Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Luận văn thạc sĩ)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

LƯỜNG THANH VÂN

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY
Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2017


ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

LƯỜNG THANH VÂN

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY
Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN THỊ THANH HUYỀN

THÁI NGUYÊN - 2017

LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung
thực và là kết quả nghiên cứu của riêng tôi.
Các tài liê ̣u, số liệu sử dụng trong luận văn thu thập từ các báo cáo của đơn vị,
các kế t quả nghiên cứu có liên quan đến đề tài đã đươ ̣c công bố ... Các trích dẫn trong
luâ ̣n văn đề u đã được chỉ rõ nguồ n gố c.
Thái Nguyên, tháng 10 năm 2017
Tác giả luận văn

Lường Thanh Vân

i


LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên cho phép tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Nguyễn Thị
Thanh Huyền trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giúp đỡ và chỉ dẫn tận tình
cho tôi về định hướng đề tài, hướng dẫn tôi trong việc tiếp cận và khai thác các tài
liệu tham khảo cũng như chỉ bảo cho tôi trong quá trình tôi viết luận văn và hoàn
thành luận văn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chủ nhiệm khoa Tâm lý Giáo dục, phòng Đào tạo trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tạo mọi điều
kiện thuận giúp tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.
Xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới các thầy, cô, đồng nghiệp trường Đại
học Kỹ thuật Công nghiệp đã tận tình giúp đỡ, cung cấp nhiều thông tin và tư liệu
quý giá cho tôi trong quá trình học tập và thực hiện luận văn tốt nghiệp.
Cuối cùng tôi muốn bày tỏ lòng cảm ơn đối với bạn bè, người thân trong gia
đình đã ủng hộ và tạo mọi điều kiện hỗ trợ tôi học tập và hoàn thành luận văn này.
Tác giả

Lường Thanh Vân

ii


MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ................................................................................................................ii
MỤC LỤC ................................................................................................................... iii
DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT .................................................................. iv
DANH MỤC BẢNG BIỂU ........................................................................................... v
DANH MỤC SƠ ĐỒ .................................................................................................... vi
MỞ ĐẦU ....................................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................ 2
4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 3
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .................................................................................. 3
7. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................... 3
8. Cấu trúc luận văn..................................................................................................... 4
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO
TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY ....................... 5
1.1.

Tổng quan nghiên cứu vấn đề ............................................................................. 5

1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài về phát triển chương trình đào tạo đại học ......... 5
1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước về phát triển chương trình đào tạo đại học ......... 6
1.2.

Các khái niệm công cụ của đề tài ....................................................................... 8

1.2.1. Chương trình, chương trình đào tạo đại học ....................................................... 8
1.2.2. Phát triển, phát triển chương trình đào tạo ....................................................... 11
1.2.3. Ngành Công nghệ chế tạo máy, chương trình đào tạo ngành công nghệ chế
tạo máy .............................................................................................................. 13
1.2.4. Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy ........................ 14
1.3.

Một số mô hình phát triển chương trình đào tạo đại học .................................. 15

1.4.

Những vấn đề cơ bản về phát triển chương trình đào tạo đại học ngành
Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO .................................................... 20

1.4.1. Mục tiêu của phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Công nghệ chế
tạo máy theo tiếp cận CDIO ............................................................................... 20
iii


1.4.2. Các nguyên tắc phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ
chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ....................................................................... 20
1.4.3. Nội dung phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế tạo
máy theo cách tiếp cận CDIO ........................................................................... 21
1.4.4. Quy trình phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ chế
tạo máy theo tiếp cận CDIO ............................................................................. 22
1.5.

Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển chương trình đào tạo đại học ngành
Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO .................................................... 29

1.5.1. Yếu tố chủ quan ................................................................................................ 29
1.5.2. Yếu tố khách quan ............................................................................................ 30
Kết luận chương 1 ........................................................................................................ 32
Chương 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG
ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN ....................... 33
2.1.

Khái quát về Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên và
Ngành Công nghệ Chế tạo máy ........................................................................ 33

2.2.

Khái quát về khảo sát thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Công
nghệ chế tạo máy tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên ............ 35

2.2.1. Mục đích của khảo sát ...................................................................................... 35
2.2.2. Nội dung khảo sát ............................................................................................. 35
2.2.3. Đối tượng khảo sát ............................................................................................ 35
2.2.4. Phương pháp khảo sát ....................................................................................... 35
2.2.5. Cách thức xử lý kết quả khảo sát ....................................................................... 35
2.3.

Thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ Chế tạo máy
tại trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Thái Nguyên theo tiếp cận CDIO ..... 36

2.3.1. Nhận thức của cán bộ quản lý và giảng viên về phát triển chương trình đào

tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO .................................... 36
2.4.

Thực trạng nội dung phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế
tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên ....................... 41

2.5.

Thực trạng về các lực lượng tham gia xây dựng chương trình đào tạo ngành
Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ....................................................... 44

2.6.

Thực trạng quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo
máy theo tiếp cận CDIO ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên ... 46
iv


2.6.1. Thực trạng thực hiện các bước trong quy trình phát triển chương trình đào
tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO .................................... 46
2.6.2. Thực trạng thực hiện quy trình phát triển chương trình đào tạo ngành Công
nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ................................................................ 50
2.7.

Thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc phát triển chương
trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ........................ 64

2.8.

Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển chương trình đào tạo ngành Công

nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên ............. 66

2.9.

Đánh giá chung về thực trạng phát triển chương trình đào tạo ngành Công
nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên ....... 68

2.9.1. Mặt mạnh .......................................................................................................... 68
2.9.2. Hạn chế ............................................................................................................. 69
Kết luận chương 2 ........................................................................................................ 71
Chương 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC
NGÀNH CÔNG NGHỆ CHẾ TẠO MÁY Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ
THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN........................................................... 72
3.1.

Nguyên tắc đề xuất các giải pháp ..................................................................... 72

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu ................................................................... 72
3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống ................................................................... 72
3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa ..................................................................... 72
3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý ..................................................................... 72
3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả.................................................................... 72
3.2.

Các biện pháp phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy
theo tiếp cận CDIO ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên .......... 73

3.2.1. Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giảng viên khoa Cơ
khí về tầm quan trọng của việc phát triển chương trình đào tạo ngành
Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO. ................................................... 73

3.2.2. Biện pháp 2. Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực phát triển chương trình
đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO cho đội ngũ cán
bộ quản lý, giảng viên khoa Cơ khí .................................................................. 75
3.2.3. Biện pháp 3. Tăng cường sự phối hợp giữa Nhà trường với các doanh nghiệp,
cơ sở sử dụng lao động trong việc phát triển chương trình đào tạo ngành
Công nghệ chế tạo máy ...................................................................................... 78
v


3.2.4. Biện pháp 4. Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá trong việc thực hiện
phát triển Chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy ...................... 80
3.2.5. Biện pháp 5. Tăng cường đầu tư, quản lý tốt cơ sở vật chất phục vụ cho việc
phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo cách tiếp
cận CDIO ........................................................................................................... 82
3.3.

Mối quan hệ giữa các biện pháp ....................................................................... 84

3.4.

Khảo nghiệm tính cấp thiết và tình khả thi của các biện pháp ......................... 85

3.4.1. Mục đích khảo nghiệm ..................................................................................... 85
3.4.2. Đối tượng khảo nghiệm .................................................................................... 85
3.4.3. Nội dung khảo nghiệm ...................................................................................... 85
3.4.4. Phương pháp khảo nghiệm ............................................................................... 85
3.4.5. Kết quả khảo nghiệm ........................................................................................ 85
Kết luận chương 3 ........................................................................................................ 90
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ................................................................................... 91
1. Kết luận .................................................................................................................... 91

2. Kiến nghị.................................................................................................................. 92
TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................................... 95
PHỤ LỤC

vi


DANH MỤC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

CDIO

: Conceiving-Designing-Implementing-Operating

CNCTM

: Công nghệ chế tạo máy

CNH - HĐH

: Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa

ĐHKTCN

: Đại học Kỹ thuật Công nghiệp

ĐHTN

: Đại học Thái Nguyên

GD & ĐT

: Giáo dục và đào tạo

GDĐH

: Giáo dục đại học

iv


DANH MỤC BẢNG BIỂU
Bảng 2.1.

Nhận thức của cán bộ quản lý, giảng viên về khái niệm phát triển chương
trình đào tạo ngành công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ................. 37

Bảng 2.2.

Nhâ ̣n thức của cán bô ̣ quản lý, giảng viên về mu ̣c tiêu phát triển chương
trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ................ 39

Bảng 2.3.

Nội dung phát triển chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy .... 42

Bảng 2.4.

Thực trạng về các lực lượng tham gia xây dựng chương trình đào tạo
ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ................................... 45

Bảng 2.5.

Thực trạng thực hiện các bước trong quy trình phát triển chương
trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO........... 47

Bảng 2.6.

Thực trạng khảo sát, đánh giá nhu cầu phát triển chương trình đào tạo
ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ................................... 50

Bảng 2.7.

Thực trạng về việc rà soát lại chương trình đào tạo ngành Công nghệ
chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ............................................................... 52

Bảng 2.8.

Thực trạng về việc xác đinh
̣ mục đích, mục tiêu của chương trình đào
tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO ............................. 54

Bảng 2.9.

Thực trạng về việc thực thi chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế
tạo máy theo tiế p câ ̣n CDIO ta ̣i trường Đa ̣i ho ̣c Kỹ thuâ ̣t Công nghiê ̣p

Thái Nguyên ............................................................................................ 56
Bảng 2.10. Thực tra ̣ng về viê ̣c đánh giá chương triǹ h đào ta ̣o ngành Công nghê ̣
chế ta ̣o máy ............................................................................................. 59
Bảng 2.11. Đánh giá của sinh viên về các môn học trong chương trình đào tạo

ngành Công nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công
nghiệp Thái Nguyên ................................................................................ 62
Bảng 2.12. Thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc phát triển
chương trình đào tạo ngành Công nghệ chế tạo máy theo tiếp cận CDIO.. 65
Bảng 2.13. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển chương trình đào tạo ngành Công
nghệ chế tạo máy ở trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Thái Nguyên........ 67
Bảng 3.1.

Khảo sát tính cấn thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất .............86

v


Luận văn đầy đủ ở file: Luận văn full