CHƯƠNG III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN
§4: HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC
--------
I/ Chuẩn kiến thức kỹ năng :
1) Kiến thức :
- Định nghĩa góc giữa hai mp, hai mp vuông góc .
- Định lí, định nghĩa hình lăng trụ đứng , chiều cao, t/c của hình lăng trụ
đứng .
- Định nghĩa hình chóp đều, chóp cụt đều và tính chất .
2) Kỹ năng :
- Biết cách cm hai mp vuông góc .
- Áp dụng làm bài toán cụ thể .
3) Tư duy : - Hiểu thế nào là hai mp vuông góc .
- Hiểu được hình lăng trụ đứng , hình chóp đều, chóp cụt đều và tính
chất .
4) Thái độ : Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Qua bài học HS biết
được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
II/ Phương tiện dạy học :
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu.
- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi
III/ Phương pháp dạy học :
TaiLieu.VN
Page 1
- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở.
- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động :
Tiết: 34
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
HĐGV
HĐHS
-Câu hỏi : Em hãy cho -Nghe, hiểu nhiệm vụ
biết điều kiện để đường
thẳng và mặt phẳng -Nhớ lại kiến thức cũ và
trả lời câu hỏi.
vng góc với nhau.
- Củng cố kiến thức cũ
và cho điểm HS
NỘI DUNG
- Điều kiện để đường
thẳng d vng góc với mặt
phẳng (P) :
a ( P ); b ( P )
a b Q
d (P )
d a; d b
- Nhận xét câu trả lời
của bạn và bổ sung (nếu
cần)
Hoạt động 2 : Góc giữa hai mặt phẳng
HĐGV
-Góc giữa hai
đường thẳng ?
-Đònh nghóa như sgk
HĐHS
NỘI DUNG
-Xem sgk, nhận xét, ghi I. Góc giữa hai mặt
nhận
phẳng :
1/ Đònh nghóa : (sgk)
-Nếu hai mp song
song hoặc trùng
TaiLieu.VN
Page 2
nhau thì góc giữa
hai mp đó là bao
nhiêu ?
n
m
Hoạt động 3 : Góc giữa hai mặt phẳng
HĐGV
-Trình bày như sgk
HĐHS
-Xem sgk
-Giao tuyến hai mp là c,
-Nghe, suy nghó
dựng a, b cùng vuông
góc c như hình, góc giữa -Góc giữa hai
đường thẳng a,b
hai mp ?
-Ghi nhận kiến
thức
NỘI DUNG
2/ Cách xác đònh góc
giữa hai mp cắt nhau :
(sgk)
b
c
a
-Đọc VD sgk ?
-Bài toán cho gì, yêu
cầu làm gì ?
-Đọc VD sgk
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn
thiện
-Ghi nhận kiến
thức
TaiLieu.VN
3/ Diện tích hình chiếu
của một đa giác :
(sgk)
S’ S.cos
Page 3
S
A'
C
A
H
B
Hoạt động 4 : Hai mặt phẳng vuông góc
HĐGV
-Định nghĩa như sgk
HĐHS
-Xem sgk, trả lời
-Nhận xét
NỘI DUNG
II. Hai mặt phẳng vuông
góc
1/ Định nghĩa : (sgk)
-Phát biểu định lí 1,
diễn đạt nội dung theo
kí hiệu toán học ?
-Ghi nhận kiến thức
-Gợi ý cm định lí
-Phát biểu định lí
-HĐ1 sgk ?
-Trình bày bài giải
2/ Các định lí :
Định lí 1 : (sgk)
a ( P)
( P ) (Q)
a (Q )
-Nhận xét
-Hệ quả 1 sgk?
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức
TaiLieu.VN
Page 4
-Hệ quả 2 sgk?
a
-Phát biểu hệ quả ,
diễn đạt nội dung theo
kí hiệu toán học ?
-Phát biểu định lí
O
-Nhận xét
b
c
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Phát biểu định lí 2,
diễn đạt nội dung theo
kí hiệu toán học ?
( P ) (Q ) a
( P) ( R)
a (R )
(Q ) ( R )
Hệ quả 1:
Hệ quả 2:
Định lí 2 : (sgk)
-Ghi nhận kiến thức
-Gợi ý cm định lí
d d'
-HĐ2 sgk ?
-Trình bày bài giải
-HĐ3 sgk ?
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức
Tiết: 35
Hoạt động 5 : Hình lăng trụ đứng, hình hộp chữ nhật, hình lập
phương
HĐGV
TaiLieu.VN
HĐHS
NỘI DUNG
Page 5
-Định nghĩa như
sgk
-HĐ4 sgk ?
-Xem sgk, trả lời
-Nhận xét
III. Hình lăng trụ đứng,
hình hộp chữ nhật, hình
lập phương :
-Trình bày bài giải
1/ Định nghĩa :(sgk)
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hồn thiện
-HĐ5 sgk ?
-Ghi nhận kiến thức
M
B
-Đọc VD sgk ?
Lăng trụ
A
Lăng trụ đứng
N
D
-Bài tốn cho gì,
u cầu làm gì ?
Lăng trụ đều
S
B'
C'
P
R
-Vẽ hình ?
C
A'
Hình hộp
Q
D'
Hình hộp đứng
Hình hộp chữ nhật
Hình lập phương
2/ Nhận xét :(sgk)
Hoạt động 6 : Hình chóp đều và hình chóp cụt đều
HĐGV
-Định nghĩa như sgk
HĐHS
-Xem sgk, trả lời
-Nhận xét
TaiLieu.VN
NỘI DUNG
IV. Hình chóp đều và hình
chóp cụt đều :
Page 6
1/ Hình chóp đều :(sgk)
-HĐ6 sgk ?
-Ghi nhận kiến thức
S
-Trình bày bài giải
-HĐ7 sgk ?
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
M
A5
A6
A1
A4
H
A2
A3
-Ghi nhận kiến thức
Nhận xét : (sgk)
2/ Hình chóp cụt đều :
(sgk)
S
A' 5
A' 6
O'
A' 1
M'
A' 2
A6
A1
A' 4
A' 3
A5
A4
O
M
A2
A3
Củng cố :
Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ?
Câu 2: Góc giữa hai mp? Cách chứng minh hai mp vuông góc ?
Dặn dò : Xem bài và VD đã giải
BT1->BT11/SGK/113,114
TaiLieu.VN
Page 7
Xem trước bài “KHOẢNG CÁCH “
TaiLieu.VN
Page 8