GIÁO ÁN TUẦN 29 LỚP 2

Trờng th - thcs pascal

Phân môn: Chớnh t

-

Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

Thứ............ngày........tháng......năm
2018

Kế hoạch Bài dạy

Tiết

Tập chép: Những quả
đào
Phân biệt s/x, in/inh
:

I. Mục tiêu:

1. Kin thc: Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm
tắt truyện Những quả đào
2. K nng: Luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s
/ x, in / in.h
3. Thỏi : Bit tỡm hiu, yờu thớch cỏc cõu ca dao tc ng.
II. Đồ dùng dạy học:
Học sinh: Vở chính tả .

Giáo viên: Bảng phụ viết yêu cầu BT2.
III. Các hoạt động dạy học
Tgd Nội dung kiến thức
k
và kỹ năng cơ bản
5 A/ Khi ng
- GV đọc cho HS viết:
giếng sâu, xâu kim,
xonh việc, song cửa,
nớc sôi, gói xôi, ...
2

B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài

2.
Hớng
chính tả:

dẫn

Hoạt động của
thầy

Hoạt động của trò

- GV đọc cho HS - 2 HS viết bảng
viết
- Cả lớp viết vở
- Nhận xét, đánh - Nhận xét

giá
Giáo viên nêu mục - Mở SGK
đích, yêu cầu tiết
học và ghi bảng
đầu bài

viết


15

a. Hớng dẫn học
sinh chuẩn bị:
- GV đọc đoạn - 1 HS đọc lại
viết
- Đọc câu hỏi tìm
hiểu nội dung
+ 4HS tr li.
+ Những chữ nào
trong bài chính tả
phải viết hoa? Vì sao
phải viết hoa?
-> Những chữ cái
đứng đầu câu và
đứng đầu mỗi tiếng
trong các tên riêng
phải viết hoa.
- Khi xuống dòng chữ
đầu tiên viết nh thế
nào ?

-> Viết hoa, lùi 1 ô.
- Đoạn văn có mấy
câu?
-> Đoạn văn có 6 câu.
- Cách trình bày bài
chép?
-> Viết tên truyện
giữa trang
vở. Khi xuống dòng, - GV cho HS ọc
các từ: quả, hạt,
chữ đầu lùi vào 1 ô
thèm.
- Nhận xét.
3/ Học sinh viết bài - Gv đọc cho HS
vào vở
viết
4/ Chữa bài
- GV cho HS chữa
lỗi
- GV chữa 5 - 7
bài, nhận xét

- 3 HS lên bảng viết
- Cả lớp viết nháp.
- Lớp viết vở.
- HS soát bài + chữa
lỗi


10

3

C/ Hớng dẫn làm bài
tập
Bài 2: a) Điền vào chỗ - Treo bảng phụ
trống s/ x
- HS đọc yêu cầu.
GV nhận xét, chốt lại
lời giải đúng:
Đang học bài, Sơn
bỗng nghe thấy tiếng
lạch cạch. Nhìn chiếc
lồng sáo treo trớc cửa
sổ, em thấy lồng
trống không. Chú sáo
nhỏ tinh nhanh đã
sổ lồng. Chú đang
nhảy nhảy trớc sân.
Bỗng mèo mớp xồ tới.
Mớp định vồ sáo nhng sáo nhanh hơn, đã
vụt bay lên và đậu
trên một cành xoan
rất cao.
b) Điền vào chỗ trống
in hay inh?
- To nh cột đình.
- Kín nh bng.
- Tình làng nghĩa
xóm.

- Kính trên nhờng dới.
- Chín bỏ làm mời.
C/ Củng cố, dặn
dò:

- GV yờu cu HS c
bi.
- GV yờu cu HS lm
bi vo SGK.

- Nhận xét tiết học
.
- Yêu cầu HS viết
cha đạt , viết lại.

- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào
SGK.
- 2HS làm bảng lớp.
- Nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào
SGK.
- 2HS làm bảng lớp.
- Nhận xét



Trờng th - thcs pascal

Phân môn: Chớnh t

-

Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

Thứ............ngày........tháng......năm
2018

Kế hoạch Bài dạy

Nghe viết: Hoa phợng
Phân biệt s/x, in/inh.

Tiết

:

I Mục tiêu:
1. Kin thc: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ
5 chữ " Hoa phợng".
2. K nng: Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ
lẫn: s / x /.
3. Thỏi : Bit cỏch so sỏnh c im ca hoa vi con ngi thờm gn gi.
II. Đồ dùng dạy học:
Học sinh: Vở chính tả .

Giáo viên: Bảng phụ viết yêu cầu BT2.
III. Các hoạt động dạy học
Tgd
Nội dung kiến thức
Hoạt động của
k
và kỹ năng cơ bản
thầy
5 A/ Khi ng
GV đọc cho HS viết xâu - GV nhận xét bài
kim, chim sâu, cao su, - Nhận xét, đánh
đồng xu, củ sâm, xâm l- giá
ợc,...

2

25

B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài

Hoạt động
của trò
- 2 HS viết
bảng
- Cả lớp viết vở
- Nhận xét

Giáo viên nêu mục - Mở SGK

đích, yêu cầu tiết
học và ghi bảng
đầu bài

2. Hớng dẫn viết chính tả:
a. Hớng dẫn học sinh - GV đọc đoạn - 1 HS đọc lại
chuẩn bị:
viết
- Đọc câu hỏi tìm
hiểu nội dung:
Đọc câu hỏi tìm hiểu nội - Bài thơ cho em - 1HS tr li.
dung: Bài thơ là lời của biết điều gì?
một bạn nhỏ nói với bà,
thể hiện sự bất ngờ và
thán phục trớc vẻ đẹp của
hoa phợng.
b/ Hớng dẫn học sinh viết
bảng con:
- Đọc các từ: lấm tấm,
chen lẫn, lửa thẫm,
rừng rực, nghìn.

- 3 HS lên bảng
viết
- Cả lớp viết
nháp.

- Nhận xét.
3/ Học sinh viết bài vào - Gv đọc cho HS - Lớp viết vở.
vở

viết


4/ Chữa bài

- GV cho HS chữa - HS soát bài +
lỗi
chữa lỗi
- GV cha 5 - 7 bài,
nhận xét

C/ Hớng dẫn làm bài tập

3

Bài 2:
a) Điền vào chỗ trống s - HS đọc yêu cầu.
hoặc x?
GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng:
Bầu trời xám xịt nh sà
xuống sát tận chân trời.
Sấm rền vang, chớp loé
sáng. Cây sung già trớc
cửa sổ trút lá theo trận
lốc, trơ lại những cành
xơ xác, khẳng khiu. Đột
nhiên, trận ma dông sầm
sập đổ xuống, gõ lên
mái tôn loảng xoảng. Nớc

ma sủi bọt, cuốn qua
mảnh sân xi măng thành
dòng ngầu đục.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
.
- Yêu cầu HS viết
cha đạt , viết lại.

Trờng th - thcs pascal

Phân môn: K chuyn Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

- 1 HS đọc yêu
cầu
- Cả lớp làm
vào vở.
- 1HS làm bảng
lớp.
- Nhận xét

Thứ..........ngày........tháng......năm
2018
Kế hoạch Bài dạy
Tit 29

:

đào

Những quả


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu.
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt.
- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện.
2. Kĩ năng: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét hoặc kể tiếp được
câu chuyện.
3. Thái độ: Yêu thương và chia sẻ với những người xung quanh em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Học sinh: SGK
Giáo viên: Bảng phụ chép nội dung tóm tắt 4 đoạn của câu chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG

5’

NỘI DUNG KIẾN THỨC
VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A/ Khởi động
- Kể lại câu chuyện " Kho

báu"
->Ai yêu quý đất đai, ai
chăm chỉ lao động trên
ruộng đồng, người đó có
cuộc sống ấm no, hạnh
phúc.
- Ý nghĩa của câu chuyện?

- Gv nêu câu hỏi.

- 2HS trả lời.

- Nhận xét, đánh giá
2’

25’

B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài: Tên bài - GV nêu mục đích, yêu
tập đọc vừa học?
cầu tiết học và ghi bảng
đầu bài.
2. Hướng dẫn kể:
- Gọi HS đọc yêu cầu, đọc
cả mẫu?
Gv giải thích, hướng dẫn:
SGk đã gợi ra cách tóm tắt
nội dung các đoạn 1 ( chia
đào ) và đoạn 2 ( Chuyện
của Xuân ). Dựa theo cách

làm đó, các em hãy tóm tắt
nội dung từng đoạn

- Mở SGK

- 1 học sinh đọc yêu cầu
của bài.

- HS thảo luận nhóm.
+ Hs tiếp nối nhau phát
biểu ý kiến


bằng lời của mình. ( HS
yếu chỉ cần tóm tắt 2 đoạn
còn lại ).
* Đoạn 1: Chia đào / Quà
của ông / ...
* Đoạn 2: Chuyện của
Xuân/ Xuân làm gì với quả
đào? / Xuân ăn đào như thế
nào? /...
* Đoạn 3: Chuyện của
Vân / Vân ăn đào như thế
nào? / Cô bé ngây thơ /...
* Đoạn 4: Chuyện của
Việt / Việt đã làm gì với quả
đào? / Tấm lòng nhân
hậu / ...

+ Gv chấp nhận những
ý kiến trùng lặp; nhận
xét nhanh, chốt lại
những tên được xem là
đúng lên bảng phụ.

b. Kể từng đoạn câu +Tập kể từng đoạn câu
chuyện dựa vào nội dung chuyện trong nhóm?
tóm tắt ở bài tập 1:
( dựa vào nội dung tóm
tắt từng đoạn trên bảng
phụ )
+ Thi kể nối tiếp nhau
từng đoạn câu chuyện
trước lớp?

c. Phân vai, dựng lại câu
chuyện:
- Nêu yêu cầu của bài: kể
bằng lời của mình( không
kể theo lối đọc thuộc lòng
truyện); kể với giọng điệu
thích hợp, kết hợp lời kể với
điệu bộ, nét mặt.
- Nhận xét về nội dung ( ý
và trình tự ), diễn đạt ( từ,
câu, sự sáng tạo ), cách thể
hiện ( kể tự nhiên với điệu
bộ, nét mặt, giọng kể).

- GV nhận xét
- GV nêu yêu cầu của
bài
+ Nhận xét về nội
dung, diễn đạt, cách thể
hiện.

+ Các nhóm hs tập kể: 4
hs kể 4 đoạn.
+ Đại diện mỗi nhóm
nối tiếp nhau kể 4 đoạn
trước lớp.
+ cả lớp nhận xét.

- Làm việc nhóm 3
- Thi dựng lại câu
chuyện trước lớp: 3 - 4
nhóm
- Các nhóm khác nhận
xét đánh giá


3’

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS ghi nhớ lời
khuyên
của

câu
chuyện
- HS tập kể lại chuyện ở
nhà



Trờng th - thcs pascal

Phân môn: LTVC - Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

Thứ..........ngày........tháng......năm
2018
Kế hoạch Bài dạy

Từ ngữ về cây
cối.
Đặt và trả lời câu hỏi Để
làm gì? Dấu chấm.Dấu
phẩy
Tiết 29

:

I. Mục tiêu:
1. Kin thc: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Cây cối.
2. Kỹ năng: ặt câu hỏi với cụm từ Để làm gì?
3. Thỏi : Chm súc, bo v cỏc loi cõy, loi hoa.

II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học
Tgd
Nội dung kiến thức
k
và kỹ năng cơ bản
1 A/ Khi ng

2

B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm bài tập:

Hoạt động của
Hoạt động
thầy
của trò
- 2 HS thực hiện hỏi - 2 cặp HS
đáp theo mẫu câu thực hành.
hỏi có từ Để làm
gì?
- GV nhận xét,
đánh giá.
Giáo viên giới thiệu - Mở SGK
và ghi bảng đầu
bài

25

Bài 1: Kể tên các bộ
phận của một cây ăn
quả.
GV chữa: Cây ăn quả có
các bộ phận: gốc cây,
ngọn cây, thân cây,
cành cây, rễ cây, hoa,
quả,

- Gọi 1 HS đọc yêu
cầu.
- Treo tranh vẽ một
cây ăn quả, yêu cầu
HS quan sát tranh
để trả lời câu hỏi
trên.
- Phát giấy và bút
cho HS.
- Gọi HS lên dán
phần
giấy
của
mình.

- HS tự thảo
luận nhóm và
điền tên các
loại cây mà

mình biết.
- Đại diện các
nhóm dán kết
quả thảo luận
của nhóm lên
bảng.

- Hoạt động
Bài 2: Tìm những từ có
thể dùng để tả các bộ - GV gọi HS đọc yêu theo nhóm:
cầu.
phận của cây:
- HS làm việc theo
nhóm 4
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm
4
+ Nhóm 1: Các từ tả gốc
cây.
to, sần sùi, cứng, ôm
không xuể
+ Nhóm 2: Các từ tả
ngọn cây.
cao, chót vót, mềm mại,
thẳng tắp, vơn cao,
mập mạp, khoẻ khoắn
+ Nhóm 3: Các từ tả
thân cây.
to, thô ráp, sần sùi, gai
góc, bạc phếc, khẳng

khiu, cao vút
+ Nhóm 4: Các từ tả
cành cây.
khẳng khiu, thẳng
đuột, gai góc, phân
nhánh, quoắt, queo, um
tùm, toả rộng, cong queo



+ Nhóm 5: Các từ tả rễ
cây:
cắm sâu vào lòng đất,
ản kĩ trong đất, nổi lên
mặt đất nh rắn hổ
mang, kì dị, sần sùi,
dài, uốn lợn
+ Nhóm 6: Tìm các từ tả
hoa:
rực rỡ, thắm tơi, đỏ
thắm, vàng rực, khoe
sắc, ngát hơng
+ Nhóm 7: Tìm các từ tả
lá:
mềm mại, xanh mớt,
xanh non, cứng cáp, già
úa, khô
+ Nhóm 8: Tìm các từ tả
quả:
chín mọng, to tròn, căng

mịn, dài duỗn, mọc
thành chùm, chi chít, đỏ
ối, ngọt lịm, ngọt ngào


- Đại diện nhóm
- Kiểm tra từ sau
đó ghi từ vào vở bài chữa.
tập.
- Nhận xét và cho
điểm HS.


Bài 3
- Bạn gái đang làm gì?
Bạn gái đang tới nớc cho
cây.

3

- 1 HS đọc
- Yêu cầu HS đọc
đề bài.
- HS thực hành
hỏi đáp.
.

- Bạn trai đang làm gi?
- Yên cầu 2 HS ngồi
Bạn trai đang bắt sâu cạnh

nhau
thực
cho cây.
hành hỏi đáp theo
yêu cầu của bài, sau
đó gọi một cặp HS
Bức tranh 1:
thực hành trớc lớp.
Bạn gái tới nớc cho cây
- Nhận xét HS.
để làm gì?
Bạn gái tới nớc cho cây
để cây không bị khô
héo/ để cây xanh tốt/
để cây mau lớn.
Bức tranh 2
Bạn trai bắt sâu cho
cây để làm gì?
Bạn trai bắt sâu cho
cây để cây không bị
sâu, bệnh./ để bảo vệ
cây khỏi sâu bệnh
C/ Củng cố, dặn dò:
- Chốt lại nội dung
chính của bài.
- Nhận xét tiết học .



Trờng th - thcs pascal

Phân môn: TLV - Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

Thứ..........ngày........tháng......năm
2018

Kế hoạch Bài dạy

Đáp lời chia vui.
Nghe - Trả lời câu hỏi
Tit 29 :

I. Mục tiêu:
1. Kin thc:
- Nghe cô kể chuyện Sự tích hoa dạ lan hơng nhớ và trả lời đợc các câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích vì sao
hoa dạ lan hơng chỉ toả hơng thơm vào ban đêm, qua đó khen
ngợi cây hoa dạ lan hơng biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm
động với ngời đã cứu sống, chăm sóc nó.
2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn cách đáp lại lời chia vui.
3. Thỏi : Chm súc, bo v cỏc loi cõy, loi hoa.
II. Đồ dùng dạy học:
Máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học
Tgd
Nội dung kiến thức
Hoạt động của
Hoạt động của

k
và kỹ năng cơ bản
thầy
trò
- Gọi 2 cặp HS thực - 2 cặp HS thực
5
A/ Khi ng
hành.
Gọi 2 cặp HS thực hành hành đóng vai .
- Nhận xét
đóng vai : 1 em nói lời
chia vui ( chúc mừng ), 1 - GV nhận xét,
đánh giá.
em đáp lại lời chúc.
B/ Bài mới


2
25

1.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và - Mở SGK
ghi bảng đầu bài

2. Hớng dẫn làm BT
Bài 1: Nói lời đáp trong - 1HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu
các trờng hợp sau.
bài.
cầu

- Treo bảng phụ ghi nội
dung BT1, mời 2 HS - Yêu cầu thảo luận
đóng vai 2 bạn thực nhóm đôi
hành hỏi đáp.
- GV khuyến khích
HS đáp lời theo
+ Chia nhóm 2 HS thảo nhiều cách, đúng
luận trong 5 phút.
mực hợp với tình
huống giao tiếp.
- GV chốt những ý
kiến đúng
* Tình huống b:
- Cháu cảm ơn bác.
Cháu cũng xin chúc hai
bác sang năm mới luôn
mạnh khoẻ, hạnh phúc ạ!
* Tình huống c:
- Chúng em rất cảm ơn
cô. Nhờ cô dạy bảo mà
lớp đã đạt đợc những
thành tích này. Chúng
em xin hứa năm học tới
sẽ cố gắng giữ vững và
phát huy những thành
tích ấy nh lời cô vừa
dạy.

- 2 HS đóng vai
thể hiện tình

huống.

- Các nhóm lên
thể hiện tình
huống.


Bài 2: Nghe kể chuyện
và trả lời các câu hỏi:

-1 HS đọc yêu cầu
+ Quan sát tranh
minh hoạ, nói về
- Kể chuyện: Sự tích tranh
hoa dạ lan hơng (SGV +GV chia nhóm 2
tr 196)
HS thảo luận trong
a) Vì sao câu hoa biết 5 phút.
ơn ông lão?
->Vì ông lão nhặt cây
hoa bị vứt lăn lóc ven
đờng về trồng, hết
lòng chăm bón cho cây
sống lại, nở hoa.

b) Lúc đầu, cây hoa tỏ
lòng biết ơn ông lão
bằng cách nào?
->Cây hoa biết ơn ông
bằng cách nở những

bông hoa thật to và
lộng lẫy.

3

c) Về sau, Cây hoa xin
Trời điều gì?
-> Cây hoa xin Trời cho
nó đổi vẻ đẹp thành hơng thơm đem mang
lại niềm vui cho ông lão. - Nêu lại nôi dung
chính của bài
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
.

- 1 HS đọc
- HS quan sát kỹ
từng chi tiết trên
bức tranh.
- Nhiều HS thi
nhau hỏi đáp
Nhóm
nhận xét

khác


Thứ..........ngày........tháng......năm
2018
Kế hoạch Bài dạy

Trờng th - thcs pascal

Phân

môn: Tp vit

-

Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung

Tiết 29:

a - ao (kiểu 2)

Lớp : 2A4
I. Mục tiêu:
1. Kin thc: Biết viết chữ

a

hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

2. K nng: Biết viết ứng dụng câu

a - ao liền

ruộng cả

theo cỡ nhỏ; viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối
chữ đúng qui định.
3. Thỏi : Bit tỡm hiu, yờu thớch cỏc cõu ca dao tc ng.
II. Đồ dùng dạy học:
Học sinh: Vở tập viết
Giáo viên : Máy chiếu
III. Các hoạt động dạy học:
Tg
dk

5

2

Nội dung kiến thức
và kỹ năng cơ bản
A/ Khi ng
Chữ Y

B/ Bài mới
1. Giới thiệu bài

10 2. Hớng dẫn viết bảng con:


Hoạt động của
thầy
- Bài trớc học chữ
gì?
- GV cho HS viết

chữ
- Đọc câu ứng
dụng
- ý nghĩa câu
ứng dụng?
- GV nhận xét

Hoạt động
của trò
- 1 HS.
- Cả lớp viết
bảng.
- 2 HS
- Cả lớp viết
bảng: Yêu
- Nhận xét

- GV treo chữ - HS quan sát
mẫu
- Chữ gì? GV ghi - 1 HS
bảng
- Gọi HS đọc bài - 2 HS
viết


* Hớng dẫn HS quan sát và
nhận biết chữ A

- Chữ A nằm trong khung
hình gi?Cao mấy li? Gồm

mấy đờng kẻ ngang?
-> Chữ nhật đứng, cao 5
li, 6 đờng kẻ ngang.
- Rộng mấy đơn vị?
-> Hơn 2 đơn vị.
- Viết bằng mấy nét?
-> 2 nét là nét cong kín
và nét móc ngợc phải.
* Cỏch vit
+Nét 1: nh viết chữ O (ĐB
trên ĐK6, viết nét cong
kín, cuối nét uốnvào
trong, DB
giữa ĐK4 và ĐK5)
+ Nét 2: Từ điểm DB của
nét 1, lia bút lên ĐK6 phía
bên phải
3. Hớng dẫn viết câu ứng
dụng:
* Giới thiệu câu ứng dụng:

- HS quan sát
chữ O, viết
nét móc ngợc (nh nét 2
của chữ U),
DB ở ĐK2.
- GV viết và chỉ
dẫn cách viết
- Cho HS viết - Cả lớp viết
bảng và nhận xét. bảng 2 lần.

- Nh/x và sửa
cho đẹp

- Gọi HS đọc câu - 1 HS đọc
ứng dụng
Y nói giàu có(ở vùng thôn - GV cho HS quan
quê)
sát câu ng dng.
- các chữ A, l, g cao 2,5 li
- Chữ r cao 1, 25 li.
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Các chữ còn lại
cao nh thế nào?
- dấu huyền đặt trên các - Cách đặt dấu
chữ ê, dấu hỏi đặt trên thanh ở các chữ?
chữ a.
- Khoảng cách Bằng
giữa các chữ ghi khoảng cách
tiếng?
viết chữ o.


* HD HS viết tiếng Ao vào - GV viết mẫu
bảng con
tiếng Ao cho HS
viết.
- Nêu nội dung bài
15 4. HD HS viết vở:
viết?

- GV nhắc t thế
ngồi.
5. Chữa bài:
- GV nêu nhận xét
để cả lớp rút kinh
nghiệm.
- Nhận xét tiết
3 C/ Củng cố, dặn dò:
học .
- Nhắc HS hoàn
thành
nốt
bài
viết.

- Cả lớp viết
bảng.
- HS viết

- HS nghe và
quan sát.


Trờng th - thcs pascal

Phân môn: Th cụng

-

Tuần 29

H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4
I. Mục tiêu:

Thứ..........ngày........tháng......năm
2018

Kế hoạch Bài dạy
Tiết 29:

Làm vòng đeo
tay
(Tiết 1)

1. Kin thc: Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
2. K nng: Làm đợc vòng đeo tay.
3. Thỏo : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động
của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy.
- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy có hình vẽ minh
họa cho từng bớc .
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) giấy trắng và kéo, hồ dán,
bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Tgd
Nội dung kiến thức
Hoạt động của thầy
k
và kỹ năng cơ bản

- GV nờu cõu hi
5
A/ Khi ng
Nêu quy trình làm đồng - GV nhận xét, đánh giá
hồ đeo tay bằng giấy
thủ công?
B/ Bài mới
- GV giới thiệu và ghi
2 1. Giới thiệu bài
bảng đầu bài
3 2. GV hớng dẫn HS quan - GV giới thiệu hình
sát và nhận xét.
mẫu và đặt câu hỏi
định hớng cho HS quan
sát nhận xét:
- GV giới thiệu vòng mẫu
và định hớng quan sát,
gợi ý để HS nhận xét :
+ Vòng đeo tay đợc làm
bằng gì? Có mấy màu?
- Vòng đeo tay có hình
gì?

Hoạt động
của trò
- HS trả lời.
- HS khác
theo dõi,
nhận xét.
- Mở SGK

- Bằng giấy,
có
nhiều
màu
- Hình tròn


12

- Muốn giấy đủ độ dài
cần nối mấy nan giấy
3. Giáo viên hớng dẫn
mẫu
Bớc 1: Cắt thành các nan - GV hng dn HS lm treo
giấy
quy trỡnh mu.
Lấy hai tờ giấy thủ công
khác màu nhau cắt
thành các nan giấy rộng
1 ô đai cài dây đồng hồ

- HS
sát

quan

Bớc 2: Dán nối các nan
giấy
Dán nối các nan giấy cùng

màu thành một nan giấy
dài 50 ô đến 60 ô, rộng
1 ô. Làm hai nan nh vậy.
Bớc 3: Gấp các nan giấy
Dán đầu của hai nan nh
hình 1. Gấp nan dọc đè
lên nan ngang sao cho
nếp gấp sát mép nan
(H2), sau đó lại gấp nan
ngang đè lên nan dọc.
Tiếp tục gấp theo thứ tự
nh trên cho đến hết nan
giấy.
Dán phần cuối của hai
nan lại, đợc sợi dây dài
(H4)
Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng GV cho học sinh làm - HS
đeo tay
vòng đeo tay bằng sát,
Dán hai đầu sợi dây vừa giấy.
xét.
gấp, đợc vòng đeo tay
bắng giấy (H5)
10

4.Thực hành:
- Chú ý: uốn nắn thao
tác cắt giấy để các em
cắt đợc nan giấy thẳng
theo đờng kẻ.

quan
nhận

- GV yêu cầu 1 - 2 HS - 1, 2 HS TL
nhắc lại cách làm quy
trình làm vòng đeo tay
và thực hiện thao tác
cắt, dán quy trình làm
đồng hồ đeo tay.


3

C/ Nhận xét, dặn dò:

Trờng th - thcs pascal

- GV tổ chức cho HS tập - Cả lớp thực
cắt các nan giấy.
hành bằng
giấy nháp
- Nêu quy trình quy
trình làm vòng đeo
tay.
- Dặn HS giờ sau mang
giấy thủ công, giấy
trắng, bút chì ,thớc kẻ,
kéo, hồ dán để tiết sau
rang trí sản phẩm.

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018
Kế hoạch Bài dạy

Phân môn: Toỏn - Tuần 29
H v tờn : Nguyn Hng Nhung
Lớp : 2A4

Tit 140

số

Các số có ba chữ

I. Mục tiêu:
1. Kin thc: Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số.
2. K nng : Củng cố về cấu tạo số.
3. Thỏi : Bit s dng s cú ba ch s vo cỏc trng hp liờn h.
II. Đồ dùng dạy học:
Học sinh: - Bộ ô vuông biểu diễn
Giáo viên:
- Bảng phụ, phấn màu
- Bộ ô vuông biểu diễn
III. Các hoạt động dạy học
Tgd
Nội dung kiến thức
Hoạt động
k
và kỹ năng cơ bản
của thầy

Hoạt động
của trò