Doi moi danh gia DHTC

ĐỔI MỚI ĐÁNH GIÁ DẠY HỌC
TÍCH CỰC TRƯỜNG THCS


Titel van de presentatie

Hãy cho biết những
dấu hiệu của dạy học
tích cực?


Titel van de presentatie

Để đảm bảo cho dạy học
tích cực cần dựa trên
những căn cứ nào?


Titel van de presentatie

CÂU HỎI THẢO LUẬN

•

Nhóm 1,2: Hãy cho biết những
dấu hiệu/nội dung của một kế hoạch
bài học hiệu quả?
• Nhóm 3,4,5: Đề xuất các tiêu chí
đánh giá kế hoạch bài học phù hợp
với dạy học tích cực?

Titel van de presentatie

• Hiểu biết về đối tượng (HS, ND)
• Mục tiêu
• Chuẩn bị
• Các bài tập, nhiệm vụ thể hiện
• Các hoạt dạy học


Titel van de presentatie

Giới thiệu phiếu đánh giá kế hoạch bài học

Sử dụng phiếu đánh giá
KHBH và thảo luận về
những tiêu chuẩn/tiêu chí
trong phiếu đánh giá?


Titel van de presentatie

Giới thiệu phiếu đánh giá kế hoạch bài học

• Trao đổi về việc sử dụng phiếu
đánh giá xếp loại giờ dạy(1)
dựa vào QĐ số 06/2006…và
phiếu đánh giá giờ học (2).
• Nhận xét

Titel van de presentatie

TRAO ĐỔI

Dự giờ một tiết dạy
Sử dụng phiếu đánh giá


Titel van de presentatie

Giới thiệu phiếu đánh giá kế hoạch bài học

Sử dụng phiếu đánh giá tiết
học có ứng dụng CNTT và
thảo luận về những tiêu
chuẩn/tiêu chí trong phiếu
đánh giá?


Xây dựng kế hoạch
đánh giá dạy học tích cực


Titel van de presentatie

Xem video
• Câu chuyện ngụ ngôn về “thiếu” và “đủ”

Titel van de presentatie

THẢO LUẬN NHÓM

12

Phân tích điểm mạnh/điểm yếu,
cơ hội/thách thức của trường
THCS (nơi các Thày/Cô đang
công tác) có ảnh hưởng đến dạy
học tích cực?


Titel van de presentatie

THẢO LUẬN NHÓM

13

Xây dựng/sử dụng các tiêu chuẩn,
tiêu chí đánh giá kế hoạch bài học,
bài giảng trên lớp phù hợp với đặc
điểm của trường THCS?


Titel van de presentatie

THẢO LUẬN NHÓM

14

Xây dựng kế hoạch đánh
giá kế hoạch bài học, bài
giảng trên lớp phù hợp với
điều kiện của trường và đáp
ứng dạy học tích cực?


Titel van de presentatie

Xây dựng/Sử dụng phiếu phản hồi
của các bên liên quan cho giờ dạy
học tích cực?


Tên đơn vị

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

Titel van de presentatie

Độc lập Tự do Hạnh
phúc

.., Ngày . tháng . năm 20

Kế hoạch đánh giá dạy học tích cực năm học 20.. 20..
Căn cứ vào công văn số 4718/BGDT-GDTrH Hng dn thc hin nhim
v GDTrH nm hc 2010-2011 ngày 11/8/2010 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo,

Căn cứ nhiệm vụ năm học của nhà trờng, kế hoạch đánh giá dạy học
tích cực năm học 200.. 200.. nh sau:

TT Nội dung

KHBH

Thời gian

Chủ
trì

Phối
hợp

Cn c
ánh
giá

iu
chnh

Th 10

1
2

P Hiệu trởng

Titel van de presentatie

ĐÁNH GIÁ
Dùng phương châm 6 chữ:

Khách quan - Chính xác - Công bằng


Titel van de presentatie

Dấu hiệu nhận biết PPDH tích cực
(Dạy tích cực và học tích cực)

• GIÁO VIÊN:
- Tạo hứng thú học tập.
- Tạo tình huống có vấn đề và hướng dẫn HS giải quyết (khai thác
học tương tác và hợp tác).
- Sử dụng hợp lí và hướng dẫn HS sử dụng tài liệu hiệu quả.
- Khai thác hiệu quả TBDH;
- Gắn bài giảng với thực tế; …
• HỌC SINH:
- Kết hợp học cá nhân với hợp tác, tương tác
- HS được thực hành, liên hệ thực tế cuộc sống.
- HS biết tự đánh giá KQ học tập: biết, hiểu, vận dụng theo thang
BLOOM.
- Hình thành PP học tập; …