Tuần 29 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Tuần 29:
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
Tiếng Việt:
Tiết 1, 2: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA
( Thiết kế trang 57)

------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
................................Thể dục
BÀI 29: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I / MỤC TIÊU :

-Bước đầu biết cách chơi trò chơi .
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh
- Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc bảng gỗ).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi chuyền cầu...
thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh
sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.
- Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập.
- Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con...
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Nội dung
1. Hoạt động khởi động :
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
buổi tập.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc.

Định
lượng
1 – 2’
2’

Phương pháp tổ chức
Xxxxxxxxxx
Gv
Xxxxxxxxxx
GV x x x x x x x x x x x x
1

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. Hoạt động thực hành :
- Chơi trò chơi : "Kéo cưa lừa xẻ".
- GV nêu tên trò chơi.
- HS đứng thành từng hàng đôi quay mặt.
vào nhau để chơi trò chơi.
- "Chuyền bóng" theo nhóm 2 người .
3. Hoạt động kết nối :
- Đứng vỗ tay và hát.
- Ôn động tác vươn thở và điều hoà .
- GV cùng HS hệ thống bài học .
- GV nhận xét và giao bài tập về nhà .

Năm học 2017 - 2018
1’
1 lần
2x8
nhịp
6 – 8’

Xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxx
GV
GV

Xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxx

8 – 10’

x

1 – 2’
2x8
nhịp
1 – 2’
1 – 2’

x
x
x

------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................
.......................................Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ) (T 154).
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Bước đầu biết đặt tính và tính cộng các số không nhớ trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đặt tính và làm tính cộng, kĩ năng làm toán có văn.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1, 2, 3.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3. Các thẻ que tính và que tính lẻ.
- Học sinh: Các thẻ que tính và que tính lẻ. Bảng con, vở ô li Toán..
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
2

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút)
* Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính và tính cộng các số không nhớ trong phạm vi 100.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a: Giới thiệu cách làm tính cộng: Viết - hoạt động cá nhân.
35 + 24 =…
- Viết 35 + 24 =…, yêu cầu học sinh - HS lấy 35 que tính và 24 que tính, gộp lại để
thao tác trên que tính và giáo viên được 59 que tính.
thao tác trên bảng lớn để tìm kết quả. - HS thảo luận cặp đôi và chia sẻ trước lớp,
- Cho HS thảo luận cặp đôi HS để đọc lại kết quả phép tính.
được tìm các số chỉ chục, chỉ đơn vị
và kết quả phép tính điền vào cột chục
và đơn vị.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - Lớp thảo luận cặp đôi và làm vào bảng con.
theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK. - Nêu lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
b/ Phép cộng dạng 35 +20; 35+2.
- Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
- Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng - làm vào bảng và chữa bài.
con và nêu cách đặt tính cùng kết quả.
- Chú ý cách đặt tính sao cho thẳng
cột chục, cột đơn vị.
3. Hoạt động thực hành: (20 phút)
- HS làm bài tập 1, 2, 3.
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán với bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì?
Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

3

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách
đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt
các số thật thẳng cột.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

- HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ:
Tính:
52
82
43
76
63
9
+ 36 +14
+ 15 + 10
+ 5
+ 10
82
96
58
86

68
19
- HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ:
35 + 12
60 + 38
6 + 43
41 + 34
22 + 40
54 + 2
- theo dõi và bổ sung cho bạn.

- Gọi HS nêu các bước đặt tính và
tính.
* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách
đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt
các số thật thẳng cột.
Bài 3: Gọi HS đọc đề toán.
- Tóm tắt bằng lời sau đó giải bài toán rồi chữa
- Theo dõi giúp đỡ HS M1.
bài.
* Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài
Tóm tắt
toán với những câu lời giải ngắn gọn,
Lớp 1A : 35 cây
dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách
Lớp 1B : 50 cây
nêu câu lời giải khác nhau.
Có tất cả:... cây?
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành
Bài giải

cho HS M3, M4):
Số cây có tất cả là:
(Hai lớp trồng được tất cả số cây là):
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận
35 + 50 = 85( cây)
xét ...
Đáp số: 85 cây
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh”
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 22 + 23
73

45

25

75

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................
.......................................Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018
Hát nhạc:
ĐI TỚI TRƯỜNG
( GV chuyên)
4

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

-------------------------------------------------------------------Tiếng Việt:
Tiết 3, 4: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VÂN
( Thiết kế trang 60)
---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................
....................................... Toán
LUYỆN TẬP (T 156).
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tính cộng, giải toán.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng làm tính cộng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Rèn kĩ năng giải bài toán có phép cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1(cột 1, 2), 2 (cột1, 3), 3, 4.

- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
- HS làm bài tập1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, 4.
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng làm tính cộng. Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước. Rèn
kĩ năng giải bài toán có phép cộng.
5

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?

* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách
đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt
các số thật thẳng cột.Chốt: Nêu lại
cách đặt tính, thứ tự tính và cách ghi
kết quả.
* Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự
tính và cách ghi kết quả.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- Muốn cộng nhẩm 30 với 6 em làm
thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Từ kết quả hai cột tính cuối em có
nhận xét gì?
Bài 3: Gọi HS đọc đề và từ tóm tắt bài
toán. Tự đó giải bài toán rồi chia sẻ
bài. GV uốn nắn HS.
* Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài
toán với những câu lời giải ngắn gọn,
dễ hiểu. HS M3, M4 sẽ có nhiều cách
nêu câu lời giải khác nhau.

- HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ
trước lớp.


47
22
69



40
20
60



51
35
86



80
9
89

- HS tự nêu yêu cầu,làm vở và HS chia sẻ
- 30 + 6 gồm có 3 chục và 6 đơn vị bằng 36.
30 + 6 = 36
52 + 6 = 58
40 + 5 = 45
6 + 52 = 58
- Khi đổi chỗ các số thì kết quả không đổi.
- Nêu tóm tắt, sau đó giải vào vở và chữa bài.
Tóm tắt
Bạn gái : 21 bạn
Bạn trai : 14 bạn
Có tất cả:... bạn?
Bài giải

Số bạn có tất cả là:
(Lớp em có tất cả số bạn là):
21 + 14 = 35( bạn)
Đáp số: 35bạn

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Xác định độ dài 8 cm trên thước kẻ?
- Yêu cầu HS vẽ vào vở.

- HS nắm yêu cầu.
- từ vạch số 0 đến vạch số 8.
- vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm ra vở, chia sẻ
trước lớp.
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành - Tính:
cho HS M3, M4):
40 + 6 = 46
72 + 6 = 78
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận 49 + 50 = 99
6 + 72 = 78
xét ...
- HS nêu lại các bước giải 1 bài toán.
- Nhận xét giờ học.

6

Tên GV

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Tính đúng, tính nhanh”
- Thi tính nhanh: 10 + 72 =
72 +10 =...
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2018
Tiếng Việt:
Tiết 5, 6 : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ
( Thiết kế trang 64)
---------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
................................Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép tính cộng các số có hai chữ số, và giải toán có
văn.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng các số có hai chữ số và kĩ năng giải toán.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Làm bài tập 1, 2, 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
7

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
- HS làm bài tập1, 2, 4.

* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng tính cộng các số có hai chữ số và kĩ năng giải bài toán có
phép cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ
trước lớp: Tính
* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt
53
35
55
44 17 42
tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số +
+
+
+
+
+
thật thẳng cột.
14
22
23
33 71 53
* Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính
67
55
78
77 88 95
và cách ghi kết quả.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài:

20 cm +10 cm=30 cm
14 cm + 5 cm = 19 cm
- Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn

32 cm + 12 cm = 44 cm...
- chữa bài và nhận xét bài của bạn.

Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm.

- vài em nêu lại cách nhẩm.

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.
- Làm vở và chữa bài.
- Quan sát giúp đỡ HS M1.

- đọc và làm, chia sẻ trước lớp:
Tóm tắt
Con sên bò
: 15cm
Bò tiếp
: 14cm
Con sên bò tất cả: ...cm?
Bài giải:
Con sên bò tất cả số xăng ti mét là:
(Số xăng – ti – mét con sên bò tất cả là):
15 + 14 = 29 ( cm)
Đáp số: 29 cm
- Khi bài toán có chữ: Có tất cả ở câu hỏi...
* Bài 4: hà có 15 que tính, Hải có 20 que tính.

* Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán
với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu.
HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời
giải khác nhau.
Chốt: Khi nào thì ta dùng phép tính cộng
để giải toán?

8

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu que tính?
cho HS M3, M4):
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- Thi nhẩm nhanh: 33 + 22; 44 + 33;
- Học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh hơn ai”.
55 + 11.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép
trừ trong phạm vi 100.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................

.....................................................................................................
.................................. .......Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018
Đạo đức
BÀI 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện chào hỏi, tạm biệt và nhắc nhở bạn bè cùng
thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
- Có thái độ tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ.
- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh
họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ bài tập 2. Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai .
- Vở BTĐĐ1.
- Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân )
- HS : Vở bài tập Đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

9

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Năm học 2017 - 2018
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ).
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
a: Học sinh làm bài tập 2:
- Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1
Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học và tranh 2.
sinh làm bài tập trong VBT.
Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ !
Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt.
cô giáo.
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách.
b: Thảo luận nhóm bài tập 3:

Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các
nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình - Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải
bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống nhất.
quyết các tình huống.
Nội dung thảo luận:
Em sẽ chào hỏi như thế nào trong
các tình huống sau:
a. Em gặp người quen trong bệnh viện?
a. Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói
b. Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu tiếng lớn hay nô đùa… .
bóng lúc đang giờ biểu diễn?
b. Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười…
Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình.
- Học sinh trao đổi thống nhất.
*Giáo viên kết luận :
Nhắc lại.
- Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi
gặp người quen trong bệnh viện , trong
rạp hát , rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu
diễn . Trong những tình huống như vậy ,
em chỉ có thể chào bạn bằng cách ra hiệu
gật đầu , mỉm cười và giơ tay vẫy
10

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

c: Đóng vai theo bài tập 1:
- Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho
các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một tình - Học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ
huống.
và 2 bạn nhỏ. Hai bạn nhỏ đang chào bà
Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh
cụ. Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan.
nghiệm.
3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt
- Nhóm 1: tranh 1.
nhau khi chia tay để vào trường, lớp.
- Nhóm 2: tranh 2.
* Kết luận:
 T1 : Các bạn nhỏ cần chào hỏi thầy
cô giáo.
 T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt
khách .
d: Học sinh tự liên hệ.
Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ
Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện chào hỏi - Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn
thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt.
và tạm biệt?
Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo
bài học, nhắc nhở những học sinh thực
hiện chưa tốt.
3. Hoạt động tiếp nối : 5’
- Nhận xét, tuyên dương.

- Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm biệt - Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời
chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay.
đúng lúc.
- Học bài, chuẩn bị tiết sau.
----------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................
.......................................Mĩ thuật
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU ( TIẾT 1)
GV chuyên dạy
------------------------------------------------------Tiếng Việt:
Tiết 7, 8: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU TR/ CH
( Thiết kế trang 67)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
11

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
................................

-------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2018

Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: ĐỌC
( Thiết kế trang 70)
-------------------------------------------------------------------Thủ công
CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Giúp HS biết cách kẻ, cắt và dán được hình tam giác.
- Kẻ, cắt , dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng . Hình dán tương đối
phẳng.
- HS M1, M2có thể kẻ, cắt, dán được hình tam giác theo cách đơn giản. Đường cắt
tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng trên giấy màu.
- HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam giác theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán
phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác có kích thước khác.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình tam giác thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
+ GV :
- Chuẩn bị 1 hình tam giác dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.
- 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
+ HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
12

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - Kẻ, cắt, dán được hình tam giác. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo
cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
 1 : nêu lại quy trính cắt, dán hình tam giác .
- GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách
vẽ hình tam giác .
 Giáo viên nhắc qua các cách kẻ, cắt hình + HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam
giác .
chữ nhật theo 2 cách.
 Nhắc học sinh thực hành theo các bước: Kẻ - Học sinh cắt và dán hình tam giác
A

hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô và cạnh ngắn 7
ô, sau đó kẻ hình tam giác như hình mẫu (theo
2 cách)
 Khuyến khích các em M3, M4 kẻ theo 2
cách.

B

C

2. Cho học sinh thực hành kẻ, cắt và dán cân - HS thực hành trên giấy vở ( theo
đối, miết hình thật phẳng.
cách các em tự chọn) .
Theo dõi, giúp đỡ những em M1 hoàn thành
sản phẩm tại lớp.


Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
HS M3, M4):
- HS M3, M4: kẻ và cắt dán được hình tam
giác theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán
phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình tam giác
có kích thước khác.
4.Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
Chấm bài của một số em.
Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt
dán đẹp, phẳng..
Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì,
thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…
13

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

---------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
................................----------------------------------------------------------Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) (T 158).
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Bước đầu biết đặt tính và tính trừ các số không nhớ trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính trừ nhẩm, kĩ năng giải bài toán có 1
phép tính.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- HS làm 3 bài tập.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3.

- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
3. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
* Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính và tính trừ nhẩm các số không nhớ trong phạm vi 100.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu cách làm tính trừ .
- hoạt động cá nhân, chia sẻ cặp đôi, lớp.
- Viết 57 - 23=…, yêu cầu học sinh - lấy 57 que tính và bớt đi 23, thảo luận trong
14

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

thao tác trên que tính để tìm kêt quả.
nhóm đôi nêu thành bài toán và tìm kết quả còn
- Hỏi HS để được các số chỉ chục, chỉ 34 que tính.
đơn vị và kết quả phép tính điền vào - theo dõi đọc lại kết quả phép tính.
cột chục và đơn vị.
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính - ở dưới làm vào bảng con.
theo cột dọc.
- Hỏi cách tính và ghi bảng như SGK. - Đọc lại cách tính, chú ý tính từ phải sang trái.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
- HS làm bài tập1, 2, 3.
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng tính cộng, trừ nhẩm các số có hai chữ số và kĩ năng giải bài
toán có 1phép tính.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề?
- HS tự nêu yêu cầu, làm vở và HS chia sẻ
trước lớp:
a) Tính:
85
49
98
35
59
* Lưu ý: HS M3, M4nêu được cách đặt tính và cách tính. HS M1, M2 đặt các số
64
25
72
15
53
thật thẳng cột.
21

24
26
20
06
* Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính b) Đặt tính rồi tính: ( tương tự câu a)
và cách ghi kết quả.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của đề toán.
- Nêu và nắm yêu cầu, chioa sẻ cách làm: tính
- Theo dõi giúp đỡ HS M1. HS M3, M4
thử kết quả thấy đúng thì điền chữ đ, sai thì
nêu các câu lời giải khác.
điền chữ s.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, sau đó tóm tắt, - Theo dõi nắm yêu cầu và làm vào vở.`
rồi giải.
- Giúp đỡ HS M1, gọi HS chữa bài.
Tóm tắt
* Lưu ý: HS M1, M2 giải được bài toán
Quyển sách có: 64 trang
với những câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu.
Đã đọc : 24 trang
HS M3, M4 sẽ có nhiều cách nêu câu lời
Còn phải đọc: ... trang?
giải khác nhau.
Bài giải
Số trang sách Lan còn phải đọc là:
( lan còn phải đọc số trang sách là:)
64 + 24 = 84 ( trang)
Đáp số: 84 trang sách
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành Lan có 32 quyển vở, Lan đã viết hết 22 quyển
cho HS M3, M4):

vở. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu quyển vở?
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..
Tóm tắt
Có
: 32 quyển vở
Đã viết : 22 quyển vở
15

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

Còn lại : ... quyển vở?
Bài giải
Lan còn lại số quyển vở là:
( Số quyển vở Lan còn lại là: )
32 – 22 = 10 ( quyển)
Đáp số: 10 quyển vở
4. Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh”
- Thi nối phép tính với kết quả đúng: 89- 52
4
3
6
4
7

3
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 100.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
........................................................................................................
.......................................Tự nhiên xã hội
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
* HS M3, M4 nêu được một số điểm giống ( hoặc khác ) nhau giữa 1 số con vật hoặc 1
số cây cối.
2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng bảo vệ các con vật và cây cối.
3.Thái độ: - Yêu thích , chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà .
- GDBVMT.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV : Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ
- Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính.
-HS sưu tầm tranh ảnh về thực vật và động vật mang đến lớp
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài: “ Lý cây xanh”.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

16

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- GV cho HS hát.
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS lắng nghe nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút)
* Mục tiêu: Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
( Tích hợp nội dung GDBVMT ).
- GV giới thiệu để HS biết cây cối , con vật
là thành phần của môi trường tự nhiên
1 : Quan sát các mẫu vật và tranh ảnh.
Bước 1: Chia lớp thành 4 nhóm
- Giáo viên phân cho mỗi nhóm một góc - HS làm việc theo nhóm .
lớp, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to - HS bày các vật mẫu các em
và hướng dẫn các em làm việc:

mang đến để lên bàn.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát vào Dán các tranh ảnh về TVvà ĐV
tranh ảnh và trình bày.
vào giấy khổ to.Sau đó treo lên
tường của lớp học.
Bước 2: GV yêu cầu các nhóm cử đại diện - Đại diện các nhóm lên báo cáo
lên trình bày kết quả làm việc của nhóm.
kết quả thảo luận:
Học sinh chỉ và nói tên từng
cây,từng con mà nhóm đã sưu
tầm được với các bạn. Mô tả
Bước 3: GV nhận xét kết quả trao đổi của chúng, tìm ra sự giống và khác
các nhóm, tuyên dương nhóm nào làm việc nhau giữa các cây và các con vật.
tốt.
? Theo em con vật nào có ích và con vật nào
có hại đối với sức khỏe con người ?
HS trả lời
? Vậy những con vật có ích và cây cối chúng
ta cần làm gì ?
- Chăm sóc và bảo vệ chúng
* Kết luận: - Có nhiều loại cây như cây rau,
cây hoa,cây gỗ.Các loại cây này khác nhau
về hình dạng , kích thước...Nhưng chúng
đều có thân, rễ, lá và hoa.
3. Hoạt động thực hành: (3 phút)
* Mục tiêu: HS nắm được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
17

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Trò chơi: “Đố bạn cây gì, con gì?”
* Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách
chơi.
+Một HS được GV đeo cho một tấm
bìa có hình vẽ một cây rau (hoặc một
con cá...) ở sau lưng,em đó không biết
đó là cây gì hoặc con gì, nhưng cả lớp
đều biết rõ.
+ HS đeo hình vẽ được đặt câu
hỏi(đúng/ sai) để đoán xem đó là gì.Cả
lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.
* Bước 2: GV cho học sinh chơi thử
* Bước 3: GV cho HS chơi theo nhóm
để nhiều em được tập đặt câu hỏi.
Kết thúc bài học,GV yêu cầu HS tìm bài
29 “Nhận biết cây cối và con vật”và gọi
HS trả lời một số câu hỏi trong SGK.
=> Nhận xét, tuyên dương...
4. Hoạt động tiếp nối: (2')
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về ôn lại các kiến thức đã học về
đọng vật và thực vật .

Học sinh chơi:
Chẳng hạn:
+ Cây đó có thân gỗ phải không?
+ Đó là cây rau phải không?
+ ....
+ Con đó có bốn chân phải không?
+ Con đó có cánh phải không?
+ Con đó kêu meo meo phải
không?...
HS tiến hành chơi thử
HS chơi theo nhóm
Nhiều HS trả lời

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
............................

Ngày 26 / 3/ 2018
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
18

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018
Tập đọc
ĐẦM SEN

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS hiểu được:
- Từ ngữ: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát.
- Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.
- Phát âm đúng các tiếng có vần “en, oen”, các từ “xanh mát, lá cành, xoè ra, ngan ngát,
thanh khiết”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
-Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
2. Kĩ năng: HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ.
- Biết nhấn giọng ở các từ “thanh khiết, ngan ngát”.
- Toàn bài đọc với giọng chậm rãi.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập đọc. Bồi dưỡng cho học sinh
tình yêu thiên nhiên, đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương
pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS hát.
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Đầm sen”
2. Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút).
* Mục tiêu: : HS hiểu được:
- Từ ngữ: Đài sen, nhị (nhuỵ), thanh khiết, thu hoạch, ngan ngát.
- Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.
- Phát âm đúng các tiếng có vần “en, oen”, các từ “xanh mát, lá cành, xoè ra, ngan
ngát, thanh khiết”, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
19

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
a- Hướng dẫn luyện đọc:
* GV đọc mẫu bài văn: giọng nhẹ nhàng,
- Lắng nghe.
chậm rãi, tình cảm.
* Luyện đọc cho HS:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ Hướng dẫn hs
luyện đọc
- GV đọc mẫu.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các
- HS: 8
câu.
b. Luyện đọc
+ Luyện đọc từ:
- HS đọc lại .
- Gạch chân các từ khó: xanh mát, xoè ra, ngan
ngát, thanh khiết, GV gạch chân tiếng, từ khó
yêu cầu HS đọc.
- GV giải thích từ: thanh khiết, ngan ngát.
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó.
- HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó.
thể kết hợp phân tích, đánh vần
GV giải nghĩa từ khó.
tiếng khó.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, - HS đọc tiếp nối nhau trong nhóm
chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 4.

- Gọi HS đọc nối tiếp .
-Từng nhóm 4 HS, tiếp nối nhau
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
đọc (Xem mỗi lần xuống dòng là 1
* Lưu ý: HS đọc trơn cả bài . Tốc độ 1 phút
đoạn). Các nhóm thi xem nhóm
đọc 25 – 30 tiếng.
nào đọc to, rõ, đúng.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
b: Ôn tập các vần cần ôn trong bài
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc
SGK
thầm..
- Tìm cho cô tiếng có vần “en” trong bài?
- HS nêu.
- Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó?
- cá nhân, tập thể.
- Tìm tiếng có vần “en,oen” ngoài bài?
- HS nêu tiếng ngoài bài.
- Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ?
- HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần
tiếng và cài bảng cài.
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn?
- quan sát tranh, nói theo mẫu.
- Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn câu, rõ - em khác nhận xét bạn.
nghĩa.
TIẾT 2:

20

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

3. Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút)
* Mục tiêu: - Thấy được: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.
-Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, oạt động cả lớp.
c- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
* Tìm hiểu bài đọc:
Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 2
- 2 em đọc.
- GV gọi HS đọc câu 4-5.
- 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Nêu câu hỏi 1 ở SGK.
- 2;3 em đọc.
- Gọi HS đọc câu 6.
- cá nhân trả lời, lớp nhận xét.
- Nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nói thêm: bài văn miêu tả vẻ đẹp của - theo dõi.
hoa sen và hương thơm của hoa sen..
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách

- theo dõi.
ngắt nghỉ đúng cho HS .
- luyện đọc cá nhân, nhóm trong SGK.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm lại bài văn cả bài.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
a/ Đọc diễn cảm lại bài văn.
- Cho HS đọc đoạn, bài trong nhóm.
- HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động cả
- Thi đọc giữa các nhóm...
lớp.
b/ Luyện nói:
- Luyện nói: - Treo tranh, vẽ gì?
- Hoa sen
- Cho HS nêu chủ đề luyện nói.
- Nói về cây hoa sen.
- Cho HS luyện nói
- HS luyện nói về chủ đề hoa sen trong
- GV nhận xét
nhóm đôi, chia sẻ trước lớp quan sát
tranh.
- Người ta trồng sen để làm gì?
- Người ta trồng sen để làm cảnh, để
- Chốt: Cây sen có tác dụng rất tốt ... như
lấy nhị ướp làm trà sen thơm mát và bổ,
vậy cần được chúng ta giữ gìn và bảo vệ.
lấy hạt sen ăn rất mát và bổ.
Các loài hoa sen góp phần làm cho môi
- HS hỏi đáp theo cặp.Vài cặp hỏi đáp

trường thêm đẹp, cuộc sống của con người
trước lớp
thêm ý nghĩa. Bên cạnh đó hạt sen còn được
làm thuốc rất mát và bổ, giúp chúng ta ngủ
rất tốt, củ sen còn ăn rất mát...
5. Hoạt động tiếp nối : ( 2’).
- Hôm nay ta học bài gì? Bài văn đó nói về
điều gì?
21

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Qua bài tập đọc hôm nay em thấy cần phải
làm gì?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mời
vào.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018
Tập viết
CHỮ HOA L, M, N
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Tô được các chữ hoa: L, M, N:
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,…

đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo
mẫu.( mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần).
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng viết đúng viết đẹp, viết nhanh các vần, tiếng, từ đã học.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Tập viết.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương
phápgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: chữ mẫu: chữ hoa: L, M, N: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,…
- Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi viết:
 HS viết bảng lớp: mái trường, ngôi sao, mai sau ,….
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi viết.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động nhận điện đặc điểm và cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút)
* Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tô được các chữ hoa: L, M, N:
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút
theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp

22

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
a. . Hướng dẫn tô chữ hoa: L, M, N
- Treo bảng chữ mẫu L, M, N
- Hỏi:
+ Chữ L hoa gồm những nét nào?

Năm học 2017 - 2018

+ Gồm có 1 nét, là sự kết hợp của
nét cong hở trên, nét thẳng và nét
lượn...
- HS quan sát và viết trên không,
viết bảng con L.
- HS viết các chữ M, N.

+ GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
+Chữ M, N hoa gồm những nét nào?
(tương tự như dạy chữ L).
b. GV hướng dẫn viết các vần: oen, en, nhoẻn
cười, hoa sen,…
- GV viết mẫu.
- Cho HS viết bảng con...
- HS viết trên không, viết bảng con:

* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
vần oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,…
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
- HS hát.
3. Hoạt động thực hành viết trong vở tập viết: (15 phút)
* Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: L, M, N:
-Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút
theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu vở Tập viết
1, tập II.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
* Viết bài vào vở
- Hướng dẫn - Tô được các chữ hoa: L, M, - HS nêu tư thế ngồi viết .
N:
- HS nêu yêu yêu cầu bài viết
- Viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: - HS viết vào vở tập viết
oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút theo
đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách
giữa các con chữ theo mẫu ở theo vở Tập
viết 1, tập 2 .
- Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
- GV thu 1 số vở chấm , nhận xét chung,
chữa lỗi.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
4. Hoạt động nhận xét, đánh giá bài viết:
(1’).
Tuyên dương những em viết đẹp và nhắc nhở
những em viết chưa đẹp.

5. Hoạt động tiếp nối : ( 1’).
23

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Dặn HS về viết lại bài ra vở ô li. Chuẩn bị
cho tiết học sau...
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................--------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả
HOA SEN
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: HS tập chép bài: Hoa sen 28 chữ trong 12 – 15 phút, biết cách đọc để
chép cho đúng, điền đúng vần: en/oen, âm g/gh.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chép lại đúng, nhanh bài: Hoa sen, biết cách đọc để chép
cho đúng, điền đúng vần: en/oen, âm g/gh. Rèn kĩ năng viết nắn nót, cẩn thận, sạch sẽ..
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Chính tả, say mê luyện viết. Giữ
gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
- Làm bài tập 2,3 SGK.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp
thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả và bài tập .
- Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1 Tập II.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài: “ Hoa sen”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS nghe hát.
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả : (7 phút).
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết đúng các tiếng, từ khó viết.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động cả lớp.
24

Tên GV

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017 - 2018

- Viết bảng đoạn văn cần chép
-Nhìn bảng đọc đoạn chép.
- Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đôi tìm tiếng khó
chia sẻ trước lớp...
viết...
- Nhẩm đánh vần, viết bảng con các
- Yêu cầu đọc lại các tiếng dễ viết sai: Trong
tiếng bên.
đầm, gì, lá sen, xanh, trắng ngần, gần.
3. Hoạt động viết bài chính tả: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết đúng Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Hoa sen 28
chữ trong 12 – 15 phút, tốc độ 2 chữ/ 1 phút. Rèn kĩ năng viết nắn nót, cẩn thận, sạch
sẽ..
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp.
- Cho HS chép từng câu một.
- Chép vào vở
- GV hd các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt
vở, cách viết đề bài giữa trang vở, viết lùi
vào 1 ô chữ đầu câu của đoạn văn.
-Hướng dẫn chép bài vào vở
-Tư thế ngồi, cách để vở
-Trong bài có mấy dấu chấm?
-Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ
đứng đằng sau dấu chấm phải là chữ viết hoa
* Lưu ý: HS M1, M2 viết đúng chính tả và
đúng tốc độ. HS M3, M4 viết đúng chính tả
và đúng tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa.

4. Hoạt động nhận xét, đánh giá bài viết: (2 phút).
* Mục tiêu: Giúp HS nhận ra lỗi sai, cái tốt, cái đúng của bạn và của mình để rút kin h
nghiệm...
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối bài - Sửa lỗi: đổi vở cho nhau.
- Chấm vở, chữa lỗi cho HS.
- HS hát.
5. Hoạt động làm bài tập chính tả: 6 phút) .- Làm bài tập 2,3 SGK.
* Mục tiêu: Giúp HS điền đúng vần ăm, ăp chữ k, c vào chỗ trống.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp.
*Bài tập:
* Điền vần “en” hoặc “oen”
- HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm đôi.,
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài làm và chia sẻ trước lớp.
tập, hướng dẫn cách làm.
25

Tên GV

Trường Tiểu học ...