CÁC CẤU TRÚC BIẾN đổi CÂU TRONG IELTS

IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures
CÁCCẤUTRÚCBIẾNĐỔICÂUTRONGIELTS-ESSAYMỘTCÁCHCHUYÊNNGHIỆP(phần2)
BàisọanbởicôPhanQuỳnh(Ieltsoverall:8.0)



Mẫu1.Asregards+Noun/something=Withrespectto+Something

Trongspeaking,khibạnnóirằng,“khinhắcđếnđiềugì”,chúngtathườngdùng“whenitcomes
to+something”,tuynhiêncụmnàyởessaylạikhôngchuyêndụng,nênphảidùngcụmsauđể
formalhơn.Vídụ

ü Khinhắcđếnlýdo(essay):Asregardsreasons
ü Khinhắcđếnthuậnlợi(essay):Asregardsbenefits

Bạndùngđểmởđầumỗiđoạnsẽrấthay.

Mẫu2.Cấutrúcnhịpđiệuvàlặpvầntrongbàiviết.

Có2cáchbạnsẽgieovần,đólàsửdụngnhữngcụmtừquenthuộc,vàlặpnhịpđiệubằng
nhữngcụmtừngắntrongessay.

2.1Gieovần:(gieođuôiâmcuối)

ü Manypeopleareexhaustedbythehustleandbustleofcitylife.
ü Peoplecanbecomehappierandhealthier
ü Comfyandcosy
ü

Gieovầnthườngkhóvìnócòntuỳvàođộtinhtếtrongcâuviếtcủabạn,nhưngbạncóthểthực

hiện“lặpnhịpđiệu”đểcâuviếthayhơnnhưsau

2.2Lặpnhịpđiệu

Vídụcâusau:Thayvìbạnviết:

Đểbảovệmôitrường,chúngtacầnnângcaoýthứcngườidânvàđầutưnhiềuvàophương
tiệntiếtkiệmnhiênliệu.
“Toprotecttheenvironment,theyneedtoraiseawarenessandinvestmoreinfuel-efficient
vehicles

Hãysosánhvới1câunhưsau:

Đểbảovệmôitrường,nângcaoýthứcngườidân,táichếrácthải,đầutưvàothiếtbịxanh,
trồngcâytrongthànhphố,hạnchếsửdụngtúinhựa,lànhữnghànhđộngcầnthiếtđểgiúpcho
hànhtinhnàythânthiệnđểsinhsống.


1


IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures

“Toprotecttheenvironment,improvingpeople'sawareness,recyclingwaste,investingmorein
fuel-efficientvehicles,plantingtreesinthecity,limitingtheuseofplasticbags,arefeasible
solutionstomaketheplanetfriendliertolive.”

Việcbạnliệtkêtheocụmnhỏnhưtrên,tạođượcngữđiệuliêntụclàmbàiviếtsẽhayhơnvề
mặtcảmxúc.

Vídụ2.

Bằngcáchhiểubiết,nghiêncứu,bảotồnvàtrưngbàyrấtnhiềuvậtdụnghữuhình,bảotàngsẽ
lànơicógiátrịgiáodụctuyệtvời.

ü Byacquiring,researching,conservingandexhibitingagreatvarietyoftangibleitems,
museumareofgreateducationalvalue.

Mẫu3.Đổicáctừdẫnnhậpnhư“somebelieve/argue/think”

3.1Thayvìviết,Somebelievethat(mộtsốngườitinrằng),bạnhãyđổithành,Itisbelieved
that(cómộtniềmtinrằng)

ü vídụ:Somebelievethatgoingtotheuniversityisthebestwaytosuccess

ü viếtlại:Itisbelievedthatgoingtotheuniversityisthebestwaytosuccess

3.2ápdụngcho

ü Somearguethat(1sốngườitranhluậnrằng)=Itisarguedthat……….
ü Somethinkthat(1sốngườinghĩrằng)=itisthoughtthat…….

Việcbạnápdụngmẫucâubịđộngsẽkhiếnbàiviếtgiốngvớinướcngoàinhiềuhơnvàmang
tínhtrịnhtrọnghơn.

Mẫu4.Diễntả“chỉrarằng”thành“giảithíchchođiềugìđó”

Rấtnhiềukhichúngtaviếtessay,chúngtahaydùngcâunày.Vídụ,

Côngnghệhiệnđạichỉrasựnhậnthứccủaconngườitrongxãhội.

ü Moderntechnologiesshow/tellusabouttheperceptionofpeopleinsociety.

Giáodụchiệnđạiđãchỉrarấtnhiềunhữngthiếusóttrongviệcđàotạoconngười

ü Moderneducationhaspointedoutmanyshortcomingsinhumanformation


2


IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures

Thìkhichúngtamuốnnóirằng,việcgìđó“giảithích”choviệcgìđó,thayvìdùngcáccụmnhư
“show/tell/pointout”,hãydùng“accountfor”

Vídụ:
ü Moderntechnologiesaccountforabouttheperceptionofpeopleinsociety.
ü Moderneducationhasaccountedformanyshortcomingsinhumanformation


Mẫu4.Cấutrúcnhấnmạnhmangtínhkêugọi

Khibạndiễntảmộtđiềugìđómangtính“thơ”trongbàiviết,nhưngcótínhkêugọi,bạnhãy
dùngcấutrúcđảongữsau:

ü bydoingso………………..canwe…………
ü bydoingsomething……….canwe……..

ü bydoingso,notonlycanwe……………………,butitcanalso……….

Vídụ1:

Chỉcókhithựchiệnnhữnghànhđộngnhưvậy,chúngtamớicóthểbảovệhànhtinhxinhđẹp
này

Onlybydoingsuchactions,canweprotectthisbeautifulplanet

Vídụ2.

Bằngcáchlàmnhưvậy,khôngnhữngthếgiớisẽpháttriểncânbằnghơn,màđiềunàycòngiúp
pháttriểntìnhhữunghĩvàthiệnchígiữacácquốcgia.

Bydoingso,notonlycantheworlddevelopmoreevenly,butitcanalsohelpbuild
friendshipandgoodwwillbetweennations

3


IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures

Mẫu5.Cấutrúcdựđoántrongessay(vănluận)


Khibạnmuốndiễnđạt:Ngườitacóthể………./chúngtacóthể……..

ü Thôngthường,thủthuậtđổiđơngiảnnhấtlàđổi“can/could”thành“belikelyto”


Vídụ

Vớisựpháttriểncủainternet,chúngtacóthểgiaotiếpdễdànghơnbaogiờhết

ởmứccơbản,bạnviếtnhưsau:

ü Withthedevelopmentoftheinternet,wecancommunicatemoreeasilythanever

ởmứcđộnângcấp,bạnviếtnhưsau:

ü Withtheproliferation(sựsinhsôinảynở)oftheinternet,wearelikelytocommunicate
moreeasilythanever

ởmứcđộnângcấpnhấnmạnh,bạnhãyđưacấutrúcdựđoánvềđầucâu:

ü Itislikelythatwecommunicatemoreeasilythaneverthankstotheproliferationofthe

internet

Vìvậy,khiviếtchữ“cóthể”,hãycânnhắcsửdụngcụmtrênnhé

Mẫu6.03loạimệnhđềnângcao

6.1Cấutrúcvới“whether”(liệurằngcóhaykhông)

vídụ6.1

ü Liệurằngviệcvàođạihọccóphảilàconđườngtốtnhấtchosựthànhcônghaykhông
vẫnlàvấnđềgâytranhcãi

bạnhãyđặt“whether”trướcchủngữ…………………..+độngtừcủawhether

ü Whethergoingcollegeisthebestpathtosuccessisstillamatterofcontroversy




4


IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures
(vềmặtbảnchất,câukhôngchứa2độngtừ,câutrêncó“2is”,thìis1làcủamệnhđềvàođại
học,is2làcủamệnhđề“whether”)

6.2Cấutrúcvới“what”hoặc“what(not)

Dùngđểlậpluận,khẳngđịnhquanđiểm,đồngthờibácbỏquanđiểm,bạnhãydùng

what+not,but

Vídụcơbản:

ü Nhữnggìanhlàmchoemkhôngphảivìyêu,màvìtiền^^(vídụvui)

ü whatyoudoformeisnotlove,butmoney

Vídụnângcao

ü Nhữnggìchínhphủcầnlàmlàphảinângcaonhậnthứcngườidântrongbảovệmôi
trường

ü Whatthegovernmentneedstodoistoraiseawarenessamongpeopleinenvironmental
protection

6.3Cấutrúcmới“while”(cóthểhiểubằngalthough)

Dùngđểphântích2sựviệcđốingược

Vídụ1

ü Trongkhiemyêuanh,anhyêucôta
ü WhileIloveyou,youloveher(quádễđúngkhôngnào)

Vídụ2

ü Trongkhiviệcsốngmộtmìnhmanglạichongườitacảmgiácsựtựdo,họcũngkhông

trảnhkhỏisựcôđơnmộtcáchthườngxuyên

ü Whilelivingaloneofferspeopleasenseoffreedom,theyalsosufferfromlonelinesson
aregularbasisasaninescapabletrend(nhưmộtkhuynhhướngkhôngthểthoát)


Trênlàmộtsốmẫucâubạncóthểchúý,sựrờirạctrongcấutrúccũngkhôngthểnàotạonên
mộtbàiviếthay.Hivọngrằng,bạnchỉsửdụngnóthậtchuẩnmựcthôngquamộtbàiviếthoàn
chỉnhnhưngsẽcóýđịnh“chènghép”và“đổicấutrúc”đôinơiđểbàivăntrởnênhấpdẫnhơn.


5


IELTSTUẤNQUỲNH
Writingstructures
PhanQuỳnh./

Followfacebookmìnhđểnhậnthêmnhiềubàihay






6