Giáo án văn 8 lão hạc

Bài 4 Tiết14
LO HC
Nam Cao

I MC CN T
- Bit c hiu mt on trớch trong tỏc phm hin thc tiờu biu ca nh vn Nam
Cao.
- Hiu c tỡnh cnh khn cựng, nhõn cỏch cao quý, tõm hn ỏng trõn trng ca ngi
nụng dõn qua hỡnh tng nhõn vt lóo Hc; lũng nhõn o sõu sc ca nh vn Nam Cao trc s
phn ỏng thng ca ngi nụng dõn cựng kh.
- Thy c ngh thut vit truyn bc thy ca nh vn Nam Cao qua truyn ngn Lóo
Hc.
II TRNG TM KIN THC, K NNG
1. Kin thc
- Nhõn vt, s kin, ct truyn trong tỏc phm truyn vit theo khuynh hng hin thc.
- S th hin tinh thn nhõn o ca nh vn.
- Ti nng ngh thut xut sc ca nh vn Nam Cao trong vic xõy dng tỡnh hung
truyn, miờu t, k truyn, khc ho hỡnh tng nhõn vt.
2. K nng:
- c din cm, hiu, túm tt c tỏc phm truyn vit theo khuynh hng hin thc.
- Vn dng kin thc v s kt hp cỏc phng thc biu t trong vn bn t s phõn
tớch tỏc phm t s vit theo khuynh hng hin thc.
III- Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Đọc lại toàn bộ truyện Lão Hạc, soạn bài.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
2. Học sinh:
- Tóm tắt đợc tác phẩm, soạn câu hỏi SGK
IV- PHNG PHP, K THUT DY HC:
Nêu vn , phân tích, bình giảng, k thut ng não.
V - Hoạt động lên lớp

1.ổn định tổ chức:(1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
HS 1: Tóm tắt đoạn truyện đã học trong tiết 13?
HS 2: Em hãy trình bày ngắn gọn tâm trạng của lão Hạc sau khi bán cậu
Vàng?
3.Bài mới:(35 phút)
*Giới thiệu bài: Sau khi bán cậu Vàng, Lão Hac rất đau khổ và tiếp đến lão
sẽ làm gì để giải quyết khó khăn của mình, liệu tơng lai của lão sẽ đi đến
dâu? Hôm nay, cô trò chúng ta tìm hiểu tiếp.(2 phút)
* Các hoạt động:
Hoạt động của GV và hs
kiến thức
II. Đọc - tìm hiểu chi tiết:(25 phút)
2. Những điều lão thu xếp, nhờ
cậy ông giáo.Cái chết của lão Hạc:


? Sau khi kể với ông giáo việc bán
cậu Vàng, lão Hạc đã nhờ ông giáo
việc gì?
? Qua việc làm đó , em có suy
nghĩ gì về lão Hạc?
? Mục đích của lão khi làm việc
này?
- Gọi HS đọc phần 2.
? Lão Hạc đã chuẩn bị cho cái chết
của mình nh thế nào?
Gọi HS đọc phần 3.
? Cái chết của Lão Hạc đợc tác giả
tả nh thế nào?

GV: Sự bất ngờ của cái chết ấy,
càng làm cho câu chuyện thêm
căng thẳng, thêm xúc động. Mâu
thuẫn, bế tắc đợc đẩy lên đỉnh
điểm và kết thúc một cách bi đát
và tất yếu.
? Tại sao lão Hạc lại phải chết và
chọn cái chết nh vậy?
- Thảo luận, thống nhất và trình
bày ý kiến.( GV chia lớp thành 3
nhóm,áp dụng kĩ thuật khăn phủ
bàn)
? Từ đó, em hiểu gì về Lão Hạc?
? Theo em, cái chết của Lão hạc có ý
nghĩa gì?

? Ngoài nhân vật lão Hạc, truyện
còn có một nhân vật xuyên suốt là
nhân vật nào?
? Theo em, vai trò của ông giáo
trong truyện nh thế nào?
? Hãy phác hoạ chân dung ông
giáo?

- Giữ hộ 3 sào vờn cho con.
- Giữ hộ 30 đồng bạc để lo liệu khi lão
chết khỏi làm phiền bà con.
->Thơng con vô bờ.
- Giàu lòng tự trọng.
- Chuẩn bị cho cái chết.

- Từ chối sự giúp đỡ của ông giáo.
- Xin bả chó của Binh T.
-> ông giáo và Binh T hiểu lầm.
- Bất ngờ.
- Cái chết dữ dội và kinh hoàng.
- Chết trong đau đớn, vật vã, ghê gớm
do ăn bã chó.

-

Giải thoát khỏi bế tắc của cuộc đời.
Giữ phẩm chất lơng thiện.
Tạ tội với cậu Vàng.
Tơng lai con đợc bảo đảm.

=> Lơng thiện, nhân cách trong sạch,
một ngời cha giàu tình thơng con.
- Bộc lộ số phận và tính cách của lão
Hạc-> ngời nông dân trong xã hội cũ.
- Tố cáo xã hội thực dân nửa phong
kiến.
- Cái chết của lão Hạc làm cho mọi ngời
hiểu rõ con ngời của lão hơn, quí trọng
và thơng tiếc lão hơn.
3.Nhân vật tôi (nhân vật ông giáo)
- Nhân vật ông giáo vừa là ngời chứng
kiến vừa là ngời tham gia câu chuyện,
vừa đóng vai trò dẫn chuuyện, vừa
trực tiếp bày tỏ thái độ, bộc lộ tâm
trạng của bản thân.

- Ông là một tri thức nghèo sống ở nông
thôn.
- Một ngời giàu tình thơng, lòng tự
trọng -> Đó là chỗ gần gũi làm cho hai
ngời láng giềng này thân thiết với
nhau.
- Thông cảm, thơng xót
- An ủi, giúp đỡ.


? Tình cảm của ông giáo đối với lão
Hạc nh thế nào?
? Hãy tìm đọc những đoạn thể
hiện suy nghĩ, đánh giá của ông
giáo đối với những ngời quanh
mình và cuộc đời?
? Em thích đoạn nào nhất? Vì
sao?
? Em có thể rút ra một vài nhận
xét qua suy nghĩ của nhân vật
ông giáo không?
? Qua truyện ngắn Lão Hạc em
hiểu gì về số phận ngời nông dân
trong xã hội cũ? Em hiểu gì về
phẩm chất của họ?
? Em có nhận xét gì về tấm lòng
của NC?

=> Có chiều sâu tâm lí và thấm đợm triết lí nhân sinh thâm trầm và
sâu sắc.

- Những đoạn văn đó tạo cho truyện
ngắn tính chất trữ tình kết hợp với
mạch tự sự vẫn tuôn chảy một cách tự
nhiên.
III. Tổng kết:(8 phút)
- Truyện đã thể hiện một cách chân
thực và cảm động số phận đau thơng
của ngời nông dân trong xã hội cũ và
phẩm chất cao quý, tiềm tàng của họ.
=> Đó là tấm lòng thơng yêu trân
trọng đối với ngời nông dân.
- NC tài năng nghệ thuật xuất sắc,
đặc biệt trong việc miêu tả tâm lí
nhân vật và cách kể chuyện.
=> Ghi nhớ: (SGK).
- HS suy nghĩ, trình bày ý kiến.

- Gọi HS đọc ghi nhớ
? Theo em ai có lỗi trong cái chết
của lão Hạc? Bi kịch của lão Hạc là bi
kịch bi quan hay lạc quan? Vì sao?
4. Củng cố: (3 phút)
Em hiểu gì về cuộc đời và tính cách của ngời nông dân trong xã hội cũ?
5. Dặn dò:(1 phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK.
- Tóm tắt tác phẩm Lão Hạc.
- Chuẩn bị bài: Từ tuợng hình, từ tợng thanh.