Báo cáo chuyên đề hội thảo.

Sở GD & ĐT Đắk Lắk CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ
NGHĨA VIỆT NAM
Trường THPTBC Chu Văn An Độc lập – Tự do – Hạnh
phúc.

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ HỘI THẢO
VỀ CÔNG TÁC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY
*****
NỘI DUNG BÁO CÁO
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN ĐẶC BIỆT QUAN TÂM TRONG
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
@@

LỜI MỞ ĐẦU
Sự thay đổi chức năng của Người Thầy trước yêu cầu đổi mới của
GIÁO DỤC ở thế kỉ XXI, đòi hỏi Người Thầy phải làm tốt vai trò gợi mở,
hướng dẫn, tổ chức, cố vấn, trọng tài không chỉ trong phát triển tư duy
mà còn cả trong phát triển cảm xúc, thái độ, hành vi của học sinh. Đặc
biệt là đối với HS có khó khăn trong học tập và rèn luyện đạo đức . Là 1
cán bộ quản lí đã từng trải qua nhiều năm làm GVCN, tôi cũng như nhiều
đồng nghiệp luôn băn khoăn trăn trở, nỗ lực tìm “ lời giải” cho” bài toán
giáo dục “ vô cùng nan giải này. Đó là lí do tôi chọn nội dung này báo
cáo trong hội thảo.
PHẦN NỘI DUNG
I- NHẬN THỨC VỀ VAI TRÒ TRÁCH NHIỆM VÀ QUYỀN HẠN
CỦA NGƯỜI GVCN:
Để làm tốt công tác của người GVCN trong giai đoạn hiện nay,
trước hết GVCN phải nhận thức đầy đủ và sâu sắc về vai trò trách nhiệm
và quyền hạn của GVCN trong hệ thống giáo dục của Nhà trường.
Nhiệm vụ của GVCN được ghi rõ trong Chương IV Điều 29– Điều

lệ Trường Trung học ( Ban hành kèm Quyết đònh số 23/2000/QĐ-
BGD&ĐT ngày11/7/2000 của Bộ GD&ĐT) :
GVCN, ngoài các quy đònh tại khoản 1 của điều này, còn có những
nhiệm vụ sau đây:
1. Tìm hiểu và nắm vững học sinh trong lớp về mọi mặt để có biện
pháp tổ chức và giáo dục sát đối tượng, nhằm thúc đẩy sự tiến
bộ của cả lớp.
2. Cộng tác chặt chẽ với phụ huynh học sinh; chủ động phối hợp
với các GVBM, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Các tổ chức xã hội
có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh.
3. Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối học kì và cuối năm
học; đề nghò khen thưởng và kỉ luật học sinh ; đề xuất học sinh
được lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm về hạnh
kiểm trong hè, phải ở lại lớp ; hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm
và học bạ của học sinh.
4. Báo cáo thường kì hoặc đột xuất ( nếu có tình hình đặc biệt ) về
tình hình của lớp với Hiệu trưởng.

GVCN, ngoài các quy đònh tại khoản 1 của điều 30, còn có những quyền sau :
1. Được dự các giờ học, các hoạt động GD khác của HS lớp mình.
2. Được dự các cuộc họp của Hội đồng khen thưởng và Hội đồng kỉ
luật, khi các Hội đồng này giải quyết những vấn đề có liên quan
đến học sinh của lớp mình.
3. Được quyền cho phép cá nhân HS nghỉ học không quá 3 ngày,
nếu có lí do chính đáng.
Điều 33, cấm GV có hành vi : Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm
phạm thân thể của học sinh.
GVCN có vai trò đặc biệt quan trọng trong giáo dục đạo đức học
sinh, giữ vai trò chủ đạo trong công tác giáo dục HS ở từng lớp, trên cơ sở
phối hợp hoạt động của tất cả các GVBM, các lực lượng giáo dục khác

trong và ngoài nhà trường nhằm đảm bảo sự tác động giáo dục thống
nhất.