DSpace at VNU: Đảng bộ Quận Lê Chân ( Thành phố Hải Phòng) lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông bậc tiểu học và trung học cơ sở từ năm 2001 đến năm 2010

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
------------------

HỨA THANH MAI

ĐẢNG BỘ QUẬN LÊ CHÂN (THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG)
LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG BẬC TIỂU HỌC
VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010

LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

2 quyển – 110 trang – xc14

Hà Nội – 2015


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
------------------

HỨA THANH MAI

ĐẢNG BỘ QUẬN LÊ CHÂN (THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG)
LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC PHỔ THÔNG BẬC TIỂU HỌC
VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010

Chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Mã số: 60 22 03 15

LUẬN VĂN THẠC SĨ

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Trọng Phúc

Hà Nội – 2015


BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Nội dung

STT

Kí hiệu

1

Cơ sở vật chất

CSVC

2

Dân số - Kế hoạch hóa gia đình

DS - KHHGĐ

3

Giáo dục - Đào tạo

GD - ĐT

4

Giáo dục phổ thông

GDPT

5

Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở

PCGD THCS

6

Trung học cơ sở

THCS

7

Trung ƣơng

TW

8

Ủy ban nhân dân

UBND

9

Xã hội hóa giáo dục

XHHGD


MỤC LỤC
1. Lí do chọn đề tài ................................................................................................ 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .............................................................................. 96
3. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu....................... Error! Bookmark not defined.
3.1. Đối tƣợng nghiên cứu................................... Error! Bookmark not defined.
3.2. Phạm vi nghiên cứu ...................................... Error! Bookmark not defined.
4. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .................. Error! Bookmark not defined.
4.1. Mục đích nghiên cứu .................................... Error! Bookmark not defined.
4.2. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................... Error! Bookmark not defined.
5. Nguồn tƣ liệu và phƣơng pháp nghiên cứu ..... Error! Bookmark not defined.
5.1. Nguồn tƣ liệu ................................................ Error! Bookmark not defined.
5.2. Phƣơng pháp nghiên cứu .............................. Error! Bookmark not defined.
6. Đóng góp của luận văn .................................... Error! Bookmark not defined.
7. Bố cục của luận văn ........................................ Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG I: ĐẢNG BỘ LÊ CHÂN LÃNH ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
PHỔ THÔNG (2001 – 2005) ............................. Error! Bookmark not defined.
1.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội quận Lê Chân và tình hình giáo dục phổ thông ở
quận Lê Chân trƣớc năm 2001. ........................... Error! Bookmark not defined.
1.1.1. Điều kiện tự nhiên ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.2. Điều kiện kinh tế - xã hội .......................... Error! Bookmark not defined.

1.1.3. Truyền thống lịch sử - văn hóa ................. Error! Bookmark not defined.
1.1.4. Giáo dục phổ thông Lê Chân những năm trƣớc năm 2001. ............... Error!
Bookmark not defined.
1.1.4.1. Đƣờng lối đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới GDPT nói riêng của
Đảng, Nhà nƣớc................................................... Error! Bookmark not defined.
1.1.4.2. Giáo dục phổ thông Lê Chân (1986 - 2000) ......... Error! Bookmark not
defined.
1.2. Đảng bộ quận Lê Chân lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông giai đoạn
2001 - 2005.......................................................... Error! Bookmark not defined.


1.2.1. Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển giáo dục đào tạo
............................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.2. Chủ trƣơng phát triển giáo dục phổ thông của Đảng bộ quận Lê Chân và
quá trình chỉ đạo thực hiện .................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.3. Kết quả phát triển giáo dục phổ thông của quận Lê Chân (2001 - 2005)
............................................................................. Error! Bookmark not defined.
1.2.3.1. Quy mô trƣờng, lớp, học sinh ................ Error! Bookmark not defined.
1.2.3.2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy - học .. Error! Bookmark not defined.
1.2.3.3. Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý ................ Error!
Bookmark not defined.
1.2.3.4. Công tác quản lý giáo dục, kết hợp học đi đôi với hành ................. Error!
Bookmark not defined.
1.2.3.5. Chất lƣợng giáo dục ............................... Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 2. ĐẢNG BỘ LÊ CHÂN LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH PHÁT TRIỂN
GIÁO DỤC PHỔ THÔNG (2006 - 2010) .......... Error! Bookmark not defined.
2.1. Những quan điểm mới của Đảng về phát triển giáo dục phổ thông ..... Error!
Bookmark not defined.
2.1.1. Hoàn cảnh lịch sử ...................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.2. Chủ trƣơng đổi mới giáo dục của Đảng, Nhà nƣớc và thành phố Hải

Phòng ................................................................... Error! Bookmark not defined.
2.2. Chủ trƣơng của Đảng bộ quận Lê Chân về phát triển giáo dục phổ thông và
quá trình chỉ đạo thực hiện .................................. Error! Bookmark not defined.
2.3. Sự phát triển của giáo dục phổ thông Lê Chân giai đoạn 2006 - 2010 . Error!
Bookmark not defined.
2.3.1. Quy mô trƣờng, lớp, học sinh ................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy - học ..... Error! Bookmark not defined.
2.3.3. Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý Error! Bookmark
not defined.
2.3.4. Công tác quản lý giáo dục, kết hợp học đi đôi với hành Error! Bookmark
not defined.


2.3.5. Chất lƣợng giáo dục .................................. Error! Bookmark not defined.
CHƢƠNG 3. NHẬN XÉT CHUNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM ......... Error!
Bookmark not defined.
3.1. Nhận xét chung............................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.1. Mạng lƣới, quy mô trƣờng lớp và số lƣợng học sinh có những bƣớc phát
triển mới .............................................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.2. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy – học đƣợc quan tâm đầu tƣ.......... Error!
Bookmark not defined.
3.1.3. Công tác xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý đƣợc coi trọng.
............................................................................. Error! Bookmark not defined.
3.1.4. Công tác quản lý giáo dục và xã hội hóa giáo dục ... Error! Bookmark not
defined.
3.1.5. Chất lƣợng giáo dục .................................. Error! Bookmark not defined.
3.2. Một số kinh nghiệm ..................................... Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN ......................................................... Error! Bookmark not defined.
TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................... 99
PHỤ LỤC ...........................................................................................................95

LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện luận văn Thạc sĩ, tôi đã
nhận đƣợc sự giúp đỡ, tạo điều kiện quý báu của nhiều cá nhân và tập thể.
Trƣớc tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS Nguyễn Trọng
Phúc ngƣời thầy đã tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ về mọi mặt, động viên tôi hoàn
thành luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy, cô đã tận tình giảng dạy, hƣớng dẫn,
truyền đạt kiến thức trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu để tôi hoàn thành
chƣơng trình đào tạo ở trƣờng.
Đồng thời tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới các bạn đồng nghiệp đã nhiệt
tình giúp đỡ, trao đỏi và có những đóng góp tích cực trong quá trình tôi hoàn
thành luận văn.
Và cuối cùng tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, những ngƣời đã luôn tạo
điều kiện thuận lợi, sát cánh, động viên tôi trong suốt thời gian qua.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Hà Nội, ngày 28 tháng 10 năm 2014
Ngƣời viết

Hứa Thanh Mai


1. Lí do chọn đề tài
Hiện nay, cuộc cách mạng khoa học - công nghệ tiếp tục phát triển với những bƣớc tiến nhảy vọt, đƣa thế giới chuyển từ
kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên công nghệ thông tin và kinh tế tri thức. Khoa học công nghệ đã đổi mới hết sức nhanh
chóng, trở thành động lực cơ bản của sự phát triển kinh tế - xã hội, mà nền tảng của sự phát triển này là GD - ĐT. Trình độ dân trí
cùng với khoa học - công nghệ trở thành nhân tố quyết định sức mạnh và vị thế của mọi quốc gia. Do đó, bất kỳ quốc gia nào
cũng đều nhận thức đƣợc vai trò và vị trí hàng đầu của giáo dục.
Đảng ta đã sớm nhận thấy tầm quan trọng đặc biệt của sự nghiệp GD - ĐT. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII

(7/1996), Đảng đã xác định: “Cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân
trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”.
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4/2001) tiếp tục khẳng định: “Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những
động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người - yếu tố cơ
bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững”.
Đến Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X (4/2006) Đảng ta đã đề ra: “Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách
hàng đầu, là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước”.
Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI (1/2011) đã khẳng định "Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam
theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hóa, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục,
phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là khâu then chốt” và “Giáo dục và đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí,
phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng xây dựng đất nước, xây dựng nền văn hóa và con người Việt
Nam".

95


Trong hệ thống giáo dục quốc dân, GDPT là nền tảng văn hóa của một nƣớc, là sức mạnh tƣơng lai của một dân tộc. Đó là
bậc học giữ vai trò “mở đầu” và “tiếp nối” cho các bậc học kế tiếp. Chính vì vậy, GDPT giữ vị trí “bản lề” trong hệ thống giáo
dục nƣớc ta, luôn đƣợc Đảng và Nhà nƣớc đặc biệt quan tâm.
Lê Chân là một quận nội thành của Hải Phòng với vị trí tiếp giáp quận Ngô Quyền và một phần quận Dƣơng Kinh ở phía
Đông; quận Kiến An, huyện An Hải ở phía Tây; quận Dƣơng Kinh ở phía Nam và quận Hồng Bàng ở phía Bắc. Quận Lê Chân
lại là nơi tập trung nhiều cơ sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp. Thế mạnh ấy chính là động lực giúp Lê Chân vƣợt
qua mọi khó khăn và phát triển mạnh mẽ, với tốc độ tăng trƣởng GDP bình quân luôn ở mức hai con số trong nhiều năm qua (25
- 31%/năm).
Cùng với nhiệm vụ chung của cả nƣớc, ngay từ năm 2001, quận uỷ Lê Chân đã xác định nhiệm vụ trọng tâm là: muốn
phát triển kinh tế - xã hội với tốc độ cao thì Lê Chân phải khai thác và sử dụng mọi nguồn lực, trong đó nguồn lực con
ngƣời đóng vai trò quyết định. Song, nguồn lực con ngƣời chính là ngƣời lao động, có hiểu biết cao, tay nghề thành thạo,
phẩm chất tốt đẹp... cần phải đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng và phát huy bởi một nền giáo dục tiên tiến. Để thực hiện nhiệm vụ trên,
cần phải tăng cƣờng sự lãnh đạo của quận uỷ đối với công tác GDPT, đó là yếu tố quyết định để đƣa giáo dục và đào tạo của
quận Lê Chân phát triển.

Vì những lí do trên, tác giả chọn vấn đề “Đảng bộ quận Lê Chân (thành phố Hải Phòng) lãnh đạo phát triển giáo dục
phổ thông bậc tiểu học và trung học cơ sở từ 2001 đến 2010” làm luận văn Thạc sĩ Khoa học Lịch sử, chuyên ngành Lịch sử
Đảng Cộng sản Việt Nam với mong muốn tìm hiểu những thành tựu và hạn chế của sự nghiệp GDPT quận Lê Chân, qua đó rút ra
một số kinh nghiệm cho sự lãnh đạo của Đảng bộ quận Lê Chân đối với sự phát triển của GDPT.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

96


GD - ĐT là một trong những yếu tố vô cùng quan trọng có tính chất quyết định đến sự hƣng thịnh hay suy vong của nƣớc
nhà. Cho đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu về lịch sử giáo dục Việt Nam nói chung và giai đoạn từ năm 2000 nói riêng.
Trong đó có một số cuốn điểm qua về lịch sử GDPT cũng nhƣ những chính sách của Đảng và Nhà nƣớc đối với GDPT.
Đầu tiên là cuốn “Bàn về công tác giáo dục” của Chủ tịch Hồ Chí Minh do Nxb Sự thật phát hành năm 1972. Trong cuốn
sách này, Ngƣời đã nêu bật vai trò cực kỳ quan trọng của công tác giáo dục và phản ánh sự cần thiết của một nền giáo dục mới
dƣới chế độ xã hội chủ nghĩa.
Cuốn “Lịch sử giản lược hơn 1000 năm nền giáo dục Việt Nam” của tác giả Lê Văn Giạng do Nxb Chính trị Quốc gia phát
hành năm 2003, trong đó có dành một phần nhỏ mô tả hoạt động của nền giáo dục nƣớc Việt Nam thống nhất (từ năm 1975 đến
năm 2000). Tuy nhiên, nhƣ tên gọi của cuốn sách, tác giả cũng mới chỉ trình bày một cách khái quát nhất nền giáo dục Việt Nam
nói chung. GDPT giai đoạn này đƣợc đề cập đến một cách sơ sài.
Cuốn “Lịch sử giáo dục Việt Nam” do Bùi Minh Hiền biên soạn, đƣợc Nxb Đại học Sƣ phạm phát hành năm 2004. Đây là
giáo trình dùng cho sinh viên các trƣờng Đại học và Cao đẳng sƣ phạm, viết hết sức sơ lƣợc về lịch sử giáo dục Việt Nam.
Bộ sách “Giáo dục Việt Nam 1945 - 2010” gồm 2 tập, do Trung tâm thông tin giáo dục và khuyến học biên soạn, đƣợc Nxb
Giáo dục phát hành năm 2010. Bộ sách khái quát thành tựu của nền giáo dục Việt Nam, chiến lƣợc phát triển giáo dục và toàn
cảnh về giáo dục cả nƣớc trong 65 năm qua. Đây là công trình đƣợc biên soạn rất công phu, chính xác từ nguồn tin cụ thể của
từng đơn vị giáo dục trên 63 tỉnh, thành phố trong cả nƣớc.
Ngoài ra còn có các công trình định hƣớng về GD - ĐT của GS.TS Phạm Minh Hạc nhƣ: “Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng
cửa thế kỉ XXI”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội xuất bản năm 1999; “Về giáo dục”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000;
“Nhân tố mới về giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH” do GS.TS Phạm Minh Hạc chủ biên, Nxb Chính trị
quốc gia, Hà Nội, 2002;…
97

Liên quan đến GDPT có thể đề cập đến một số công trình nhƣ: cuốn “35 năm phát triển sự nghiệp GDPT” do Võ Thuần
Nho

chủ

biên,

Nxb

98

Giáo

dục,


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban Chấp hành TW Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Nghị quyết TW 2 - NQ/HNTW.
2. Ban Chấp hành TW Đảng Cộng sản Việt Nam (2000), Chỉ thị số 61 - CT/TW.
3. Ban Khoa giáo TW (2002), GD - ĐT trong thời kì đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
4. Ban chấp hành Đảng bộ quận Lê Chân (2005), Lịch sử Đảng bộ quận Lê Chân (1930 - 2005), Hải Phòng.
5. Ban chấp hành Đảng bộ thành phố Hải Phòng (2005), Lịch sử Đảng bộ thành phố Hải Phòng, Hải Phòng.
6. Bộ GD - ĐT (2002), Đề án đổi mới chương trình GDPT, Hà Nội.
7. Bộ GD - ĐT (2004), Thống kê giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên đầu năm 2003 - 2004, Vụ Kế hoạch tài chính.
8. Bộ GD - ĐT (2009), Thông tƣ số 36/2009/TT-BGD-ĐT về việc kiểm tra công nhận PCGDTH và PCGDĐĐT.
9. Trần Văn Binh (2004), Một số giải pháp có tính chiến lược nhằm phát triển giáo dục đào tạo, Nxb Lao động, Hà Nội.
10.Trần Đắc Cảnh (2003), “Về chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010”, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, tr. 3-5.
11. Chính phủ nƣớc CHXHCN Việt Nam (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, Hà Nội.

12. Chính phủ nƣớc CHXHCN Việt Nam (2011), Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, Hà Nội.
13. Cục Thống kê thành phố Hải Phòng (2010), Hải Phòng 55 năm xây dựng và phát triển, Nxb Thống kê, Hà Nội.
14. Phạm Thị Dung (2010), Đảng bộ thành phố Hải Phòng lãnh đạo thực hiện chính sách xã hội hóa giáo dục(1996 - 2009), Đại
học quốc gia Hà Nội.
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
16. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
17. Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
99


18. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
19. Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Nghị quyết Hội nghị TW 3 (khoá VIII), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
20. Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Nghị quyết Hội nghị TW 2 (khoá IX), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
21. Đảng bộ quận Lê Chân (2011), Báo cáo kết quả thực hiện công tác PCGD.
22. Đảng bộ quận Lê Chân (2004), Nghị quyết số 57-NQ/QU về công tác PCGD bậc trung học và nghề.
23. Đảng bộ quận Lê Chân (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ lần thứ XX.
24. Đảng bộ quận Lê Chân (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ lần thứ XXI.
25. Đảng bộ quận Lê Chân (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ lần thứ XXII.
26. Đảng bộ thành phố Hải Phòng (2004), Báo cáo kết quả 3 năm thực hiện Chỉ thị 61/CT/TW của Bộ Chính trị khóa VIII về thực
hiện PCGD THCS ở thành phố Hải Phòng, Văn phòng Lƣu trữ Thành ủy, Hải Phòng.
27. Đảng bộ thành phố Hải Phòng (2008), Báo cáo tổng kết 10 năm thực hiện nghị quyết TW 2 khóa VIII về phát triển GD - ĐT,
Văn phòng Lƣu trữ Thành ủy, Hải Phòng.
28. Đảng bộ thành phố Hải Phòng (2002), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố lần thứ XII, Hải Phòng.
29. Đảng bộ thành phố Hải Phòng (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ lần thứ XIII, Hải Phòng.
30. Phạm Minh Hạc (2002), Nhân tố mới về giáo dục và đào tạo trong thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH, Nxb Chính trị quốc gia, Hà
Nội.
31. Lê Mậu Hãn (2000), Lịch sử Việt Nam, Tập III, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
32. Nguyễn Văn Hộ (2003), Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, Thái Nguyên.
33.Phan Ngọc Liên (chủ biên) - Đinh Ngọc Bảo, Nguyễn Thị Côi, Nguyễn Đình Lễ, Trƣơng Hữu Quýnh, Trịnh Đình Tùng,
Nghiêm Đình Vì (2003), Phương pháp luận sử học, Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội.

100


34. Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo sơ kết 2 năm thực hiện phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.
35. Phòng GD - ĐT Lê Chân, Báo cáo tổng kết năm học: từ năm học 1999 - 2000 đến năm học 2010 - 2011.
36.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2009), Báo cáo về chuyến đi công tác miền Nam.
37.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2010), Báo cáo về tình hình thực hiện nhiệm vụ CNTT cấp THCS năm học 2009 - 2010.
38.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo tổng hợp kết quả đánh giá chẩn giáo viên THCS năm học 2010 - 2011.
39.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo công tác khuyến học năm 2005, 2010.
40.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2010), Báo cáo các số liệu và đội ngũ giáo viên, học sinh trong đơn vị.
41.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo tóm tắt thành tích kết quả 10 năm thực hiện nghị quyết liên tịch số 01/2001; chỉ thị
13/CT-BCA.
42.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2010), Báo cáo tình hình hoạt động giáo dục có yếu tố nước ngoài và dạy kĩ năng sống trong nhà
trường.
43.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo công tác khảo thí, kiểm định chất lượng giáo dục, văn bằng chứng chỉ, nghiên cứu
khoa học.
44.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2010), Báo cáo đánh giá tiêu chí thi đua lĩnh vực khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục.
45.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2010), Báo cáo tóm tắt thành tích thực hiện Nghị quyết số 09/CP chương trình quốc gia phòng
chống tội phạm giai đoạn 1998 - 2010.
46.Phòng GD - ĐT Lê Chân (2011), Báo cáo thực trạng cơ sở vật chất phục vụ công tác phòng cháy chữa cháy trong các trường
học quận Lê Chân.
47.Quốc hội nƣớc CHXHCN Việt Nam (2004), Nghị quyết số 37/2004/QH11 về giáo dục.
101


48.Sở GD - ĐT Hải Phòng, Báo cáo tổng kết năm học:từ năm học 1999 - 2000 đến năm học 2010 - 2011.
49. Sở GD - ĐT Hải Phòng (2009), Báo cáo tình hình triển khai thực hiện đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục- đào tạo ở Hải Phòng
giai đoạn 2005 - 2009.
50. Sở GD - ĐT Hải Phòng (2010), Báo cáo kết quả thực hiện Nghị quyết 14 HĐND thành phố về đẩy mạnh xã hội hóa giáo dụcđào tạo giai đoạn 2006 - 2010.

51. Sở GD - ĐT Hải Phòng (2003), Quy hoạch phát triển giáo dục và đào tạo thành phố Hải Phòng giai đoạn 2001- 2010.
52. UBND quận Lê Chân (2010), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế - xã hội quận Lê Chân năm 2010, Văn phòng Lƣu trữ
UBND quận Lê Chân.
53. UBND thành phố Hải Phòng (2010), Báo cáo tình hình phát triển kinh tế - xã hội Hải Phòng năm 2010, Văn phòng Lƣu trữ
UBND thành phố Hải Phòng.
54. Nguyễn Nhƣ Ý (2009), Các văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội
học tập ở Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
55. Lê Thị Yến (2012), Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông từ năm 1996 đến năm 2010, Đại học
quốc gia Hà Nội.

102