Dia ly 10 co ban bai 4

Giáo án 10 chơng trình cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn
Tiết 4 BàI 4 : thực hành - xác định một số phơng pháp
biểu hiện các đối tợng địa lý trên bản đồ
I.Mục tiêu bài học:
- Hiểu rõ 1 số phơng pháp biểu hiện các đối tợng địa lý trên bản đồ.
- Nhận biết đợc các đặc tính của đối tợng địa lý đợc biểu hiện trên bản đồ.
- Phân loại từng phơng pháp biểu hiện trên các loại bản đồ khác nhau.
II.Thiết bị dạy học: Các lợc đồ,hình vẽ trong SGK.
III.Hoạt động dạy học:
Kiểm tra bài cũ:
Mở bài: Bằng các phơng pháp khác nhau,các đối tợng địa lý đã đợc thể hiện khá rõ nét các
thuộc tính của mình trên bản đồ.Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta hiểu sâu hơn về
các phơng pháp đó.
Bài thực hành này có thể tiến hành theo các bớc sau:
Bớc 1:Giáo viên nêu yêu cầu của bài học là tìm hiểu 1 số phơng pháp biểu hiện các đối tợng
địa lý trên các hình 2.2,2.3,2.4 trong SGK.
Bớc 2:Chia lớp thành các nhóm nhỏ,phân công nội dung cho các nhóm,yêu cầu:
- Nêu đợc tên bản đồ.
- Nêu đợc nội dung bản đồ.
- Xác định các phơng pháp biểu hiện các đối tợng địa lý trên từng bản đồ.
- Qua các phơng pháp đó,chúng ta có thể nắm đợc những vấn đề gì của đối tợng địa
lý.
Bớc 3:Sau thời gian thảo luận,đại diện các nhóm lên trình bày kết quả lần lợt theu các yêu
cầu trên.Các nhóm khác góp ý bổ sung.Giáo viên chuẩn xác kiến thức.
Có thể thống kê kiến thức theo bảng thông kê nh sau:
Tên phơng pháp.
Đối tợng biểu hiện.
Ta biết đợc gì?
IV.Đánh giá: - Quan sát lợc đồ hình 10,12.2,12.3 em hãy cho biết:
+Tên các phơng pháp biểu hiện trên các lợc đồ.
+Các phơng pháp đó thể hiện các đối tợng địa lý nào.

+Qua cách biểu hiện đó chúng ta có thể nắm vững đợc các vấn đề gì.
V.Hoạt động nối tiếp: Hoàn chỉnh bài thực hành.
Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình