KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2015 - 2016

PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM

Độc lập - Tự do- hạnh phúc

TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN
Số : / KHPTGD - TH HS

Hương Sơn, ngày 24 tháng 3 năm 2015
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2015 - 2016
PHẦN I: Báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch năm học 2014-2015
1. Đánh giá về quy mô trường lớp học giai đoạn 2014-2015
- Đầu năm học nhà trường tuyển sinh 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1
- Tổng số học sinh :

- Đầu năm học : 833 em
- Giữa học kì II : 833 em

Chia thành 26 lớp ( Khối 1: 188 em = 6 lớp ; Khối 2: 215 em = 8 lớp; Khối 3:
135 em = 4 lớp ; Khối 4: 146 em = 4 lớp ; Khối 5: 149 em = 5 lớp).
- Mạng lưới trường lớp phát triển bình thường theo kế hoạch dự kiến, duy trì sĩ số
100% , không có học sinh bỏ học.
.2. Các điều kiện để bảo đảm về chất lượng:

2.1: Biên chế đội ngũ:
Tổng số : 44 CBGV,CNV
Trong đó : + Cán bộ quản lý : 2 ( Trình độ trên chuẩn : 2 )
+ Giáo viên + TPTĐ : 39 ( Trình độ trên chuẩn : 34, đạt chuẩn : 5 ) ;

Trong đó: 4 GV hợp đồng 3 năm.
Cụ thể :
- Giáo viên dạy chuyên thể dục: 1 ( Trình độ trên chuẩn)
- Giáo viên dạy 9 môn: 2 ( Trình độ trên chuẩn 1; đạt chuẩn 1)
- Giáo viên tổng phụ trách đội : 1( Trình độ trên chuẩn)
+ Nhân viên: 3 : Trong đó
- Kế toán - văn thư : 1 ( Trình độ đạt chuẩn )
- Y tế học đường : 1 HĐ 3 năm ( Trình độ đạt chuẩn )
- Thư viện - thiết bị : 1 ( Trình độ trên chuần )
- Công tác quản lý giáo dục: Nhà trường làm đúng chức năng, quyền hạn
yêu cầu theo đúng Điều lệ trường Tiểu học đã ban hành ban hành theo TT số
41/2010/TT- BGD- ĐT ngày 30 tháng 10 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ GD.
- Chi bộ Đảng: Chỉ đạo chính quyền và các tổ chức đoàn thể của nhà trường
thực hiện đúng đường lối chính sách, pháp luật của Đảng và nhà nước. Tập hợp
1


sức mạnh của quần chúng, xây dựng khối đoàn kết nhất chí cao trong mọi công
việc. Sinh hoạt đauns chức năng nhiệm vụ thể hiện Đảng lãnh đạo chính quyền và
các đoàn thể thực hiện. Chi bộ nhà trường luôn coi trọng giáo dục giúp đỡ những
quần chúng ưu học cảm tình Đảng phấn đấu trở thành Đảng viên. Hiện nay chi bộ
có 34 Đảng viên trong đó 33 đ/c Đảng viên chính thức.
- Thực hiện đầy đủ chính sách của Đảng, Nhà nước, chủ trương của ngành
giáo dục và chính sách phát triển giáo dục tại địa phương.
2.2: Cơ sở vật chất:
- Năm học này nhà trường có 26 phòng học ( trong đó 22 phòng học nhà
cao tầng 4 phòng học nhà cấp IV). Các phòng học nhà cấp 4 xây dựng từ năm
1988 đến nay xuống cấp hết niên hạn sử dụng.
- Các phòng bộ môn và phòng làm việc: Phòng hiệu trưởng, phòng phó
hiệu trưởng, văn phòng, thư viện, nhà bảo vệ. Các phòng: Y tế, phòng đoàn đội

phòng kế toán ngăn từ 1 phòng học tạm để làm việc; phòng tin học học nhờ ở
phòng đọc thư viện. Nhìn chung nhà trường chưa có các phòng bộ môn, chưa có
nhà đa chức năng để phục vụ cho hoạt động dạy và học.
- Nhà trường có 20 máy tính. Trong đó 5 máy phục vụ công tác quản lý, 15
máy dùng cho học sinh học tập.
- Năm học 2014 - 2015 nhà trường đã huy động phụ huynh học sinh tu sửa
lại 4 phòng học nhà cấp IV, đóng bổ sung tủ đựng đồ dùng, bàn ghế 2 chỗ ngồi,
quét vôi ve, sơn cửa các lớp học.... để phục vụ hoạt động dạy và học tương đối
đầy đủ. Được sự quan tâm của UBND huyện, phòng Giáo dục các tổ chức cá
nhân đầu tư ủng hộ kinh phí để nhà trường xây bếp ăn bán trú trong hè đến đầu
năm học đã đưa vào sử dụng. Xong kinh phí xây dựng vẫn còn thiếu nhà trường
tiếp tục đề nghị các cấp, tập thể, cá nhân tiếp tục đầu tư ủng hộ nhà trường để
nhà trường có đủ kinh phí hoàn chi trả cho xây dựng nhà bếp.
3. Chất lượng giáo dục:
- Thực hiện theo đúng chương trình giáo dục phổ thông được ban hành kèm
theo quyết định số: 16/2006/QĐ BGD - ĐT ngày 05/5/2006.
- Nhà trường duy trì thực hiện tốt quy chế chuyên môn, nề nếp dạy học của
GV, đầu năm học tổ chức khảo sát chất lượng học tập của HS. để có căn cứ xây
dựng kế hoạch cho phù hợp với thực tế.
- Thực hiện dạy học theo đối tượng trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng và
hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở cấp tiểu học.
- Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên thông qua
chuyên đề cấp trường, chuyên đề cụm, thao giảng, dự giờ kiểm tra của BGH, của
tổ trưởng, tổ phó chuyên môn.
2


- Tích cực bồi dưỡng giáo viên. Mỗi giáo viên dự giờ ít nhất 1 tiết/ tuần.
Sau mỗi tiết dự giờ có nhận xét đánh giá, xếp loại theo phiếu đánh giá giờ dạy từ
đó rút kinh nghiệm cho bản thân.

- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng của giáo
viên. kiểm tra giờ dạy theo kế hoạch đề ra nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy cho
giáo viên.
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học.
- Nhà trường tổ chức hội thảo yêu cầu giáo viên nghiên cứu kĩ thông tư 30,
tuyên truyền tới các bậc cha mẹ học sinh hiểu và nắm chắc được cách đánh giá học
sinh tiểu học theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT, tổ chức thực hiện đánh giá xếp
loại học sinh theo đúng thông tư 30 về đánh giá xếp loại học sinh tiểu học.
- Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học 136/136 đạt 100%.
- Hiệu quả đào tạo đạt từ 97,5 % trở lên.
* Kết quả cuối học kì I cụ thể như sau:
- Môn Toán: Hoàn thành: 824/835 đạt 98,7 %.
- Môn Tiếng Việt: Hoàn thành: 825/835 đạt 98,8 %.
- Môn Khoa,Sử,Địa: Hoàn thành: 292/295 đạt 99 %.
- Môn Tiếng Anh: Hoàn thành: 426/431 đạt 98,8 %.
- Môn Tin học: Hoàn thành: 295/295 đạt 100 %.
- Học sinh được xếp loại Năng lực: Đạt là 835/835 HS đạt 100 %.
- Học sinh được xếp loại Phẩm chất: Đạt là 835/835 HS đạt 100 %.
- Học sinh được khen thưởng cuối học kỳ I đạt 247/835 đạt 29,6%.
- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 33/33 GV dự thi.
- Động viên 7 GV tham gia thi GV dạy giỏi cấp huyện: Đạt 7/7 Đ/c.
- Nhà trường tổ chức thi trình bầy bảng lớp, viết chữ đẹp cho giáo viên cấp
trường đã chọn được 5 đ/c bồi dưỡng đi thi trình bày bảng lớp và viết chữ đẹp cấp
huyện.
- Nhà trường khuyến khích các em học sinh tham gia sân chơi trí tuệ qua
các môn học thi trên mạng nhằm năng cao chất lượng học tập của học sinh.
- Tổ chức thao giảng 2 lần/năm học đã thực hiện 02 lần theo đúng kế hoạch.

3

- Kiểm tra chuyên đề 100% CBGV đạt yêu cầu trở lên. và kiểm tra toàn diện
được 1/3 số GV.
4. Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
- Năm học 2013 - 2014 nhà trường đã xây dựng kế hoạch tu sửa cơ sở vật
chất, kế hoạch thực hiện nhiệm vụ phù hợp với điều kiện của đơn vị. từng bước
duy trì và từng bước củng cố chuẩn giai đoạn 1, phấn đấu xây dựng trường chuẩn
giai đoạn 2.
5. Công tác phổ cập giáo dục:
- Hàng năm huy động hết số trẻ 6 tuổi đến trường đạt 100%
- Điều tra, cập nhật trẻ sinh trong năm 2014 đầy đủ chính xác vào cuối
tháng 01 năm 2015.
- Sổ sách theo dõi công tác phổ cập thường xuyên cập nhật kịp thời, đảm
bảo chính xác các số liệu và được bảo quản tốt.
- Hàng năm giáo viên vào sổ đăng bộ và sổ phổ cập đúng tiến độ theo quy
định.
- Năm 2014 nhà trường đạt PCGDTH Đ Đ T mức độ II.
6. Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Tham mưu với lãnh đạo các cấp tiếp tục đầu tư xây dựng 10 phòng học
cao tầng, tiếp tục kêu gọi các tổ chức, cá nhân đầu tư, ủng hộ để nhà trường có
đủ kinh phí chi trả nhà bếp, xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường để dần có đủ
phòng học có các phòng học chức năng, các phòng chuyên môn.... trong năm học
tới và năm học tiếp theo.
- Tham mưu với hội cha mẹ học sinh huy động phụ huynh học sinh đóng
góp kinh phí để tu sửa các lớp học quá xuống cấp, cơ sở vật chất, cải tạo cảnh
quan môi trường, mua sắm các thiết bị khác phục vụ cho việc học tập và giảng
dạy. Năm học này nhà trường huy động phụ huynh học sinh ủng hộ được 307 840
000 đồng để tu sửa CSVC mua sắm trang thiết bị phục vụ cho học sinh học tập.
7. Công tác thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên và học sinh:
- Thực hiện chi trả đầy đủ chế độ chính sách cho cán bộ giáo viên và các

em học sinh theo đúng văn bản hướng dẫn.
8. Các hoạt động khác:
* Xây dựng cơ quan văn hóa:
- Xây dựng môi trường sư phạm Xanh - Sạch - Đẹp.
- Tổ chức đăng kí đầu năm, có cam kết thi đua để mọi thành viên trong đơn
vị phấn đấu xây dựng, duy trì các tiêu chuẩn cơ quan văn hoá.
* Công tác thi đua khen thưởng:
- Đầu năm học nhà trường cùng công đoàn xây dựng các tiêu chí thi đua phù
hợp với thực tế đơn vị nhằm tổ chức các hoạt động trong đơn vị đạt hiệu quả cao.
- Phát động và tổ chức thực hiện 4 đợt thi đua trong năm học.
* Công tác YTHĐ:
- Tổ chức cân, đo cân nặng, chiều cao và khám sức khoẻ cho HS đầu và
cuối năm học.
- Tổ chức tẩy giun cho học sinh 2 lần / năm
4


- Tổ chức tuyên truyền tới học sinh phòng các dịch bệnh. hưởng ứng tham
gia tiêm phòng sời. Zu ben la cho học sinh do địa phương tổ chức.
* Công tác Chữ thập đỏ:
- Tuyên truyền để mỗi hội viên hiểu ý nghĩa của công tác Chữ thập đỏ, trách
nhiệm của mỗi người của mỗi người trong hoạt động chung. Phát huy truyền
thống " Lá lành đùm lá rách" Tinh thần tương thân tương ái trong tập thể giáo
viên, công nhân viên và các em học sinh.Phát động phong trào “ Hũ gạo tình
thương”, “Xuân ấm tình thương” nhằm giúp đỡ các em HS có hoàn cảnh khó
khăn, các em con gia đình chính sách trong trường nhân dịp Tết nguyên đán
- Tuyên truyền, tập huấn kĩ năng phòng chống tai nạn thương tích trong nhà
trường, trong cộng đồng để HS tránh những tai nạn rủi ro với mình, với người
khác.
PHẦN II: MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP CỦA KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2015- 2016
1. Quy mô trường lớp, học sinh năm học 2015 - 2016:
Khối

Số lớp

SSố

Bình quân HS/Lớp

1
2
3
4
5
Cộng

5
6
7
4
4
26

168
188
215
135
146
852

33,6
31,3
30,7
33,75
36,5
32,8

Ghi chú

2. Các điều kiện để phát triển giáo dục:
2.1 Biên chế đội ngũ:
Đội ngũ cán bộ giáo viên trong biên chế cần có theo thông tư 35 là : 45 so với
hiện tại còn thiếu 1 giáo viên văn hóa. Trong đó 38 giáo viên văn hóa và 1
GVTPTĐ, 2 cán bộ quản lý, 3 nhân viên.
Cụ thể :
Trình độ

TT Chức danh

Biên chế
Định
biên
Còn
Hiện có
theo
thiếu
TT 35

Trên

chuẩn

Đạt chuẩn

1

Quản lý

2

2

0

2

0

2

Giáo viên

41

38

1

34

5

3
4

Tổng phụ trách
Làm công tác văn phòng:
+/ Kế toán

1

1

0

1

0

1

1

0

0

1

5

5
Cộng

+/ Văn thư- Thủ quỹ
+/ Y tế học đường
Thư viện - Thiết bị

0

1
1
45

0
1
1

0
0
0

0
1

1

44

1

38

7

Nhà trường cần được tuyển đủ số lượng 2 giáo viên văn hóa vì đến giữa
năm học 2015 – 2016 nhà trường có 1 giáo viên nghỉ hưu.
2.2 Cơ sở vật chất:
Để chuẩn bị cho năm học mới, nhà trường thống kê số liệu phòng học hiện
có và cần có để đáp ứng nhu cầu về cơ sở vật chất của đơn vị trong năm học
2015-2016 như sau:
Hiện có chia ra
Đề
nghị
Cần Hiện Kiên Bán
Còn
Tạm
TT Tên phòng
thay
thế
có
cố
kiên
có
thiếu
(BSung)
cố
1
2

3
4
5
6
7
8
9
10

Phòng học
26
26
22
0
4
4
4
Phòng họp, BGH
6
3
3
3
3
Phòng học môn chuyên 3
0
3
3
Thiết bị
1
1

1
0
0
Thư viện
1
1
1
0
0
Phòng Đội,
1
0
1
1
Phòng truyền thống
1
0
1
1
Phòng YTHĐ
1
0
1
1
Phòng kế toán
1
0
1
1
Bếp ăn bán trú

1
1
0
0
2.3: Công tác xây dựng Trường chuẩn quốc gia:
Năm học 2014 - 2015 trường được kiểm tra và đề nghị công nhận lại danh
hiệu Chuẩn quốc gia mức độ 1. Trong năm học 2015 - 2016, trường củng cố xây
dựng các chuẩn của trường Chuẩn quốc gia mức độ 2. Bởi vậy nhà trường cần
sự quan tâm, tạo điều kiện của các cấp để nhà trường đạt chuẩn giai đoạn 2. năm
học 2016 – 2017.
2.4 Công tác phổ cập giáo dục:
- Hàng năm huy động hết số trẻ 6 tuổi đến trường đạt 100%
- Điều tra, cập nhật trẻ sinh trong năm 2014 đầy đủ chính xác vào cuối
tháng 01 năm 2015.
- Sổ sách theo dõi công tác phổ cập thường xuyên cập nhật kịp thời, đảm
bảo chính xác các số liệu và được bảo quản tốt.
- Hàng năm giáo viên vào sổ đăng bộ và sổ phổ cập đúng tiến độ theo quy
định.
3. Chất lượng giáo dục:
Thực hiện nghiêm túc đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư số
30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
đào tạo.
- HS được xếp loại: Đạt về năng lực, phẩm chất.
6


- HS được xếp loại: Hoàn thành về học tập từng môn học.
- HS được khen thưởng cuối học kỳ I và cuối năm học đạt kế hoạch năm
học nhà trường đề ra.
- Hiệu quả đào tạo đạt từ 97,5 % trở lên.

4. Các hoạt động chuyên môn:
- Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức cho cán bộ giáo viên
nghiên cứu các văn bản chỉ đạo, quy định. Thực hiện theo đúng chương trình giáo
dục phổ thông được ban hành kèm theo quyết định số: 16/2006/QĐ BGD - ĐT
ngày 05/5/2006.
- Trong năm học tổ chức các chuyên đề tiếp tục hội thảo các đánh giá học
sinh tiểu học theo thông tư 30 của Bộ giáo dục và Đào tạo. tổ chức các hội thi cho
giáo viên và các sân chơi trí tuệ cho học sinh, đây là một trong nội dung nhằm
đánh giá chất lượng giảng dạy và học của giáo viên và học sinh.
- Tổ chức thi khảo sát theo đúng chương trình thời khóa biểu. Đánh giá thực
chất chất lượng học tập của HS. Đảm bảo đúng quy chế thi, chấm bài nghiêm túc.
- Thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ
năng và hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở cấp tiểu học.
- Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên thông qua
chuyên đề, thao giảng, dự giờ kiểm tra của BGH, của tổ trưởng, tổ phó chuyên
môn.
- Tích cực bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên . Mỗi giáo viên dự giờ ít
nhất 1 tiết/ tuần. Sau mỗi tiết dự giờ có nhận xét đánh giá, xếp loại theo phiếu
đánh giá giờ dạy từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân.
- Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra việc sử dụng đồ dùng của giáo
viên. Kiểm tra giờ dạy theo kế hoạch đề ra nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy cho
giáo viên.
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học.
5. Công tác xã hội hóa giáo dục:
- Tham mưu với lãnh đạo các cấp xây dựng phòng học, các phòng học chức
năng, các phòng chuyên môn....trong năm 2015 và những năm học tiếp theo để
nhà trường có đủ CSVC phòng học phục vụ hoạt động dạy và học.
- Cuối tháng 5 năm 2015 nhà trường tổ chức hội nghị PHHS toàn trường
để thống nhất xây dựng kế hoạch tu sửa vật chất năm 2016. Nhà trường phối hợp
với ban đại diện hội cha mẹ học sinh tuyên truyền PHHS ủng hộ đóng góp kinh

phí để tu sửa cơ sở vật chất, cải tạo cảnh quan môi trường, đổ bê tông hai bên
đường vào trường và mua sắm các thiết bị khắc phục vụ cho việc học tập và
giảng dạy.
6. Các hoạt động khác:
* Xây dựng cơ quan văn hóa:
- Xây dựng môi trường sư phạm Xanh - Sạch - Đẹp.
- Tổ chức đăng kí đầu năm, có cam kết thi đua để mọi thành viên trong đơn
vị phấn đấu xây dựng, duy trì các tiêu chuẩn cơ quan văn hoá.
* Công tác thi đua khen thưởng:
7


- Đầu năm học nhà trường cùng công đoàn xây dựng các tiêu chí thi đua phù
hợp với thức tế đơn vị nhằm tổ chức các hoạt động trong đơn vị đạt hiệu quả cao.
- Phát động và tổ chức thực hiện 4 đợt thi đua trong năm học.
* Công tác YTHĐ:
- Tổ chức cân, đo cân nặng, chiều cao và khám sức khoẻ cho HS đầu và
cuối năm học.
- Tổ chức tẩy giun cho học sinh 2 lần / năm .
* Công tác Chữ thập đỏ:
- Tuyên truyền để mỗi hội viên hiểu ý nghĩa của công tác Chữ thập đỏ, trách
nhiệm của mỗi người của mỗi người trong hoạt động chung. Phát huy truyền
thống " Lá lành đùm lá rách" Tinh thần tương thân tương ái trong tập thể giáo
viên, công nhân viên và các em học sinh.Phát động phong trào “ Hũ gạo tình
thương”, “Áo ấm tặng bạn” , “Xuân ấm tình thương” nhằm giúp đỡ các em
HS có hoàn cảnh khó khăn, các em con gia đình chính sách trong trường nhân
dịp Tết nguyên đán
- Tuyên truyền, tập huấn kĩ năng phòng chống tai nạn thương tích trong nhà
trường, trong cộng đồng để HS tránh những tai nạn rủi ro với mình, với người
khác.

7. Các chỉ tiêu, danh hiệu thi đua phấn đấu:
- Duy trì sĩ số : 100%
- Hoàn thành chương trình tiểu học: 100 %
- Hoàn thành chương trình lớp học: 99,03%
- Học sinh được khen: 593/833 = 71,2 %
- Hiệu quả đào tạo:
- Chỉ tiêu thi đua:
+ Trường: Tập thể lao động tiên tiến
+ Lớp Tiên tiến: 26 lớp.
+ Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc.
+ Tổ lao động Tiên tiến: Tổ
+ Liên đôi : Xuất sắc cấp tỉnh
1; 2-3; 4-5.
+ Đoàn thanh niên vững mạnh xuất sắc
+ CSTĐCS: 06 đ/c
+ Chi bộ : Trong sạch vững mạng
+ LĐTT: 34 đ/c
8. Công tác kế hoạch tài chính :
- Thực hiện kế hoạch ngân sách: Thực hiện đầy đủ chế độ tiền lương, tiền
thưởng chi khác theo đúng luật ngân sách.Thực hiện dân chủ công khai các khoản
thu chi. Thu chi theo đúng luật tài chính. Có đầy đủ chứng từ hợp lệ, có sổ theo dõi
,sau mỗi quý đều phải quyết toán, sau mỗi năm học đều phải kiểm kê công khai,
thực hiện đúng luật ngân sách nhà nước. Các khoản thu đều có đủ chứng từ hợp lệ,
được kho bạc thẩm định.

8


+ Chi theo đúng luật,chi trả lương đầy đủ cho CBGV, có đủ chứng từ. Các
khoản chi đều có sổ theo dõi thu chi,chi theo từng tháng từng quý.

+ Các chứng từ thanh toán theo đúng luật tài chính, sau mỗi quý đều được
phòng giáo dục thẩm định.
+ Tiết kiệm các khoản chi, tăng cường chi cho hoạt động chuyên môn, mua
trang thiết bị phục vụ cho việc dạy và học.
PHẦN III: ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
- Về cơ sở vật chất: Đề nghị các cấp ( UNBD huyện, phòng giáo dục ) tiếp tục
quan tâm đầu tư xây dựng 10 phòng học nhà cao tầng trong năm 2015 ( vì năm học
2015 - 2016 tổng số lớp học của nhà trường là 28 lớp ) và hỗ trợ thêm kinh phí để nhà
trường có kinh trả nợ xây nhà bếp năm 2014. Để giúp nhà trường có đủ phòng học và
phòng chức năng , phòng chuyên môn nhằm tạo điều kiện cho nhà trường xây dựng
chuẩn mức độ 2.
- Về đội ngũ và chế độ chính sách đối với giáo viên: Tuyển dụng giáo viên kịp
thời cho năm học tới.
PHẦN IV: Các biểu mẫu về kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2015-2016
UBND THỊ TRẤN HƯƠNG SƠN

TT Hương Sơn, ngày 24 tháng 3 năm 2015
Hiệu trưởng

Hoàng Thị Kim Liên

8. Công tác kế hoạch tài chính : Trên cơ sở kế hoạch phát triển và các điều
kiện đảm bảo (nhu cầu về giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên thí nghiệm, thư
viện; nhu cầu phòng học, thư viện, thí nghiệm, trang thiết bị; nhu cầu về đất đai
9


cho trường học và nhu cầu về tài chính ), kế hoạch đảm bảo về tài chính đơn vị tính
toán cụ thể :
- Chi thường xuyên sự nghiệp 2.900 triệu đồng ;

- Chi khác 200 triệu đồng.
* Giải pháp thực hiện để đạt được các mục tiêu.
1. Đối với ban lãnh đạo nhà trường.
Xây dựng kế hoạch chi tiết, quán triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ
chuyên môn và toàn thể cán bộ giáo viên thực hiện mục tiêu giáo dục đề ra.
Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại đối
với người học. Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán bộ giáo viên thực hiện tốt
nhiệm vụ được giao.
2. Đối với tổ chuyên môn :
Thường xuyên dự giờ thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong công tác
giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn. Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh
nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh
giỏi.
Chủ động trong việc phối hợp với các tổ bộ môn, các tổ chức Đoàn thể trong
và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả.
3. Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp :
Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp, trao đổi với phụ huynh học sinh về
tình hình học tập của học sinh. Xây dựng kế hoạch chi tiết ở hàng tháng, hàng tuần
về quản lý giáo dục tập thể lớp.
Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà
trường để phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên
lớp cho học sinh.
Quản lý tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ, tập thể dục, công tác trực nhật vệ sinh,
công tác lao động, tham gia học tập rèn luyện thân thể, các phong trào thể dục thể
thao, văn hóa nghệ của lớp.
4. Đối với giáo viên bộ môn.

10

Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học sinh trong bộ môn, khối lớp
mình phụ trách, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí
nghiệm, sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học.
Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh trong những bài giảng, tránh gây căng
thẳng không khí nặng nề trong tiết học.
5. Đối với tổ VP, các bộ phận đoàn thể trong nhà trường.
Cần chủ động thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch của nhà trường, có biện
pháp phân công cụ thể nhiệm vụ, trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên phụ trách.
Thường xuyên phối hợp cùng các tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được
giao. Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm ra giải pháp
đề xuất với nhà trường thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục.

Trong tháng 10 nhà trường tổ chức cho CBGV học tập thông tư 30 đánh giá học
sinh tiểu học đã thông báo tới phụ huynh học sinh về cách đánh giá học sinh theo
thông tư 30 để từ đó phụ huynh học sinh phối kết hợp với nhà trường trong công
tác đánh giá xếp học sinh đảm bảo khách quan đúng theo tinh thần công văn. Chỉ
đạo GVthực hiện nghiêm túc đánh giá HS theo thông tư 30.

- Nhà trường đã tổ chức cho cán bộ giáo viên công nhân viên học tập các
Nghị quyết, chỉ thị các cấp, thực hiện tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính
sách pháp luật của Nhà nước, qui định của cơ quan và của địa phương.
11


- Tiếp tục triển khai và thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.
Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 03/CT - TVV về việc đẩy mạnh cuộc vận động: “
Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Tổ chức cho học sinh học Nội quy trường học ngay từ đầu năm học.
- Đầu năm học giáo viên chủ nhiệm xây dựng nội qui, qui định của lớp tổ
chức cho học sinh học tập nội qui qui định lớp học để thực hiện trong năm học.

- Đội triển khai Các lớp đăng kí thi đua “ Nói lời hay, làm việc tốt”, đăng kí
"đôi bạn cùng tiến" ngay từ đầu năm học.
- Thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở trong buổi chào cờ, giờ sinh hoạt.

4. Công tác xây dựng, duy trì danh hiệu trường chuẩn Mức độ 1, tiến
tới xây dựng chuẩn mức độ 2:
- Nhà trường duy trì và từng bước củng cố chuẩn giai đoạn 1 và phấn đấu
xây dựng Chuẩn giai đoạn 2.

LỊCH DUYỆT
Kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2015 - 2016
(Kèm theo công văn số 148 /PGD&ĐT-TCCB ngày 19/3/2015 của Phòng GD&ĐT)

Thời gian
Buổi sáng

Ngày
01/4/2015
(Thứ 4)

Ngày
02/4/2015
(Thứ 5)

(Từ 7 giờ 30
phút đến 11
giờ 30 phút)
Buổi chiều

(Từ 13 giờ

30 phút đến
17 giờ 30
phút)
Buổi sáng

(Từ 7 giờ 30
phút đến 11
giờ 30 phút)

Tên trường

Ghi chú

Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các
xã: Xuân Phương, Tân Khánh, Bảo Lý, Tân
Thành.

Các
trường
trong một
Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các xã cùng
xã: Đào Xá, Đồng Liên, Nhã Lộng.
duyệt một
thời điểm.

Các
Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các
xã: Hương Sơn, Kha Sơn, Dương Thành, trường
trong một
Lương Phú.

xã cùng
duyệt một
12


Buổi chiều

(Từ 13 giờ
30 phút đến
17 giờ 30
phút)
Buổi sáng

Ngày
03/4/2015
(Thứ 6)

(Từ 7 giờ 30
phút đến 11
giờ 30 phút)
Buổi chiều

(Từ 13 giờ
30 phút đến
17 giờ 30
phút)

Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các
thời điểm.
xã: Úc Kỳ, Hà Châu, Nga My.

Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các
xã: Bàn Đạt, Thượng Đình, Thanh Ninh, Tân
Hòa.

Các
trường
trong một
xã, thị
Các trường Mầm non, Tiểu học, THCS các
trấn cùng
xã: Tân Đức, Tân Kim, Điềm Thụy.
duyệt một
thời điểm.

* Lưu ý:
Thứ tự duyệt theo đúng như trên, để tránh sự chờ đợi mất thời gian của các
trường, Phòng GD&ĐT đề nghị các trường trong cùng một xã chủ động liên hệ với
nhau cùng có mặt đúng thời gian nêu trên để duyệt. Phòng GD&ĐT không duyệt
kế hoạch nếu thiếu một trường trong một xã.

HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
NĂM HỌC 2015 - 2016
( Kèm theo Công văn số 148 / PGD&ĐT-TCCB ngày 19/3/2015 của Phòng GD&ĐT)

PHẦN I: Báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch năm học 2014 - 2015
(Nêu tóm tắt những hoạt động chính năm học qua)
Phần này tập trung đánh giá những nội dung chủ yếu sau:
1. Đánh giá về quy mô trường, lớp học năm học 2014 - 2015
- Về tình hình phát triển mạng lưới trường, lớp học.

- Công tác tuyển sinh
- Tình hình thực hiện quy mô học sinh; Tổng số học sinh, tỷ lệ huy động trẻ,
học sinh đến lớp, công tác phổ cập giáo dục.
- Về tình hình phát triển mạng lưới trường lớp học;
- Số xóm đặc biệt khó khăn trên địa bàn xã (bao gồm dân số, quy mô học sinh
các cấp).
13


2. Các điều kiện điển để bảo bảo về chất lượng
2.1 Biên chế đội ngũ.
- Tình hình đội ngũ giáo viên, nhân viên của nhà trường (về số lượng, cơ cấu
và trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn đào tạo).
- Thực hiện kế hoạch, quy hoạch phát triển giáo dục
- Về tăng cường công tác quản lý giáo dục
- Việc thực hiện các chính sách của Đảng, Nhà nước, chủ trương của ngành
giáo dục và chính sách phát triển giáo dục tại địa phương.
2.1 Cơ sở vật chất
- Phòng học của nhà trường (phòng học Kiên cố, Bán kiên cố, Tạm, phòng
học mượn)
- Phòng học bộ môn (phòng phục vụ học tập) của nhà trường.
- Phòng thiết bị dạy học (phòng đựng và bảo quản thiết bị) của đơn vị.
- Phòng máy vi tính? số lượng ?
- Phòng học đa chức năng? Phòng thư viện?
- Đầu tư xây dựng phòng học thông thường, phòng học bộ môn, ...., trang
thiết bị dạy học trong năm 2014 - 2015.
3 Chất lượng giáo dục
- Đánh giá chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.
- Việc đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy; công tác kiểm
tra, đánh giá học sinh.

5. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
6. Công tác phổ cập Giáo dục
7. Công tác xã hội hóa giáo dục
8. Công tác thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên và học sinh.
8. Các hoạt động chuyên môn khác ...
PHẦN II: Mục tiêu và giải pháp của kế hoạch giáo dục và đào tạo năm học 2015-2016
1. Quy mô trường lớp, học sinh năm học 2015-2016
- Quy mô dân số và dân số chia theo từng độ tuổi, theo nhóm tuổi đi học; quy
mô học sinh cấp học, trình độ đào tạo; số lớp học ở cấp học của mình quản lý.
2. Các điều kiện để phát triển giáo dục,
- Biên chế đội ngũ của đơn vị ( Giáo viên, CBQL, Nhân viên, ....)
- Cơ sở vật chất :
+ Số phòng học hiện có? Nhu cầu tối thiểu?
+ Số phòng TBDH hiện có? Nhu cầu tối thiểu?
14


+ Số phòng học bộ môn hiện có? Nhu cầu tối thiểu?
+ Số phòng học đa chức năng hiện có? nhu cầu tối thiểu?
+ Số thư viện hiện có? nhu cầu tối thiểu?
+ Số phòng máy vi tính hiện có? nhu cầu tối thiểu?
+ Các loại khác
- Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Các mục tiêu và chỉ tiêu về duy trì kết quả và nâng cao chất lượng phổ cập
giáo dục và chống mù chữ, phổ cập giáo dục bậc trung học (số xã, huyện được
công nhận về phổ cập…)
3. Chất lượng giáo dục
4. Các hoạt động chuyên môn
5. Công tác xã hội hóa giáo dục
6. Các hoạt động khác

7. Các chỉ tiêu và danh hiệu thi đua phấn đấu
- Cá nhân, Tập thể
8. Công tác kế hoạch tài chính: Trên cơ sở kế hoạch phát triển và các điều
kiện đảm bảo (nhu cầu về giáo viên, cán bộ quản lý, nhân viên thí nghiệm, thư
viện; nhu cầu phòng học, thư viện, thí nghiệm, trang thiết bị; nhu cầu về đất đai
cho trường học và nhu cầu về tài chính cho từng cấp bậc học do huyện quản lý), kế
hoạch đảm bảo về tài chính các đơn vị tính toán cụ thể.
PHẦN III: Các kiến nghị và đề nghị với ngành
- Về cơ sở vật chất ( XDCB, trang thiết bị, mạng lưới trường, lớp...)
- Về chế độ chính sách đối với giáo viên.
- Về công tác quản lý, chỉ đạo của Ngành...
- .....

PHẦN IV: Các Biểu mẫu về kế hoạch phát triển giáo dục năm học 20152016 (Như đính kèm, theo cấp học)
HIỆU TRƯỞNG

XÁC NHẬN UBND XÃ

(Ký tên và đóng dấu)

15


16