Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

đề thi học kì I sinh 9 có ma trận và đáp án

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.94 KB, 4 trang )

Phòng gd&đt pác nặm
Trường ptdtbt thcs
Công bằng

MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Kiểm tra kết quả học tập của học sinh thông qua các bài dạy về thí nghiệm của
menđen,nhiễm sắc thể, ADN và gen, biến dị và di truyền học người. từ đó đánh
giá, phân loại học sinh.
2. Kĩ năng
- Kĩ năng trình bày bài viết kiểm tra, thi
- Kĩ năng tính toán, phân tích, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ
- Nghiêm túc, trung thực trong kiểm tra thi cử.
4. hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh.
- hình thành năng lực tự học, tính toán và giải quyết vấn đề.
- phẩm chất trung thực, có trách nhiệm.
II.
Hình thức kiểm tra
Tự luận 100%
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Mức độ nhận thức
Nội dung Nhận biết
Tổng
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
thấp
cao
Các thí
Lai phân tích là Do đâu xuất


nghiệm
gì?
hiện biến dị
của
tổ hợp
Menđen
Số câu
1/2
1/2
1
Số điểm
1,0đ
0,5đ
1,5đ
Tỉ lệ
66%
34%
15%
NST
Trình bày cấu
trúc của NST,
chức năng
của NST
Số câu
1
1
Số điểm
2,0đ
2,0đ
Tỉ lệ

100%
20%
ADN và
Tính số lượng
Gen
nucleotit,
chiều dài đoạn
gen(ADN)
Số câu
1
1
Số điểm
1,5đ
1,5đ
Tỉ lệ
100%
15%
I.

III.

Đề kiểm tra học kì i
Năm học 2016 – 2017
Môn sinh học 9
Thời gian làm bài 45 phút không kể thời gian giao đề


Biến dị

So sánh

thường biến
với đột biến
1
2,5đ
100%

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
DTH với
người

Các biện pháp
hạn chế bệnh
và tật di truyền

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

1/2
1,5đ
60%
1
2,5đ
25%


5/2
5,0đ
50%

1
2,5đ
25%
Giải thích vì
sao trẻ đồng
sinh cùng
trứng thường
cùng giới
tính.
1/2
1,0đ
40%
3/2
2,5đ
25%

1
2,5đ
25%
5
10 đ
100%

IV. ĐỀ KIỂM TRA

V.


Câu 1. (1,5 điểm) Thế nào là lai phân tích? Nguyên nhân nào làm xuất hiện biến dị tổ
hợp.
Câu 2. (2,0 điểm) Trình bày cấu trúc và chức năng của NST ?
Câu 3. (2,5 điểm) So sánh thường biến với đột biến ?
Câu 4. (2,5 điểm) Nếu các biện pháp hạn chế bệnh và tật di truyền ? vì sao trẻ đồng
sinh cùng trứng thường cùng giới tính ?
Câu 5. (1,5 điểm) một đoạn gen có 2400 nucleotit, trong đó loại A chiếm 30%
a, xác định số lượng từng loại nucleotit?
b, đoạn gen trên có chiều dài bằng bao nhiêu?
ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu

1

Đáp án

Điể
m

Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định
kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn.
0,5đ
+ Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu
gen đồng hợp.
0,25đ
+ Nếu kết quả phép lai phân tính theo tỉ lệ 1:1 thì cá thể mang tính trạng
trội có kiểu gen dị hợp.
Do sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các tính trạng làm xuất hiện 0,25đ
kiểu hình khác P

0,5đ
Cấu trúc NST:
+ Cấu trúc: ở kì giữa NST gồm 2 cromatit gắn với nhau ở tâm động.
+ Mỗi cromatit gồm 1 phân tử ADN và prôtêin loại histôn.

0,25đ
0,25đ


2

Chức năng của NST :
- NST là cấu trúc mang gen, trên đó mỗi gen ở một vị trí xác định.
Những biến đổi về cấu trúc, số lượng NST đều dẫn tới biến đổi tính
trạng di truyền.
- NST có bản chất là ADN, sự tự nhân đôi của ADN dẫn tới sự tự nhân 0,75đ
đôi của NST nên tính trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ tế
bào và cơ thể.
0,75đ

3

4

Thường biến: Là những biến đổi kiểu hình, không biến đổi kiểu gen nên
không di truyền được.
+ Phát sinh đồng loạt theo cùng 1 hướng tương ứng với điều kiện môi
trường, có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho bản thân sinh vật.
Đột biến: Là những biến đổi trong vật chất di truyền (NST, ADN) nên di
truyền được.

+ Xuất hiện với tần số thấp, ngẫu nhiên, cá biệt, thường có hại cho bản
thân sinh vật.
Các biện pháp hạn chế bệnh và tật di truyền
+ Đấu tranh chống sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học
và các hành vi gây ô nhiễm môi trường.
+ Sử dụng đúng qui cách các loại thuốc trừ sâu, diệt cỏ và thuốc chữa
bệnh.
+ Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây bệnh, tật
di truyền hoặc hạn chế sinh con của các cặp vợ chồng trên.
Trẻ đồng sinh cùng trứng thường có cùng giới tính vì: những đứa trẻ đó
được sinh ra từ một trứng thụ tinh với một tinh trùng tạo thành một hợp
tử và tách thành 2 phôi nên có cùng kiểu gen => cùng giới tính

0,75đ
0,5đ
0,75đ
0,5đ

0,5đ
0,5đ
0,5đ
1,0đ

a, Số lượng nucleotit từng loại:
0,5đ
5

Chiều dài đoạn gen trên:
(A0)


0,5đ
0,5đ

Giáo viên ra đề

tổ chuyên môn

Nông thế hùng

Dương Thị Liên

ban giám hiệu


Hoàng Thu Thủy

Phòng gd&đt pác nặm
Trường ptdtbt thcs
Công bằng

Đề kiểm tra học kì i
Năm học 2016 – 2017
Môn sinh học 9
Thời gian làm bài 45 phút
ĐỀ BÀI

Câu 1. (1,5 điểm) Thế nào là lai phân tích? Nguyên nhân nào làm xuất hiện biến dị tổ
hợp?
Câu 2. (2,0 điểm) Trình bày cấu trúc và chức năng của NST ?
Câu 3. (2,5 điểm) So sánh thường biến với đột biến ?

Câu 4. (2,5 điểm) Nếu các biện pháp hạn chế bệnh và tật di truyền ? vì sao trẻ đồng
sinh cùng trứng thường cùng giới tính ?
Câu 5. (1,5 điểm) một đoạn gen có 2400 nucleotit, trong đó loại A chiếm 30%
a, Xác định số lượng từng loại nucleotit?
b, Đoạn gen trên có chiều dài bằng bao nhiêu?
.....................................................HẾT............................................................



×