
phòng, chống nhiễm
HIV/AIDS tại gia đình và
cộng đồng.
- Nghiêm cấm các hành vi
mua dâm, bán dâm, tiêm
chích ma tuý và các hành vi
làm lây truyền HIV/AIDS
khác.
- Ngời nhiễm HIV/AIDS có
quyền đợc giữ bí mật về tình
trạng bị nhiễm HIV/AIDS của
mình, không bị phân biệt đối
xử nhng phải thực hiện các
biện pháp phòng, chống lây
truyền bệnh để bảo vệ cộng
đồng.
cho ngời khác").
+ Phân tích để học sinh thấy
rõ tác dụng của những quy
định (vì sao phải quy định
nh vậy).

+ Chốt lại theo nội dung 2
của SGK.
HS: Nghe
Hoạt động 3: Những biện pháp phòng tránh HIV/AIDS
GV:Nhắc lại trách nhiệm của
công dân là phải phòng tránh
AIDS và đặt câu hỏi: Chúng
ta có thể phòng tránh AIDS
bằng cách nào? Để biết cách
phòng tránh ta cần biết các
con đờng lây truyền AIDS.
Hoạt động 5: Luyện tập, củng cố
GV: Đa ra bài tập sau (chiếu
lên bảng hoặc ghi ra giấy khổ
lớn). Em đồng ý hoặc không
đồng ý với những ý kiến nào
sau đây? Vì sao?
1. Chỉ những ngời có quan hệ
tình dục với ngời nớc ngoài
mới bị nhiễm HIV.
2. Chỉ những ngời hành nghề
mại dâm và tiêm chích ma
tuý mới bị nhiễm HIV.
3. Một ngời trông khoẻ mạnh
thì không thể là ngời nhiễm
HIV.
4. Có thể điều trị đợc bệnh
AIDS.
GV: Giải thích và chốt lại
những lựa chọn đúng.

GV: Yêu cầu học sinh nêu
các biện pháp phòng tránh
HIV/AIDS
H c sinh lên bảng làm bài tập,
lớp nhận xét, thảo luận.
III. Luyện tập:
Bài tập:
Những ý kiến đa ra đều không
thể đồng ý vì:
+ HIV/AIDS có thể lây lan tới
tất cả mọi ngời nếu chúng ta
không hiểu rõ về nó và biết
cách phòng tránh.
+ Vi rút HIV hoạt động tiềm ẩn
trong cơ thể con ngời, nó không
trực tiếp làm chết ngời mà nó
phá huỷ toàn bộ hệ thống miễn
dịch trong cơ thể con ngời, làm
cho con ngời mất sức đề kháng
với bệnh tật từ đó nhiễm các
loại bệnh nguy hiểm rồi mới
dẫn đến cái chết. Không những
thế chu kỳ hoạt động của HIV
còn tuỳ thuộc vào mức độ sức
khoẻ của ngời nhiễm nó, có thể
sau năm mời năm nó mới phát
tác. Cho nên mình bên ngoài
chúng ta không phân biệt đợc ai
là ngời đang nhiễm HIV.
+ Hiện nay cha có bất kỳ

loại Vắc xin nào có thể dùng để
phòng hay chống lại căn bệnh
thế kỷ này.
IV. Bài tập về nhà:
+ Học sinh làm các bài tập còn
lại trong SGK.
+ Liên hệ với thực tế (tham gia
các hoạt động phòng chống