Giáo án Đại số 7 chương 3 bài 1:Thu thập số liệu thống kê, tần số

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7
ChươngIII :
Tiết 41:

THỐNG KÊ
§1

Thu thập số liệu thống kê, tần số

A/ Mục tiêu:
- Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu

tạo,về nội dung).
- Biết xác định và diễn tả được dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa của các cụm từ “Số
các giá trị của dấu hiệu” và “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, làm quen với khái
niệm tần số của một giá trị.
- Biết các kí hiệu đối với một dấu hiệu, giá trị của nó và tần số của một giá trị. Biết lập
các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu thu thập được qua điều tra.
B/ Chuẩn bị : GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học cần thiết
HS : SGK, đồ dùng học tập cần thiết
C/ Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu chương III (3ph)
- Y/c HS đọc phần giới thiệu về chương - HS đọc
thống kê
- Mục đích của chương này bước đầu giúp - Nghe các y/c cần đạt được khi học xong
các em hiểu về thu thập số liệu, dãy số, số chương này
trung bình cộng, biểu đồ - Đó là một bộ
phận của kế hoạch thống kê
Hoạt động 2: Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu (12ph)

- Ví dụ 1 (Đưa lên bảng)
- HS quan sát bảng 1
- Việc làm trên của người điều tra là thu - Nghe giảng để hiểu thế nào là bảng số liệu
thập số liệu về vấn đề được quan tâm

thống kê ban đầu.

- Các số liệu trên được ghi lại trong một
bảng gọi là bảng số liệu thống kê ban đầu
- Dựa vào bảng thống kê ban đầu trên hãy - Bảng1: Gồm 3 cột, các cột lần lượt chỉ số


cho biết bảng đó gồm mấy cột, nội dung thứ tự, lớp và số cây trồng của mỗi lớp
từng cột là gì ?

?1: Bảng số liệu thống kê ban đầu về số

- ?1 (đưa nội dung ?1 lên bảng)

con của từng gia đình xóm T
TT
1

Gia đình
Ông A

Số con
3

2

Ông B

2

3

Ông C

5

4

Ông D

4

5

Ông E

3

Hoạt động 3: Dấu hiệu (10ph)
a) Dấu hiệu, đơn vị điều tra
?2 (Đưa nội dung lên bảng)

- HS: Nội dung điều tra trong bảng 1 là: số

Nội dung điều tra trong bảng 1 được gọi là cây trồng được của mỗi lớp.

dấu hiệu điều tra. Vậy dấu hiệu điều tra là HS trả lời như SGK.
gì?
- Dấu hiệu thường được ký hiệu là: Y, X,…

- Mỗi lớp ở bảng 1 là một đơn vị điều tra.

- Đơn vị điều tra ở bảng 1 là gì?

?3 : Trong bảng 1 có 20 đơn vị điều tra

- Y/c HS làm ?3
b) Giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của
dấu hiệu.
- øng với mỗi đơn vị điều tra có một số
liệu, số liệu đó gọi là một giá trị của dấu - Giá trị của dấu hiệu kí hiệu là N
hiệu.

VD: Dãy giá trị của dấu hiệu ở bảng 1 là :

- Số các giá trị của dấu hiệu đúng bằng số 35; 30; 28; 30; 30;35; 28;…..
các đơn vị điều tra - Kí hiệu: N
- Trong bảng 1 cột thứ ba gọi là dãy giá trị ?4: Dấu hiệu X ở bảng 1 có tất cả 20 giá trị
của dấu hiệu

HS đọc dãy giá trị của X

-Y/c HS làm ?4
Hoạt động 4: Tần số của mỗi giá trị (10ph)
- ?5 - đưa nọi dung ?5 lên bảng → y/c HS ?5: Có 4 số khác nhau tròn cột số cây trồng

làm bài

được: 28; 30; 35; 50

- ?6 → y/c HS làm:

?6: Có 8 lớp trồng được 30 cây, có 2 lớp
trồng được 28 cây, có 7 lớp trồng được 35
cây, có 3 lớp trồng được 50 cây.

GV: Mỗi giá trị có thể xuất hiện bao nhiêu - Có thể xuất hiện một hoặc nhiều lần.
lần trong dãy giá trị?
GV: Số lần xuất hiện của mỗi giá trị trong - Số lần xuất hiện một giá trị trong dãy giá
dãy giá trị của dấu hiệu gọi là gì của giá trị trị của dấu hiệu được gọi là tần số của giá
trị đó.

đó?
Kí hiệu: n

HS trả lời các câu hỏi trong bài ?7.

?7 → y/c HS làm bài

→ GV yêu cầu HS đọc phần chú ý trong HS đọc chú ý.
SGK
Hoạt động 5: Củng cố - Luyện tập (8ph)
GV: Bài học hôm nay chúng ta cần ghi nhớ HS nêu các vấn đề cần ghi nhớ.
những vấn đề gì?
GV y/c HS làm BT2/7-SGK

HS làm BT 2/7- SGK.
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà (2ph)
- Học thuộc phần trong khung trang 6 - SGK
- Làm bài tập 1; 3 /7-SGK; 1; 2; 3/SBT
- HD BT 1 (SGK): Mỗi HS tự điều tra, thu thập số liệu thống kê bàn đầu theo một chủ đề
tự chọn.

Tiết 42:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- HS được củng cố khắc sâu các kiến thức đã học ở tiết trước như: Dấu hiệu ,giá trị của
dấu hiệu và tần số của chúng.


- Có kĩ năng thành thạo tìm các giá trị của dấu hiệu củng như tần số và phát hiện nhanh
dấu hiệu chung cần tìm hiểu.
- HS thấy được tầm quan trọng của môn học áp dụng vào đời sống hàng ngày
B/ Chuẩn bị :

GV: Giáo án, SGK, SBT, thiết bị dạy học cần thiết
HS: Học tốt bài củ, chuẩn bị tốt các bài tập về nhà theo y/c vủa GV,…

C/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ (8ph)
- Thế nào là dấu hiêu?

HS lên bảng kiểm tra
- Thế nào là giá trị của dấu hiệu?

HS trả lời lần lượt các câu hỏi của GV.

- Tần số của mỗi giá trị là gì?
- làm BT 1(SGK)

BT1(sgk)
STT
1

Gia đình
Ông A

Số con
3

2

Ông B

2

3

Ông C

3

Ông D

2

4
Hoạt động 2: Luyện tập (35ph)
- BT3 (sgk): Y/c HS cả lớp làm
BT3(sgk)

a) Dấu hiệu chung cần tìm hiểu: Thời gian
chạy 50 mét của mỗi HS ( nam ,nữ)
b) Bảng 5: Số các giá trị là 20
Số các giá trị khác nhau là 5
Bảng 6: Số các giá trị là 20
Số các giá trị khác nhau là 4
c) Bảng 5: Số các giá trị khác nhau là 8,3;
8,4; 8,5; 8,7; 8,8
Tần số tương ứng lần lượt là : 2; 3; 8;5; 2
Bảng 6: Các giá trị khác nhau là 8,7; 9,0;
9,2; 9,3


- BT4 (sgk): Y/c HS cả lớp làm

Tần số tương ứng lần lượt là 3; 5; 7; 5
BT4 (sgk)
a) Dấu hiệu: Khối lượng chè trong từng hộp
Số các giá trị: 30
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là
5

c) Các giá trị khác nhau là: 98; 99;100;

- YC cả lớp làm BT3 (sbt)

101;102

- YC hs đọc kĩ đề bài.

Tần số tương ứng là: 3; 4;16; 4;3

- Theo em thì bảng số liệu này còn thiếu BT3(sbt)
sót gì và cần phải lập bảng ntn?

- Bảng số liệu thống kê này còn thiếu tên

- Hãy cho biết dấu hiệu ở đây là gì ?

các chủ hộ của từng hộ để từ đó mới làm

- Các giá trị khác nhau và tần số tương ứng được hoá đơn thu tiền
của các giá trị đó ?

- Phải lập danh sách các chủ hộ theo một
cột và một cột khác ghi lượng điện tiêu thụ
tương ứng với từng hộ thì mới làm hoá đơn
thu tiền cho từng hộ
- Dấu hiệu ở dây là: Số điện năng tiêu thụ
của từng hộ.
- Các giá trị khác nhau của dấu hiệu: 38;
40; 47; 53; 58; 72; 75; 80; 85; 86; 90; 91;

93; 94;100; 105; 120; 165
Tần số tương ứng của các giá trị trên lần
lượt là : 1; 1; 1;1 ; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 1; 1; 1; 1;
1; 1; 1; 1
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (2ph)

- Ôn tập lại các phần lý thuyết đã học
- Xem lại các BT đã chữa tại lớp
- Làm tiếp BT:


BT1: Thu thập số liệu, lập bảng thống kê ban đầu và đặt các câu hỏi kèm theo về kết quả
thi khảo sát HKI môn toán của lớp 7D
BT2: Số HS nam của từng lớp trong một trường THCS được ghi lại trong bảng dưới đây:
18

14

20

27

25

14

19

20

16

18

14

16

Cho biết :
a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số tất cả các giá trị của dấu hiệu ?
b) Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của các giá trị đó .