Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (12)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
(Từ ngày 5/ 11 dến ngày 9/ 11/ 2012)
Thứ
2

3

4

5

6

Tiết CT

Môn

Tên Bài Dạy

11
111
112
45

Chào cờ
Học vần Bài 46: ơn-ơn (Tiết 1)
Học vần Bài 46: ơn-ơn (Tiết2)
Lun tập chung
Toán

11

113
114
11
46
115
116
11

Đạo đức
Học vần
Học vần
Thủ cơng
Toán
Học vần
Học vần
TNXH

Nghiêm trang khi chào cờ(T1)
Bài 47: en - ên (Tiết 1)
Bài 47: en - ên (Tiết2)
Ơn tập chương I:Kĩ thuật xé, dán giấy
Phép cộng trong phạm vi 6
Bài 48: in - un (Tiết 1)
Bài 48: in - un (Tiết 2)
Nhà ở

11
117
118
47

Thể dục
Học vần
Hc vần
Toán

Thể dục RLTTCB.Trò chơi vận động
Bài 49: iên - n (Tiết 1)
Bài 49: iên - n (Tiết 2)
Phép trừ trong phạm vi 6

119
120
48
12

Tập viết
Tập viết
Toán
SHL

Bài 50 : n - ươn (Tiết 1)
Bài 50 : n - ươn (Tiết 2)
Lun tập

Thứ hai ngày 5tháng 11 năm 2012

HỌC VẦN : ( Tiết 111 -112 )
BÀI 46: ÔN - ƠN
I/ Mục tiêu

1


- Đọc và viết được các vần on, ơn, con chồn, sơn ca.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng
-Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Mai sau khơn lớn.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV :Tranh SGK. Bộ ghép vần
- Học sinh: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ăn - ân”
- Gọi HS viết bảng: bạn thân,gần gũi
- 2 HS lên bảng viết
- 2 HS đọc bài trong SGK
- GV nhận xét,ghi điểm
Hoạt động 2 Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần ơn - ơn
2/ Dạy vần: Vần ơn
- HS đọc đề bài mới: ơn - ơn ( 2 lần)
* Nhận diện vần:
- Nêu cấu tạo vần ơn
- Vần ơn được tạo bởi ơ và n
- So sánh vần ơn với an
Giớng : kết thúc bằng n
Khác: âm đầu ơ và o
- Cho HS ghép vần ơn
- HS ghép bảng cài: ơn
- HS đọc đánh vần cá nhân,nhóm,lớp

- HS đọc :ơ - nờ - ơn
- HS cài tiếng : chồn.Phân tích tiếng,đọc
- HS ghép tiếng : chồn
- HS xem tranh giới thiệu từ khóa:con chồn
- HS đọc trơn từ: con chồn
- Đọc theo quy trình: ơn - chồn - con chồn
* Vần ơn - sơn - sơn ca
( HD tương tự như dạy vần ôn)
* Viết: Hướng dẫn viết bảng con.
- HS viết bảng con
ơn, ơn, con chồn, sơn ca
- GV nhạn xét,sửa sai
4/ Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- HS đọc từ (cá nhân, tổ)
- Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:
- Đọc tồn bài (cá nhân, lớp)
TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc
1/ Đọc vần, tiếng, từ khóa
2/ Đọc từ ứng dụng
3/ Đọc câu ứng dụng
- Đọc mẫu
- HS tìm tiếng chứa vần vừa học
Họat động 4: Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở:
Họat động 5 Luyện nói
- Hướng dẫn trả lời theo chủ đề: Mai sau khơn
lớn.
+ Tranh vẽ gì ?

+ Mai sau khơn lớn em thích làm gì ?

- HS đọc: ơn, chồn, con chồn ( 4 HS)
đồng thanh 1 lần
- Đọc cá nhân, đồng thanh

- HS viết vào vở Tập Viết: ơn ,ơn, con chồn,
sơn ca.
- HS đọc chủ đề: Mai sau khơn lớn
- Một bạn nhỏ,một chú bộ đội cưỡi ngựa
- HS trả lời
2


+ Vì sao em thích nghề đó ?
+ Bớ mẹ em làm nghề gì?
IV. Củng cố - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- Dặn dò: Học thuộc bài

- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới

TOÁN : ( Tiết 45)
LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:
- HS được củng cố về phép cộng ,phép trừ trong phạm vi các số
đã học

- Phép cộng ,phép trừ với số 0
-Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh
II / Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoat động 1: Kiểm tra bài cũ
- HS làm trên bảng con
GV kiểm tra về thực hiện phép
5+0=
4–0=
cộng phép trừ trong phạm vi
1+3=
4–4=
đã học
Hoạt động 2
1/ Giới thiệu bài
2/ HD HS làm bài tập
Tính:
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu 4 + 1 =
5–2= 2+0= 3–2=
2+3=
5–3= 4–2=
2–0=
bài tập
1–1=
- Cho HS làm bài và chữa bài
4–1=
- GV nhận xét
Tính kết quả của phép tính
Bài 2 (cột 1)

HS nêu : Trừ lần lượt , sau đó
- Gọi HS đọc đề bài
- ChoHS nêu cách tính của bài điền kết quả cuối cùng
tập này
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS lên bảng làm bài tập
tập
2 HS lên bảng làm bài
Bài 3 (cột 1,2):
a/ 2 + 2 = 4
b/ 4 – 1 = 3
ChoHS nêu cách làm
HS có thể nêu các bài toán
GV nhận xét và ghi điểm
khác nhau nhưng đều chung
Bài 4:
- Cho HS quan sát tranh và viết phép tính là : 4 – 1 = 3
phép tính
HS chú ý lắng nghe
- GV chữa bài tập
Hoạt động 3 Kết thúc
GV hệ thống nội dung bài học
III.Củng cố-Dặn dò: HS về nhà
học bài
3


tháng 11 năm 2012

Thứ ba ngày 6

ĐẠO ĐỨC:( Tiết 12 )
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1 )
I/ Mục tiêu

- Biết được tên nước,nhận biết được Q́c kỳ,Q́c ca của Tổ q́c Việt Nam.
- Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón,dứng nghiêm,mắt nhìn Q́c kỳ.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần
- Biết tơn kính Q́c kỳ và u q Tổ q́c Việt Nam.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa lá cờ
- Vở bài tập Đạo Đức, bút màu
III/ Các hoạt độngdạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
“ Lể phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ”
- HS 1: Đới với anh chị em phải thế nào ?
- HS 2: kể lại một tình h́ng em đã nhường
nhịn em nhỏ
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
- Đọc lại đề bài ( 2 em)
2/ Các hoạt động dạy học:
- Bài tập 1:
Thảo luận theo tranh
- Thảo luận theo tranh ( 2 em)
+ Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
+ Phát biểu
+ Các bạn nhỏ gồm người nước nào ?
+Mọi người trong tranh đang làm gì?

+ Tư thế mọi người khi chào cờ thế nào ?
+ Các cầu thủ đang làm gì?
+ Thái độ nâng cao cờ tổ q́c cho em biết
điều gì ?
+ Cả lớp đang làm gì ?
+ bạn nào trong giờ chào cờ chưa trang
nghiêm ?
+ Khi chào cờ em phải đứng như thế nào ?
- Bài tập 2: Đàm thoại
+ Tranh 1, 2, 3:
- Thảo luận (4 em)
+ Nội dung thảo luận
- Quan sát tranh, thảo luận chung.
+ Chớt ý chính: Hình dáng, màu sắc của lá cờ
tổ q́c.
- Bài tập 3: HS làm bài và bày tỏ ý kiến
GV kết luận: Khi chào cờ cần phải - HS nhắc lại cá nhân đồng
nghiêm trang khơng quay ngang,quay thanh
4


ngửa,khơng nói chuyện riêng.

HỌC VẦN ( Tiết 113 -114 )
BÀI 47 : EN – ÊN
I/ Mục tiêu:
- Đọc và viết được các vần en, ên, lá sen, con nhện.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng.và câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bên phải , bên trái, bên trên, bên dưới.
II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh SGK
- Học sinh: Bảng ghép, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ ơn - ơn”

Hoạt động của học sinh
HS đọc bài và viết bài

GV nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần en - ên
2/ Dạy vần:
* Vần en
Nêu cấu tạo , đánh vần,đọc trơn , ghép vần en

- HS phát âm ( 2 lần)
- HS đọc vần
- Phân tích vần en : e + n
- Đánh vần: e - nờ - en
- Ghép vần en
Thêm chũ s trước vần en
- HS ghép tiếng : sen
- Phân tích và đánh vần tiếng: sen
HS đọc trơn từ lá sen
- Đọc từ: lá sen
HS đánh vần và đọc trơn: ên,
nhện , con nhện
-HS viết bảng con

Có vần en ḿn có tiếng sen phải làm gì?
- HS ghép bảng cài tiếng : sen
Giới thiệu tranh lá sen
- Từ: lá sen
* Vần ên
Hướng dẫn tương tự như vần en
3/ Viết: en, ên, lá sen, con nhện
4/ Đọc từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ:

- HS đọc : áo len, khen ngợi, mũi tên nền nhà
(nhóm, cá nhân, lớp)
- Đọc lại từ ( 4 em)
- Đọc tồn bài (2 em)đồng thanh một lần.

TIẾT 2
Hoạt động 3: Luyện đọc
1/ Đọc bài tiết 1:
- Luyện đọc lại bài đã học ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
- Đưa tranh,giới thiệu câu ứng dụng

- HS 1: đọc vần, tiếng, từ
- HS 2: đọc từ ứng dụng
- Đọc câu ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp)
5


- Hướng dẫn đọc

Họat động 4: Luyện viết
- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn tập viết
- Sửa sai cho HS, động viên, tun dương
Họat động 5: Luyện nói
- Chủ để gì?

- HS đem vở tập viết
- HS viết vào vở

- Nêu chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên
dưới.
- Con mèo đang đứng trên mặt bàn
- Con chó đang đứng dưới gầm bàn
HS trả lời

- Tranh vẽ gì ?
- Con mèo đứng ở chỗ nào của cái bàn ?- Con chó đang đứng ở chỗ nào của cái bàn ?
- Cái ghế đẩu đặt ở chỗ nào của cái bàn ?
Họat động 6 Củng cớ - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- Dặn dò

- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới có vần en, ên
- Nghe dặn

***************************************************************************

THỦ CƠNG : ( Tiết 12 )
ƠN TẬP CHƯƠNG I : KĨ THUẬT XÉ , DÁN GIẤY
I/ Mục tiêu
- Củng cớ được kiến thức kỹ năng xé,dán giấy
- Xé được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé ít răng cưa.Hình dán tương đới
phẳng.
- Chọn được màu giấy phù hợp, xé dán được các hình và biết các chi tiết cách ghép, dán , trình
bày sản phẩm thành bức tranh tương đới hồn chỉnh.
II/ Chuẩn bò
- Các hình mẫu :Giấy màu, bút chì.
- Giấy trắng làm nền.-Hồ dán., khăn lau tay.
III/ Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của trò

Hoạt động của thầy
Hoạt động 1/ Cho HS nêu tên bài xé dán từ
đầu năm đến nay
- Các bước xé dán các hình đã học
-Cách chọn màu giấy.
- Cách vẽ mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV u cầu HS chọn giấy màu,vẽ và xé một
trong các hình đã học.
-u cầu : Xé xong sắp xếp, dán lên tờ giấy
nền và trình bày sao cho cân đới, đẹp.
Lưu ý:

-Vài em nhắc lại các bước đã làm.
-Đọc đề bài và nêu u cầu của bài.

6


-Cho HS đọc lại đề bài trên bảng và gợi ý cho
HS tự chọn một nội dung thích hợp với mình.
Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm
-Cho HS xem lại hình mẫu các bài đã làm.
Lưu ý HS giữ trật tự, khi dán cẩn thận, bơi hồ
vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo.
-Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hồn
thành bài.
Hồn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung.
-Đường xé đều.
-Hình cân đới.
-Cách ghép, dán đẹp.
-Bài làm sạch sẽ, màu sắc hài hồ, đẹp.
Chưa hồn thành:
-Đường xé khơng đều, hình xé khơng cân đới

- Hồn thành sản phẩm .
- Trang trí cho đẹp.

Cho lớp nhận xét các sản phẩm.
.

*************************************************************************
Thứ tư ngày
7 tháng 11 năm 2012

TỐN : ( Tiết 46)
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I / Mục tiêu :
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6,
- Biết viêt phép tính thích hợp với tình h́ng trong hình vẽ.
II / Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy toán 1
III / Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài
cũ
HS lên bảng làm bài
Cho HS thực hiện các phép tính
cộng trừ đã học
Hoạt động 2: Bài mới
Nhắc lại đầu bài
* Giới thiệu bài
* HD thành lập và ghi nhớ
bảng cộng trong phạm vi 6
HS giải miệng và nêu phép tính
- GV nêu bài toán , gọi HS giải
và thành lập công thức : 5 + Học sinh đọc cá nhân
1=6,1+5=6
- HDHS thành lập các công HS đọc bảng cộng cá nhân ,
thức 4 + 2 = 6, 2 + 4 = 6 , 3 + 3 đồng thanh
=6
- HDHS bước đầu ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 6
HS làm bài và viết thật thẳng
7


cột

* Hoạt động 3 : Luyện tập
Bài 1: HDHS sử dụng cơng thức
để tìm ra kết quả của phép tính
- GV lưu ý viết các số phải
thật thẳng cột
Bài 2: (cột,1,2,3) GV yêu cầu cả
lớp làm bài vào vở
GV lưu ý củng cố tính chất
giao hoán của phép cộng
Bài 3 : (cột,1,2):
- Yêu cầu HS nhắc lại cách
tính giá trò của biểu thức
4+1+1=6
- GV cho cả lớp làm bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài
Bài 4 : HS quan sát tranh
- GVHD học sinh quan sát tranh
và tự nêu bài toán
- Gọi 2 HS lên bảng

HS làm bài vào vở

HS nhắc lại cách tính

Cẩ lớp làm bài vào vở

HS quan sát tranh và nêu bài
toán
a/ 4 + 2 = 6
b/ 6 – 3 = 3

IV. Củng cố bài học:
GV hệ thống nội dung bài học Cả lớp đọc lại bảng cộng 6
Dặn HS về nhà xem lại bài
học
**************************************************************************
**
HỌC VẦN: ( Tiết 115 – 116 )

BÀI 48 : IN – UN
I/ Mục tiêu:
- Đọc và viết được các vần in, un, đèn pin, con giun.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng: nhà in, xin lổi, mưa phùn, vun xới.,câu ứng dụng.
.- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lơì xin lỗi
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa,mẫu vật
- HS : Bảng ghép, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ en - ên”
- Gọi HS lên bảng viết: áo len,khen 3 HS lên bảng viết.
ngợi,mũi tên
- Đọc bài trong SGK

- 2 HS lên bảng đọc
- GV nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2 Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần in - un
- HS đọc vần (cả lớp)
8


2/ Dy vn:
* Vn in
- Nờu cu to vn in
- So sỏnh vn in v vn on
- Cú vn in muụn cú ting pin phi lm gi?
- Cho HS ci vn in
- c ỏnh vn
- HS ci ting : pin.Phõn tich ting
- Gii thiu chic ốn pin,rut ra t khúa: ốn
pin
* Vn un
( Hd tửụng tửù nhử daùy van in)
3/ Vit: Hng dn vit ln lt vn, t.
4/ c t ng ng dung :
- GV vit bng
- Gi c cỏ nhõn, nhúm
- Gii ngha t: ma phựn, xin li

Vn in c to bi i v n
- Giụng nhau: kt thuc bng õm n
Khỏc: õm u i v o
- HS ghộp bng ci

- HS c (cỏ nhõn, t, nhúm)
- c: pin ( 2 em). Phõn tich
- HS c trn
- HS ủoùc un- giun con giun
- HS vit bng con: in, un, ốn pin, con giun.
- HS c t: nh in, xin li, ma phựn, vun
xi.
HS c vn, ting, t (cỏ nhõn, t, lp)

TIET 2
Hot ng Luyn c
1/ c bi trờn bng tit 1
- Cha sai cho HS
- Chu ý HS c yu
2/ c bi ng dung:
- a tranh: - Xem tranh v gi ?
+ Cỏc chu ln con ang lm gi ?
+ Gii thiu bi c gm my cõu ?
- Bi th cú ting no cha vn in, un?
- c mu

- HS c cỏ nhõn, nhúm, lp

- Cỏc chu ln con ang ng quanh ln me
- 4 cõu
- c bi vn (cỏ nhõn, t, lp)
- Thi ua c theo t: n, chin
- 2 em khỏ c li bi th

Hat ng 4: Luyn vit

1/ Gii thiu bi vit
- HS em v tp vit
2/ Hng dn tp vit : in, un, ốn pin, con - HS vit vo v
giun.
Hat ng 5: Luyn núi
- Ch gi?
- Nờu ch : Núi li xin li
- Tranh v gi ?
- Trong lp hc
- Bn trai vi sao mt bun thiu ?
- Bn ó i hc mun
- Bn trai ang núi gi vi cụ giỏo ?
- HS tr li
- Em ó ln no núi xin li cha ?
Hat ng 6: (5) Cng cụ - Dn do
- Hng dn c SGK
- HS c SGK
- Tim ting mi
- HS tim ting mi cú vn en, ờn
- Dn do: V hc thuc bi
- Nghe dn do
**************************************************************************
**
9


TƯ NHIÊN –XÃ HỘI : ( Tiết 12 )
NHÀ Ở

I / Mục tiêu:

- Hiểu được ngôi nhà của mình , kể được các đồ dùng có trong
nhà
- N được địa chỉ nhà ở và kể tên đươc một sớ đồ dùng trong nhà của mình
- Biết giữ gìn ngôi nhà và đồ dùng trong nhà
II/ Đồ dùng dạy học
Sưu tầm một sớ tranh ảnh về nhà ở
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Quan sát
- Cho HS quan sát tranh trong SGK HS quan sát và mô tả ngôi
- Mô tả các ngôi nhà trong
nhà của mình
tranh
- So sánh các ngôi nhà đó
với ngôi nhà của mình
Hoạt động 2: Liệt kê
- Kể tên các đồ dùng trong
- HS kể : Bàn ghế , tủ , giường,
nhà
tủ lạnh ,các đồ dùng trong bếp
HS nêu cách giữ gìn
- Các đồ dùng này có tác
dụng gì?
- Nên bảo vệ và giữ gìn các
đồ dùng này như thế nào ?
Hoạt động 3: Kết thúc:
GV hệ thống nội dung bài học - HS chú ý lắng nghe
Nhận xét chung tiết học
Dặn dò về nhà giữ gìn ngôi

nhà của mình sạch sẽ
****************************************************************************
Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2012

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN-TRỊ CHƠI

I/ Mục tiêu :
-Ơn một sớ động tác thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.u cầu thực hiện động tác chính xác hơn
giờ trước.
-Học động tác đứng đưa hai chân ra sau ,hai tay đưa coa thẳng hướng.u cầu biết thực hiện ở
mức cơ bản đúng.
- Ơn trò chơi tiếp sức. Tham gia chơi chủ động.
II/ Chuẩn bò
- Sân bãi rộng rãi
- Bài thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
III/ Hoạt động dạy học:
10


Hoạt động của GV
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu
bài học.
-Đứng tại chỗ vỗ tay,hát.
-Giậm chân tại chỗ ,đếm theo nhịp.
-Chay nhẹ nhàng thành một hàng dọc.
GV tập mẫu, bài thể dục rèn luyện tư thế cơ
bản

Hoạt động của HS

2.Phần cơ bản: Hướng dẫn HS tập từng
động tác.
-Đứng kiễng gót hai tay chớng hơng.
-Đứng đưa một chân ra trước,hai tay chớng
hơng.
-Đứng đưa một chân ra sau,hai tay giơ cao
thẳng hướng
1/ GV cho HS chơi trò chơi
HS chơi trò :Tiếp sức
3.Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát ,đi thường theo nhịp
-GV cùng hệ thớng bài.

HS chú ý theo dõi
HS thực hành , GV nhận xét

HS quan xác
HS tập theo
HS thực hiện

HỌC VẦN: ( Tiết 117- 118 )
BÀI 49 :I ÊN - N
I/ Mục tiêu:
- Đọc và viết được các vần iên, n, đèn điện, con yến.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng., câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Biển cả
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh họa trong SGK
Học sinh: Bảng con.Bảng cai. Sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ “ in - un”
- Cho HS đọc và viết: nhà in,mưa phùn

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng viết
- 2 HS lên bảng đọc

- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài vần iên – n
2/ Dạy vần:
* Vần iên
11


- Nhận diện vần
- Phân tích vần: iên
- So sánh iên và in

- Vần iên được tạo bởi iê và n
- Giớng :Đều kết thúc bằng n
- Khác:iên bắt đầu bằng iê,in bắt đầu bằng i
- Cho HS ghép vần iên
- HS ghép bảng cài
- Đánh vần
- HS đọc cá nhân,nhóm,lớp
- Có vần iên ḿn có tiếng điện phải thêm âm Thêm âm đ và dấu nặng
và dấu thanh gì?

- Cho HS cài tiếng : điện
- Ghép tiếng: điện
- Phân tích tiếng, đọc đánh vần
- Phân tích: đ - iên
- Đánh vần: đờ - iên - điên - nặng điện.
- HS xem tranh rút từ khóa : đèn điện
- Đọc: đèn điện
- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ khóa.
- Đọc theo quy trình (cá nhân, đồng thanh)
* Dạy vần n, yến, con yến
( HD tương tự như vần iên)
3/ Viết: Hướng dẫn viết lần lượt vần, từ.
- HS viết bảng con: iên, n, đèn điện, con
yến
4/ Từ ngữ ứng dụng:
- Viết từ
- HS đọc từ: cá biển, viên phấn, n ngựa,
- Hướng dẫn đọc, giải nghĩa.
n vui.
TIẾT 2

Hoạt động 3: Luyện đọc
1/ Đọc bài trên bảng tiết 1

- HS đọc vần, tiếng, từ khóa ( 8 em)
- Đọc theo tổ, nhóm, lớp.
- Đọc từ ứng dụng(cá nhân, tổ, nhóm, lớp)

2/ Đọc câu ứng dụng:
- Tranh vẽ gì ?

- Giới thiệu câu ứng dụng:

- Đàn kiến xây tổ
- Đọc thầm
- Đọc cá nhân ( 7 em)
- Đọc theo tổ, nhóm.

- Đọc mẫu
Họat động 4: Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở Tập Viết
- Nhắc nhở: ngồi, viết cẩn thận, nắn nót.
Họat động 5: Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ gì ?
+ Biển có những gì ?
+ Nước biển mặn hay ngọt ?
+ Dùng nước biển để làm gì ?
+ Những núi ở ngồi biển thường gọi là gì ?
+ Những người nào thường sinh sớng ở biển.
Họat động 6: Củng cớ - Dặn dò
- Đọc SGK
- Tìm tiếng mới

- HS viết vào vở
- Nêu chủ đề: Biển cả
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi

HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới có vần en, ên

TỐN: ( Tiết 47)
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I / Mục tiêu :

12


- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 6;biết viết phép tính thích hợp với tình h́ng
trong hình vẽ.
II/ Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng học toán lớp 1
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 HS lên bảng làm bài
HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
* Giới thiệu bài
Nhắc lại đề bài
* HD HS thành lập và ghi nhớ
bảng trừ trong phạm vi 6
- GV đưa vật mẫu và nêu bài
HS quan sát vật mẫu và nêu
toán
các phép tính tương ứng
- Cho HS thành lập các công
thức

HS đọc đồng thanh
6 – 1 =5, 6 – 5 = 1 , 6 – 2 =4 , 6 – 4
=2,
6–3=3
- HS nêu u cầu;Tính
- HD HS ghi nhớ bảng trừ trong
Cả lớp làm bài
phạm vi 6
* Luyện tập:
- HS nêu u cầu: Tính
Bài 1: Cho HS nêu u cầu
3 HS lên bảng chữa bài
HDHS sử dụng bảng trừ trong
phạm vi 6
GV chữa bài tập
HS nêu miệng các KQ các
Bài 2: Cho HS nêu u cầu
phép tính
Cho cả lớp làm bài , gọi HS
2 HS lên bảng chữa bài
lên bảng chữa bài
GV nhận xét và cho điểm
Bài 3 (cột 1,2)
GV yêu cầu cả lớp tính nhẩm
HS quan sát tranh và tự nêu
rồi viết kết quả cuối cùng vài đề toán
vở
Gọi HS chữa bài
HS viết vào ô trống
Bài 4:

a/ 6 – 1 =5
b/ 6 – 2 =4
GV cho HS quan sát tranh sau đó
nêu bài toán
Yêu cầu HS viết phép tính và
KQ vào ô trống trong SGK
Cả lớp đọc đồng thanh bảng
Chú ý : Ở cả hai bức tranh HD
trừ trong phạm vi 6
HS đặt đề toán theo các cách
khác nhau
IV. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống nội dung bài học
13


- Dặn dò HS về nhà xem lai các
bài tập đã làm

*****************************************************************************
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012

HỌC VẦN : ( Tiết 119-120)
BÀI 50: N – ƯƠN
I/ Mục tiêu
- Đọc và viết được các vần n, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Đọc được từ ngữ ứng dụng và câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn,châu chấu,cào cào.
II/ Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : Tranh ảnh, bộ ghép chữ

Học sinh : Bảng con. Bộ ghép chữ
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Gọi HS lên bảng đọc và viết: cá biển,viên
- 3 HS lên bảng viết
phấn,n ngựa.
- 2 HS đọc bài trong SGK.
GVnhận xét, ghi diểm
Hoạt động 2: Dạy học bài mới
*Dạy vần : n
- Nhận diện vần:
- Vần n được ghép bởi và n
- Nêu cấu tạo vần n
- Giớng nhau:đều kết thúc bằng n
- So sánh vần n với vần iên
- Khác nhau:n bắt đầu bằng ,iên bắt đầu
bằng iê
- HS ghép bảng cài
- Cho HS ghép vần n
- HS đọc cá nhân,nhóm,lớp
- HS phát âm
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
-Cho HS cài tiếng: chuồn.Phân tích tiếng
- HS đọc cá nhân,tổ,lớp.
- Đánh vần và đọc trơn từ khóa: n – chuồn –
chuồn chuồn
* Vần ươn ( HD tương tự như dạy
vần uôn)

- Phân biệt 2 vần: n- ươn
- HS viết bảng con: n ,ươn, chuồn chuồn,
Hoạt động 3: Luyện viết bảng con
vươn vai.
- GV vừa viết vừa nêu quy trình cách viết.
Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng:
- HS đọc từ: cá nhân, nhóm
- Giới thiệu từ
- Đọc tồn bài ( 3 em)Đồng thanh 1 lần
- Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ.
TIẾT 2

- HS đọc:
n - chuồn - chuồn chuồn
ươn - vươn - vươn vai

Hoạt động 5: Luyện đọc
1/ Đọc vần, tiếng, từ
14


- Đọc cá nhân, nhóm
- Xem tranh
- Đọc câu ( cá nhân, tổ)

2/ Đọc từ ứng dụng:
3/ Đọc câu ứng dụng:
- Tranh
- Giới thiệu câu ứng dụng:
- Hướng dẫn đọc

Họat động 6: Luyện viết

- HS viết vào vở : n - chuồn chuồn
ươn - vươn vai

Họat động 7: Luyện nói
- Xem tranh, nêu chủ đề
+ Tranh vẽ gì ?
+ Chuồn chuồn và châu chấu khác nhau ở chổ
nào ?
+ Chuồn chuồn và châu chấu ăn gì
+ Cào cào sớng ở đâu ?
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Đọc SGK
- Tìm tiếng mới
- Dặn dò

- HS: chuồn chuồn, cào cào, châu chấu,
- Trả lời câu hỏi:

- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới có vần n, ươn
- Nghe dặn dò.

********************************************************************************
*

TỐN : ( Tiết 48)

LUYỆN TẬP

I / Mục tiêu :
HS được củng cố khắc sâu về :
- Thực hiện được phép cộng,phép trừ trong phạm vi 6
- Quan hệ thứ tự giữa các số
II / Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện
các phép tính ở bài tập 3( cột
1,2)
-GV nhận xét và ghi điểm
Hoạt động 2: Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
GV giới thiệu tên bài
2/ HD làm bài tập
Bài 1:Cho HS nêu yêu cầu của
bài tập
- Cho HS làm dòng 1
-GV cho cả lớp làm bài
-GV nhận xét ; khẳng đònh KQ
15

Hoạt động của HS
2HS lên bảng thực hiện

HS nhắc lại tên bài
Thực hiện tính cộng trừ trong
phạm vi 6,theo cột dọc.

để các em làm sai sửa
Bài 2: GV nêu yêu cầu : Tính
nhẩm các phép tính
- Cho HS làm dòng 1
Lưu ý thực hiện phép tính hàng
ngang với 2 bước tính , và thực
hiện từ trái sang phải
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu
bài tập
Cho HS làm dòng 1
Yêu cầu HS nêu cách làm
Cho cả lớp làm bài và chữa
bài
GV nhận xét và cho điểm
Bài 4: HS làm dòng 1
- GVHD sử dụng bảng tính cộng
đã học để làm bài
-Cho cả lớp làm bài
Bài tập 5:
- GV yêu cầu HS quan sát tranh
và trả lời các câu hỏi
- GV yêu cầu HS đặt đề toán
theo tranh vẽ
Hoạt động 3:
- GV hệ thống nội dung bài học
- Dặn dò HS về nhà xem lại
bài tập

16

HS tính và viết KQ

Điền dấu thíchhợp
trống

vào ô

HS tự nêu
Cả lớp làm bài tập
HS làm bài vào vở

HS chú ý quan sát tranh
3 HS tự đặt đề toán
HS làm bảng con: 6 – 2 = 4
Cả lớp đọc lại bảng cộng, trừ
6