NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o vÒ dù giê
M«n: Ng÷ v¨n 7
Ngêi thùc hiÖn: Th HuĐỗ ị ệ
Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy khoanh tròn vào chữ cái
đứng đầu câu mà em cho là đúng?
1. Trạng ngữ là gì?
A. Là thành phần chính của câu.
B. Là thành phần phụ của câu.
C. Là biện pháp tu từ trong câu.
Cô giáo khen lớp 7 A
Lớp 7 A được cô giáo khen
2. Dựa vào tình huống giao tiếp, hãy đặt câu ?
Câu chủ động
Câu bị động
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
B. Em được mọi người yêu mến
Em mọi người yêu mến.
A. Mọi người yêu mến em.
Em.Mọi người yêu mến
Mọi người
CN Chủ thể
Yêu mến Hành động
Đối tượngEm
Câu chủ động
Em
CN
Chủ thể
Mọi người
Đối tượng
Yêu mến
Hành động
Câu bị động
Ghi nhớ:
1. Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật
thực hiện môt hoạt động hướng vào người, vật
khác ( chỉ chủ thể của hoạt đông).
2. Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người, vật
được hoạt cuả người, vật khác hướng vào
( chỉ đối tượng của hoạt động).
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:
Bài tập 1:
Trong các câu sau, câu nào là câu
bị động?
1. Văn chương sáng tạo ra sự sống.
2. Sự sống được văn chương sáng
tạo ra
2
Chú ý: Có 2 loại câu bị động:
+ Câu bị động có từ Bị; Được.
+ Câu bị động không có
từ Bị; Được.
Bài tập 2:
Trong các câu sau, câu nào là
câu bị động?
1. Tôi bị ngã.
2. Con Chuột bị con Mèo vồ.
3. Ngôi trường xây từ năm1970
+ Không phải câu nào có từ Bị
cũng là câu bị động.
3
2
Tiết 94:
chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
I/ Câu chủ động và câu bị động
1/ Ví dụ:
2/ Ghi nhớ:
II/ Mục đích của việc chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị động
1/ Ví dụ:
Em sẽ chọn câu (a) hay câu (b) để
điền vào chỗ có dấu trong
đoạn trích dưới đây:
-
Thuỷ phải Xa lớp ta để theo mẹ
về quê. Một tiếng ồ nổi lên
kinh ngạc. Cả lớp sững sờ. Em tôi
là chi đội trưởng, là vua toán
của lớp mấy năm nay , tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài )
a. Mọi người yêu mến em.
b. Em được mọi người yêu mến.
b