Mĩ thuật 6 đỉnh

Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt12 Thêng thøc mÜ tht
Mét sè c«ng tr×nh tiªu biĨu cđa mÜ tht thêi lý
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và giá trò nghệ thuật của một số công trình
mỹ thuật thời Lý.
2. KÜ n¨ng: Học sinh phân biệt được đặc điểm của mỹ thuật qua từng giai đoạn lòch sử,
cảm nhận được vẻ đẹp của các công trình mỹ thuật. Biết nhận xét giá trò của tác phẩm.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có
thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trò văn hóa của dân tộc.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Lý.
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, sưu tầm tranh ảnh.
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. (3
/
) GV kiểm tra bài tập: C¸ch sư dơng mµu trong trang trÝ.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã nghiên cứu sơ lược về MT thời Lý. Để nắm
bắt cụ thể hơn về đặc điểm cũng như giá trò nghệ thuật của các tác phẩm thời kỳ này,
hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “Một số công trình tiêu biểu của MT
thời Lý”.

Ho¹t ®éng I: Néi dung: Hướng dẫn HS tìm hiểu về nghệ thuật kiến trúc .
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Nêu hiểu biết
của mình về chùa
Một Cột. (về
nguồn gốc xuất
xứ, phân tích kỹ
về đặc điểm, kết
cấu, giá trò nghệ
thuật làm nổi bật
I/. Kiến trúc.
* Chùa Một Cột (Diên Hựu Tự)
- Được xây dựng năm 1049 tại Hà Nội. Ngôi chùa có
dạnh hình vuông, đặt trên cột đá khá lớn giữa hồ
Linh Chiểu. Xung quanh hồ là lan can và hành tường
có vẽ tranh. Với các nét cong mềm mại của mái, nét
khỏe khoắn của cột và độ gấp khúc của các con sơn
trụ đã tạo nên một vẻ đẹp lung linh trong không gian
Tranh
ảnh về
các
tác
phẩm
mỹ
thuật
thời

Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
1
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
vẻ đẹp của công
trình).
yên tónh. Chùa Một Cột thể hiện tài năng và trí tượng
tượng bay bổng của các nghệ nhân thời Lý, là niềm
tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam.
Lý
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: Hướng dẫn HS tìm hiểu về Nghệ thuật điêu khắc và đồ gốm.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Nêu hiểu biết
của mình về
tượng A-di-đà.
(về nguồn gốc
xuất xứ, đặc
điểm, trang trí
và giá trò nghệ
thuật).
? Nêu hiểu biết
của mình về
con Rồng thời
Lý. (về đặc
điểm, giá trò
nghệ thuật)
? nêu hiểu biết

của mình về đồ
gốm thời Lý.
(về đặc điểm,
giá trò nghệ
thuật)
II/. Điêu khắc và gốm.
1. Điêu khắc.
a) Tượng A-di-đà.
- Được tạc từ khối đá nguyên màu xanh xám. Tượng
được chia thành hai phần: Phần tượng và bệ tượng.
- Tượng được diễn tả ngồi xếp bằng, hai tay đặt trong
lòng, mặt tượng dòu hiền, phúc hậu. Vẻ đẹp còn được
thể hiện ở những đường cong tha thướt của các nếp áo.
- Bệ tượng gồm hai tầng, tầng trên là tòa sen, tầng dưới
là đế bát giác được chạm trổ nhiều họa tiết phong phú
và tinh tế.
b) Con Rồng.
- Lµ h×nh tỵng , biĨu tỵng cho qun lùc cđa c¸c bËc vua
chóa.
- Rồng thời Lý được thể hiện có dáng dấp hiền hòa có
hình chữ S, thân tròn lẳn, uốn khúc nhòp nhàng, thon nhỏ
dần từ đầu đến đuôi. Các chi tiết chư vảy, móng, lông
chân… được thể hiện rất uyển chuyển. Rồng thời Lý
được coi là biểu tượng cho nền văn hóa dân tộc Việt
Nam.
2. Nghệ thuật gốm.
- Gốm thời Lý có dáng thanh mảnh, nét khắc chìm uyển
chuyển mang vẻ đẹp trang trọng. Họa tiết trang trí
thường là hoa sen, lá sen, chim muông cách điệu.
- ChÕ t¸c ®ỵc c¸c men gèm q: Men ngäc, da l¬n, men lơc,

men tr¾ng ngµ.
Tranh
ảnh về
các
tác
phẩm
mỹ
thuật
thời
Lý
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
Tranh
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
2
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
- GV cho HS tóm tắt lại đặc điểm của
một số tác phẩm.
- Yêu cầu HS phát biểu trách nhiệm
của mình trong việc giữ gìn và phát
huy các giá trò văn hóa dân tộc.
- GV hướng dẫn HS về nhà sưu tầm tài
liệu và đọc thêm về các công trình MT
khác của thời Lý.
- HS tóm tắt lại đặc điểm của

một số tác phẩm.
- HS phát biểu trách nhiệm của
mình trong việc giữ gìn và phát
huy các giá trò văn hóa dân tộc.
ảnh về
các tác
phẩm
mỹ
thuật
thời Lý
*Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”Vẽ tranh – Đề tài: Bộ Đội”, sưu tầm tranh, ảnh
về các hoạt động của anh bộ đội, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngµy d¹y:
TiÕt13 VÏ tranh
®Ị tµi bé ®éi
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài này và cách vẽ tranh về đề tài
bộ đội.
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác đònh góc độ vẽ tranh, lựa chọn hình
tượng phù hợp với nội dung, thể hiện bố cục chặt chẽ, màu sắc hài hòa, có tình cảm
riêng.

3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, yêu mến cuộc sống, cảm nhận được vẻ đẹp của
cuộc sống thông qua tranh vẽ.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ ®Ị tµi bộ đội, tranh ảnh về các hoạt động của bộ đội.
- Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com
pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
3
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
2. KiĨm tra bµi cò. (3
/
) GV cho HS xem tranh và nêu đặc điểm của một số công trình mỹ
thuật thời Lý.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Hình ảnh anh Bộ Đội đã ăn sâu vào tiềm thức mỗi con người chúng ta.
Biết bao tấm gương bộ đội đã hy sinh thân mình để bảo vệ sự bình yên cho tổ quốc. Để
thể hiện lòng tri ân của mình đối với các anh bộ đội thông qua tranh vẽ, hôm nay thầy
và trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Vẽ tranh – đề tài: Bộ Đội”
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS tìm và chọn nội dung đề tài .
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:

H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV phân tích về sự
khác nhau về quân phục,
vũ khí của các binh
chủng để HS nhận thấy
đăïc trưng của đề tài này.
- GV cho HS xem một số
bài vẽ của HS năm trước
và giới thiệu đặc điểm
của đề tài này (Bố cục,
hình tượng, màu sắc).
I/. Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề tài này
như: Bộ đội hành quân, kéo pháo, tuần tra biên
giới, vui chơi với thiếu nhi, tăng gia sản xuất,
tập luyện trên thao trường, giúp nhân dân thu
hoạch mùa màng…
- H×nh ¶nh anh bé ®äi ®ỵc thĨ hiƯn víi nhng
binh chđng kh¸c nhau: bé binh, c«ng binh, h¶i
qu©n..
- Mmỉi binh chđng phï hỵp víi qu©n phơc, khÝ
tµi, ph¬ng tiƯn …kh¸c nhau
Tranh
ảnh về
các
hoạt
động
của bộ

đội.
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV cho HS
nhắc lại
kiến thức vẽ
tranh đề tài.
II/. Cách vẽ.
1. Phân mảng chính phụ.
- Xếp mảng có chính, phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh vẽ
có bố cục chặt chẽ nổi bật trọng tâm.
2. Vẽ hình tượng.
- Cách chọn hình tượng để bức tranh có nội dung trong sáng
và phù hợp với thực tế cuộc sống.
3. Vẽ màu.
- Việc dùng màu cần thiết phải có sự sắp xếp các mảng
màu nằm cạnh nhau một cách hợp lý và tình cảm của mình
đối với nội dung đề tài. Tránh lệ thuộc vào màu sắc của tự
nhiên.
H×nh
minh
ho¹
c¸c b-
íc vÏ
®Ị tµi
bộ đội

Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
4
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo
đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm
về cách bố cục và cách diễn tả
hình tượng.
III/. Bài tập.
Vẽ tranh – đề tài: Bộ đội.
HS làm bài tập theo nhóm.
H×nh
minh
ho¹
c¸c b-
íc vÏ
®Ị tµi
bộ đội
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh

§DDH
- GV chọn một số bài vẽ của học
sinh ở nhiều mức độ khác nhau và
cho HS nêu nhận xét và xếp loại
theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp,
nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ
chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà
hoàn thành bài tập
HS nhận xét và xếp loại bài tập
theo yªu cÇu vµ cảm nhận riêng
của mình.
Bµi vÏ
cđa HS
*Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”Trang trí đường diềm”,
(KiĨm tra 1 tiÕt)
+ Sưu tầm tranh, ảnh, đồ vật có trang trí đường diềm, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt14 VÏ trang trÝ

trang trÝ ® êng diỊm
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
5
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
(KiĨm tra 1 tiÕt)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm, ứng dụng trong cuộc sống và phương
pháp trang trí đường diềm.
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc sắp xếp bố cục, chọn lựa họa tiết phù hợp
với đồ vật trang trí, sử dụng màu sắc tinh tế, hài hòa.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, phát huy khả năng sáng tạo. Cảm nhận được vẻ
đẹp của đường diềm trong trang trí các đồ vật.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ trang trí đường diềm
- Một số đồ vật trang trí đường diềm. Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com
pa, sưu tầm mẫu đường diềm …
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1/) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. (3/) GV kiểm tra bài tập VT-ĐT: Bộ đội.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Trong cuộc sống, đường diềm có vai trò rất quan trọng trong việc tạo
cho các đồ vật, sản phẩm nào đó trở nên đẹp và trang trọng hơn. Để giúp các em nắm
bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí đường diềm cơ bản, hôm nay thầy trò chúng
ta cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí đường diềm”.
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.

Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? §ặc điểm chính trong
đường diềm. Hình dáng,
bố cục, họa tiết và màu
sắc.
? Kể tên một số đồ vật
khác có trang trí đường
diềm mà mình biết.
I/. Thế nào là đường diềm.
- Đường diềm là hình trang trí kéo dài, giới hạn
trong hai đường song song (Thẳng, cong, tròn).
Họa tiết được vẽ xen kẽ, lặp lại hoặc đảo
ngược đều đặn và liên tục.
- Đường diềm thường trang trí trên quần, áo,
bát, đóa, thảm, giường, tủ, giấy khen… làm cho
các đồ vật thêm đẹp và trang trọng hơn.
Một
số đồ
vật
trang
trí
đường
diềm.
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
6

Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? C¸c bíc
trang trÝ ®êng
diỊm.
II/. Cách trang trí đường diềm.
1. Kẻ hai đường song song.
- §ường diềm luôn được giới hạn trong hai đường song
song.
2. Chia khoảng.
- Hai cách chia khỏang: Đều nhau và không đều nhau.
3. Vẽ họa tiết.
- Sắp xếp họa tiết cần có chính, phụ, có nét thẳng, nét
cong.
4. Vẽ màu.
- Sử dụng màu sắc trong đường diềm cần có sự chọn lựa
hợp lý, phù hợp với phong cách sáng tạo và chú ý không
nên dùng quá nhiều màu.
H×nh
minh
ho¹
c¸c b-
íc vÏ
trang
trí
đường

diềm
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV nhắc nhở HS làm bài tập
theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm
về cách bố cục và cách sắp xếp
họa tiết cho bài vẽ của học sinh.
III/. Bài tập.
- Trang trí đường diềm. Kích
thước: 25 x 7 cm.
H×nh minh
ho¹ c¸c bíc
vÏ trang trí
đường
diềm
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều
mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về

bố cục, cách vẽ hình và màu sắc. Yêu cầu HS
xếp loại bài vẽ theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở,
góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét về
bố cục, cách vẽ hình và
màu sắc, xếp loại bài
vẽ theo cảm nhận của
mình.
Bµi vÏ
cđa HS
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
7
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
- GV hướng dẫn HS về nhà hoàn thành bài tập.
§¸p ¸n:
* Tõ 8 -> 10 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn rá néi dung trang trÝ ®êng diỊm. Bè cơc chỈt chỴ, c©n ®èi,
thn m¾t. Ho¹ tiÕt sinh ®éng, ®Đp. Mµu s¾c hµi hoµ, thĨ hiƯn tèt c¸c ®é ®Ëm nh¹t, rá träng
t©m bµi vÏ (rá ho¹ tiÕt chÝnh). Cã tÝnh s¸ng t¹o cao.
* Tõ 6.5 -> 7.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc c¸c yªu cÇu nh lo¹i giái song cha linh ho¹t vỊ c¸ch
s¾p xÕp, c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ mµu.
* Tõ 5.0 -> 6.4 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc yªu cÇu vỊ néi dung nhng cßn h¹n chÕ vỊ s¾p xÕp,
c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ mµu. TÝnh s¸ng t¹o cha cao.
* Tõ 3.5 -> 4.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn cßn sai sãt trong bè cơc, s¾p xÕp, c¸c lo¹i ho¹ tiÕt vµ
mµu s¾c, thiÕu tÝnh s¸ng t¹o.
* Tõ 0 -> 3.4 ®iĨm: C¸c trêng hỵp cßn l¹i.
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập.

+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu”, chuẩn bò vật mẫu
hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt15 VÏ theo mÉu
MÉu cã d¹ng h×nh trơ vµ h×nh cÇu
(TiÕt 1- VÏ h×nh)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai
vật mẫu kết hợp
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ
đúng tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo
mẫu, rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ “Hình trụ và hình cầu”.
- Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, vật mẫu, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc
kỴ, com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
8

Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. (3
/
) GV Tr¶ bµi KT: Trang trí đường diềm.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã tìm hiểu về phương pháp vẽ theo mẫu. Để
củng cố kiến thức và giúp các em nắm chắc hơn về cấu tạo của các hình khối cơ bản,
hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và hình cầu”.
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều vò trí
khác nhau và cho học sinh nhận xét
về cách sắp xếp đẹp và chưa đẹp.
- GV cho học sinh thảo luận và nêu
nhận xét về: Hình dáng, vò trí, đậm
nhạt ở vật mẫu.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ cần quan
sát kỹ để vẽ hình cho chính xác.
I/. Quan sát và nhận xét:
+ Hình dáng.
+ Vò trí.
+ Tỷ lệ.

+ Đậm nhạt.
Vật
mẫu
“Hình
trụ và
hình
cầu”
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV cho
học sinh
nhắc lại
phương pháp
vẽ theo
mẫu.
- GV vẽ
minh họa
trên bảng.
II/. Cách vẽ:
1. Vẽ khung hình chung vµ khung h×nh tõng vËt mÉu .
- So sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để xác đònh
tỷ lệ của khung hình.
2. Xác đònh tỷ lệ và vẽ nét cơ bản.
- So sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu.
đường nét tạo dáng của mẫu và hướng dẫn trên bảng về
cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật mẫu.

3. Vẽ chi tiết.
- Lu«n so s¸nh, ®èi chiÕu bµi vÏ víi mÉu ®Ĩ ®iỊu chØnh bµi vÏ
gièng mÉu.
Vật
mẫu
“Hình
trụ và
hình
cầu”
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
9
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS xếp mẫu và vẽ theo
nhóm.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo
đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm
về cách bố cục và cách diễn tả
nét vẽ cho có độ đậm nhạt.
III/. Bài tập.
Vẽ theo mẫu: Hình hộp và hình cầu.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình.

- Thảo luận nhóm về cách vẽ chung ở
mẫu vật nhóm mình.
Vật
mẫu
“Hình
trụ và
hình
cầu”
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều
mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và
xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở,
góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ mẫu theo
ý thích.
- HS nhận xét và xếp
loại bài tập theo cảm
nhận của mình.
Vật
mẫu
“Hình
trụ và
hình

cầu”
Bµi vÏ
cđa HS
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Hình trụ và hình cầu – Tiết 2: Vẽ đậm
nhạt”, chuẩn bò vật mẫu hình trụ và hình cầu, chì, tẩy, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt16 VÏ theo mÉu
MÉu cã d¹ng h×nh trơ vµ h×nh cÇu
(TiÕt 2- VÏ ®Ëm nh¹t)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật
mẫu kết hợp.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
10
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng tỷ
lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu,
rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:

GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ “Hình trụ và hình cầu- Vẽ đậm nhạt”.
- Vật mẫu: “Hình trụ và hình cầu”. Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, Vật mẫu: “Hình trụ và hình cầu”giÊy A4, bót
ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh ho¹,
H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. §¸nh gi¸ nhËn xÐt bµi vÏ “Hình trụ và hình cầu-T1”
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu cách vẽ hình “Hình trụ và hình cầu” để
hoàn thiện bài vẽ này, hôm nay thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Hình trụ và
hình cầu – tiết 2 Vẽ đậm nhạt”
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV xếp vật mẫu giống tiết học trước.
- GV cho HS xếp mẫu theo nhóm và nhận
xét kỹ về: Hướng chiếu của ánh sáng, ranh
giới giữa các mảng đậm nhạt và độ đậm
nhạt giữa các vật mẫu và giữa vật mẫu với
nền đặt mẫu.
- GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu và
yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ đậm nhạt.
I/. Quan sát – nhận xét

- Hướng chiếu của ánh sáng.
- Ranh giới giữa các mảng đậm
nhạt.
- Độ đậm nhạt giữa các vật
mẫu và giữa vật mẫu với nền
đặt mẫu.
Vật
mẫu
“Hình
trụ và
hình
cầu”
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
?Tr×nh bµy
c¸c bíc vÏ
®Ëm nh¹t.
II/. Cách vẽ đậm nhạt.
1. Xác đònh hướng chiếu của ánh sáng.
2. Xác đònh ranh giới các mảng đậm nhạt.
- Xác đònh ranh giới đậm nhạt cần chú ý đến đậm nhạt
Vật
mẫu
H×nh
minh
ho¹

Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
11
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
chính của mẫu và phân đònh ranh giới cho chính xác.
3. Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ còn lại.
- Sử dụng bút chì để diễn tả đậm nhạt phù hợp với hình
khối của vật mẫu.
- Một số lỗi khi vẽ đậm nhạt như chà, di chì. Nhấn mạnh
việc vẽ độ đậm trước, độ nhạt vẽ sau làm cho bài vẽ đúng
về sắc độ và độ đậm nhạt chung của toàn bài so với mẫu.
c¸c b-
íc vÏ
đậm
nhạt.
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách diển tả
nét chì làm cho bài vẽ đúng sắc độ, nổi bật hình
khối và có độ trong trẻo của chất liệu bút chì.
III/. Bài tập.
- VTM: Hình trụ
và hình cầu –
Tiết 2: Vẽ đậm
nhạt.
Vật mẫu

“Hình trụ
và hình
cầu”
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức
độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại
theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý
cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
- HS nhận xét và
xếp loại bài tập
theo cảm nhận của
mình.
Vật mẫu
“Hình trụ
và hình
cầu”
Bµi vÏ cđa
HS
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.

+ Chuẩn bò bài mới: Xem lại bài cách vẽ tranh đề tài để chuẩn bò (kiểm tra HK I). chuẩn bò
chì, tẩy, màu, giấy A
4
.
*Bỉ sung:
Ngµy so¹n:
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
12
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ngµy d¹y:
TiÕt17 VÏ tranh
®Ị tµi tù do
(Kiểm tra HK I)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh củng cố lại kiến thức vẽ tranh đề tài đã học.
2. KÜ n¨ng: Học sinh thể hiện bài vẽ linh hoạt, sắp xếp bố cục, hình tượng hợp lý, sử
dụng màu sắc phù hợp với đề tài. Biết đưa cảm xúc vào tranh vẽ.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh vẽ, nâng cao
nhận thức thẩm mỹ..
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: Đề kiểm tra HK I.
- Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS
HS: Nghiªn cøu tríc bµi vÏ tranh ®· häc, chn bÞ SGK, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, …
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, …
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.

2. KiĨm tra bµi cò.
3 Bµi míi.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
T
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
GV ra đề kiểm tra HK I
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS làm bài kiểm
tra.
- GV gợi ý để HS chọn lựa đề
tài vẽ tranh nhằm tránh sự
trùng lặp.
HOẠT ĐỘNG 3:
Đánh giá kết quả buổi kiểm
tra.
- GV nhận xét thái độ làm bài
của HS.
- HS làm bài kiểm tra.
- HS nêu nhận xét và
xếp loại một số bài vẽ.
Đề kiểm tra HK I –
Thời Gian: 45/
Em hãy vẽ một bức
tranh – Đề tài: TỰ
CHỌN.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
13
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
- Cho HS nêu nhận xét và xếp

loại một số bài vẽ.
KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KỲ 1
+ Loại Giỏi:…………………... HS – Tỷ lệ: …………%. + Loại Khá:………………….…. HS – Tỷ lệ: …………%.
+ Loại T.Bình:…………….…. HS – Tỷ lệ: …………%. + Loại Yếu, Kém:…………. HS – Tỷ lệ: …………
%.
§Ị ra: H·y vÏ mét bøc tranh víi ®Ị tµi tù do.
Gỵi ý: §Ị tµi “Häc tËp”, “Lao ®éng”, “Gia ®×nh”, “Phong c¶nh”, “V¨n nghƯ”, “ThĨ thao”,
“VƯ sinh m«i trêng”…
§¸p ¸n:
* Tõ 8 -> 10 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn rá néi dung. Bè cơc chỈt chỴ, c©n ®èi, thn m¾t. H×nh vÏ
sinh ®éng, ®Đp. Mµu s¾c hµi hoµ, thĨ hiƯn tèt c¸c ®é ®Ëm nh¹t, rá träng t©m bµi vÏ (rá h×nh
¶nh chÝnh). Cã tÝnh s¸ng t¹o cao.
* Tõ 6.5 -> 7.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc c¸c yªu cÇu nh lo¹i giái song cha linh ho¹t vỊ h×nh
vµ mµu.
* Tõ 5.0 -> 6.4 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn ®ỵc yªu cÇu vỊ néi dung nhng cßn h¹n chÕ vỊ h×nh vµ
mµu. TÝnh s¸ng t¹o cha cao.
* Tõ 3.5 -> 4.9 ®iĨm: Bµi vÏ thĨ hiƯn cßn sai sãt trong bè cơc, h×nh vÏ vµ mµu s¾c, thiÕu tÝnh
s¸ng t¹o.
* Tõ 0 -> 3.4 ®iĨm: C¸c trêng hỵp cßn l¹i.
* L u ý : Møc ®é thĨ hiƯn theo kh¶ n¨ng c¶ häc sinh líp 6.
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà lun tËp vẽ tranh.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới “Trang trí hình vuông”, sưu tầm một số hình
vuông được trang trí đẹp, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6

14
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt18 VÏ trang trÝ
trang trÝ h×nh vu«ng
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp trang trí hình vuông.
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, bố cục bài vẽ chặt chẽ, thể hiện
màu sắc hài hòa, có cá tính, nổi bật trọng tâm.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, phát huy óc sáng tạo. Cảm nhận được vẻ đẹp của
nghệ thuật trang trí trong cuộc sống.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ trang trí hình vuông.
Bài vẽ của HS năm trước, một số đồ vật hình vuông trang trí ứng dụng.
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã được tìm hiểu về nghệ thuật trang trí và cách làm
bài trang trí. Để củng cố kiến thức đã học và nắm bắt được đặc điểm của bài trang trí cơ bản,
hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài “Trang trí hình vuông”.
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.

Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Các thành phần có trong hình
vuông trang trí.
? C¸c cách sắp xếp trong trang trí
hình vuông
- GV cho HS quan sát một số hình
vuông mang tính ứng dụng như:
Viên gạch hoa, ô của sổ, chiếc
khăn tay… yêu cầu các em nhận
xét về cách sắp xếp, màu sắc và
họa tiết.
I/. Quan sát – nhận xét
- Trang trí hình vuông là sử dụng
họa tiết, hình mảng, màu sắc sắp
xếp vào trong hình vuông sao cho
hài hòa, đẹp mắt.
- Cách sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, đối
xứng được vận dụng đầy đủ trong
trang trí hình vuông.
Một sè bµi
vÏ trang trí
hình
vuông.á đồ
vật hình
vuông
trang trí

ứng dụng.
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
15
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Tr×nh bµy
c¸c bíc vÏ
trang trÝ h×nh
vu«ng.
II/. Cách trang trí hình vuông.
1. Kẻ trục, tìm bố cục.
- Tìm bố cục cần phải có mảng to, nhỏ, mảng chính,
phụ. Chú ý đến khoảng cách giữa các mảng hình.
- Lựa chọn cách sắp xếp họa tiết trang trí cho bài vẽ
của mình.
2. Vẽ họa tiết.
- Vẽ họa tiết cần chú ý đến đường nét và sự ăn ý giữa
họa tiết chính, họa tiết phụ.
3. Vẽ màu.
- Lựa chọn gam màu nhẹ nhàng hay rực rỡ phải tùy
thuộc vào mục đích. Nên dùng màu theo cảm xúc,
tránh sử dụng quá nhiều màu.
- Chọn gam màu theo sở thích và bài vẽ thuộc các gam
màu nóng, lạnh khác nhau
+H×nh

minh ho¹
c¸c bíc vÏ
trang trí
hình
vuông.
+Một sè
bµi vÏ
trang trí
hình
vuông.á
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng
phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về bố
cục, cách chọn và sắp xếp họa tiết.
III/. Bài tập.
- Trang trí hình vuông có
cạnh 16 cm.
- HS làm bài tập theo nhóm.
+H×nh
minh ho¹
c¸c bíc vÏ
trang trí
hình

vuông.
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV cho các nhóm treo bài tập của nhóm
mình và yêu cầu các nhóm nêu nhận xét và
xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở,
góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- GV hướng dẫn học sinh về nhà hoàn thành
- HS nêu nhận xét và xếp
loại bài vẽ theo cảm nhận
của mình.
Mét sè
bµi vÏ
cđa HS
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
16
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
bài tập.
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài mới “tranh dân gian Việt Nam”, sưu tầm tranh dân
gian Việt Nam.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt19 Thêng thøc mÜ tht
Tranh d©n gian viƯt nam
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được vài nét về nguồn gốc xuất xứ, đặc điểm và giá trò nghệ
thuật của hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống.
2. KÜ n¨ng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của nội dung của tranh thông qua hình thức thể
hiện về bố cục, hình vẽ, màu sắc. Biết phân tích, đánh giá tác phẩm.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ
trân trọng, giữ gìn những giá trò văn hóa của dân tộc.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: Sưu tầm một số tranh dân gian Việt Nam.
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, sưu tầm tranh dân gian.
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh
ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. 3
/
GV kiểm tra bài tập: Trang trí hình vuông.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Cứ mỗi dòp Tết đến, xuân về chúng ta lại được chiêm ngưỡng một loại hình

nghệ thuật đặc sắc – đó là tranh dân gian, miêu tả cảnh nhộn nhòp đón xuân hay những cảnh
sinh hoạt thường ngày trong cuộc sống. Để nắm bắt được đặc điểm và hiểu kỹ hơn về giá trò
nghệ thuật của tranh dân gian, hôm nay thầy và các em cùng nhau tìm hiểu bài” Tranh dân
gian Việt Nam”
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS tìm hiểu vài nét về tranh dân gian.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
17
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
?H·y nêu những hiểu biết
của mình về tranh dân
gian.
Nội dung, đề tài, màu sắc.
? KĨ tªn một số đòa phương
có nghề làm tranh dân
gian.
? nêu những hiểu biết của
mình về nội dung đề tài
tranh dân gian.
I/. Vài vét về tranh dân gian.
- Tranh dân gian là loại tranh được lưu hành
rộng rãi trong nhân dân. Tranh thường để trang
trí đón xuân hay thờ cúng nên còn gọi là tranh
Tết hay tranh thờ.
- Một số đòa phương nổi tiếng với nghề làm
tranh như: Hàng Trống, Đông Hồ, Kim Hoàng…

- Đề tài trong tranh dân gian rất gần gũi với
đời sống của nhân dân như: Chúc tụng, lòch sử,
lao động sản xuất, vui chơi giải trí, châm biếm
đả kích.
+ Một
số
tranh
dân
gian
Việt
Nam.
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS tìm hiểu về hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng
Trống.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
+ Tranh Đông Hồ.
? Nêu những hiểu biết của
mình về tranh Đông Hồ.
- Cách làm tranh và giấy in
tranh.
- Về hình mảng, màu sắc, bố
cục, đề tài.
* GV tóm tắt lại những đặc
điểm của dòng tranh Đông
Hồ.
+ Tranh Hàng Trống.
? Nêu những hiểu biết của

mình về tranh Hàng Trống.
- Cách làm tranh và giấy in
tranh.
- Về hình mảng, màu sắc, bố
cục, đề tài.
II/. Hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng
Trống.
1. Tranh Đông Hồ.
- Được sản xuất tại làng Đông Hồ Tỉnh Bắc
Ninh. Tranh được sản xuất hàng loại bằng
những ván gỗ khắc và in trên nền giấy Dó
quét màu Điệp. Tranh có bao nhiêu màu là
có bấy nhiêu bản khắc. Màu sắc được lấy từ
thiên nhiên. Tranh Đông Hồ chủ yếu phục
vụ cho tầng lớp nhân dân lao động nên
đường nét trong tranh rất chắc khỏe, mảng
hình to, rõ ràng, màu sắc đơn giản mộc mạc
và thường in nét viền đen làm cho tranh
thêm đậm đà, sống động.
2. Tranh Hàng Trống.
- Được sản xuất và bày bán tại phố Hàng
Trống – Hà Nội. Tranh Hàng Trống chỉ cần
một bản gỗ khắc in nét viền đen, sau đó
nghệ nhân trực tiếp tô màu bằng bút lông.
Màu sắc lấy từ phẩm nhuộm nguyên chất.
Tranh phục vụ chủ yếu cho tầng lớp trung
+ Một
số
tranh
dân

gian
Việt
Nam.
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
18
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
* GV tóm tắt lại những đặc
điểm của dòng tranh Hàng
Trống
lưu và thò dân nên đường nét trong tranh rất
mảnh mai, tinh tế, màu sắc tươi sáng, nhẹ
nhàng.
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS tìm hiểu về giá trò nghệ thuật của tranh dân
gian.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Tóm tắt lại những đặc
điểm của tranh dân gian.
- GV phân tích về cách chọn
đề tài, diễn tả bố cục, hình
vẽ trong tranh để làm nổi
bật giá trò nghệ thuật của
tranh dân gian.
III/. Giá trò nghệ thuật của tranh dân gian.
- Tranh dân gian rất chú trọng đến đường nét
và màu sắc. Tranh có vẻ đẹp hài hòa, hình
tượng có tính khái quát cao, đề tài gần gũi

với đời sống của nhân dân nên rất được nhân
dân yêu thích và trân trọng.
+ Một
số
tranh
dân
gian
Việt
Nam.
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV cho HS nhắc lại kiến thức đã
học.
- Cho HS quan sát hai dòng tranh
Đông Hồ và Hàng Trống, yêu cầu
HS nêu cảm nhận và phân biệt đặc
điểm của hai dòng tranh trên.
- GV yêu cầu học sinh về nhà học
bài theo câu hỏi trong SGK.
Đánh giá kết quả học tập.
- HS nhắc lại kiến thức đã học.
- HS nêu cảm nhận và phân biệt đặc
điểm của hai dòng tranh trên.
SGK,
vë ghi,
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)

+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài 20 “Mẫu có 2 đồ vật”, sưu tầm tranh dân gian, vật
mẫu, chì, tẩy, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……
……
Ngµy so¹n:
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
19
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ngµy d¹y:
TiÕt20 VÏ theo mÉu
MÉu cã hai ®å vËt
(TiÕt 1- vÏ h×nh)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật
mẫu kết hợp.
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng
tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu,
rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: Vật mẫu, H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ : Mẫu có 2 đồ vật
- Mét sè bài vẽ của HS năm trước. Tổ chức vẽ theo nhóm.

HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, Vật mẫu, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ,
com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, minh ho¹, H§
nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. (3
/
) GV cho HS xem tranh và nêu đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu là một phân môn giúp ta củng cố kiến thức và thành thạo trong
việc miêu tả đối tượng. Để các em ngày càng thành thạo hơn trong việc diễn tả một đồ vật hay
một sự vật nào đó, hôm nay thầy và các em lại cùng nhau nghiên cứu bài “VTM: Mẫu có 2 đồ
vật – Tiết 1: Vẽ hình”.
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV sắp xếp vật mẫu ở nhiều
vò trí khác nhau và cho học
sinh nhận xét về cách sắp xếp
đẹp và chưa đẹp.
- GV cho học sinh thảo luận và
nêu nhận xét về: Hình dáng, vò
trí, đậm nhạt ở vật mẫu.
I/. Quan sát và nhận xét:

- HS quan sát giáo viên sắp xếp vật mẫu
và nêu nhận xét về các cách sắp xếp đó.
+ Hình dáng.
+ Vò trí.
+ Tỷ lệ.
+ Đậm nhạt.
Vật
mẫu,
Mẫu
có 2 đồ
vật
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
20
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
? Tr×nh bµy c¸c bíc
vÏ h×nh mÉu cã 2 ®å
vËt.
- GV vẽ một số
khung hình đúng và
sai để học sinh nhận
xét.
- GV vẽ minh họa
trên bảng.
II/. Cách vẽ:

1. Vẽ khung hình.
- So sánh tỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang để
xác đònh tỷ lệ của khung hình.
2. Xác đònh tỷ lệ và vẽ nét cơ bản.
- So sánh tỷ lệ các bộ phận của vật mẫu.
- §ường nét tạo dáng của mẫu .
- Cách vẽ nét cơ bản tạo nên hình dáng của vật
mẫu.
3. Vẽ chi tiết.
- So s¸nh h×nh vÏ vµ mÉu ®iỊu chØnh h×nh vÏ cho gièng
mÉu. ThĨ hiƯn nÐt vÏ cã ®Ëm, nh¹t.
Vật
mẫu,
H×nh
minh
ho¹ c¸c
bíc
vÏ :
Mẫu
có 2 đồ
vật
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS xếp mẫu và vẽ theo
nhóm.

- Nhắc nhở HS làm bài tập theo
đúng phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm
về cách bố cục và cách diễn tả
nét vẽ cho có độ đậm nhạt.
III/. Bài tập.
Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình.
- Thảo luận nhóm về cách vẽ
chung ở mẫu vật nhóm mình.
Vật mẫu,
H×nh minh
ho¹ c¸c b-
íc vÏ :
Mẫu có 2
đồ vật
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học
sinh ở nhiều mức độ khác nhau và
cho HS nêu nhận xét và xếp loại
theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp,
- HS nhận xét và xếp loại bài tập

theo cảm nhận của mình.
+ Bè cơc
+ H×nh vÏ
+ NÐt vÏ
Vật
mẫu:
Mẫu
có 2 đồ
vật.Bµi
vÏ cđa
HS
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
21
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ
chưa hoàn chỉnh.
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1/)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài 21: “Mẫu có 2 đồ vật” (tiÕt 2-vÏ ®Ëm nh¹t), chuẩn bò
vật mẫu giống tiết trước, chì, tẩy, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……
……
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt 21 VÏ theo mÉu

MÉu cã hai ®å vËt
(TiÕt 2- vÏ ®Ëm nh¹t)
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của mẫu và nắm bắt phương pháp vẽ hai vật
mẫu kết hợp.
2. KÜ n¨ng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nắm bắt đặc điểm của mẫu, thể hiện bài vẽ đúng
tỷ lệ, mềm mại và nổi bật hình khối cơ bản của mẫu.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật và bài vẽ theo mẫu,
rèn luyện thói quen làm việc khoa học từ tổng thể đến chi tiết.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: Vật mẫu, H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ : Mẫu có 2 đồ vật
- Mét sè bài vẽ của HS năm trước. Tổ chức vẽ theo nhóm.
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, Vật mẫu, giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ,
com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, minh ho¹, H§
nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. §¸nh gi¸ nhËn xÐt bµi vÏ “Mẫu có 2 đồ vật” (tiÕt 2-VÏ h×nh)
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Tiết học trước các em đã thực hiện xong phần vẽ hình 2 đồ vật. Để hoàn
thành bài tập này, hôm nay thầy và các em cùng nghiên cứu tiếp bài “VTM: Mẫu có 2 đồ vật –
Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6

22
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV xếp vật mẫu giống tiết học trước.
? Nhận xét về: Hướng chiếu của ánh
sáng, ranh giới giữa các mảng đậm
nhạt và độ đậm nhạt giữa các vật mẫu
và giữa vật mẫu với nền đặt mẫu.
- GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu
và yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ
đậm nhạt.
I/. Quan sát – nhận xét
- Hướng chiếu của ánh sáng.
- Ranh giới giữa các mảng đậm
nhạt.
- Độ đậm nhạt giữa các vật mẫu
và giữa vật mẫu với nền đặt
mẫu.
Vật
mẫu :
Mẫu
có 2 đồ
vật
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:

H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV cho HS
nhắc lại
cách vẽ đậm
nhạt.
- GV vẽ
minh họa
cách sử
dụng bút chì
để diễn tả
đậm nhạt
phù hợp với
hình khối
của vật mẫu.
II/. Cách vẽ đậm nhạt.
1. Xác đònh hướng chiếu của ánh sáng.
- Xác đònh và nhận ra hướng chiếu của ánh sáng chÝnh.
2. Xác đònh ranh giới vµ ph¸c các mảng đậm nhạt .
- Xác đònh và nhận ra ranh giới giữa các mảng đậm nhạt.
- Xác đònh ranh giới đậm nhạt cần chú ý đến đậm nhạt
chính của mẫu và phân đònh ranh giới cho chính xác.
3. VÏ ®Ëm nh¹t:
- Vẽ độ đậm trước từ đó tìm các sắc độ còn lại.
- Khi vẽ đậm nhạt kh«ng nªn chà, di chì.
- Nhấn mạnh việc vẽ độ đậm trước, độ nhạt vẽ sau làm cho
bài vẽ đúng về sắc độ và độ đậm nhạt chung của toàn bài
so với mẫu.
Vật

mẫu,
H×nh
minh
ho¹ c¸c
bíc
vÏ :
Mẫu
có 2 đồ
vật
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng
phương pháp.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về
cách diển tả nét chì làm cho bài vẽ đúng
sắc độ, nổi bật hình khối và có độ trong
III/. Bài tập.
- VTM: Mẫu có hai đồ vật –
Tiết 2: Vẽ đậm nhạt.
- HS làm bài tập theo nhóm.
Vật mẫu,
H×nh minh
ho¹ c¸c b-
íc vÏ :
Mẫu có 2

đồ vật
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
23
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
trẻo của chất liệu bút chì.
Ho¹t ®éng Iv: Néi dung: H íng dÉn ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, vÊn ®¸p, lun tËp…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Đánh giá kết quả học tập.
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều
mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và
xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở,
góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp
loại bài tập theo cảm
nhận của mình.
+ Bè cơc.
+ H×nh vÏ.
+ §Ëm nh¹t.
+ NÐt vÏ.
Vật
mẫu:
Mẫu
có 2 đồ
vật.Bµi
vÏ cđa

HS
* Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo (1/).
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
+ Chuẩn bò bài mới: HS về nhà đọc trước bài 22: “VT-ĐT: Ngày Tết và mùa xuân”, sưu
tầm tranh ảnh về ngày Tết, chì tẩy, màu, vở bài tập.
*Bỉ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……
……
Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
TiÕt 22 VÏ tranh
®Ị tµi ngµy tÕt vµ mïa xu©n
A. Mơc tiªu bµi häc: Gióp HS
1. KiÕn thøc: Học sinh nắm bắt được đặc điểm đề tài, ôn lại kiến thức vẽ tranh theo đề tài.
2. KÜ n¨ng: Học sinh linh hoạt trong việc nhận xét và sử dụng hình tượng. Hoàn thiện kỹ năng
bố cục tranh, sử dụng màu sắc có tình cảm, phù hợp với chủ đề.
3. Th¸i ®é: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, rèn luyện thói quan quan sát, khám
phá thiên nhiên, hình thành phong cách làm việc khoa học, lôgích.
B. Chn bÞ:
1. Tµi liƯu tham kh¶o:
2. §å dïng d¹y – häc:
GV: H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ: Tranh về ngày Tết vµ mïa xu©n
- Tranh ảnh về ngày Tết vµ mïa xu©n. Mét sè bµi vÏ cđa ho¹ sÜ vµ HS năm trước
HS: Nghiªn cøu tríc bµi häc, chn bÞ SGK, vë ghi, sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết vµ mïa xu©n,
giÊy A4, bót ch×, mµu vÏ, thíc kỴ, com pa…
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y – häc : Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, lun tËp, thut tr×nh, minh

ho¹, H§ nhãm…
C. TiÕn tr×nh d¹y – häc:
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
24
Phßng GD&§T Qu¶ng Ninh Trêng THCS HiỊn Ninh
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc . (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học sinh.
2. KiĨm tra bµi cò. (3
/
) GV kiểm tra bài tập VTM: Mẫu có hai đồ vật.
3 Bµi míi.
+ Giới thiệu bài: Ngày Tết, mùa xuân là dòp mà ta thỏa sức vui chơi đón chào một năm mới và
cũng là dòp để thể hiện tình cảm của mình đối với mọi người. Để đưa những tình cảm ấy vào
tranh vẽ một cách sâu sắc và đầy ý nghóa, hôm nay thầy và các em cùng nhau nghiên cứu bài
“VT-ĐT: Ngày Tết và mùa xuân”
Ho¹t ®éng I: Néi dung: H íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung
đề tài.
? Nhận xét về đặc điểm của đề tài.
? Phân tích về cảnh vật và các hoạt
động trong thời điểm mùa xuân về
để thấy được đặc trưng của đề tài
và các hoạt động diễn ra trong thời
gian này.

I/. Tìm và chọn nội dung đề tài
- Ta có thể vẽ được nhiều tranh về
đề tài này như:
Phong cảnh mùa xuân, đi chợ hoa,
làm bánh mứt, nấu bánh chưng,
trang trí nhà cửa, đón giao thừa,
chúc tết ông bà, bạn bè, hội chợ
xuân, trò chơi, lễ hội…
Tranh
ảnh về
ngày
Tết vµ
mïa
xu©n.
Ho¹t ®éng Ii: Néi dung: H íng dÉn HS c¸ch vÏ.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, vÊn ®¸p, gỵi më, minh ho¹…
Thêi gian:
H§GV
H§ häc sinh
§DDH
- GV cho HS
nhắc lại
phương pháp
vẽ tranh đề
tài.
II/. Cách vẽ
1. Phân mảng chính phụ.
- Sắp xếp các hình mảng chÝnh, h×nh m¶ng phơ.
- bố cục các hình mảng và sự hợp lý của hình mảng trong
tranh.

2. Vẽ hình tượng .
- H×nh ¶nh ®Đp, sinh ®éng thĨ hiƯn vỊ néi dung ®Ị tµi.
- Khi chọn hình tượng cần chú ý đến sự ăn ý, bổ sung lẫn
nhau làm nội bật chủ đề của hình tượng chính và phụ.
3. Vẽ màu.
- ThĨ hiƯn ®ỵc màu sắc đặc trưng của mùa xuân.
- Khi vẽ màu cần vẽ theo cảm xúc, chú ý đến sắc độ
chung của toàn bài.
H×nh
minh
ho¹ c¸c
bíc vÏ:
Tranh
về
ngày
Tết vµ
mïa
xu©n
Ho¹t ®éng Iii: Néi dung: H íng dÉn HS lµm bµi.
Ph¬ng ph¸p: Trùc quan, quan s¸t, gỵi më, lun tËp, H§ nhãm …
Lª V¨n Hµo Gi¸o ¸n mÜ tht 6
25