GA L3 -TUẦN 29- ĐẦY ĐỦ -HAY

Năm học : 2008 - 2009
Lòch báo giảng
Tuần: 29
Thứ Môn học Tên bài dạy
2
Tập đọc Buổi học thể dục
Kể chuyện Buổi học thể dục
Toán Diện tích hình chữ nhật
Thủ công Làm đồng hồ để bàn T2
3
Chính tả Nghe – viết : Buổi học thể dục
Toán Luyện tập
TNXH Thực hành đi thăm thiên nhiên t1
Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t2)
4
Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Toán
Diện tích hình vuông
l-t-v-c Từ ngữ về thể thao – dấu phẩy
5
Toán Luyện tập
Tập viết Ôân chữ hoa T tt
Tnxh Thực hành đi thăm thiên nhiên t2
6
Chính tả Nghe – viết : lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
T-l-v Viết về một trận thi đấu thể thao
Sinh hoạt Sinh hoạt tuần 29

1
Năm học : 2008 - 2009

Thứ 2, ngày …….tháng………năm 2009
Tập đọc – Kể chuyện
Buổi học thể dục
I. Mục đích ,yêu cầu:
A – TẬP ĐỌC:
- Rèn kó năng đọc thành tiếng . Chú ý các từ ngữ : Đê- rốt- xi, Cô –rét – ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li,
khuyến khích, khuỷu tay … Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu các từ mới : gà tây, bò mộng, chật vật.
+ Hiểu nội dung bài : Ca ngợi những quyết tâm vượt khó của 1 bạn HS bò tật nguyền.
B- Kể chuyện
- Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 nhận vật.
- Rèn kó năng nghe và kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Giáo dục HS tính mạnh dạn trước đông người.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa câu chuyện trong SGK, thêm tranh ảnh gà tây, bò mộng
III-Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
A/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
B/Kiểm tra bài cũ: (cùng vui chơi )
-1HS (tb) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ1 SGK.
-1HS (k) đọc TL và trả lời câu hỏi sốâ2 SGK.
-GV nhận xét, ghi điểm
1’
4’
-HS hát
-Cả lớp theo dõi nhận xét
C/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
-Giáo viên giới thiệu gián tiếp -Gv ghi tên bài lên bảng.
2’

2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn bài .
-Giọng đọc nhẹ nhàng, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ ùn
ùn kéo đến. Để gây ấn tượng và cảm hứng của HS đối với Ê – đi
– xơn
28’
-HS lắng nghe
b/ GV hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghóa từ:
-Đọc từng câu
-GV viết từ Viết lên bảng : Đê- rốt- xi, Cô –rét – ti, Xác- đi, Ga-
rô- nê 2, 3 hs đọc , cả lớp đọc đồng thanh
-HS tiếp nối nhau đọc bài (một lượt).
-HS đọc
+Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV hướng dẫn ngắt đoạn
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.Từng đoạn hướng dẫn HS đọc
câu dài và giúp HS nêu nghóa từ chú giải.
-Đ1:( SGK) giải nghóa từ (sgk):
-Đ2:( SGK) giải nghóa từ (sgk):
-Đ3:( SGK) giải nghóa từ (sgk):
-HS đọc
-HS đọc
-HS đọc
Đọc từng đoạn trong nhóm.
 Tổ chức cho HS đọc bài theo nhóm cặp
 GV cho 3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 HS tiếp nối nhau đọc
đoạn 2 và 3.
 GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng
2’

-HS đọc bài theo nhóm cặp
-3nhóm nối tiếp nhau đọc
- Theo dõi nhận xét
3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

2
Năm học : 2008 - 2009
- Cho HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?(tb)
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ?(k,g)
- Cho HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
+ Vì sao Nen- li được miễn thể dục ?(tb)
+ Vì sao Nen- li cố xin thầy cho được tập như mọi người ?(k,g)
- Gọi 1 em đọc các đoạn 2 và 3 , cả lớp đọc thầm, trả lời :
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen- li.
+ Em hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyên.
* Rút ra nội dung bài: Ca ngợi những quyết tâm vượt khó của 1
bạn HS bò tật nguyền.
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi
- Trả lời
- Trả lời
- 1 em đọc các đoạn 2 và 3 , cả lớp
đọc thầm, trả lời :
- Trả lời
- Nhắc lại
3. Luyện đọc lại:
-GV treo bảng phụ nội dung đoạn 3

-Gv đọc đoạn văn (viết trên bảng phụ.)
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn văn
-HS đọc
KỂ CHUYỆN:(15’)
15’
1. GV nêu nhiệm vụ :
Kể lại câu chuyện bằng lời của một nhận vật
5’
Lắng nghe
2. Hướng dẫn hs kể toàn bộ câu chuyện .
- Gọi 1 em đọc lại yêu cầu của bài tập
- Giải thích cho HS rõ : kể lại câu chuyện bằng lời của 1 nhận vật
- Nhắc HS chú ý thế nào là nhập vai kể theo lời nhận vật.
- Cho 1 HS kể mẫu
10’
4/ Củng cố - Dặn dò :
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
-Cho HS nêu nội dung chính của bài .
GV nhận xét tuyên dương.
Nhận xét chung tiết học.
3’
-HS nhắc lại tên bài học.
-HS nêu nd bài
-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân
nghe. học bài và chuẩn bò bài sau. -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Toán
Diện tích hình chữ nhật

I- Mục tiêu : Giúp HS :
- Nắm được quy tắc diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
- Vận dụng để túnh được diện tích của 1số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo0 là xăng- ti – mét vuông.
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II- Đồ dùng dạy học : Hình chữ nhật bằng bìa có kích thước3 cm x 4 cm ; 6 cm x 5 cm; 20 cm x 30 cm.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò

3
Năm học : 2008 - 2009
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng làm bài 3s và bài 4 VBT/61
- Nhận xét đánh giá
1’
4’
-Hs hát
-HS làm bài
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài- ghi tên bài
2’

2/Phát triển bài:
28’
b/ Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật:
Cho HS dựa vào hình vẽ SGK hướng dẫn hs thực hiện theo các
bước.
- Muốn tính số ô vuông trong hình ta làm như thế nào ?
- Biết 1 ô vuông có diện tích1 cm
2

- Hãy tính diện tích hình chữ nhật và rút ra quy tắc: Muốn tính
diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhận với chiếu rộng
( cùng đơn vò đo).
10’ - Mở SGKquan sát hình
-Tính số ô vuông trong hình lấy
3 x 4 = 12cm
2
-Diện tích HCN là : 3 x 4 = 12 (cm
2
)
3/ Thực hành :
15’
Bài 1 : Cho 1 HS đọc đề bài
- Cho 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào bảng con.
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích HCN và quy tắc tính chu vi
hình chữ nhật.
- Cho HS nhận xét- chốt lời giải đúng
5’
- HS thực hành
Bài 2 : Cho 2 HS đọc đề bài
- Cho HS tự giải vào vở, 1 em lên bảng tóm tắt, 1 em giải -
Nhận xét đánh giá
5’ 2 em đọc đề, cả lớp tự giải vào vở
2 em lên bảng giải
Bài 3 : Cho 2 em đọc đề bài
- Cho HS thảo luận nhóm rồi tự giải vào vở
- Cho HS tìm cách giải bài b.
- Chấm 1 số bài- nhận xét
5’ Bài 3 : làm tương tự bài 2, thảo luận

nhóm
Giải : a)Diện tích hình chữ nhật là:
5 x 3 = 15 ( cm
2
)
b) đổi : 2 dm = 20 cm
Diện tích hình chữ nhật là :
20 x 9 = 180 (cm
2
)
IV/Củng cố -Dặn dò:
-Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
GV nhận xét tuyên dương.
Nhận xét chung tiết học.
3’
-Hs lắng nghe
-Dặn hs về nhà làm lại các bài tập, xem trước bài mới . -Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4
Năm học : 2008 - 2009
Thủ công
Làm đồng hồ để bàn (t2)
I- Mục tiêu :
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kó thuật.
- HS hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II- Chuẩn bò : -GV: Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công ; 1 đồng hồ để bàn

- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò đồ dùng của hs.
1’
2’
-Hs hát
-HS để đồ dùng
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng.

2’
-Lắng nghe
2/Phát triển bài:
25’
- Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn.
- Nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm đồng hồ để hệ thống lại các
bước làm đồng hồ.
+ Bước 1 : Cắt giấy
+ Bước 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ.
+ Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Tổ chức cho HS thực hành
- Theo dõi nhắc nhở HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung,
chân đỡ đồng hồ cần miết kó các nếp gấp và bôi hồ đều.
25
’
-HS quan sát
IV/Củng cố -Dặn dò:

-GV gọi hs nhắc lại qui trình .
3’
-Hs nhắc lại
-Dặn hs về nhà tiếp tục tự làm ở nhà để chuẩn bò tiết sau thực hành.

-Hs lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ 3, ngày …….tháng……….năm 2009
Chính tả
Nghe – viết: Buổi học thể dục
I- Mục đích,yêu cầu :
- Nghe viết đúng 1 đoạn trong truyện Buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu
khiến. Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét – ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li
- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ sai : x/s ; in/ inh
- Giáo dục HS trình bày bài viết sạch, đẹp.
II- Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a hoặc 3b.
- HS: Bảng con, vở bài tập TV.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ:
1’ -HS hát
4’
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài ghi tên bài
-HS lắng nghe

5

Năm học : 2008 - 2009
2’
2/Phát triển bài:
a/ Hướng dẫn hs chuẩn bò:
25’
4’
- Hướng dẫn hs chuẩn bò
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn
- Cho 2 hs đọc lại
+Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?(tb)
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?(k,g)
- Giáo viên đọc câu học sinh phát hiện chữ dễ viết sai
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Chữ dễ viết sai ví dụ : cái xà, khuỷu
tay, thở dốc, nhìn xuống…
b/ GV đọc cho hs viết chính tả :
-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, mỗi cụm từ
đọc hai ba lần) cho HS viết vào vở. Nhắc HS chú ý trình bày
đúng đoạn văn (Tên bài viết giữa trang, chữ đầu đoạn lùi vào 1 ô
).
10’
-HS thực hiện
c/Chữa, chấm bài :
-Gv hướng dẫn Hs chấm bài
-GV thu vài bài (5 bài) chấm ngay tại lớp nhận xét ưu, khuyết
điểm để hs thấy
4’
-HS thực hiện

2/ Hướng dẫn hs làm bài tập .
7’
Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 –
- Cho lớp làm bài cá nhân
- Cho HS đọc cho 3 bạn viết tên các bạn trong truyện
- Cho cả lớp viết vào vở
- Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng.
* Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Cho HS tự làm - Gọi 3 em lên bảng làm
- GV chốt lời giải đúng
a) nhảy xa- nhảy sào- sới vật.
b) điền kinh- truyền tin- thể dục thể hình
Bài tập:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm bài cá nhân.
- Hs đọc cho 3 bạn viết tên các bạn
trong truyện : Đê- rốt- xi, Cô –rét –
ti, Xác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li - Cả
lớp viết vào vở
Bài tập 3 : Tự làm
- 3 em lên bảng làm
- Lớp làm vào vở :
IV/Củng cố - Dặn dò :
-Hs nhắc lại nội dung bài học. nhận xét đánh giá tiết học .
3’
-HS thực hiện
-GV yêu cầu HS về nhà làm những bài tập chưa hoàn thành -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu :
- Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật.
- Giúp HS rèn luyện kó năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước.
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi trình bày bài.
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
1’
-HS hát
4’

6
Năm học : 2008 - 2009
III/ Bài mới:
-HS lắng nghe
2’
2/Phát triển bài:

a/Thực hành .
25’
Bài 1 : Gọi 2 em đọc đề bài
+ Muốn tính diện tích của hình này trước hết ta phải làm gì ?
(tb)
- Cho 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy nháp
- Nhận xét – chữa bài
8’ Bài 1 : 2 em đọc đề
+ Ta phải đổi ra cùng 1 đơn vò đo

Giải : Đổi : 4 dm = 40cm
Diện tích hình chữ nhật là :
40 x 8 = 320 ( cm
2
)
Đáp số : 320 cm
2
Bài 2 : cho 2 em đọc đề bài
- Cho HS thảo luận tìm cách giải
- Gv đưa hình vẽ cho HS khái quát mà chưa chia thành các
HCN như trong SGK.
+Tính diện tích hình H như thế nào ?
-Gọi 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
-Cho cả lớp nhận xét - Gv chốt lời giải đúng
9’ Bài 2 : 2 em đọc đề bài
Thảo luận nhóm
- 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở
Giải : a) Diện tích HCN ABCD là :
10 x 8 = 80 ( cm
2
)
Diệntích hình chữ nhật DMNPlà:
20 x8=160(cm
2
)
b) Diện tích hình H là :
80 + 160 =240( cm
2
)
Đáp số : 240 cm

2
Bài 3 : Cho HS đọc đề và tự giải vào vở
- 1 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở.
- Thu bài chấm, chữa bài.
- Nhận xét – đánh giá
8’ Bài 3 : Giải : Chiều dài hình chữ nhật là
5 x 2 = 10 (cm )
Diện tích hình chữ nhật là :
10 x 5 = 50 ( cm
2
)
Đáp số : 50 cm
2
IV/Củng cố -Dặn dò.
-Hs nhắc lại nội dung bài. nhận xét đánh giá tiết học .
3’
-HS thực hiện
-Dặn hs về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau -HS lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Tự nhiên xã hội
Thực hành đi thăm thiên nhiên
I/ Mục đích : Sau bài học HS biết :
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS quan sát được khi đi thăm thiên nhiên.
- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.
- Giáo dục HS biết bảo vệ thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy học : -GV: Các hình trong SGK trang 108, 109; Giấy khổ A4, màu vẽ; Giấy khổ to, hồ dán.
– HS: vở bài tập TNXH.
III- Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của thầy Tl Hoạt động của trò
I/Ổn đònh tổ chức: Cho HS hát
II/Kiểm tra bài cũ
1’ -HS hát
-HS thực hiện
4’
III/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng
-HS lắng nghe
2’
2/Phát triển bài:
25’
Hoạt động : Đi thăm thiên nhiên
- GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường.
25
’ -HS đi theo nhóm.

7