Giáo án Tiết 1 bài 1 Lịch sử lớp 12

Ngày soạn:
CHƯƠNG I : SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN
TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI. (1945 – 1949)
BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH
THẾ GIỚI THỨ HAI. (1945 – 1949)
(TIẾT 1)
I. Mục tiêu bài học.
* Học xong bài này HS cần nắm được.
1. Về kiến thức.
Nhận thức được một cách khái quát về toàn cảnh của thế giới sau chiến tranh
thế giới thứ hai với đặc trưng cơ bản là thế giới chia thành hai phe – TBCN và
XHCN do hai siêu cường Mĩ và Liên Xô đứng đầu mỗi phe. Đặc trưng lớn này đã
trở thành nhân tố chủ yếu chi phối nền chính trị thế giới và các quan hệ quốc tế
trong hầu như cả nửa thế kỷ XX.
2. Về kỹ năng.
Rèn luyện phương pháp tư duy khái quát, bước đầu biết nhận định, đánh giá
những vấn đề lớn của lịch sử thế giới.
3. Về thái độ.
- Có thái độ đúng đắn, khách quan khi phân tích về đặc điểm, tình hình thế
giới. Từ đặc trưng thế giới chia thành hai phe nên ngay sau chiến tranh thế giới thứ
hai, tình hình thế giới đã diễn ra ngày càng căng thẳng, hai phe nhanh chóng chuyển
sang đối đầu quyết liệt.
- Được bồi dưỡng niềm tin vào sự lãnh đạo cách mạng của đảng. với thắng
lợi của cuộc cách mạng tháng tám năm 1945, nước ta đã trở thành một quốc gia độc
lập nhưng phải tiến hành kháng chiến để bảo vệ nền độc lập. Cũng từ đó, hơn bao
giờ hết trong lịch sử dân tộc, sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta ngày càng gắn
liền mật thiết với tình hình thế giới, với cuộc đấu tranh giữa hai phe trong nhiều
thập kỷ chiến tranh
II. Thiết bị và tài liệu dạy học.
- Bản đồ thế giới, lược đồ nước Đức sau chiến tranh thế giới thứ hai, sơ đồ tổ chức
liên hợp quốc.

- Một số tranh ảnh có liên quan
- Tài liệu tham khảo.
III. Tiến trình tổ chức dạy – học.
1. Giới thiệu khái quát về chương trình lịch sử lớp 12
- Chương trình lịch sử lớp 12 tiếp nối chương trình lớp 11, gồm có 2 phần.
+ Phần 1: Phần 1: Lich sử thế giới hiện đại (1945 – 2000).
+ Phần 2: Lịch sử Việt Nam (1919 – 2000)
2. Dẫn dắt vào bài.
3. Tổ chức các hoạt động dạy – học.
Các hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung kiến thức cơ bản HS cần nắm.
I. HỘI NGHỊ IANTA (2/1945) VÀ NHỮNG
* Hoạt động: Cả lớp / cá nhân.
THOẢ THUẬN CỦA BA CƯỜNG QUỐC


- Trước hết GV cho HS đọc đoạn 1. HỘI NGHỊ IANTA:
đầu trong SGK, sau đó đặt câu hỏi.
a. Hoàn cảnh lịch sử.
H?: Hội nghị Ianta được triệu tập - Đầu năm 1945 chiến tranh gần kết thúc, nhiều
trong bối cảnh lịch sử nào ?.
vấn đề bức thiết đặt ra đòi hỏi các nước đồng
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
minh phải giải quyết, đó là.
1. Nhanh chóng đánh bại các nước phát xít.
- GV hướng dẫn HS quan sát
2. Tổ chức lại trật tự thế giới sau chiến tranh.
H.1 – SGK và bổ sung.
3. Phân chia thành quả giữa các nước thắng trận
- Từ ngày 4 – 11/2/1945, một hội nghị quốc tế

được triệu tập tại Ianta với sự tham gia của đại
diện 3 cường quốc Xô - Mĩ – Anh
H?: Hội nghị Ianta đã đưa ra những b. Nội dung.
- Thủ tiêu tận gốc CNFX Đức – Nhật, HN thoả
quyết định quan trọng nào ?
thuận sau 2 đến 3 tháng khi đánh bại FX Đức,
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
Liên Xô sẽ tham chiến chống Nhật ở Châu Á.
- GV nhận xét, kết luận.
+ Để minh hoạ cho HS thấy rõ về - Thành lập tổ chức liện hợp quốc nhằm duy trì
những thoả thuận quan trọng trên, hoà bình và an ninh thế giới
GV treo bản đồ thế giới lên bảng, - Thoả thuận việc đóng quân tại các nước nhằm
hướng dẫn HS kết hợp quan sát bản giải giáp quân phát xít và phân chia phạm vi ảnh
đồ với phần chữ nhỏ trong SGK hưởng ở Châu Âu và Châu Á (SGK).
khoa để xác định trên đó các khu
vực, phạm vi thế lực của Liên Xô,
của Mĩ
- Với những quyết định của HN -> Sắp xếp lại thế giới theo ý đồ của Xô - Mĩ.
Ianta và qua việc quan sát trên bản -> Phản ánh tương quan lực lượng CNXH –
đồ các khu vực, phạm vi ảnh hưởng CNĐQ.
-> Trật tự Ianta, cơ sở cho nền hoà bình thế giới.
của Xô, Mĩ
H?: Vậy thực chất của hội nghị c. Ý nghĩa.
Những quyết định của hội nghị Ianta đã trở thành
này?.
H?: Em có nhận xét gì về hội nghị khuôn khổ của trật tự thế giới mới từng bước được
thiết lập sau chiến tranh thế giới thứ hai, thường
Ianta ?.
gọi là trật tự hai cực Ianta
- HS suy nghĩ đưa ra nhận xét.

II. SỰ THÀNH LẬP LIÊN HỢP QUỐC.
- GV nhận xét, bổ sung và chốt ý.
a. Sự thành lập.
* Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân. - Từ ngày 25/4 -> 26/6/1945: tại Xan Phranxixcô,
- GV hướng dẫn HS quan sát H.2 một HN quốc tế lớn gồm đại biểu 50 nước thông
(Lễ kí hiến chương liên hợp quốc tại qua hiến chương Liên Hợp Quốc và tuyên bố
San Phranxixcô)và giảng về sự thành thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc.
- Ngày 24/10 hàng năm là ngày liên hợp quốc.
lập tổ chức Liên Hợp Quốc
H?: Mục đích của tổ chức liên hợp b. Mục đích.
- Duy trì hoà bình và an ninh thế giới.
quốc là gì ?.
- Thúc đẩy mối quan hệ hợp tác hữu nghị, trên cơ
- HS dựa vào SGK trả lời.
sở tôn trọng quyền bình đẳng, quyền tự quyết của
- GV nhận xét và chốt ý
- GV tiếp tục giới thiệu: Để thực các dân tộc.


hiện được các mục đích đó LHQ + Nguyên tắc hoạt động:
hoạt động dựa trên 5 nguyên tắc
- Hoạt động dựa trên 5 nguyên tắc (SGK).
+ Bình đẳng chủ quyền của các quốc gia và
quyền tự quyết các dân tộc
+ Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị
của các dân tộc.
+ Không can thiệp vào nội bộ của nhau.
- Tiếp đó GV gới thiệu về bộ máy tổ + Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng hoà
chức của LHQ – treo sơ đồ GV đã bình.
chuẩn bị sẵn lên bảng

+ Chung sống hoà bình và sự nhất trí giữa 5 nước
* Hoạt động 2: Cả lớp.
lớn …
H?: Qua quan sát sơ đồ tổ chức * Vai trò của LHQ.
LHQ và bằng những hiểu biết của - Là diễn đàn quốc tế cao nhất, vừa hợp tác, vừa
bản thân, em hãy đưa ra đánh giá của đấu tranh nhằm duy trì nền hoà bình và an ninh
mình về vai trò của tổ chức LHQ cho các dân tộc trên thế giới.
trong hơn nưa thế kỷ qua?. VN nhận - Thúc đẩy việc giải quyết các vụ tranh chấp, xung
được sự giúp đỡ của LHQ như thế đột ở nhiều khu vực.
nào?.
- Thúc đẩy các mối quan hệ hữu nghị và hợp tác
- HS trao đổi thảo luận, phát biểu ý quốc tế.
kiến của mình
- Giúp đỡ các dân tộc về kinh tế, văn hoá, giáo
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận
dục, y tế, nhân đạo …
H?: Nêu dẫn chứng về vai trò của tổ
chức Liên Hợp quốc ?.
III. SỰ HÌNH THÀNH HAI HỆ THỐNG XÃ
HỘI ĐỐI LẬP (Không dạy)
4. Sơ kết bài học
* Củng cố bài.
- GV nhấn mạnh : Sau chiến tranh thế giới thứ hai, một trật tự thế giới mới đã được
xác lập (thay cho trật tự V – O), với đặc trưng quan trọng nhất là thế giới chia thành
hai phe, hai cực …
* Dặn dò: HS học bài cũ, làm bài tập trong SGK.
Đọc chuẩn bị trước bài mới.