Giáo án Toán 4 chương 2 bài 2: Tính chất kết hợp của phép nhân

BÀI 4
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS hiểu:
- Nhận biêùt tính chất kết hợp của phép nhân.
- Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để làm toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ,
- HS : vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. định tổ chức: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
GV gọi HS lên bảng làm bài 1, 2 của bài trước.
Gọi HS nêu cách nhân hoặc chia nhẩm một số cho 10, 100,
1000 . . .
GV nhận xét bài cũ, ghi điểm cho HS .
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

Hoạt động 1: so sánh giá trị của biểu
thức .
Mục tiêu : Nhận biêùt tính chất kết
hợp của phép nhân
Tiến hành :
GV viết lên bảng : ( 2  3 )  4
2  (3  4)
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS ở
dưới lớp làm vào vở nháp.

GV lần lượt gọi HS nêu kết quả và so
sánh 2 kết quả ấy rồi rút ra 2 biểu thức
bằng nhau.

- Quan sát .
- làm bài
- Nêu ý kiến
- Quan sát và lắng
nghe.


( 2  3 )  4 = 2  (3  4)
GV treo bảng phụ lên bảng để giới
thiệu cấu tạ
và cách làm ( a  b)  c = a  ( b  c )
Muốn tính được giá trị của hai biểu
thức này ta cần phải biết gì? Sau đó GV
ghi lần lượt từng giá trị của a, b, c lên
bảng để cho HS tính giá trị biểu thức
rồi so sánh kết quả.
GV chỉ vào từng biểu thức và cho HS
biết :
( a  b)  c : một tích nhân với một số.
a  ( b  c ) : một số nhân với một tích.

- Trả lời .

- Nêu.

- Trả lời .

Kết luận :. Gọi HS nêu kết luận bằng
lời như SGK
Tính chất này thường dùng để làm gì?
Hoạt động 2: .Thực hành
Mục tiêu : Vận dụng tính chất kết hợp
của phép nhân để làm toán
Tiến hành :
Bài tập 1:
GV gọi một HS đọc đề bài.
GV hướng dẫn và phân tích mẫu. Sau
đó cho HS tự làm bài.
GV Nhận xét , sửa bài cho HS .
Bài tập 2:
GV gọi một HS đọc đề bài.
Hỏi : em cần áp dụng kiến thức nào để
làm Bài tập này?

- Đọc.
- Nghe
- Nghe
- Đọc.
- Nêu.
- làm bài .
- Nghe
- Nêu


GV gọi 2 HS lên bảng làm bài và trình
bày bài.

GV cùng HS nhận xét. Chốt lời giải
đúng

- Nghe

Kết luận :
GV gọi vài HS nhắc lại tính chất giao
hoán và kết hợp của phép nhân.
GV chốt ý chính của tiết học.
4. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà xem lại bài, ghi nhớ những nội dung vừa học.
Dặn HS về nhà làm bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................