Đề KSHSG KHXH huyện yên lạc 2015 2016

PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC KỲ THI KSHSG KHTN-KHXH DÀNH CHO HS LỚP 8 THCS
NĂM HỌC 2015-2016
ĐỀ THI: KHOA HỌC XÃ HỘI
ĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian làm bài: 135 phút, không kể thời gian phát đề
(Đề thi có 01 trang)

PHẦN THI TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm):
a) “ Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ”
Câu tục ngữ trên nói về phẩm chất đạo đức nào em đã học? Bằng hiểu biết của mình em
làm rõ nội dung trên?
b) “Nếu cứ chờ đợi cho đến lúc mọi thứ đã sẵn sàng, chúng ta sẽ chẳng bao giờ
bắt đầu” ( I. Turgeniev ).
Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên?
Câu 2 (2,5 điểm):
a) Trình bày đặc điểm hình dạng lãnh thổ Việt Nam?
b) Đặc điểm đó có ảnh hưởng gì tới các điều kiện tự nhiên, hoạt động giao thông vận
tải, công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ?
c) Em biết gì về tình hình biển Đông hiện nay? Là chủ nhân tương lai của đất nước,
em hãy trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm bảo vệ chủ quyền biển đảo thân yêu của
Tổ quốc?
Câu 3 ( 1,5 điểm):
Năm 1919, nhà văn Mĩ Giôn-Rít đã công bố tác phẩm Mười ngày rung chuyển thế
giới tường thuật một cách khách quan những sự kiện của cách mạng Tháng Mười.
Hãy trình bày hoàn cảnh, ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng Tháng Mười Nga năm
1917?

----------------------------------- Hết ----------------------------------(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)

/>
1


PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC HDC KSHSG KHTN-KHXH DÀNH CHO HS LỚP 8 THCS
NĂM HỌC 2015-2016
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI: KHOA HỌC XÃ HỘI
Thời gian làm bài: 135 phút, không kể thời gian phát đề
(Đề thi có 01 trang)
PHẦN TỰ LUẬN: (7,0 ĐIỂM)
Câu

Nội dung kiến thức

a, HS trình bày được các ý cơ bản sau(1,0 điểm)
- Câu tục n gữ nói về phẩm chất đạo đức lao động tự giác sáng tạo. Hs
nêu được đây là phẩm chất cần thiết đối với người lao động trong thời
kì CNH- HĐH đất nước.
Nêu được khái niệm :
+Lao động tự giác là chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không
phải do áp lực từ bên ngoài.
+ Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ cải
tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng
nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
- Hs nêu được biểu hiện lao động tự giác sáng tạo trong học tập, lao
động và ý nghĩa của lao động tự giác sáng tạo:
+ Đây là phẩm chất cần thiết đối với người lao động trong thời kì
CNH- HĐH đất nước.
+ Lao động tự giác sáng tạo giúp chúng ta tiếp thu được kiến thức, kĩ

năng ngày càng thuần thục, phẩm chất và năng lực của mỗi cá nhân sẽ
được hoàn thiện, phát triển không ngừng; chất lượng, hiệu quả học ttapj,
lao đốngẽ ngày càng được nâng cao.
- Cách rèn luyện:
+ Rèn luyện tính siêng năng, cần cù, chăm chỉ trong học tập và trong
các lĩnh vực khác.
+ Tự giác, tích cực trong học tập ở lớp cũng như ở nhà.
+ Suy nghĩ , tìm tòi nhiều cách giải bài tập khó...
bHS trình bày được các ý cơ bản sau(2,0 điểm)
I.Yêu cầu kỹ năng
- Biết vận dụng kết hợp các thao tác lập luận để viết một bài
nghị luận xã hội.
- Bố cục chặt chẽ, lập luận thuyết phục, diễn đạt lưu loát…

Điểm

0,25

-

1

II.
Yêu cầu về kiến thức
Đây là dạng đề mở. Học sinh có thể thoải mái trình bày suy nghĩ của
mình theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đạt các yêu cầu sau:
1. Hiểu được câu nói của I. Turgeniev: Nếu chỉ khoanh tay ngồi nhìn
thời cơ đến rồi mới hành động thì ta sẽ chẳng bao giờ làm được gì cả
( phủ định lối sống ỷ lại, thụ động, chờ đợi, ngại khó).
2. Bàn luận về ý nghĩa của câu nói

+ cơ sở lí thuyết:
- Hoàn cảnh khách quan là thứ yếu.
- Thời cơ thực sự không tự nhiên đến, cuộc sống không phải bao giờ
cũng “dọn sẵn” cho ta những điều thuận lợi để thực hiện thành công một
dự định gì.
- Nếu không có sự nỗ lực hành động, không chủ động thúc đẩy tạo cơ hội
cho chính mình thì con người sẽ chẳng bao giờ “ bắt đầu”, chẳng bao giờ

/>
0,25

0,25

0,25

0,25

0,25

0,5

2


2

“khởi nghiệp” được.
+ cơ sở thực tế:
- Nêu một số dẫn chứng ( Ví dụ: Cách mạng tháng Tám đã diễn ra và
nhanh chóng thành công không chỉ nhờ vào hoàn cảnh khách quan thuận

lợi, mà quan trọng là nhờ vào sự nỗ lực chuẩn bị tích cực trong 15 năm
ròng rã của Đảng và nhân dân ta…)
+ Mở rộng vấn đề
- Có thể mở rộng, liên tưởng đến một vài ý kiến tương tự: ( Ví dụ câu nói
của R.Rolland: “Người bình thường chỉ biết chờ đợi cơ hội, người thông
minh biết nắm lấy cơ hội còn người tài trí thì biết tạo ra cơ hội “…)
3, Rút ra bài họcj và kết bài
- ý kiến của T.Turgeniev đặc biệt có ý nghĩa quan trọng trọng trong thời
đại ngày nay – một thời đại đòi hỏi cao về tính chủ động, sáng tạo, khả
năng “đi tắt đón đầu” của mỗi con người, mỗi quốc gia.
- Mỗi người phải sớm từ bỏ lối sống ỷ lại, thụ động, chờ đợi. Luôn phải
chủ động hành động, dám đương đầu với thách thức, vượt lên trên hoàn
cảnh.
- Khi đang ngồi trên ghế nhà trường phải luôn nỗ lực học tập và rèn luyện
chuẩn bị hành trang cho ngày mai, tạo cho bản thân một tư thế luôn “sẵn
sàng” chủ động, cho dù hoàn cảnh có thế nào đi nữa
a. Đặc điểm hình dạng lãnh thổ.
- Phần đất liền:
+ Kéo dài theo chiều Bắc - Nam, hẹp theo chiều Tây – Đông
+ Đường bờ biển dài, uốn cong hình chữ S
- Phần biển :
+ Rộng lớn gấp 3 lần đất liền, mở rộng về phía Đông và Đông Nam.
+ Có nhiều đảo và quần đảo.
b. Ảnh hưởng:
* Ảnh hưởng đến tự nhiên:
+ Làm cho thiên nhiên nước ta phân hoá đa dạng từ bắc vào Nam, từ Đông
sang Tây.
+ Biển ảnh hưởng sâu vào đất liền, tăng cường tính chất nóng ẩm
* Ảnh hưởng đến giao thông:
- Cho phép nước ta phát triển các loại hình giao thông đường bộ, đường

biển, hàng không…
- Lãnh thổ hẹp ngang, nằm sát biển, thiên tai phá hoại các công trình giao
thông làm chia cắt giao thông B- N
* Ảnh hưởng tới việc XD và bảo vệ tổ quốc:
- Hội nhập và giao lưu dễ dàng với các nước Đông Nam Á và thế giới trong
xu thế toàn cầu hoá
- Phải luôn chú ý bảo vệ đất nước, phòng chống thiên tai và chống giặc ngoại
xâm (xâm chiếm đất đai, hải đảo, xâm phạm vùng biển, vùng trời...)
c. Tình hình biển Đông và suy nghĩ về trách nhiệm của học sinh
* Thực trạng tình hình biển Đông:
- Tình hình biển Đông đang diễn biến phức tạp và đáng lo ngại.
- Trung Quốc đang có những hành động phi pháp xâm chiếm vùng biển và 2
quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa của Việt Nam.
- DC; làm sân bay, đảo đá ngầm, đưa khách tham quan...
* Tại sao Trung Quốc lại có những hành động như vậy
- Địa lí: Hoàng Sa, Trường Sa của Việt Nam nằm ở tuyến đường giao thông
biển quan trọng...
- Tài nguyên: chứa dầu khí...
- Tham vọng bành chướng của chính quyền TQ

/>
0,25

0,25

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

3


* Trách nhiệm :
- Khơi dậy truyền thống yêu nước, tinh thần tự tôn, tự cường dân tộc.
- Quyết tâm học tập, rèn luyện thật tốt để có đủ tài và lực bảo vệ từng tấc đất,
biên cương của tổ quốc.
- Tìm hiểu kiến thức về biển đảo quê hương để thêm yêumến, tự hào.
- Tuyên truyền tới mọi người xung quanh kiến thức về chủ quyền biển đảo
quê hương.

3

*Hoàn cảnh:
- Sau cách mạng tháng Hai, nước Nga có hai chính quyền song song tồn
tại
+Đảng Bôn sê vích tiếp tục làm cách mạng.
+Chính phủ Tư sản: Tiếp tục tham gia chiến tranh đế quốc, đàn áp quần
chúng .Nhân dân phản đối mạnh mẽ.
* Ý nghĩa của cách mạng tháng Mười:
. Đối với nước Nga:
- Cách mạng đã làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận
hàng triệu con người Nga.
+ Đất nước Nga: trở thành đất nước đầu tiên trên thế giới xây dựng nhà
nước XHCN

+ Nhân dân lao động Nga: Từ địa vị nô lệ lên nắm chính quyền làm
chủ xã hội.
. Đối với thế giới:
- Cách mạng tháng Mười đã dẫn đến những biến đổi lớn lao trên thế giới:
hiện thực hóa một chế độ mới trên 1/6 diện tích thế giới khiến các nước
đế quốc hoảng sợ.
- Để lại nhiều bài học quý báu cho cuộc đấu tranh giải phóng giai cấp vô
sản, nhân dân lao động và các dân tộc bị áp bức.
Tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển phong trào cộng sản và công nhân
quốc tế, phong trào giải phóng dân tộc.

/>
0,5

0,5

0,5

0,5

4