Tài liệu học tập Giáo dục Toán học Seminar Sư Phạm

SEMINAR SƯ PHẠM
GV: ThS. Phan Nguyễn Ái Nhi
Email:
Lịch tiếp SV: 12:00 – 13:00 thứ tư hàng tuần
Phòng F10 - Trung tâm Khoa Học Toán Học

SƯ PHẠM TOÁN - TIN


Seminar Sư Phạm


4TC (60T lý thuyết & 120T tự học)


Mục Tiêu Môn Học


Sau khi kết thúc môn học này, SV có khả năng:
 Nắm

vững các phương pháp giảng dạy (PPGD) &
phương thức đánh giá (PTĐG)
 Ứng dụng PPGD để thực hành điều khiển lớp học
 Thiết kế đề cương bài giảng & đề cương môn học
 Luyện tập được kỹ năng thuyết trình
 Nâng cao khả năng đọc & dich tài liệu tiếng Anh
 Đánh giá được quá trình học của SV


Phương Pháp Dạy & Học










Truy vấn
Làm việc nhóm
Mô phỏng
Đóng vai
Học dựa trên vấn đề
Sử dụng trò chơi
…


Phương Pháp Đánh Giá


Nhóm & cá nhân






Nhóm










Thuyết trình thiết kế bài giảng: 1đ
Thực hành điều khiển lớp học: 1.5đ
Thuyết trình thiết kế đề cương: 2đ
Xây dựng Rubric đánh giá: 0.5đ
Đánh giá thuyết trình thiết kế bài giảng: 0.5đ
Đánh giá đk lớp (+ mở rộng): 0.5đ
Đánh giá thuyết trình thiết kế đề cương (+ mở rộng): 0.5đ
Dịch sách & tổng kết dịch: 2.5đ (dịch: 2đ; tổng kết: 0.5đ)
Đánh giá dịch thuật: 1đ

Cá nhân


Điểm cộng: 0.5đ (tích cực, tiến bộ,…) & max. 1đ (thuyết trình
các PPGD)


Kế hoạch giảng dạy


Tuần 1




Tuần 2






SV thuyết trình khái quát các PPGD mới (điểm cộng)
GV hướng dẫn một số kỹ thuật đánh giá
SV được phân công xây dựng các bảng Rubric đánh giá

Tuần 3 - 5






Giới thiệu nội dung chương trình, qui tắc lớp học, phương pháp giáng
dạy & đánh giá, nhận đề tài, phân chia nhóm làm việc,…

SV báo cáo các bảng Rubric đánh giá
GV hướng dẫn lập kế hoạch bài giảng
GV giới thiệu sách cần dịch đến các nhóm

Tuần 6




SV thuyết trình về kế hoạch bài giảng
SV sử dụng rubric đã xây dựng để đánh giá kế hoạch bài giảng


Kế hoạch giảng dạy








Tuần 7:


Tổ chức điều khiển lớp học theo đúng kế hoạch bài giảng trên



SV sử dụng rubric đã xây dựng để đánh giá điều khiển lớp học

Tuần 8 – 9: 1 tuần nghỉ (thi giữa kỳ), 1 tuần còn lại làm các hoạt động:


GV trả bài đánh giá & yêu cầu làm bài mở rộng



GV hướng dẫn thiết kế đề cương môn học (TKĐC MH)

Tuần 10 – 13


Báo cáo về TKĐC MH



SV sử dụng rubric đã xây dựng để đánh giá đề cường môn học

Tuần 14 - 15


Tổng kết & đánh giá



Y/c dịch thuật và đánh giá bài dịch