Tuần 4 - lớp 5

Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
Thứ hai
Ngày soạn:19/09/2008 Ngày giảng:.22/09/2008
Tập đọc
Những con sếu bằng giấy
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu đợc một số từ ngữ: Bom nguyên tử; phóng xạ nguyên tử; truyền thuyết; t-
ợng đài; nạn nhân; hoà bình
2. Kĩ năng
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nơc ngoài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu
tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống của cô bé Xa-da-
cô, mơ ớc hoà bình của thiếu nhi
3. Thái độ
- Thấy đợc đoạn văn tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống,
khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài củ (5 p)
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1: Giới thiệu bài
HĐ 2: Luyện đọc đúng
- 100000 ngời: một trăm
nghìn ngời.
- 2 nhóm học sinh phân vai đọc vở
kịch lòng dân; mỗi nhóm một

phần của vở kịch và trả lời một số
câu hỏi sau:
? Vì sao vở kịch lại đợc đặt tên là:
Lòng dân.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm,
ghi đầu bài lên bảng.
- Giáo viên đa bức tranh sách giáo
khoa và giới thiệu.
- 1 học sinh khá đọc bài trớc lớp.
- 2 nhóm học sinh trả
lời, lớp theo dõi, nhận
xét, bổ sung câu trả lời.
- Nhắc lại đầu bài.
- 1 học sinh đọc.
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
1
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
- Xa-da-cô Xa-xa-ki
- Hi-rô-si-ma
- Na-ga-da-ki
- Giáo viên chia bài thành 4 đoạn.
- 4 học sinh đọc nối tiếp.
- Nghe.
- 4 học sinh đọc nối tiếp
- Phóng xạ. ...
HĐ 3: Tìm hiểm bài
Bài văn đã tố cáo tội ác
chiến tranh hạt nhân,
nói lên khát vọng sống,

khát vọng hoà bình của
trẻ em trên toàn thế
giới.
HĐ 4: Đọc diễn cảm
3. Củng cố (3 p)
? Trong các đoạn các em vừa đọc
có những từ ngữ nào cần giải
thích?
- 4 học sinh tiếp theo đọc nối tiếp.
- Đọc chú giải sách giáo khoa.
- Giáo viên giới thiệu một số từ
cần giải thích thêm.
- 4 học sinh đọc nối tiếp.
- Giáo viên tổng kết và chốt cách
đọc sau đó đọc mẫu.
? Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi
nào?
- Giáo viên giới thiệu thêm.
? Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống
của mình bằng cách nào?
? Các bạn nhỏ đã làm gì thể hiện
tình đoàn kết với Xa-da-cô?
? Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ
nguyện vọng hoà bình?
? Nếu đợc đứng trớc tợng đài em
sẽ nói gì với Xa-da-cô?
? Câu chuyện muốn nói với các
em điều gì?
- Giáo viên đa đoạn 3 đã viết.
! Thi đọc diễn cảm trớc lớp.

- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
? Câu chuyện muốn nói với chúng
ta điều gì?
- Giáo viên tổng kết tiết học, hớng
dẫn học sinh học ở nhà.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu ra.
- 4 học sinh đọc nối tiếp
- nghe.
- 4 học sinh đọc nối tiếp
- Nghe gv đọc bài.
- Mĩ ném hai quả bom
xuống NB.
- Ngày ngày ngồi gấp
sếu, vì em tin vào truyền
thuyết.
- Gấp sếu gửi tới cho
bạn.
- Quyên góp tiền xây
dựng tợng đài.
- Trả lời theo ý kiến của
các em.
- Tố cáo tội ác chiến
tranh, nói lên khát vọng
sống, hoà bình.
- Lớp quan sát bảng phụ
và theo dõi giáo viên h-
ớng dẫn và thảo luận tìm
cách đọc diễn cảm.
- Vài tốp học sinh thi

đọc trớc lớp.
- Nêu nội dung bài học.
toán
Ôn tập và bổ sung về giải toán
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
2
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Làm quen với các bài toán quan hệ tỉ lệ.
- Biết các bài toán liên quan đến tỉ lệ
2. KÜ n¨ng
- Lµm ®ỵc c¸c bµi to¸n liªn quan ®Õn tØ lƯ
3. Th¸i ®é
- Häc tËp nghiªm tóc
II. Chn bÞ
Bảng số ở VD 1 viết sẵn vào bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bài cũ (5 p)
- Gọi hai học sinh lên bảng trả
lời câu hỏi
-2 hs lên bảng nhắc lại cách giải
2 dạng toán đã học bài 15.
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1: Giới thiệu
bài
- Giới thiệu trực tiếp. - Học sinh lắng nghe
HĐ 2: Tìm hiểu

VD về quan hệ tỉ
lệ (thuận)
a. VD
b. Bài toán
HĐ 3: Luyện tập,
thực hành
-Treo bảng phụ viết nội dung
VD theo SGK.
-1 giờ người đó đi được bao
nhiêu km ?
-2 giờ đi được bao nhiêu km ?
-2 giờ gấp mấy lần 1 giờ ?
-8 km gấp mấy lần 4 km ?
-Khi thời gian đi gấp 2 lần thì
quãng đường đi được cũng gấp
lên 2 lần.
-Nêu mối quan hệ giữa thời gian
đi và quãng đường đi ?
-Hs đọc đề, phân tích đề, GV
viết tóm tắt bài toán lên bảng.
-Hs trình bày cách giải của mình,
sau đó gv kết luận.
-1 giờ đi được 4 km .
-Đi được 8 km .
-Gấp 2 lần .
-Gấp 2 lần .
-Khi thời gian đi gấp lên bao
nhiêu lần thì quãng đường đi
được cũng gấp lên bấy nhiêu
lần .

*Giải bằng cách rút về đơn vò :
Trong 1 giờ ô tô đi được : 90:2
= 45(km)
Trong 4 giờ ô tô đi được :
45x4 = 180(km)
Đáp số : 180 km
Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
3
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
-Hs đọc đề, phân tích đề và làm
bài.
-Hs đọc đề, phân tích đề và làm
bài.
-Hs giải cách nào cũng được.
-Về nhà làm bài .
* Giải bằng cách tìm tỉ số :
4 giờ gấp 2 giờ số lần :
4 : 2 = 2(lần)
Trong 4 giờ ô tô đi được :
90 x 2 = 180(km)
Đáp số : 180 km
Mua 1m vải hết số tiền :
80000 : 5 = 16000 (đồng)
Mua 7m vải hết số tiền :
16000 x 7 = 112000(đồng)
Đáp số : 112000(đồng)
-Cách 2 :

Số lần 12 ngày gấp 3 ngày :
12 : 3 = 4(lần)
Số cây trồng đựơc trong 12 ngày
:
1200 x 4 = 4800(cây)
Đáp số : 4800 cây
a)Số lần 4000 người gấp 1000
người :
4000 : 1000 = 4(lần)
Một năm sau số dân tăng thêm :
21 x 4 = 88 (người)
b)Một năm sau số dân của xã
tăng thêm
15 x 4 = 60(người)
Đáp số : a)88 người
b)60 người
3. Củng cố, dặn
dò (3 p)
-Gv tổng kết tiết học .
-Dặn hs về nhà làm BT3/19.
Thø ba
Ngµy so¹n:.20/09/2008. Ngµy gi¶ng:.23/09/2008.
ChÝnh t¶ (nghe – viÕt)
Anh bé ®é Cơ Hå gèc BØ
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
4
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
- Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh

trong tiếng
2. Kĩ năng
- Hiểu nội dung bài viết
- Nghe viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
3. Thái độ
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc
II. Chuẩn bị
- Vở bài tập TV5 tập 1; Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài cũ (5 p)
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1: Giới thiệu bài
HĐ 2: Hớng dẫn học
sinh nghe-viết
- Giáo viên đa mô hình vần và yêu
cầu 2 học sinh lên bảng viết vần
của các tiếng: chúng tôi mong thế giới
ngày nay mãi mãi hoà bình.
? Nêu quy tắc đặt dấu thanh.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên
bảng.
- Giáo viên đọc bài chính tả sách
giáo khoa.
- Giáo viên giải thích: chính nghĩa,
phi nghĩa.
? Nêu nội dung chính của bài.
- Khẳng định một chân lí chính

nghĩa luôn chiến thắng phi nghĩa.
- Lớp đọc thầm và nêu một số từ
ngữ khó viết.
? Khi viết tiếng nớc ngoài em cần
chú ý điều gì?
- Giáo viên cho học sinh viết một
số từ khó vào bảng tay.
- Nhắc nhở học sinh một số yêu
cầu trớc khi viết bài chính tả.
- 2 học sinh lên bảng,
lớp làm giấy nháp.
- 2 học sinh trả lời.
- Nhắc lại đầu bài.
- Nghe gv đọc bài.
- Vài học sinh trả lời,
lớp theo dõi, nhận xét.
- Làm việc cá nhân:
Phrăng Đơ Bô-en; xâm
lợc; Phan Lăng; khuất
phục;...
- Học sinh trả lời.
- Viết bảng tay.
- Giáo viên đọc , lớp theo dõi viết
bài vào vở.
- Giáo viên đọc lần 2 cho học sinh
soát lỗi.
- Lớp viết vở bài tập.
- Lớp soát lỗi.
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
5

Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
H§ 3: Lun tËp
Bµi 2: GhÐp vÇn cđa c¸c
tiÕng in ®Ëm trong c©u
sau vµo m« h×nh cÊu t¹o
vÇn. Cho biÕt c¸c tiÕng
Êy cã g× gièng nhau vµ
kh¸c nhau vỊ cÊu t¹o.
Bµi 3: Nªu quy t¾c ghi
dÊu thanh ë c¸c tiÕng
trªn.
* Trong tiÕng nghÜa kh«ng
cã ©m ci, ®Ỉt dÊu thanh
ë ch÷ c¸i ®Çu ghi nguyªn
©m ®«i.
* Trong tiÕng chiÕn cã ©m
ci, ®Ỉt dÊu thanh ë ch÷
c¸i thø hai ghi nguyªn ©m
®«i.
3. Cđng cè, dỈn dß (3 p)
- Trao ®ỉi vë víi b¹n ngåi c¹nh,
dïng ch× ®Ĩ so¸t lçi.
- Gi¸o viªn chÊm nhanh mét sè bµi
vµ nhËn xÐt chung tríc líp.
- §äc yªu cÇu vµ th«ng tin bµi tËp.
- Líp lµm vë bµi tËp, 2 häc sinh
lªn b¶ng lµm b¶ng nhãm.
- HÕt thêi gian häc sinh dùa vµo
lµm cđa m×nh, nhËn xÐt bµi lµm
cđa b¹n trªn b¶ng.

- Gi¸o viªn nhËn xÐt cho häc sinh
ch÷a vµo vë bµi tËp.
+) Gièng:Hai tiÕng ®Ịu cã ©m chÝnh
gåm 2 ch÷ c¸i.
+) Kh¸c: TiÕng chiÕn cã ©m ci,
tiÕng nghÜa kh«ng cã.
- §äc yªu cÇu.
- Th¶o ln nhãm 2 tr×nh bµy c¸ch
ghi dÊu thanh cđa hai tiÕng: chiÕn;
nghÜa.
- Líp quan s¸t b¶ng nhãm, nhËn
xÐt, bỉ sung ý kiÕn.
- Gi¸o viªn kÕt ln, cho häc sinh
ch÷a vë bµi tËp.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, híng
dÉn häc sinh häc ë nhµ.
- 2 häc sinh ngåi c¹nh
trao ®ỉi vë so¸t lçi chÝnh
t¶ cho nhau.
- 1 häc sinh ®äc th«ng
tin vµ yªu cÇu.
- C¶ líp lµm vë bµi tËp,
2 häc sinh lµm b¶ng
nhãm.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- §èi chiÕu, ch÷a vë bµi
tËp nÕu bµi cđa m×nh sai
- 1 häc sinh ®äc bµi.
- 2 häc sinh ngåi c¹nh
quay l¹i th¶o ln víi

nhau, 1 häc sinh lµm
b¶ng nhãm.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- §äc l¹i kÕt ln gi¸o
viªn ®a ra vµ ch÷a vµo
vë bµi tËp.
- Häc sinh nghe
To¸n
Lun tËp
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- Gióp häc sinh còng cè l¹i kiÕn thøc liªn quan ®Õn tØ lƯ
2. KÜ n¨ng
- Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
3. Th¸i ®é
- Häc sinh häc tËp nghiªm tóc
Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
6
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
II. Chn bÞ
- B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bài cũ (5 p)
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 3 -2 hs lên bảng làm bài tập 3 .
- Cả lớp nhận xét và sửa bài .
2. Bài mới
(27 p)
HĐ 1: Giới thiệu

bài
- Giáo viên giới thiệu trực tiếp . - Học sinh nghe
HĐ 2: Hướng
dẫn luyện tập
Bài 1
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
- Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề
bài và làm vào vở.
- Hs đọc đề, phân tích đề bài và
làm vào vở.
- Lưu ý : hs có thể giải bằng cách
rút về đơn vò.
- Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề
bài và làm vào vở.
- Yêu cầu Hs đọc đề, phân tích đề
và về nhà làm bài.
Mua 1 quyển vở hết số tiền :
24000 : 12 = 2000 (đồng)
Mua 30 quyển vở hết số tiền :
2000 x 30 = 60000 (đồng)
Đáp số : 6000 (đồng)
2 tá = 24
Số lần 8 cái bút kém 24 cái
bút :
24 : 8 = 3 (lần)
Số tiến phải trả 8 cái bút :
30000 : 3 = 10000 (đồng)
Đáp số : 10000 (đồng)

Mỗi ô tô chở đựơ số hs :
120 : 3 = 40 (học sinh )
Số ô tô cần để chở 160 hs :
160 : 40 = 4 (ô tô )
Đáp số : 4 ( ô tô )
Số tiền công được trả cho 1
ngày :
72000 : 2 = 36000 (đồng)
Số tiền công đựơc trả cho 5
ngày :
36000 x 5 = 180000
(đồng)
Đáp số : 180000 đồng
3. Củng cố (3 p)
- Gv tổng kết tiết học.
- Dặn hs về nhà làm BT4/20.
- Học sinh nghe

Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
7
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
ôn luyện toán
Luyện tập về giải toán
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố giúp hs nắm bắt và nhận dạng các bài toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ
2. Kĩ năng
- HS vận dụng làm đợc các bài toán có liên quan
3. Thái độ
- Hs có tính cẩn thận

II. Chuẩn bị
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Củng cố kiến
thức cũ (5 p)
2. Ôn luyện (30
p)
HĐ 1: Cho học
sinh làm bài tập
vở bài tập
HĐ 2: Chữa bài
3. Dặn dò (2 p)
- Yêu cầu Hs nêu lại các bớc giải
bài toán tổng- tỉ, hiệu- tỉ
GV nhận xét, nhắc lại cách giải
* Bài tập dành cho học sinh TB, yếu
- BT 1: Trang 18
* Bài tập dành cho học sinh khá,
giỏi
- BT 2: Trang 19
- BT 3: Trang 20
- Yêu cầu học sinh nêu bài làm và
chữa bài lần lợt theo từng đối tợng
- Gọi học sinh nêu lại cách đổi sau
mỗi bài
- Giáo chốt
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh

- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
- HS làm bài
- Học sinh nêu bài làm và
chữa bài theo sự hớng dẫn
của giáo viên
- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
- Học sinh nghe
ôn luyện đọc
Ôn các bài tập đọc tuần 3, 4
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
8
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
- Củng cố lại nội dung của 2 bài tập đọc: Lòng dân, Những con sếu bằng giấy
2. Kĩ năng
- Luyện đọc đúng, biết thay đổi giọng, đọc diễn cảm
- Học sinh hiểu rõ hơn về nội dung, ý nghĩa của bài
3. Thái độ
- Hs có thái dộ yêu quê hơng, dân tộc
II. Chuẩn bị
- SGK
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Nhắc lại kiến
thức cũ (2 p)
2. Ôn luyện (30 p)

HĐI: Ôn bài tập
đọc:(15p): Lòng
dân
HĐII: Ôn bài tập
đọc:(15p):
Những con sếu
bằng giấy
3. Dặn dò (3 p)
- Tuần trớc chúng ta đã học những
bài tập đọc nào
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên giới thiệu bài, ghi bảng
- Gọi học sinh đọc bài
- Yêu cầu học sinh đọc thầm
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách
đọc
- Gọi học sinh đọc
- Giáo viên chỉnh sửa, hớng dẫn
cách đọc đúng, đọc hay cho học
sinh yếu
- Tổ chức thi đọc diễn cảm cho học
sinh khá giỏi
- Tổ chức cho học sinh thi đọc phân
vai
- Tổ chức cho học sinh yếu kém thi
đọc đúng, đọc hay
- Giáo viên nhận xét, chốt lại
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung,
giáo viên chốt
-Thực hiện tơng tự HĐI

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc
- Học sinh đọc thầm
- Học sinh nhắc lại cách
đọc
- Học sinh đọc trớc lớp
- Học sinh theo dõi, chỉnh
sửa cách đọc
- Thi đọc diễn cảm
- Học sinh thi đọc
- Học sinh nghe
- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
- HS thực hiện
- Hs nghe
đạo đức
Có trách nhiệm về việc làm của mình (t 2)
I. Mục tiêu
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
9
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
1. KiÕn thøc
- HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình
2. KÜ n¨ng
- Bước đầu có kỷ năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình
3. Th¸i ®é
- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm ,

đổ lỗi cho người khác
II. Chn bÞ
- GV : Bài tập 1 viết sẵn trên giấy, thẻ màu .
- HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
HĐ 1:Xử lý tình
huấn bài tập 3
SGK (15 p)
HĐ 2: Tự liên
hệ bản thân (13
p)
- GV chia lớp thành 6 nhóm và giao
nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một
tình huống trong bài tập 3.
Nhóm 1 và 2 câu a ; nhóm 3 và 4
câu b ; nhóm 5 câu c ; nhóm 6 câu d .
-Cho đại diện các nhóm lên trình
bày kết quả.
-Cho các bạn khác nhận xét bổ sung
-GV kết luận :Mỗi tình huống đều có
nhiều cách giải quyết.Người có trách
nhiệm cần phải chọn cách giải quyết
nào thể hiệ rõ trách nhiệm của mình
và phù hợp với hoàn cảnh.
- GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại 1 việc
làm chứng tỏ mình đã có trách
nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm.
+Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó

em đã làm gì ?
+Bây giờ nghó lại em thấy thế nào ?
-Cho HS trao đổi với bạn bên cạnh
về câu chuyệnh của mình .
-GV yêu cầu một số HS trình bày
trước lớp.
-Sau phần trình bày của mỗi HS, GV
-HS thảo luận nhóm để
xử lý tình huống .
- Đại diện các nhóm trình
bày dưới hình thức đóng
vai
-Cả lớp trao đổi bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS nhớ lại 1 việc làm
chứng tỏ mình đã có trách
nhiệm hoặc thiếu trách
nhiệm.
-Trao đổi nhóm đôi .
-Trình bày và tự rút ra bài
học
Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
10
Trêng TiĨu häc Ng Thủ B¾c Gi¸o viªn: Ph¹m ThÞ H¬ng
HĐ nối tiếp
(2 p)
gợi ý cho HS tự rút ra bài học.
-GV kết luận : Người có trách
nhiệmlà người trước khi làm việc gì
cũng đều có suy nghó , cẩn thận

nhằm mục đích tốt đẹp và cách thức
phù hợp; có trách nhiệm về việc làm
của mình.
-Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ.
- Về nhà sưu tầm về một số mẫu
chuyện về những tấm gương vượt
khó (ở đòa phương càng tốt )
-HS lắng nghe.
-2HS đọc ghi nhớ SGK.
Thø t
Ngµy so¹n:21/09/2008 Ngµy gi¶ng:24/09/2008
Lun tõ vµ c©u
Tõ tr¸i nghÜa
I. Mơc tiªu
1. KiÕn thøc
- HiĨu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dơng cđa tõ tr¸i nghÜa
2. KÜ n¨ng
- BiÕt t×m tõ tr¸i nghÜa trong c©u vµ ®Ỉt c©u ph©n biƯt nh÷ng tõ tr¸i nghÜa
3. Th¸i ®é
- Cã th¸i ®é yªu thÝch m«n häc
II. Chn bÞ
- Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 5 tËp 1. B¶ng phơ
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1. Bµi cò (5 P)
2. Bµi míi (27 p)
H§ 1: Giíi thiƯu bµi
H§ 2: T×m hiĨu bµi
- §äc l¹i ®o¹n v¨n miªu t¶ mµu

s¾c cđa nh÷ng sù vËt dùa theo ý,
mét khỉ th¬ trong bµi: S¾c mµu em
yªu ë tiÕt häc tríc.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm.
- Giíi thiƯu ghi ®Çu bµi.
- Vµi häc sinh lÇn tríc
cha ph¸t biĨu lªn b¶ng
®äc cho gv vµ c¶ líp
cïng nghe.
- Nh¾c l¹i tªn ®Çu bµi.
Gi¸o ¸n líp 5 Trang N¨m häc 2008 - 2009
11
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
I. Nhận xét:
1. So sánh nghĩa của
các từ in đậm:
- Phi nghĩa: trái với đạo
lí.
- Chính nghĩa: Hợp với
đạo lí.
2. Tìm những từ trái
nghĩa với nhau trong
câu tục ngữ sau:
- Vinh nhục
- Sống chết
3. tạo ra hai vế tơng
phản, làm nổi bật quan
niệm sống cao đẹp.
- Đọc yêu cầu và thông tin sách
giáo khoa.

- Nêu các từ in đậm có trong phần
thông tin.
- Dựa vào từ điển các em cho biết
thế nào là phi nghĩa? Thế nào là
chính nghĩa?
- Giáo viên kết luận: Phi nghĩa và
chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái
ngợc nhau.
- Đọc bài và nêu yêu cầu.
- Thảo luận nhóm 2 giải thích câu
tục ngữ trên.
- Tìm những từ có nghĩa trái ngợc
nhau trong câu tục ngữ trên
- Giáo viên nhận xét, chốt kiến
thức chuẩn.
- Thảo luận nhóm 2 và trả lời câu
hỏi 3.
- 1 học sinh đọc bài.
- 1 học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời, lớp
theo dõi, nhận xét, bổ
sung ý kiến.
- Vài học sinh nhắc lại
kết luận.
- 1 học sinh đọc.
- Thảo luận nhóm
- Vài học sinh trả lời,
lớp theo dõi, nhận xét,
bổ sung.
- Thảo luận nhóm 2.

II. Ghi nhớ: (sách giáo
khoa)
III. Luyện tập:
1. Tìm những căp từ
trái nghĩa trong các
thành ngữ, tục ngữ sau
đây:
- đục trong; đen
sáng; rách lành; dở
hay.
2. Điền vào mỗi ô trống
một từ trái nghĩa với từ
in đậm để hoàn chỉnh
các thành ngữ, tục ngữ
sau:
3. Tìm từ trái nghĩa với
mỗi từ sau:
+) Hoà bình: chiến
tranh; xung đột.
? Qua phần nhận xét trên em hãy
cho biết theo em thế nào thì đợc
gọi là từ trái nghĩa?
- Giáo viên đa kl sách giáo khoa.
- Đọc thuộc kết luận.
- Đọc yêu cầu và thông tin bài 1.
- Giáo viên đa bảng phụ có ghi nội
dung bài tập 1.
- 4 học sinh lên bảng; mỗi em
gạch chân một cặp từ trái nghĩa.
- Lớp làm vở bài tập, so sánh, nhận

xét.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Đọc yêu cầu và thông tin bài 2.
- Chuẩn bị bảng tay viết đáp án
của mình khi gv đa thông tin.
- Giáo viên đa từng thông tin một
và hỏi ý kiến học sinh qua bảng
tay.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Đọc yêu cầu bài tập 3.
- Lớp thảo luận nhóm.
- Chơi theo hình thức tiếp sức.
- Giáo viên làm trọng tài.
- 1 học sinh trả lời.
- Vài học sinh đọc kết
luận gv đa trên bảng.
- 1 học sinh đọc và nêu
yêu cầu.
- 4 học sinh lên bảng,
lớp làm vở bài tập. Nhận
xét, đối chiếu.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh viết đáp án
của mình vào bảng tay.
- Lớp theo dõi và trả lời
thêm theo câu hỏi của
giáo viên.
- 1 học sinh đọc bài.
- Lớp thảo luận vào báo
cáo dới hình thức chơi

tiếp sức.
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
12
Trờng Tiểu học Ng Thuỷ Bắc Giáo viên: Phạm Thị Hơng
+) Thơng yêu: căm
ghét, căm giận ...
4. Đặt câu:
3. Củng cố (3 p)

+) Đoàn kết: chia rẽ, bè phái, xung
khắc ...
+) Giữ gìn: phá hoại, phá phách ...
- Học sinh làm vở bài tập và đọc
kết quả của minh trớc lớp.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
? Hôm nay chúng ta học nội dung
gì mới?
? Em hiểu nh thế nào là từ trái
nghĩa.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh về
nhà. Nhận xét giờ học.
- Lớp làm vở bài tập và
đọc kết quả của mình tr-
ớc lớp.
- Từ trái nghĩa.
- Vài học sinh trả lời.
- Học sinh nghe
Kể chuyện
Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai
I. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Ca ngợi hành động dũng cảm của những ngời Mĩ có lơng tâm đã ngăn chặn và
tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.
- Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện
2. Kĩ năng
- Dựa vào lời kể của gv, những hình ảnh minh hoạ phim trong sách giáo khoa và
lời thuyết minh cho mỗi ảnh, kể lại đợc câu chuyện; kết hợp lời kể với điệu bộ, nét
mặt, cử chỉ một cách tự nhiên
3. Thái độ
- Yêu quê hơng đất nớc và có lòng căm thù giặc
II. Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ truyện sách giáo khoa. Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Bài cũ (5 p)
2. Bài mới (27 p)
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Kể lại việc làm tốt em đã chứng
kiến hoặc tham gia góp phần xây
dựng quê hơng, đất nớc của một
ngời nào đó mà em biết.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu về bộ phim
và sự chân thực của những hình
- 2 học sinh kể lại câu
chuyện mình đã chuẩn
bị giờ trớc. Lớp theo dõi,
nhận xét.
- Nghe gv giới thiệu về

bộ phim và sự chân thực
Giáo án lớp 5 Trang Năm học 2008 - 2009
13