Tuần 18 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giỏo ỏn lp 2D

Tun 18

Nm hc 2017 - 2018

TUN 18:
Th hai ngy 25 thỏng 12 nm 2017
TING VIT:
ON TAP CUI HOẽC Kè I (TIET 1)
I . MC TIấU:
1.Kin thc:
- Hiu ý chớnh ca on ó c. Thuc 2 on th ó hc.
- Tỡm ỳng t ch s vt trong cõu (BT2); bit vit bn t thut theo mu ó
hc (BT3)
2. K nng: c ỳng rừ rng, trụi chy bi tp c ó hc hc kỡ 1 (phỏt õm rừ
rng, bit ngng ngh sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t; tc c khong 40 ting/
phỳt). Mt s hc sinh c tng i rnh mch on vn, on th (tc c trờn
40 ting/ phỳt). (M3, M4).
3. Thỏi : Giỏo dc hc sinh yờu thớch mụn hc.
II. CHUN B:
1. Phng phỏp v hỡnh thc t chc dy hc:
- Phng phỏp vn ỏp, ng nóo, thc hnh, tho lun nhúm.
- K thut t cõu hi, k thut trỡnh by mt phỳt, ng nóo.
- Hỡnh thc dy hc c lp, nhúm ụi, cỏ nhõn.
2. dựng dy hc:
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa, phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c.
- Hc sinh: Sỏch giỏo khoa.
III. CC HOT NG DY HC :
Hot ng dy
Hot ng hc

1. H khi ng: (5 phỳt)
- T chc cho hc sinh thi c bi G t tờ - 2 hc sinh thi c v tr li cõu
vi g.
hi.
- Giỏo viờn nhn xột.
- Lng nghe.
- Gii thiu bi v ta bi: ễn tp cui hc kỡ 1 - Hc sinh nhc li tờn bi v m
(Tit 1)
sỏch giỏo khoa.
2. H Hng dn hc sinh ụn tp: (25 phỳt)
*Mc tiờu:
- c ỳng rừ rng , trụi chy bi tp c ó hc hc kỡ 1 (phỏt õm rừ rng, bit
ngng ngh sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t; tc c khong 40 ting/ phỳt).
Mt s hc sinh c tng i rnh mch on vn, on th (tc c trờn 40
ting/ phỳt). (M3, M4).
- Hiu ý chớnh ca on ó c. Thuc 2 on th ó hc.
- Tỡm ỳng t ch s vt trong cõu (BT2); bit vit bn t thut theo mu ó hc
(BT3)
*Cỏch tin hnh:
Vic 1: Kim tra tp c (7 em): Lm vic c
lp:
m Ngõn
Thỏm

1

Tiu hc Hong Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh lên bốc thăm,chuẩn bị
2 phút.
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.

- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét từng em.
Chú ý:
- Đọc đúng tiếng, đúng từ: 3 điểm
- Nghắt nghỉ hơi đúng chỗ, giọng đọc đúng yêu
cầu cho 1,5 điểm. Đạt tốc độ đọc 45 tiếng/ phút
cho 1,5 điểm.
Việc 2: Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho:
Làm việc nhóm 2 – Chia sẻ trước lớp
- Yêu cầu gạch chân dưới các từ chỉ sự vật trong - Lớp chia thành các nhóm. Tìm
câu văn đã cho (Nhóm 2) .
hiểu nội dung và làm bài.
- Đại diện các nhóm trình bày.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Giáo viên nhận xét, sữa chữa.
Việc 3: Viết bản tự thuật theo mẫu: Làm việc - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
cá nhân – Chia sẻ trước lớp
của bài và làm bài.
- Mời một số em chia sẻ bài tự thuật của mình
- Học sinh chia sẻ.
trước lớp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh viết
tốt.
*Đọc thêm bài tập đọc tuần 10 (Thương ông) - Lớp đọc thầm bài. 2-5 học sinh
đọc.
- Nội dung bài thơ nói lên điều gì?
- Khen ngợi bé Việt… biết
thương ông...
Lưu ý giúp đỡ học sinh M1
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Giáo viên nhắc lại nội dung ôn tập.
- Lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương học
- Lắng nghe.
sinh tích cực.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, xem trước bài - Lắng nghe, ghi nhớ.
ôn tập tiếp theo.
TIẾNG VIÊT:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 2)
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu ý chính của đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2). Bước đầu biết dùng
dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3).

Đàm Ngân
Thám

2

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

2. Kỹ năng: Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ
ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/
phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
40 tiếng/ phút). (M3, M4).
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, nhóm đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc, sách giáo khoa.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. HĐ Khởi động: (5 phút)
- Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Tổ chức cho 2 - Học sinh tham gia chơi.

đội học sinh lên tìm các từ chỉ sự vật có trong
câu: “Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào
cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng
phấn, bức lại vẽ bằng than.”
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương học sinh.
- Giáo viên giới thiệu: Hôm nay ta tiếp tục ôn - Lắng nghe.
tập các bài tập đọc đã học. Ôn tự giới thiệu và
dấu chấm.
- Lắng nghe, vài em nhắc lại.
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết
ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút).
Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40
tiếng/ phút). (M3, M4).
- Hiểu ý chính của đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác (BT2). Bước đầu biết dùng dấu
chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3).
*Cách tiến hành:
Việc 1: Kiểm tra tập đọc (7 em): Làm việc cả
lớp:
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.
- Học sinh lên bốc thăm,chuẩn
bị 2 phút.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Đọc và trả lời nội dung bài
theo yêu cầu.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.

- Giáo viên nhận xét từng em.
Việc 2: Ôn đặt câu tự giới thiệu: Làm việc
Đàm Ngân
Thám

3

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

nhóm đôi – Chia sẻ trước lớp
- Yêu cầu 1 học sinh (M4) làm mẫu tự giới - Cháu chào bác ạ! Thưa bác,
thiệu về mình trong tình huống 1.
cháu là Hương, học cùng lớp
với Hằng. Thưa bác, bạn Hằng
có ở nhà không ạ.
- Cho học sinh thảo luận nhóm đôi. Đại diện - Tìm hiểu nội dung thảo luận
nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét.
tìm cách nói.
- Mời một số em chia sẻ lời giới thiệu trước lớp. - Học sinh chia sẻ: Chào bác ạ!
Cháu là Bin con bố Long bên
cạnh nhà bác. Bác làm ơn cho
cháu mượn cái kìm ạ.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.

Việc 3: Ôn luyện về dấu chấm: Làm việc cá - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
nhân – Chia sẻ trước lớp
của bài và làm bài.
- Gọi học sinh lên bảng chia sẻ kết quả.
- Học sinh chia sẻ: Đầu năm
học mới, Huệ nhận được quà
của bố. Đó là một chiếc cặp rất
xinh. Cặp có quai đeo. Hôm
khai giảng, ai cũng phải nhìn
Huệ với chiếc cặp mới. Hụê
thầm hứa học chăm, học giỏi
cho bố vui lòng.
- Chấm bài, nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt.
Lưu ý giúp đỡ học sinh M1
3. HĐ tiếp nối: (5 phút)
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung ôn tập.
- Học sinh trả lời.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn học sinh về luyện đọc bài và chuẩn bị bài - Lắng nghe và thực hiện.
ôn tập tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

TOÁN:
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có
các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
Đàm Ngân
Thám

4

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học
toán.
*Bài tập cần làm: bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não
- Hình thức dạy học cả lớp, theo cặp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, thước.
- Học sinh: Sách giáo khoa, thước.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Đàm thoại: Tháng 12 có bao nhiêu - Học sinh trả lời.
ngày? Có mấy ngày chủ nhật? Đó là
những ngày nào?
- Lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học
sinh tích cực.
- Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày
- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bài vào vở.
bảng: Ôn tập về giải toán.
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu: Biết tự giải được các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong
đó có các bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị.
*Cách tiến hành:
Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài
trước lớp
và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài toán cho biết những gì?
- Buổi sáng bán được 48l dầu, buổi
chiều bán được 37l dầu.
- Bài toán hỏi gì?
- Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu lít
dầu.
- Muốn biết cả hai buổi bán được bao - Ta thực hiện phép tính cộng 48+37
nhiêu lít dầu ta làm như thế nào?
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh chia sẻ:

quả.
Bài giải:
Cả hai buổi cửa hang đó bán được số lít
dầu là:
48 + 37 = 85 (l)
Đáp số: 85l
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài
trong cặp – Chia sẻ trước lớp
và làm bài.
Đàm Ngân
Thám

5

Tiểu học Hoàng Hoa


Giỏo ỏn lp 2D

Tun 18

- Yờu cu 2 em lờn chia s kt qu trc
lp.

- Gi em khỏc nhn xột bi bn trờn bng.
- Nhn xột bi lm hc sinh.
Bi 3: Lm vic cỏ nhõn Chia s
trong cp Chia s trc lp
- Yờu cu hc sinh lờn chia s kt qu

trc lp.

Nm hc 2017 - 2018

- Kim tra chộo trong cp.
- 1 em nờu túm tt, 1 em nờu bi gii:
Túm tt:
32 kg
Bỡnh
6kg
An
? kg
Giaỷi:
An caõn naởng laứ:
32 - 6 = 26 (kg)
ỏp s: 26 kg
- Nhn xột kt qu ca bn.
- Hc sinh t tỡm hiu yờu cu ca bi
v lm bi.
- Kim tra chộo trong cp.
- Hc sinh nờu bi gii:
Gii:
S bụng hoa Liờn hỏi c l:
24 + 16 = 40 ( bụng )
ỏp s: 40 bụng

- Gi em khỏc nhn xột bi bn trờn bng.
- Giỏo viờn nhn xột chung.
Lu ý giỳp i tng M1 hon
- Hc sinh t lm bi sau ú bỏo cỏo

thnh bi tp
kt qu vi giỏo viờn:
àBi tp PTNL (M3, M4): Yờu cu hc 1 2 3 4 5
8
1
1
sinh t lm bi v bỏo cỏo kt qu vi
1
4
giỏo viờn.
3. H Tip ni: (5 phỳt)
- Giỏo viờn cht li nhng phn chớnh - Hc sinh lng nghe.
trong tit dy.
- Giỏo viờn nhn xột tit hc.
- Lng nghe.
- Dn hc sinh v xem li bi hc trờn - Lng nghe v thc hin.
lp. Xem trc bi: Luyn tp chung
IU CHNH - B SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

m Ngõn
Thỏm

6

Tiu hc Hong Hoa

Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

......................................................................................

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ 1
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh thực hành các kĩ năng từ bài 6 đến bài 8.
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng ra quyết định, biết vận dụng điều đã học để
đưa vào cuộc sống.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, khăn trải bàn, động não
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa, thẻ biểu thị thái độ.
- Học sinh: Vở bài tập Đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi: Truyền điện: Tổ chúc cho học sinh - Học sinh tham gia chơi.
nối tiếp nhau nêu tên các bài đạo đức đã học.

- Nhận xét chung. Tuyên dương học sinh.
- Giới thiệu bài mới, ghi tựa bài lên bảng.
- Quan sát và lắng nghe
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Giúp học sinh thực hành các kĩ năng từ bài 6 đến bài 8.
- Học sinh biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống.
*Cách tiến hành: Làm việc cả lớp
*Trò chơi Đồng ý hay không đồng ý: Giáo viên - Học sinh giơ thẻ đồng ý hay
nêu lần lượt từng ý kiến.
không đồng ý.
- Mỗi người đều nên cố gắng làm lấy việc của
mình nên không cần quan tâm, giúp đỡ ai.
- Chỉ cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè khi họ ốm
đau, hoạn nạn.
- Cần quan tâm, giúp đỡ các bạn thân.
- Học sinh kể việc làm thể hiện
- Cần quan tâm, giúp đỡ tất cả bạn bè khi họ quan tâm giúp đỡ bạn của mình.
cần.
- Quan tâm, giúp đỡ bạn bè làm chúng ta mất
thời gian.
- Nên tham gia vào các cuộc vận động xây dựng
quỹ vì các bạn nghèo, khó khăn.
- Giáo viên nhận xét đánh giá, tuyên dương.
*Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
Đàm Ngân
Thám

7

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

- Vì sao chúng ta phải giữ trật tự, vệ sinh nơi
công cộng?
- Thế nào là giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
*Giáo viên cho học sinh quan sát lớp học và yêu
cầu học sinh nhận xét về vệ sinh của lớp, nêu
những việc cần làm ngay để lớp học sạch đẹp.
- Tuyên dương những học sinh gương mẫu.
Khuyến khích bày tỏ ý kiến (đối tượng M1
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh thực
hiện theo nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về làm vở bài tập. Chuẩn bị bài
sau.

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Cả lớp cùng dọn vệ sinh.

- Lắng nghe, vận dụng bài học
vào cuộc sống.
- Học sinh lắng nghe.

- Lắng nghe và thực hiện.

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………..…………………………..

Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2017
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính và giải toán.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học
toán.
*Bài tập cần làm: bài tập 1 (cột 1,2,3), bài tập 2 (cột 1,2), bài tập 3 (a,b), bài tập 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, thước kẻ.
- Học sinh: Sách giáo khoa, thước.
Đàm Ngân

Thám

8

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động dạy
1. HĐ khởi động: (5 phút)

Hoạt động học

- Trò chơi: Thi tìm đáp số: Giáo viên đưa ra bài - Học sinh tham gia chơi.
toán để học sinh tìm đáp số:
1. Mai có 35 cái nhãn vở, Hoa có ít hơn Mai 17
cái nhãn vở. Hỏi Hoa có bao nhiêu cái nhãn
vở?
2. Bác Ba bán được 36 quả trứng. Bác Tiến bán
được 29 quả trứng. Hỏi cả hai bác bác bán
được bao nhiêu quả trứng?
- Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và tuyên - Lắng nghe.
dương những học sinh trả lời đúng và nhanh.

- Học sinh mở sách giáo khoa,
- Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ củng trình bày bài vào vở.
cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 và
làm các dạng toán đã học.
- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng: Luyện tập
chung
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20.
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tìm số hạng, số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
*Cách tiến hành:
Bài 1 (cột 1,2,3): Làm việc cá nhân – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
trước lớp
của bài và làm bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu tính nhẩm.
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả.
- Học sinh nối tiếp chia sẻ kết
quả trước lớp.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2 (cột 1,2): Làm việc cá nhân – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
cặp đôi – Chia sẻ trước lớp
của bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Đặt tính rồi tính.
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì?
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn

vị, hàng chục thẳng cột hàng
chục.
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu?
- Thực hiện từ phải sang trái.
- Yêu cầu 2 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Học sinh chia sẻ:
28
73
+ 19
- 35
47
8
- Nhận xét bài làm từng em.
Đàm Ngân
Thám

9

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

Bài 3 (a,b): Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
lớp
của bài và làm bài.

- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài toán yêu cầu làm gì?
- Tìm x.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
nào?
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao?
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào?
- Lấy hiệu cộng với số trừ.
- Yêu cầu 2 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Học sinh chia sẻ kết quả:
x + 18 = 62
x = 62 - 18
x - 27 = 37
x = 44
x = 37 + 27
- Nhận xét bài làm từng em.
x = 64
Bài 4: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
của bài và làm bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Con lợn to nặng 92 kg. Con lợn
- Bài toán hỏi gì?
nhỏ ít hơn con lợn to 16 kg.
- Con lợn nhỏ nặng bao nhiêu
- Bài toán có dạng gì?
kg?
- Yêu cầu 2 em lên bảng chia sẻ kết quả.

- Dạng toán ít hơn hơn.
- 1 em nêu tóm tắt, 1 em nêu bài
giải:
Tóm tắt:
- Lợn to:
92kg
16 kg
-Lợn nhỏ:
Giải:
Con lợn nhỏ cân nặng là:
92 - 16 = 76 (kg)
Đáp số: 76 kg

- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Nhận xét chung.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài
tập
µBài tập PTNL:
Bài tập 2 (cột 3,4) (M3): Yêu cầu học sinh tự
- Học sinh tự làm bài sau đó báo
làm bài rồi báo cáo kết quả với giáo viên.
cáo kết quả với giáo viên:
53
90
+ 47
- 42
100
48
Bài tập 5 (M4):
- Đàm thoại:

Đàm Ngân
Thám

10

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

+ Bài toán hỏi gì?
+ Nối các điểm đã cho để được
+ Muốn vẽ đoạn thẳng qua hai điểm cho trước
các hình chữ nhật và tứ giác.
ta làm như thế nào?
+ Đặt thước một đầu trùng với
điểm thứ nhất và một đầu trùng
với điểm thứ hai sau đó nối hai
điểm lại với nhau thành một đoạn
- Yêu cầu học sinh tự làm bài và báo cáo kết quả thẳng.
với giáo viên.
- Học sinh tự làm bài rồi báo cáo
kết quả với giáo viên.
3. HĐ Tiếp nối: (3 phút)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh lắng nghe.

- Dặn học sinh về xem lại bài học trên lớp. Xem - Lắng nghe và thực hiện.
trước bài sau.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 3)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2).
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả; tốc độ viết khoảng 40
chữ/ 15 phút.
2. Kỹ năng: Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ
ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/
phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
40 tiếng/ phút). (M3, M4).
3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. 4 lá
cờ.
Đàm Ngân
Thám

11

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

- Học sinh: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
1. HĐ khởi động: (5 phút)

Năm học 2017 - 2018

Hoạt động học

- Tổ chức cho học sinh thi nói lời tự giới thiệu - Học sinh tham gia chơi.
về bản thân khi đến nhà 1 người bạn lần đầu
tiên.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh có cách nói - Lắng nghe.
hay.
- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn - Mở sách giáo khoa.
tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học.
Ôn sử dụng mục lục sách.
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập. (25 phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết

ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút).
Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40
tiếng/ phút). (M3, M4).
- Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2).
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả, tốc độ viết khoảng 40 chữ/ 15
phút.
*Cách tiến hành:
Việc 1: Kiểm tra tập đọc (7 em): Làm việc cả
lớp:
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.
- Học sinh lên bốc thăm,chuẩn bị
2 phút.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.
- Giáo viên nhận xét từng em.
Việc 2: Ôn sử dụng mục lục sách: TC Trò
chơi Ai nhanh hơn
- Chia lớp thành 4 đội phát mỗi đội một lá cờ và - Lớp chia thành 4 đội.
cử ra 2 thư kí.
- Các đội cử ra thư kí.
- Nêu cách chơi: Mỗi lần cô sẽ nêu tên một bài - Khi nghe giáo viên nêu tên bài
tập đọc nào đó.
thì các nhóm tra mục lục để tìm
- Yêu cầu các đội tra mục lục bài này.
đội nào phất cờ trước thì được
- Đội nào tìm ra trước thì phất cờ xin trả lời.

giành quyền trả lời.
- Sau khi giáo viên nêu hết tên
các bài thì đội nào tìm đúng
nhiều hơn đội đó sẽ thắng cuộc.
(Chẳng hạn: - Giáo viên hô:
Người mẹ hiền.
Đàm Ngân
Thám

12

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh trả lời: Trang 63.)
- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng - Bình chọn nhóm về nhất.
cuộc.
Việc 3: Viết chính tả: Làm việc cả lớp – làm
việc cá nhân
- Đọc qua đoạn văn một lượt.
- Học sinh nghe.
- Gọi 2 học sinh đọc lại.
- Hai em đọc lại đoạn văn.
- Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào phải - Có 4 câu. Các chữ phải viết hoa

viết hoa? Vì sao?
là chữ Bắc (tên riêng), Đầu, Ở,
Chỉ. Vì là các chữ đầu câu.
- Cuối mỗi câu văn có dấu gì?
- Cuối mỗi câu có dấu chấm.
- Yêu cầu lớp viết vào bảng con các từ khó.
- Học sinh viết: đầu, năm, quyết,
trở thành, giảng lại, đứng đầu
- Đọc bài để học sinh viết vào vở.
lớp.
- Đọc lại bài để lớp soát lỗi.
- Thực hành viết bài vào vở.
- Nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt.
- Soát lỗi theo giáo viên đọc.
Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1
3. HĐ tiếp nối: (5 phút)
- Cho học sinh nêu lại tên bài học.
- Học sinh nêu
- Chọn một số vở học sinh viết chữ sạch, đẹp,
- Quan sát, học tập.
không mắc lỗi cho cả lớp xem.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Nhắc nhở học sinh mắc lỗi chính tả về nhà viết - Lắng nghe và thực hiện.
lại các từ đã viết sai (10 lần). Xem trước bài sau.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 4)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2).
- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình
(BT4).
2. Kỹ năng: Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ
ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/
phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
40 tiếng/ phút). (M3, M4).
Đàm Ngân
Thám

13

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, rò
chơi học tập.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học. Bảng
phụ ghi sẵn đoạn văn bài tập 2.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi Truyền điện: Tổ chức cho học sinh - Học sinh tham gia chơi.
truyền điện để nêu tên bài tập đọc trong sách
Tiếng Việt 2 tập 1 và trang sách tương ứng.
- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học - Lắng nghe.
sinh.
- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn - Học sinh mở sách giáo khoa.
tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học.
Ôn từ chỉ hoạt động.
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập. (25 phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết
ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút).
Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40
tiếng/ phút). (M3, M4).
- Nhận biết được từ chỉ hoạt động và dấu câu đã học(BT2).
- Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình (BT4).
*Cách tiến hành:
Việc 1: Kiểm tra tập đọc (7 em): Làm việc cả
lớp:
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.

- Học sinh lên bốc thăm,chuẩn bị
2 phút.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.
- Giáo viên nhận xét từng em.
Việc 2: Ôn tập từ chỉ hoạt động: Làm việc cá - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
nhân – Chia sẻ trước lớp
bài tập và làm bài.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu lớp gạch chân dưới 8
từ chỉ hoạt động có trong đoạn
văn.
Đàm Ngân
Thám

14

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, yêu cầu học - 1 em lên bảng chia sẻ kết quả:
sinh chia sẻ kết quả.
Nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn
mình, dang, vỗ, gáy.
- Cho học sinh nhận xét.
- Nhận xét bài bạn.
- Gọi 2 em đọc lên các từ vừa tìm được.
- Học sinh đọc.
- Nhận xét chung.
Việc 3: Ôn tập các dấu chấm câu: Làm việc - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
cá nhân – Chia sẻ trước lớp
bài tập và làm bài.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
- Trong bài có những dấu câu nào?
- Có dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2
chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm
cảm, dấu ba chấm.
- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?
- Dấu phẩy viết ở giữa câu. Dấu
chấm viết ở cuối câu. Dấu hai
chấm viết ở trước lời nói của ai
đó. Dấu ngoặc kép đặt ở đầu và
cuối câu nói. Dấu 3 chấm viết ở
giữa các tiếng gà gáy.
- Các câu khác tiến hành tương tự.
Việc 4: Ôn luyện về cách nói lời an ủi và lời - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
tự giới thiệu: Làm việc theo cặp – Chia sẻ bài tập và làm bài theo nhóm đôi.
trước lớp
- Yêu cầu học sinh chia sẻ trước lớp.
- Học sinh chia sẻ:

(Học sinh 1: Cháu đừng khóc
nữa, chú sẽ đưa cháu về với mẹ.
- Học sinh 2: Thật hả chú?
- Học sinh 1: Ừ, đúng thế nhưng
trước hết cháu phải cho chú biết
tên là gì? Và mẹ cháu tên là gì?
Nhà ở đâu? Nhà cháu có số điện
thoại không?
- Học sinh 2: Cháu tên là Nam,
mẹ cháu tên Phương. Nhà cháu ở
số 8 ngõ chợ Bà Tô. Điện thoại
- Lắng nghe, nhận xét cách nói của từng em.
875. 130.)
Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị - Lắng nghe và thực hiện.
tiết ôn tập tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Đàm Ngân
Thám

15

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

TIẾNG ANH:
(GV chuyên trách)
..............................................................................................................................................................................................

BUỔI CHIỀU:
TNHX:
LÀM GÌ ĐỂ TRƯỜNG HỌC SẠCH SẼ VÀ AN TOÀN (Tiết 1)
(VNEN)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

THỂ DỤC:
TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN VÀ
NHANH LÊN BẠN ƠI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Giúp học sinh ôn 2 trò chơi Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu
tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, đúng luật.

2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích vận
động, thích tập luyên thể dục thể thao.
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
I/ MỞ ĐẦU
- Giáo viên: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Học sinh chạy một vòng trên sân tập.
Thành vòng tròn, đi thường….bước
Thôi
Đàm Ngân
Thám

16

ĐỊNH
LƯỢNG
4p

PHƯƠNG PHÁP
TỔ CHỨC
Đội Hình
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

- Học sinh vừa đi vừa hít thở sâu.
- Ôn bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác
thực hiện 2x8 nhịp.
- Gọi 4 học sinh lên thực hiện lại động tác đã
học ở tiết trước.
- Giáo viên nhận xét.
- Quan sát, nhắc nhở học sinh khởi động các
khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,…
II/ CƠ BẢN:
Việc 1: Trò chơi Vòng tròn

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.
- Nhận xét.
(Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích
cực)
Việc 2: Trò chơi Nhanh lên bạn ơi

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi.
- Nhận xét.
(Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích cực)
III/ KẾT THÚC:
Đi đều….bước
Đứng lại…..đứng.

- Học sinh vừa đi vừa hát theo nhịp.
- Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả lỏng
toàn thân.
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà ôn 8 động tác thể dục đã
học.

Năm học 2017 - 2018

* * * * * * * *
GV

26p
13p

10p

5p

Đội hình xuống lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

KỸ NĂNG SỐNG:
ÔN TẬP TRẢI NGHIỆM - KHÉO TAY - HAY CHỌN
Đàm Ngân
Thám

17

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

………………………………………………………………………………………………..…………………………..

Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG (Tiếp theo)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu cộng, trừ trong trường hợp đơn
giản.
- B iết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị.
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng làm tính và giải toán.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học
toán.
*Bài tập cần làm: bài tập 1 (cột 1,3,4), bài tập 2 (cột 1,2), bài tập 3b, bài tập 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập, thảo
luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, kỹ thuật động não
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: sách giáo khoa, thước.
- Học sinh: sách giáo khoa, thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi: Đoán nhanh đáp số: Giáo - Học sinh tham gia chơi.
viên đưa ra phép tính để học sinh nêu
kết quả tương ứng:
53 + 47; 90 – 52; 40 – 8; 27 + 73
- Lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương
học sinh.
- Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày
- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bài vào vở.
bảng: Luyện tập chung.
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu cộng, trừ trong trường hợp đơn giản.

- B iết tìm một thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị.2. Kỹ năng:
*Cách tiến hành:
Đàm Ngân
Thám

18

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

Bài 1 (cột 1,3,4): Làm việc cá nhân – - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và
Chia sẻ trước lớp
làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu tính.
- Hãy nêu cách tính?
- Tính từ trái sang phải.
- Cho học sinh chia sẻ cách tính và kết - 3 học sinh lên bảng chia sẻ, mỗi em
quả.
một phép tính:


35
35
70



40
60
100



46
39
85

- Nhận xét bài làm học sinh.
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và
Bài 2 (côt 1,2): Làm việc cá nhân – làm bài.
Chia sẻ trước lớp
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Tính.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Học sinh nối tiếp chia sẻ:
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả.
14 – 8 + 9 = 15 15 – 6 + 3 = 12
5+7–6=6
16 – 9 + 8 = 15

8+8–9=7

11 – 7 + 8 = 12

- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 3b: Làm việc nhóm 4 – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và
làm bài theo nhóm 4:
trước lớp
Số bị trừ
44
63
64
90
Số trừ
18
36
30
38
Hiệu
26
27
34
52
- Tổ chức cho học sinh chia sẻ kết quả - Đại diện nhóm trình bày. Nhóm khác
trước lớp.
nhận xét, nêu kết quả.
nhận xét, sửa bài.
Bài 3b: Làm việc nhóm 4 – Chia sẻ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài và
trước lớp
làm bài.
- Cho học sinh đổi chéo vở kiểm tra - Kiểm tra chéo trong cặp.
nhau.

- Yêu cầu học sinh lên bảng chia sẻ kết - Học sinh nêu bài giải:
quả.
Bài giải:
Số lít dầu can to đựng được là:
14 + 8 = 22 (l)
Đáp số: 22l
- Tổ chức cho học sinh nhận xét bài trên - Học sinh nhận xét.
bảng.
- Giáo viên nhận xét chung.
- Học sinh lắng nghe.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn
thành bài tập
µBài tập PTNL:
Bài tập 3a (M3): Yêu cầu học sinh tự - Học sinh tự làm bài sau đó báo cáo kết
Đàm Ngân
Thám

19

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

làm bài rồi báo cáo kết quả với giáo quả với giáo viên:
viên.

Số hạng
32
12
25
50
Số hạng
8
50
25
35
Tổng
40
62
50
85
Bài tập 5 (M4): Yêu cầu học sinh tự - Học sinh tự làm bài rồi báo cáo kết quả
làm bài và báo cáo kết quả với giáo viên. với giáo viên.
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Giáo viên chốt lại những phần chính - Học sinh lắng nghe.
trong tiết dạy.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn học sinh về xem lại bài học trên - Lắng nghe và thực hiện.
lớp. Làm lại các bài tập sai. Xem trước
bài: Luyện tập chung (Tiếp theo)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

ÂM NHẠC:
(GV chuyên trách)
......................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2).
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3).
2. Kỹ năng: Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ
ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/
phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
40 tiếng/ phút). (M3, M4).
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn hoc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học. Tranh minh họa
bài tập 2.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
Đàm Ngân
Thám

20

Tiểu học Hoàng Hoa

Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi: Truyền điện: Tổ chức cho học sinh - Học sinh tham gia chơi.
truyền điện thi đặt câu có từ chỉ hoạt động.
- Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận xét chung.
- Học sinh lắng nghe.
- Giới thiệu bài và tựa bài.
- Học sinh nhắc lại tên bài và mở
sách giáo khoa.
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết
ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút).
Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40
tiếng/ phút). (M3, M4).
- Tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó (BT2).
- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể (BT3).
*Cách tiến hành:
Việc 1: Kiểm tra tập đọc (7 em): Làm việc cả

lớp:
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.
- Học sinh lên bốc thăm,chuẩn bị
2 phút.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.
- Giáo viên nhận xét từng em.
Việc 2: Ôn từ chỉ hoạt động và đặt câu với từ - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu và
chỉ hoạt động: Làm việc cá nhân – Chia sẻ làm bài tập.
trước lớp
- Kiểm tra chéo.
- Treo bức tranh lên bảng và yêu cầu gọi tên các - Quan sát.
hoạt động được vẽ trong tranh.
- Trả lời: 1. tập thể dục; 2. vẽ
tranh; 3. học bài; 4.cho gà ăn;
5. quét nhà.
- Mời một số em đọc bài làm của mình.
- Lần lượt từng em đọc bài làm.
- Mời em khác nhận xét.
- Nhận xét bình chọn bạn có câu
hay.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
Việc 3: Ôn luyện kĩ năng nói lời mời - Lời đề - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu và
nghị: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
làm bài.
- Kiểm tra trong cặp.

- Mời một số em đọc bài của mình cho lớp - Lần lượt từng học sinh chia sẻ:
nghe.
Chúng em mời cô đến dự buổi
họp mừng Ngày Nhà Giáo Việt
Nam của lớp em ạ!,…
Đàm Ngân
Thám

21

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

- Cho học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm từng em.
Lưu ý theo dõi, giúp đỡ M1 hoàn thành bài tập.
3. HĐ Tiếp nối: (5phút)

Năm học 2017 - 2018

- Nhận xét bài làm của bạn .

- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết - Lắng nghe.
học.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.

- Dặn học sinh về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị - Lắng nghe và thực hiện.
bài Ôn tập tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho
câu chuyện (TB2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3).
2. Kỹ năng: Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ
ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/
phút). Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên
40 tiếng/ phút). (M3, M4).
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, phiếu ghi sẵn các tên bài học thuộc lòng đã học.
Tranh minh họa bài tập 2.
- Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi Truyền điện: Tổ chức cho học sinh - Học sinh tham gia chơi.
truyền điện để nói lời của mình khi muốn đề
nghị các bạn ở lại họp về vấn đề học tập trong
Đàm Ngân
Thám

22

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

tháng tới.
- Giáo viên tổng kết trò chơi, nhận xét, tuyên - Lắng nghe.
dương học sinh.
- Học sinh mở sách giáo khoa và
- Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng: Ôn vở Bài tập
tập cuối học kì I tiết 6.
2. HĐ Hướng dẫn học sinh ôn tập (25 phút)
*Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì 1 (phát âm rõ ràng, biết
ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ phút).

Một số học sinh đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40
tiếng/ phút). (M3, M4).
- Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu
chuyện (TB2); viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể (BT3).
*Cách tiến hành:
Việc 1: Kiểm tra tập đọc (7 em): Làm việc cả
lớp:
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn bị.
- Học sinh lên bốc thăm, chuẩn
bị 2 phút.
- Yêu cầu học sinh thể hiện theo thăm.
- Đọc và trả lời nội dung bài theo
yêu cầu.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét.
- Học sinh khác lắng nghe và
nhận xét bạn đọc.
- Giáo viên nhận xét từng em.
Việc 2: Ôn kể chuyện theo tranh và đặt tên - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
cho câu chuyện: Làm việc cá nhân – Chia sẻ của bài và làm bài.
trước lớp
- Treo tranh 1 và hỏi.
- Quan sát tranh và trả lời .
+ Trên đường phố người và xe cộ đi lại thế nào? + Trên đường phố người và xe cộ
đi lại tấp nập.
+ Ai đang đứng trên lề đường?
+ Có một cụ già đang đứng bên
cạnh đường.
+ Bà cụ định làm gì? Bà đã làm được việc bà + Bà định sang đường nhưng
muốn chưa?
mãi vẫn chưa sang được.

- Hãy chia sẻ với lớp toàn bộ nội dung tranh 1.
- Thực hành kể chuyện theo
tranh 1.
- Treo tranh 2.
- Quan sát.
+ Lúc đó ai xuất hiện?
+ Lúc đó một cậu bé xuất hiện.
+ Theo em cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. + Học sinh chia sẻ: Cậu bé hỏi:
Hãy nói lời của em bé?
Bà ơi, Cháu có giúp được bà điều
gì không?/ Bà ơi, bà đứng đây
làm gì?
+ Khi đó bà cụ sẽ nói gì? Hãy nói lại lời của bà + Bà muốn sang đường nhưng
cụ?
chưa sang được./ Bà tính đi qua
đường nhưng xe cộ qua lại đông
Đàm Ngân
Thám

23

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

quá.
- Treo tranh 3, yêu cầu học sinh chia sẻ với cả + Cậu bé dắt tay bà cụ qua
lớp nội dung của tranh.
đường.
- Hãy kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.
- Học sinh chia sẻ.
- Có thể đặt tên cho câu chuyện là gì?
- Học sinh chia sẻ cách đặt tên
của mình: Bà cụ và cậu bé/ Cậu
bé ngoan/ Giúp đỡ người già cả.
- Mời em khác nhận xét.
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
- Nhận xét câu trả lời của từng học sinh.
Việc 3: Ôn viết tin nhắn: Làm việc cá nhân – - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
Chia sẻ trước lớp
của bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Vì sao em phải nhắn tin?
- Cả nhà bạn đi vắng.
- Nội dung tin nhắn cần những gì để bạn có thể - Cần ghi rõ thời gian, địa điểm,
đi dự tết trung thu?
tổ chức.
- Mời một số em lên đọc tin nhắn trước lớp.
- Lần lượt từng em chia sẻ bài
làm.
- Mời em khác nhận xét.
- Nhận xét bình chọn bạn viết
- Nhận xét bài làm từng học sinh.
đúng.
*Đọc thêm bài tâp đọc: tuần 16, 17

- Học sinh mở sách giáo khoa
tìm bài tập đọc tuần 16, 17.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc cá nhân.
- Học sinh đọc cá nhân. Giáo
- Giáo viên nhận xét chung.
viên theo dõi học sinh đọc.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài
tập
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Hỏi lại tựa bài.
- 1, 2 học sinh nhắc lại.
- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết - Lắng nghe.
học.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những học - Lắng nghe.
sinh có tinh thần học tập tốt.
- Nhắc nhở học sinh về nhà xem lại bài đã làm, - Lắng nghe và thực hiện.
chuẩn bị bài: Ôn tập tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2017
TOÁN:
Đàm Ngân
Thám

24

Tiểu học Hoàng Hoa


Giáo án lớp 2D

Tuần 18

Năm học 2017 - 2018

LUYỆN TẬP CHUNG (Tiếp theo)
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường
hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng làm tính và giải toán.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học
toán.
*Bài tập cần làm: bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, thước.
- Học sinh: Sách giáo khoa, thước.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (5 phút)
- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Giáo viên đưa - Học sinh tham gia chơi.
ra phép tính để học sinh nêu kết quả tương
ứng:
37 + 63; 100 – 19; 100 – 8; 42 + 39; 85 – 37.
- Lắng nghe.
- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương học
sinh tích cực.
- Học sinh mở sách giáo khoa,
- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: trình bày bài vào vở.
Luyện tập chung (Tiếp theo)
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp
đơn giản.
- Biết giải bài toán về ít hơn một số đơn vị.
*Cách tiến hành: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
Bài 1:
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của
bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài tập yêu cầu gì?
- Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu 3 em lên bảng chia sẻ kết quả, mỗi - Học sinh chia sẻ:
em 2 phép tính.
38
54
67

+ 27
+ 19
+ 5
Đàm Ngân
Thám

25

Tiểu học Hoàng Hoa