SKKN Phương pháp dạy học tích hợp bảo vệ môi trườngđịa 7

Sáng kiến kinh nghiệm

Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong
giảng dạy đòa lý 7
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ MƠ TẢ NỘI DUNG:
1. Lí do chọn đề tài:
Tác động của con người, đặc biệt là trong thời đại khoa học kỹ thuật phát triển đã ảnh
hưởng tiêu cực đến mơi trường sống trên Trái Đất. Tài ngun thiên nhiên ngày một cạn
kiệt, ơ nhiễm mơi trường càng trở nên trầm trọng đang đe dọa sức khỏe của con người, khí
hậu tồn cầu đang thay đổi, hạn hán, lụt lội…đang là những vấn đề có tính chất tồn cầu.
Tình hình thực tế hiện nay vấn đề suy giảm mơi trường ngày càng trầm trọng. Ở địa
phương cũng như trong trường học, việc bảo vệ mơi trường chưa đảm bảo vì vậy việc giáo
dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường là vấn đề cấp thiết.
Giáo dục bảo vệ mơi trường là một trong những biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế nhất
và có tính bền vững nhất, trong các biện pháp để thực hiện mục tiêu bảo vệ mơi trường và
phát triển bền vững của đất nước.Thơng qua giáo dục, mọi người được trang bị kiến thức và
ý thức bảo vệ mơi trường, năng lực phát hiện xử lí các vấn đề về mơi trường. Hơn thế nữa,
giáo dục bảo vệ mơi trường còn góp phần hình thành nhân cách người lao động mới, người
chủ tương lai của đất nước. Hình thành những hành vi, thói quen ứng xử văn minh lịch sự
với mơi trường...Điều này phải được hình thành trong một q trình lâu dài và phải bắt đầu
từ tuổi ấu thơ, từ trong ghế nhà trường.
Để đáp ứng được u cầu giáo dục của hiện nay, mục tiêu của giáo dục phải đảm bảo
ba u cầu: Kiến thức, kĩ năng và thái độ trong mỗi tiết dạy có nghĩa là ngồi việc truyền thụ
kiến thức và rèn luyện kĩ năng giáo viên cần hình thành cho học sinh nhân cách, lối sống tốt
vì vậy khi giảng dạy mơn địa lí ngồi việc truyền thụ kiến thức cho học sinh, cần tích hợp
bảo vệ mơi trường vào bài học, để giúp cho các em có kiến thức về mơi trường, tự giác thực
hiện và học sinh cũng là lực lượng xung kích hùng hậu nhất trong cơng tác tun truyền bảo
vệ mơi trường cho gia đình và cho cộng đồng.
Giáo dục bảo vệ mơi trường được tích hợp trong các mơn học nhất là mơn địa lí. Trách
nhiệm của giáo viên hình thành cho các em lối sống lành mạnh, biết u q thiên nhiên và
sống thân thiện với thiên nhiên. Từ đó các em mới có trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên nhiên

và mơi trường, giữ gìn vệ sinh nơi các em sinh sống và trong trường học.
Mơn địa lí lớp 7 là bộ mơn có nhiều khả năng để tích hợp bảo vệ mơi trường nhất chính vì
vậy tơi chọn đề tài “Phương pháp tích hợp bảo vệ mơi trường trong giảng dạy mơn địa lí 7”.
2. Mơ tả nội dung:
- Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ mơi trường cụ thể thơng qua mơn địa lí 7.
- Khi giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường vào bộ mơn địa lý giúp học sinh
hiểu và nắm vững nội dung học tập hơn.
- Học sinh hiểu được những ngun nhân và hậu quả của vấn đề suy giảm mơi trường
từ đó giáo dục cho học ý thức bảo vệ mơi trường qua việc làm và hành động cụ thể ,nhằm
cải thiện chất lượng cuộc sống của bản thân và gia đình ngay trong lớp, trường, địa phương
và rộng hơn nữa là cộng đồng, quốc gia, thế giới .
- Hình thành cho học sinh niềm tin dựa trên cơ sở khoa học về khả năng của con người
nói chung và của chính bản thân mình nói riêng, trong việc bảo vệ mơi trường…
- Hình thành cho học sinh ý thức tự nguyện tự giác đề ra cho mình những quyết định
đúng đắn, có ý thức trách nhiệm, có thái độ và hành động hợp lý về mơi trường.
- Giúp học sinh phát triển tư duy, năng lực hành động, năng lực vận dụng kiến thức kỹ
năng vào thực tế một cách có hiệu quả .
- Làm cho nội dung học tậpDân
sinhsốđộng,
hơn.
tăng hấp
q dẫn
nhanh
-Việc giảng dạy tích hợp bảo vệ mơi trường trong giảng dạy địa lí 7 đã thực hiện qua
Giáo viên: Phan Thò Minh Lan
cấp 2-3 Mỹ Phước

Tài ngun bị khai thác

Trường Trung học

Mơi trường bị hủy

1


Sáng kiến kinh nghiệm

Phương pháp tích hợp bảo vệ môi trường trong
giảng dạy đòa lý 7

Giáo viên: Phan Thò Minh Lan
cấp 2-3 Mỹ Phước

Trường Trung học

2