Giáo án Toán 5 chương 1 bài 7: Hỗn số

BÀI : HỖN SỐ
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thức : Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số .
* Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc, viết hỗn số; hỗn số có phần nguyên và phần phân số .
* Thái độ: say mê làm bài
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấykhổ to. Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
.
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS nộp VBTT

- GV kiểm tra VBTT
- Kiểm tra cả lớp : Tính

5
3
x ;
8
4

4 1

:
6 5

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- Gọi HS gắn bảng con.
- Kiểm tra bảng con

- HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.
- Giơ bảng, nhận xét.

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài:
- Hỗn số.
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.
b/ Giới thiệu bước đầu về hỗn số:

- HS nghe và nhắc lại tựa bài .

- GV treo tranh và nêu vấn đề.
- GV nhận xét và đưa ra lời giới thiệu.

- HS trao đổi và một số trình bày cách
viết của mình.


- GV viết to hỗn số 2

3

lên bảng, chỉ rõ phần
4

nguyên, phần phân số và yêu cầu HS đọc hỗn số.
3
4

- GV yêu cầu HS viết hỗn số 2 .
3
- GV hỏi: Em có nhận xét gì về phân số và 1?
4

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào giấy nháp.
- 1 số HS đọc và nêu rõ từng phần của
hỗn số.
- HS viết vào bảng con

c/ Luyện tập- thực hành:

- HS nêu.

* Bài 1 trang12:

* Hoạt động cá nhân

- GV treo tranh và yêu cầu : Em hãy viết hỗn số
chỉ phần hình tròn được tô màu.

- HS viết vào bảng con và đọc hỗn số.

- GV hỏi: Vì sao em viết đã tô màu 1

1
hình tròn?
2

- GV treo các hình còn lại, yêu cầu HS tự viết và
đọc các hỗn số được biểu diễn ở mỗi hình.

- HS nêu.
- HS viết và đọc hỗn số.

- GV cho HS lần lượt đọc các hỗn số.
* Bài 2 (phần a) trang12:

- HS lần lượt đọc.

- GV vẽ hai tia số lên bảng yêu cầu HS làm bài và
đi giúp đỡ các HS kém.

* Hoạt động cá nhân

- GV nhận xét và cho HS đọc các phân số và hỗn
số trên từng tia số.
4/ CỦNG CỐ:

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm
bài vào vở.
- HS đọc các phân số và hỗn số trên

từng tia số.

- Hỗn số gồm có mấy phần ?
- Nêu cách viết và đọc hỗn số ?

- HS lần lượt nêu.

- GV tổng kết tiết học.
5/ DẶN DÒ:
- Dặn dò HS về làm VBTT tiết 9.
- Chuẩn bị bài sau: Hỗn số (tiếp theo).

- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về
nhà thực hiện.


BÀI : HỖN SỐ (TIẾP THEO)
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thức : Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ,
nhân, chia để làm các bài tập.
* Kĩ năng: Rèn kĩ năng chuyển một hỗn số thành một phân số . Củng cố kĩ năng cộng, trừ, nhân,
chia phân số để làm các bài tập.
* Thái độ: Ham thích làm bài, chăm chú nghe giảng.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to. Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ trong SGK.
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học - HS lắng nghe và thực hiện.
.
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Kiểm tra cả lớp : Viết các hỗn số sau :

- HS cả lớp làm bài vào bảng con.

a/ Năm và bốn phần bảy ; b/ Một và ba phần tư

- 2 HS gắn bảng, trình bày cách làm.

- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.

- Giơ bảng, nhận xét.

- Gọi HS gắn bảng con.
- Kiểm tra bảng con
- GV nhận xét và chốt kết quả đúng
3./ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài:
- Hỗn số (tiếp theo).
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.
b/ Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số
- GV dán hình vẽ lên bảng.

- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài .

- GV yêu cầu : Em hãy đọc hỗn số chỉ số phần
hình vuông đã được tô màu.

- HS nêu
- HS nêu.

- Hãy đọc phân số chỉ số hình vuông đã được tô
màu.
- GV nêu : Đã tô màu 2
màu

5
hình vuông hay đã tô
8

21
5 21
hình vuông. Vậy ta có 2 = .
8
8 8

- GV nêu vấn đề: Hãy tìm cách giải thích vì sao

- HS trao đổi tìm cách giải thích.

5 21
2 =
8 8

- GV cho HS trình bày cách của mình, nhận xét và
yêu cầu : Hãy viết hỗn số 2

5
thành tổng của phần
8

- HS làm bài.

nguyên và phân thập phân rồi tính tổng này.
- GV viết lên bảng các bước chuyển từ hỗn số 2
ra phân số

5
8

21
. Yêu cầu HS nêu rõ từng phần trong
8

5
8

hỗn số 2 .- GV điền tên các phần của hỗn số 2

- HS nêu.

5
8

vào phần các bước chuyển để có sơ đồ.- GV yêu
cầu : Dựa vào sơ đồ, em hãy nêu cách chuyển một
hỗn số thành phân số.
- GV cho HS đọc phần nhận xét của SGK/13.
c/ Luyện tập- thực hành:

- 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi bổ
sung.

* Bài 1 (3 hỗn số đầu) trang 13:
- Gọi HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng - 2 HS đọc.
ta làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên
phiếu.

* Hoạt động cá nhân
- HS nêu.

- Dán phiếu trình bày.
- GV chữa bài nhận xét và chốt bài làm đúng
* Bài 2 (phần a, c) trang13:

- 2 HS làm bài trên phiếu, HS cả lớp
làm vở.
- 2 HS dán phiếu trình bày.


- Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự đọc bài mẫu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên

phiếu.

- HS theo dõi bài chữa của bạn và tự
kiểm tra bài của mình.
* Hoạt động cá nhân
- HS nêu.

- Dán phiếu trình bày.
- GV chữa bài nhận xét và chốt bài làm đúng

- 2 HS làm bài trên phiếu, HS cả lớp
làm vở.

* Bài 3 (phần a, c) trang 13 :

- 2 HS dán phiếu trình bày.

- Gọi HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng - HS theo dõi bài chữa của bạn và tự
kiểm tra bài của mình.
ta làm gì?
* Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên
phiếu.

- 1 HS đọc.

- Dán phiếu trình bày.
- GV chữa bài nhận xét và chốt bài làm đúng

- 2 HS làm bài trên phiếu, HS cả lớp

làm vở.

4/ CỦNG CỐ:

- 2 HS dán phiếu trình bày.

- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm sao ?

- HS theo dõi bài chữa của bạn và tự
kiểm tra bài của mình.

- GV tổng kết tiết học.
5/ DẶN DÒ
- Dặn dò HS về VBTT tiết 10.

- HS lần lượt nêu.

- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về
nhà thực hiện.

* ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: