Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 24/10/2017 - năm học 2017 - 2018

ĐỀ BÀI
Câu 1: (2,0 điểm) Hãy điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ (....) để hoàn thành nội dung
điều luật sau (Trích Luật giao thông sửa đổi năm 2008)
Điều 4. Nguyên tắc hoạt động giao thông đường bộ.
5. Người tham gia giao thông phải có ý thức …(1)…, nghiêm chỉnh chấp hành …(2)
… giao thông, giữ gìn an toàn cho mình và cho người khác. Chủ phương tiện và người …
(3) … phương tiện phải chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc … (4)… an toàn của
phương tiện tham gia giao thông đường bộ.
Câu 2: (3,0 điểm)
Thế nào là bộ máy nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan quyền lực
nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà nước ta? Bộ máy nhà nước cấp cơ sở
gồm những cơ quan nào? Do ai bầu ra?
Câu 3. (3.0 điểm):
Cộng đồng dân cư là gì? Như thế nào là góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư? Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư? Kể một số
việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa đó?
Câu 4. (4.0 điểm):
Quyền khiếu nại của công dân là gì? Khi nào thì công dân thực hiện quyền này? Theo
em, khi quyền lợi hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại thì người khiếu nại phải
gửi đơn khiếu nại đến người, cơ quan nào? So sánh quyền khiếu nại và tố cáo?
Câu 5: (5,0 điểm)

Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Phân tích ý nghĩa của quan hệ
hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới đối với quan hệ quốc tế và Việt Nam? Để góp
phần thực hiện tình hữu nghị, học sinh cần có trách nhiệm gì?
Câu 6: (3,0 điểm) Tình huống pháp luật:
Bố Lan bị nhiễm HIV, Lan lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút.
Cúc rủ Hoa đến động viên nhưng Hoa bảo: “Tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối
sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội. Nếu chúng ta gần gũi với họ thì sẽ bị lây
nhiễm và ảnh hưởng đạo đức”.
a) Em có đồng ý với ý kiến của Hoa trong tình huống trên không? Vì sao?
b) Nếu là Cúc trong tình huống này, em sẽ làm gì?
---------------------- Hết ----------------------

/>
1


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9

ĐỀ SỐ: 01

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 24/10/2017 - năm 2017 - 2018

.
Câu
Nội dung trả lời
Điểm
Học sinh điền đúng các từ sau :

I
(1) Tự giác
0,5
(2) Quy tắc
0,5
2,0
(3) Điều khiển
0,5
điểm
(4) Bảo đảm
0,5
* Bộ máy nhà nước là một hệ thống tổ chức bao gồm các cơ quan nhà
0,5
nước cấp trung ương và địa phương có chức năng và nhiệm vụ khác nhau.
* Cơ quan quyền lực nhà nước đại biểu của nhân dân trong bộ máy nhà
0,5
nước ta là: Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp.
* Chức năng, nhiệm vụ của Quốc hội và Hội đồng nhân dân các cấp
1,0
như sau
- Quốc hội:
+ Làm hiến pháp và sửa đổi hiến pháp, làm luật và sửa đổi luật;
0,25
+ Quyết định các chính sách cơ bản về đối nội và đối ngoại, những
II
nguyên tắc chủ yếu về tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước và hoạt 0,25
động của công dân.
3,0
- Hội đồng nhân dân các cấp:
điểm + Bảo đảm thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp và pháp luật ở địa phương;

0,25
+ Quyết định kế hoạch phát triển về mọi mặt của địa phương.
0,25
* Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã (phường, thị trấn) được phân thành 2
cơ quan: Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) và Ủy ban nhân dân xã 0,5
(phường, thị trấn).
- Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) do nhân dân xã (phường, thị
0,25
trấn) trực tiếp bầu ra
- Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn) do Hội đồng nhân dân xã 0,25
(phường, thị trấn) bầu ra
III
3,0
điểm

* Cộng đồng dân cư là toàn thể những người cùng sinh sống trong một
khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính, gắn bó thành một khối, giữa họ
có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và
lợi ích chung.
Ví dụ : Những người dân trong một làng, một xã…
* Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là làm cho đời sống
văn hoá, tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như giữ gìn trật tự

/>
0,5

0,5

2

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

an ninh, vệ sinh nơi ở, bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp, xây dựng
tình đoàn kết xóm giềng, bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị
đoan và tích cực phòng chống các tệ nạn xã hội.
Ví dụ : Làng văn hóa A cùng nhau thực hiện tốt vệ sinh môi trường và
chăm sóc sức khỏe nhân dân.
* Phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư vì :
- Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư góp phần nâng cao
chất lượng cuộc sống gia đình và cộng đồng
- Làm cho cuộc sống bình yên, hạnh phúc, bảo vệ và phát huy truyền
thống văn hoá tốt đẹp.
* Một số việc làm cụ thể góp phần xây dựng nếp sống văn hóa:
- Tích cực dọn vệ sinh môi trường, làm sạch đẹp đường làng, ngõ xóm
- Đấu tranh chống các tệ nạn xã hội
- Thi đua xây dựng gia đình đầm ấm, hạnh phúc, thực hiện tốt chương
trình dân số kế hoạch hóa gia đình
- Học sinh chăm chỉ học tập, trau dồi đạo đức để xứng đáng là con
ngoan, trò giỏi; có ý thức tham gia các hoạt động xã hội; luôn quan tâm
giúp đỡ mọi người những lúc khó khăn
IV
4,0
điểm

* Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức, cá
nhân có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các hành vi hoặc quyết
định kỷ luật khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm
phạm quyền và lợi ích hợp pháp của mình.
- Ví dụ: Anh A gửi đơn khiếu nại đến giám đốc công ti anh đang làm

việc để đề nghị xem xét lại quyết định buộc thôi việc của ông giám đốc
này đối với anh mà không nêu rõ lí do.
* Thực hiện quyền khiếu nại khi người khiếu nại có căn cứ cho rằng
quyết định hoặc hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm đến quyền
và lợi ích hợp pháp của mình.
* Khi quyền và lợi ích hợp pháp của mình bị xâm phạm hay thiệt hại
thì người khiếu nại phải gửi đơn khiếu nại đến chính người đã ra
quyết định hành chính hoặc thủ trưởng cơ quan có cán bộ công chức có
hành vi hành chính trái pháp luật, xâm phạm quyền và lợi ích hợp pháp
của mình.
* So sánh quyền khiếu nại và quyền tố cáo:
- Giống nhau:
+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân
được quy định trong Hiến pháp năm 2013 và các văn bản pháp luật.
+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của

/>
1,0
0,5
0,5
1,0
0,25
0,25
0,25
0,25

0,5

0,5

0,5

2,5
0,5

3


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

V
5,0
điểm

Nhà nước, tập thể và của cá nhân.
+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã
hội
- Khác nhau:
Thứ tự
Quyền Khiếu nại
Quyền Tố cáo
- Là hành vi vi phạm pháp luật
gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt
Đối tượng - Là các quyết định hành
hại đến lợi ích nhà nước, quyền,
(0,5 đ)
chính, hành vi hành chính
lợi ích hợp pháp của công dân, cơ
quan, tổ chức
- Là tất cả các hành vi vi phạm

- Là quyền, lợi ích hợp pháp pháp luật gây thiệt hại hoặc đe
Cơ sở
của bản thân người khiếu nại doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà
(0,5 đ)
khi bị xâm phạm
nước, quyền, lợi ích hợp pháp của
công dân, cơ quan, tổ chức.
- Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn
- Nhằm khôi phục quyền và
chế kịp thời mọi hành vi vi phạm
Mục đích
lợi ích hợp pháp của người
pháp luật xâm phạm đến lợi ích
(0,5 đ)
khiếu nại đã bị xâm phạm
nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp
hoặc bị thiệt hại
của công dân, cơ quan, tổ chức
- Người khiếu nại phải có
năng lực hành vi dân sự đầy
đủ (từ 18 tuổi trở lên, không - Là mọi công dân, bất cứ ai,
bị mất năng lực hành vi). không phân biệt tuổi tác, nghề
Người chưa có năng lực nghiệp cũng đều có quyền tố cáo
Người
hành vi đầy đủ có thể thực trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có
khiếu nại
hiện quyền khiếu nại qua thẩm quyền về việc làm vi phạm
và tố cáo
người đại diện.
pháp luật của bất cứ người nào, tổ

(0,5 đ)
- Người khiếu nại phải là chức, cơ quan nào, gây thiệt hại
người có quyền, lợi ích hợp cho lợi ích của nhà nước, tập thể
pháp có liên quan trực tiếp và của công dân
đến quyết định, hành vi
mình khiếu nại.
* Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới là quan hệ bạn bè thân
thiện giữa nước này với nước khác.
0,5
Ví dụ: Quan hệ Việt Nam - Lào; Việt Nam - Cu ba...
* Ý nghĩa tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới trong quan hệ 2,0
quốc tế:

/>
4


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Tạo cơ hội và điều kiện để các nước, các dân tộc hợp tác về nhiều mặt
(kinh tế, văn hóa, khoa học- kỹ thuật, y tế, giáo dục…).
+ Về kinh tế: Nhờ quan hệ hữu nghị với Nhật Bản mà Thanh Hóa
xây dựng được nhà máy xi măng Nghi Sơn, khu lọc hóa dầu Nghi Sơn
góp phần phát triển kinh tế cả nước.
+ Về văn hóa: Chúng ta đã kết hợp với bạn bè quốc tế tổ chức thành
công các hoạt động văn hóa làm tăng tình hữu nghị như: Festivan hoa
Đà Lạt, Huế, hoa anh đào (Nhật Bản)
+ Về giáo dục: Chính sách mở cửa hội nhập đã và đang cho phép
các trường quốc tế xây dựng, hoạt động và phát triển ở Việt Nam; đồng
thời chúng ta cũng đưa được một lượng lớn du học sinh đi đào tạo ở

nước ngoài
+ Về y tế: Tình hữu nghị giúp chúng ta xây dựng được những cơ sở
y tế hiện đại như: Bệnh viện Việt Đức, bệnh viện Việt Nhật; dự án phẫu
thuật nụ cười cho trẻ (Sự kết hợp Việt Nam - Hoa Kỳ)
+ Về khoa học- kỹ thuật: Tình hữu nghị giúp chúng ta trao đổi, học
tập chuyển giao công nghệ hiện đại ứng dụng vào sản xuất và đời sống.
- Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến
nguy cơ chiến tranh.
* Ý nghĩa quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc đối với Việt Nam:
- Đảng và Nhà nước ta luôn thực hiện chính sách hoà bình, hữu nghị với
các nước trong khu vực và trên thế giới.
- Quan hệ hữu nghị đó đã làm cho thế giới hiểu thêm về đất nước, con
người, công cuộc đổi mới của Việt Nam, về đường lối chính sách của
Đảng và Nhà nước ta.
- Giúp ta tranh thủ được sự đồng tình ủng hộ và hợp tác ngày càng rộng
rãi của thế giới đối với Việt Nam.
* Để thực hiện tình hữu nghị, mỗi học sinh cần :
+ Có trách nhiệm thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với bạn bè và người
nước ngoài bằng thái độ, cử chỉ, việc làm và sự thân thiện trong cuộc
sống hằng ngày.
+ Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc
trong các tình huống: người nước ngoài đến thăm trường; giao lưu với
các bạn học sinh quốc tế; khách nước ngoài đến tham quan du lịch …
+ Có thái độ tôn trọng, thân thiện; sẳn sàng giúp đỡ, không kì thị xa
lánh, chế nhạo ngôn ngữ, trang phục của họ.
+ Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị do nhà trường, địa
phương tổ chức như Viết thư quốc tế UPU thể hiện tình đoàn kết với
các dân tộc đang có chiến tranh phá hoại…
/>
0,75

0,5

0,75
1,5
0,5
0,5
0,5
1,0
0,25

0,25
0,25
0,25
5


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

VI
3,0
điểm

* Em không đồng ý với ý kiến của bạn Hoa .
* Vì :
- Không phải tất cả những người bị nhiễm HIV đều có lối sống buông
thả, tham gia các tệ nạn xã hội mà HIV có thể lây nhiễm do nhiều
nguyên nhân như: Bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sĩ công an bị
lây nhiễm từ tội phạm, con bị lây nhiễm từ mẹ ...
- HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường như bắt tay

hay lây qua đường hô hấp. Con đường lây nhiễm của HIV gồm: đường
máu, đường tình dục, và từ mẹ sang con.
- Mỗi người chúng ta cần có những hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS để
chủ động phòng tránh cho mình và gia đình, không được phân biệt đối
xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ.
* Nếu em là Cúc:
+ Em sẽ giải thích cho Hoa rõ về HIV/AIDS.
+ Khuyên Hoa nên đến nhà Lan chơi để giúp đỡ, động viên gia đình
Lan.
+ Nếu bố của Lan có bị nhiễm HIV thì cũng
không nên phân biệt đối xử mà nên gần gũi, động viên làm vơi bớt nỗi
cô đơn, buồn tủi ở họ.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

0,5
1,5
0,5

0,5

0,5

1,0

ĐỀ SỐ: 02

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

ĐỀ BÀI
Câu 1. (2.0 điểm):
Điền vào chỗ chấm (...) từ, cụm từ thích hợp để hoàn thành nội dung các điều luật
sau:
Điều 9:
/>
6


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1. Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo...(1) của mình, đi đúng...(2), phần
đường qui định và phải chấp hành hệ thống ...(3).
Điều 11:
4. Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ, người điều khiển phương tiện phải quan
sát, ...(4), và nhường đường cho người đi bộ, xe lăn của người khuyết tật qua đường.
(Trích: Luật giao thông đường bộ 2008)
Câu 2. (4.0 điểm):
Thế nào là di sản văn hóa? Vì sao phải bảo vệ di sản văn hóa của dân tộc? Là học
sinh, chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ di sản văn hóa? Em hãy trình bày nội dung thứ 5
của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Em hãy kể tên 04
di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa?
Câu 3. (4.0 điểm):
Vì sao phải phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Nêu một số quy định của pháp luật
về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS? Bản thân em cần có những biện pháp nào để phòng,
chống nhiễm HIV/AIDS? Hằng năm ngày thế giới phòng, chống bệnh AIDS diễn ra vào
ngày, tháng nào? Nhằm mục đích gì?
Câu 4. (4.0 điểm):

Thế nào là năng động, sáng tạo? Vì sao nói năng động, sáng tạo là phẩm chất cần
thiết của người lao động trong xã hội hiện đại? Học sinh cần rèn luyện tính năng động,
sáng tạo như thế nào?
Câu 5. (3.0 điểm):
Sau khi học xong bài “Dân chủ và kỷ luật” (Giáo dục công dân 9), em hiểu gì về
chủ trương của Đảng và Nhà nước ta thể hiện qua câu: “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân
kiểm tra”? Việc phát huy dân chủ và kỷ luật có tác dụng như thế nào trong đời sống xã
hội hiện nay?
Câu 6. (3.0 điểm):
Nam là học sinh lớp 9. Nhà Nam ở gần quán nước của nhà bà Lan. Một vài thanh
niên trong xóm vẫn thường tụ tập ở quán nước để chơi bài ăn tiền. Lúc đầu Nam chỉ tham
gia chơi cho vui, nhưng lâu dần thành quen. Nam lấy trộm tiền của mẹ để đánh bài. Một
hôm Nam mượn xe của Hưng rồi đem đi bán lấy tiền đánh bài. Biết chuyện Hưng liền báo
với giáo viên chủ nhiệm và bố mẹ Nam để tìm hướng giải quyết.
a. Hãy trình bày những nhận xét của em về hành vi của Nam?
b. Bài học em rút ra được từ tình huống này là gì?
---------------------- Hết ----------------------

HƯỚNG DẪN CHẤM
/>
ĐỀ SỐ: 02
7


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 12/01/2017 - năm học 2016 - 2017

.
Câu 1. (2.0 điểm):
Nội dung
- Điền lần lượt các từ, cụm từ sau vào chỗ (...):
1. Chiều đi
2. Làn đường
3. Báo hiệu đường bộ
4. Giảm tốc độ
Mỗi chỗ (…) HS phải điền đúng, đủ từ ngữ mới cho điểm.

Điểm
0.5
0.5
0.5
0.5

Câu 2. (4.0 điểm):
Nội dung
Điểm
- Di sản văn hóa bao gồm: di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật
thể; là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học được
lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.
Ví dụ: Cố đô Huế, áo dài, lễ hội đền Hùng, múa rối nước…
0.5
- Phải bảo vệ di sản văn hoá vì:
+ Đối với sự phát triển nền văn hóa Việt Nam: Di sản văn hoá là tài sản của
dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc, thể hiện công đức của tổ tiên trong
công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân tộc
trong các lĩnh vực. Các thế hệ sau có thể tiếp thu, kế thừa tuyền thống, kinh
nghiệm đó để phát triển nền văn hoá mang đậm bản sắc dân tộc.

0.5
+ Đối với thế giới: Di sản văn hoá của Việt Nam đóng góp vào kho tàng di sản
văn hoá thế giới. Một số di sản văn hóa của Việt Nam được công nhận là di sản
thế giới để được tôn vinh, giữ gìn như những tài sản quý giá của nhân loại (VD:
cố đô Huế, di tích Mĩ Sơn, dân ca quan họ Bắc Ninh, nhã nhạc cung đình Huế…)
0.5
- HS cần bảo vệ di sản văn hoá:
+ Luôn tôn trọng và tự hào và quan tâm tìm hiểu về di sản văn hoá của quê
hương, đất nước như phong tục, trang phục, nghề truyền thống, danh lam
thắng cảnh… Phê phán các hành vi, việc làm phá hoại di sản văn hoá, chê bai
coi thường di sản văn hoá dân tộc…
0.5
+ Tích cực tham gia giữ gìn, bảo vệ, tôn tạo các di sản văn hoá phù hợp với
khả năng như: làm vệ sinh khu di tích, danh lam thắng cảnh; phát hiện kịp
thời sự xuống cấp, hư hỏng của di tích và thông báo cho cơ quan chức năng 0.5
biết; tuyên truyền giá trị của di sản văn hoá ở quê hương; giúp những người
/>
8


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

có trách nhiệm phát hiện và ngăn chặn những hành vi xâm hại di sản văn
hóa…
- Nội dung thứ 5 của phong trào xây dựng “Trường học thân thiện học sinh
tích cực”: Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hoá cách mạng của địa phương.
- Kể tên di sản văn hóa: (học sinh kể được 01 di sản cho 0.25đ).

0.5

1.0

Câu 3. (4.0 điểm):
Nội dung
Cần đảm bảo được các ý sau:
- HIV là tên một lọai vi rút gây suy giảm miễn dịch ở người, AIDS là giai
đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau
gây nguy hiểm cho tính mạng con người.
- HIV/AIDS là một đại dịch gây nguy hiểm đối với loài người, nó huỷ hoại
sức khoẻ, cướp đi tính mạng con người, phá hoại hạnh phúc gia đình, huỷ
hoại tương lai, nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tếxã hội của đất nước.
- Quy định của pháp luật về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS:
+ Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống việc lây
truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã hội; tham gia các
hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đình và cộng đồng.
+ Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma tuý và các
hành vi làm lây truyền HIV/AIDS khác.
+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị nhiễm
HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử nhưng phải thực hiện các
biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng.
- Bản thân cần có biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS:
+ Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội (không tiêm chích ma
tuý, không quan hệ tình dục bừa bãi...).
+ Yêu cầu làm xét nghiệm cẩn thận trước khi cho hoặc được truyền máu. Yêu
cầu tiệt trùng các dụng cụ khi đi khám, chữa, nhổ răng, khi tiêm thuốc, khi
xâu lỗ tai….
+ Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên, không kì thị, xa lánh, phân biệt đối xử với
những người bị nhiễm HIV/AIDS.
+ Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS phù hợp

với khả năng như: Tham gia vẽ tranh, phát tờ rơi, biểu diễn văn nghệ, cổ
động, tuyên truyền về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong cộng đồng.
- Ngày 1/12 hàng năm là ngày quốc tế phòng, chống HIV/AIDS nhằm mục
/>
Điểm

0.5

0.75

0.5
0.25

0.25

0.25

0.25
0.25

0.5
9


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

đích nâng cao nhận thức về nạn dịch AIDS do việc lây nhiễm HIV và để
tưởng niệm các nạn nhân đã chết vì HIV/AIDS.

0.5

Câu 4. (4.0 điểm):
Nội dung
* Khái niệm về năng động, sáng tạo:
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật
chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó,
phụ thuộc vào những cái đã có.
- Lấy ví dụ cụ thể về người năng động sáng tạo trong: học tập, lao động sản xuất,
nghiên cứu khoa học...
* Nói “năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động
trong xã hội hiện đại” vì:
- Nhờ năng động sáng tạo mà con người có thể vượt qua những ràng buộc
của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách
nhanh chóng và tốt đẹp.
- Nhờ có năng động sáng tạo mà con người tạo nên những bước tiến kì diệu làm
thay đổi bộ mặt thế giới từng ngày, từng giờ, thúc đẩy xã hội phát triển.
VD: Lao động thủ công được thay thế bằng lao động cơ giới hóa, tự động hóa...
- Năng động sáng tạo giúp con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang
lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước.
- Ngược lại, nếu thụ động, máy móc, rập khuôn, chỉ làm theo những điều đã
được hướng dẫn, bắt chước những gì người khác đã làm sẽ không tạo ra được
những bước tiến kì diệu,
* Học sinh cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo bằng cách:
- Luôn có ý thức chủ động tích cực trong học tập, lao động và trong sinh
hoạt hàng ngày
- Không thụ động, phụ thuộc vào người khác.
- Luôn có ý thức đổi mới phương pháp học tập, đổi mới hình thức tổ chức
các hoạt động tập thể. Tích cực vận dụng những điều đã học vào cuộc sống,
linh hoạt trong cách giải quyết các công việc, tình huống hàng ngày ở trường

lớp, trong gia đình và ngoài xã hội.
- Đồng tình, ủng hộ những ý tưởng mới mẻ, sáng tạo; ủng hộ những cách giải
quyết linh hoạt của bạn bè và những người khác.

Điểm
0.5

0.5
0.5

0.25

0.25
0.25

0.25

0.25
0.25
0.5
0.5

Câu 5. (3.0 điểm):
Nội dung
/>
Điểm
10


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

* Giải thích: (mỗi ý dưới đây cho 0,5 điểm)
- Dân biết: Mọi chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước phải được phổ
biến đến từng người dân.
- Dân bàn: Mọi người dân có quyền tham gia ý kiến xây dựng, sửa đổi Hiến
pháp, Pháp luật, các vấn đề địa phương.
- Dân làm: Thực hiện đúng chủ trương, chính sách, Pháp luật của Nhà nước.
- Dân kiểm tra: Giám sát các việc làm của cán bộ, công chức nhà nước, các
vấn đề xã hội.
* Tác dụng của phát huy dân chủ và việc thực hiện kỷ luật: (1,0 điểm)
- Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của các thành
viên trong một tập thể.
- Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp.
- Nâng cao chất lượng và hiệu quả học tập, lao động, hoạt động xã hội.

0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.25
0.25

Câu 6. (3.0 điểm):
Nội dung
Điểm
a. Hành vi của Nam trái đạo đức, vi phạm pháp luật.
0.5
- Pháp luật qui định cấm đánh bạc dưới bất cứ hình thức nào. Nam đã sa vào
một tệ nạn nguy hiểm của xã hội.

0.75
- Để có tiền đánh bạc, Nam đã không những lấy trộm tiền của mẹ mà còn bán
xe của bạn khi chưa được bạn cho phép. Nam đã không tôn trọng tài sản
(trộm cắp tài sản) của người khác.
0.75
b. Bài học rút ra:
Sa vào tệ nạn xã hội là con đường ngắn nhất dẫn đến phạm tội. Là học
sinh, em cần cố gắng rèn luyện đạo đức, học tập tốt. Có lối sống lành mạnh,
1.0
không sa vào các tệ nạn xã hội...
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 03

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 25/11/2015 - năm học 2015 - 2016

ĐỀ BÀI
Câu 1: (2.0 điểm)
Hãy điền từ, cụm từ vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau:
(Trích Điều 8- Luật giao thông đường bộ 2008: Các hành vi bị nghiêm cấm)
/>
11


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

2. Đào, khoan, xẻ đường...(1)…; đặt, để chướng ngại vật trái phép trên đường;
Đặt, rải vật nhọn, đổ chất...(2)... trên đường; để trái phép vật liệu phế thải, thải rác ra
đường; mở đường, đấu nối trái phép vào ... (3)...; lấn chiếm hoặc sử dụng trái phép đất
của đường bộ, hành lang an toàn đường bộ; tự ý tháo, mở nắp cống, tháo dỡ, di chuyển
trái phép hoặc làm...(4)... công trình đường bộ.
Câu 2: (4,0 điểm)
Bằng kiến thức đã học và hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ :
a) Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là nhà nước của ai? Ra đời bao giờ?
Do ai lãnh đạo?
b) Vì sao nói : Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân?
c) Công dân có quyền và nghĩa vụ gì đối với nhà nước của mình?
Câu 3: (2,0 điểm)
Em hiểu gì về tình bạn và tình bạn trong sáng lành mạnh? Tình bạn trong sáng,
lành mạnh có ý nghĩa ra sao trong cuộc sống? Theo em, để xây dựng tình bạn trong sáng
lành mạnh, học sinh cần phải làm gì?
Câu 4: (4,0 điểm)
Pháp luật qui định ra sao về quyền và nghĩa vụ công dân trong gia đình? Học sinh
cần làm gì để góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh phúc?
Câu 5: (5,0 điểm) :
Hợp tác là gì? Hợp tác có ý nghĩa gì đối với cộng đồng quốc tế, với nước ta và bản
thân mỗi người? Trình bày quan điểm của Đảng ta về vấn đề hợp tác?
Câu 6: (3,0 điểm) Tình huống pháp luật:
Do mâu thuẫn cá nhân nên bà Hoa đã vận động một số bà con trong xóm làm đơn tố
cáo ông chủ tịch UBND xã đã chiếm dụng số tiền bà con đóng để xây dựng cơ sở hạ tầng
của xã. Đơn tố cáo được gửi đến chủ tịch UBND Huyện. Khi các cơ quan chức năng của
Huyện xuống xác minh sự việc thì không có chuyện đó và kết luận là đơn tố cáo sai sự
thật. Việc bịa đặt tố cáo sai sự thật của bà Hoa có vi phạm pháp luật không ? Bà Hoa bị
xử lí như thế nào ?
---------------------- Hết ---------------------HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9

/>
ĐỀ SỐ: 03

12


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày thi 25/11/2015 - năm học 2015 - 2016

Câu 1 ( 2,0 điểm): Điền đúng các từ, cụm từ vào chỗ trống theo thứ tự sau :
Vị trí
1
2
3
4
Từ, cụm từ phải điền Trái phép
Gây trơn
Đường chính Sai lệch
Điểm
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 2 ( 4,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Nhà nước ta là nhà nước của nhân dân, do nhân dân đấu tranh lập ra 0.25
* Lịch sử ra đời của nhà nước ta như sau :

- 2/9/1945 nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà ra đời là thành quả của
0.25
cách mạng tháng 8 –1945
- 30/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh hoàn toàn thắng lợi, đất nước giải
phóng, hai miền Nam-Bắc thống nhất cả nước bước vào thời kì quá độ 0.25
tiến lên Chủ nghĩa xã hội.
- 2/7/1976 Quốc hội họp quyết định đổi tên nước thành nước Cộng hoà
0.25
xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Lực lượng lãnh đạo : Điều 4-Hiến pháp 1992 nêu rõ: “Đảng Cộng
0.5
sản Việt Nam ... là lực lượng lãnh đạo nhà nước và xã hội”
b) Điều 2- hiến pháp 1992: “Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa
Việt Nam là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do 0.25
nhân dân, vì nhân dân...”có nghĩa là:
- Nhà nước của dân : Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách
mạng của nhân dân ta.
+ Trước cách mạng tháng 8 / 1945 nhân dân ta không có nhà nước của 0.25
mình, nhà nước khi đó là bộ máy cai trị của thực dân Pháp và Phát xít
Nhật lập ra để đàn áp, bóc lột nhân dân ta.
+ Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân ta đã làm
cuộc cách mạng tháng 8/1945 thành công, giành lại độc lập và lập ra
0.25
Nhà nước của mình, lúc đầu mang tên là Việt Nam dân chủ cộng hoà và
từ 2/7/1976 mang tên là nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
- Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân ta luôn chăm lo xây
dựng và củng cố nhà nước như đóng góp ý kiến, giám sát các cơ quan
0.5
nhà nước và các công chức nhà nước để bộ máy nhà nước ngày càng
trong sạch vững mạnh xứng đáng với sự tin cậy của nhân dân.

- Nhà nước vì dân : Mọi hoạt động của nhà nước luôn chăm lo xây
0.25
dựng đời sống mới của nhân dân.
+ Lợi ích cao nhất của nhân dân ta là độc lập, tự do. Vì lợi ích đó, Nhà 0.25
/>
13


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

nước ta đã tổ chức nhân dân tiến hành hai cuộc kháng chiến chống thực
dân Pháp và Đế quốc Mỹ giành được thắng lợi hoàn toàn.
+ Trong lúc kháng chiến cũng như trong hoà bình Nhà nước ta luôn
chăm lo xây dựng cuộc sống mới, cứu đói, cấp ruộng đất cho dân cày
nghèo, chống thiên tai, đẩy mạnh sản xuất, xoá mù chữ, phát triển giáo 0.25
dục, y tế và văn hoá; đào tạo đội ngũ cán bộ khoa học, kỹ thuật và công
nhân lành nghề.
c) Công dân có quyền và trách nhiệm giám sát, góp ý kiến vào hoạt
động của các đại biểu và các cơ quan đại diện do mình bầu ra; đồng thời
0.5
có nghĩa vụ thực hiện tốt chính sách pháp luật của Nhà nước, bảo vệ các
cơ quan Nhà nước, giúp đỡ các cán bộ Nhà nước thi hành công vụ.
Câu 3 ( 2,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) * Tình bạn là tình cảm gắn bó giữa hai hoặc nhiều người trên cơ sở
hợp nhau về tính tình, sở thích hoặc có chung xu hướng hoạt động, có
0.25
cùng lí tưởng sống,...
Ví dụ : Bạn học cùng lớp; Bạn làm việc cùng cơ quan, đơn vị…

* Tình bạn trong sáng và lành mạnh có những đặc điểm sau:
- Phù hợp với nhau về quan điểm sống
- Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau
- Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau
- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau
0.5
- Có lòng nhân ái, vị tha
- Tình bạn trong sáng, lành mạnh không phân biệt cùng giới hay
khác giới.
Ví dụ : + Tình bạn giữa C. Mác và F. Ăng ghen;
+ Tình bạn giữa Lưu Bình và Dương Lễ
b) Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh :
- Tình bạn trong sáng lành mạnh giúp con người cảm thấy ấm áp, tự
0.5
tin yêu cuộc sống hơn.
- Biết tự hoàn thiện mình để sống tốt hơn.
c) Để giữ gìn tình bạn trong sáng, lành mạnh, học sinh cần :
+ Tôn trọng, tự hào và có ý thức giữ gìn tình bạn; Có mong muốn xây
0.25
dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh (kể cả tình bạn cùng giới hay khác
giới)
+ Trong quan hệ với bạn bè ở trường, lớp luôn thể hiện những tình
0.25
cảm, thái độ, lời nói, cách cư xử phù hợp với bạn bè.
+ Biết quý trọng những người có ý thức xây dựng tình bạn trong sáng,
0.25
lành mạnh; ủng hộ những thái độ hành vi, lời nói thể hiện tình cảm quý
/>
14

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

mến, tôn trọng, chân thành thân thiện biết cảm thông và giúp đỡ bạn bè;
biết phê phán những hành vi dèm pha, nói xấu, gán ghép, trêu chọc bạn
bè trong lớp, trong trường và ở cộng đồng.
Câu 4( 4,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Luật hôn nhân và gia đình Việt Nam quy định về quyền-nghĩa vụ
công dân trong gia đình như sau:
* Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ đối với con:
1.25
+ Cha mẹ có quyền nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ
quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con (như quyền 0.25
chọn nghề, quyền tham gia hoạt động xã hội của con).
+ Không được phân biệt, đối xử giữa các con, không được ngược đãi,
xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, trái đạo đức,
không lạm dụng sức lao động của con chưa thành niên (Bố dượng, mẹ
0.25
kế có nghĩa vụ và quyền trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục con
riêng cùng chung sống với mình và bố dượng, mẹ kế, con riêng không
được ngược đãi, hành hạ, xúc phạm nhau).
+ Cha mẹ phải làm gương tốt cho con cái về mọi mặt, phối hợp chặt
0.25
chẽ với nhà trường và các tổ chức xã hội trong việc giáo dục con.
+ Khi cha mẹ bị kết án về một trong các tội cố ý xâm phạm sức khoẻ,
nhân phẩm, danh dự của con hoặc vi phạm nghiêm trọng nghĩa vụ nuôi
dưỡng, chăm sóc, giáo dục con, có lối sống đồi truỵ, xúi giục, ép buộc
con làm những việc trái pháp luật, thiếu đạo đức... thì tuỳ theo từng 0.25

trường hợp toà án có thể ra quyết định không cho cha mẹ trông nom
giáo dục con, quản lý tài sản của con hoặc đại diện theo pháp luật cho
con trong thời hạn từ 1-5 năm
+ Các quyền và nghĩa vụ của cha mẹ không chỉ đối với con chưa
thành niên mà còn đối với cả con đã thành niên bị tàn tật, mất khả năng
0.25
hành vi dân sự, không có khả năng lao động và không có tài sản để tự
nuôi sống mình.
* Quyền và nghĩa vụ của ông bà đối với con cháu : Ông bà nội, ông bà
ngoại có các quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu,
0.5
nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu đã thành niên bị tàn tật nếu
cháu không có người nuôi dưỡng.
* Quyền và nghĩa vụ của con cháu với ông bà, cha mẹ :
1.0
+ Con cháu có bổn phận yêu quí, kính trọng, biết ơn cha mẹ, ông bà; 0.25
Có quyền và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ, ông bà, đặc biệt là
khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. Nghiêm cấm con cháu có hành vi
/>
15


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

xúc phạm, ngược đãi đến ông bà, cha mẹ
+ Con từ 15 tuổi trở lên còn chung sống với cha mẹ có nghĩa vụ
chăm lo đời sống chung của gia đình, nếu có thu nhập phải đóng góp
vào nhu cầu thiết yếu của gia đình.
+ Con có quyền có tài sản riêng: bao gồm tài sản được thừa kế riêng,
được tặng cho riêng, thu nhập do lao động của con, hoa lợi, lợi tức phát

sinh từ tài sản riêng của con và các thu nhập hợp pháp khác.
+ Có quyền nhận cha mẹ của mình, kể cả trường hợp cha mẹ đã chết.
Đối với con từ 18 tuổi trở lên khi nhận cha không cần hỏi ý kiến, sự
đồng ý của mẹ, khi nhận mẹ không cần hỏi ý kiến, sự đồng ý của cha.
* Quyền và nghĩa vụ của anh, chị, em trong gia đình với nhau: Anh,
chị, em trong gia đình có bổn phận yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ, nuôi
dưỡng nhau nếu không còn cha mẹ.
b) Mỗi học sinh cũng cần góp phần xây dựng gia đình hòa thuận, hạnh
phúc và tiến bộ bằng những thái độ, việc làm cụ thể như:
+ Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình;
+ Thực hiện tốt các quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình
như: biết kính trọng lễ phép, quan tâm, hiếu thảo với ông bà cha mẹ;
yêu thương hòa thuận nhường nhịn anh chị em; tham gia công việc gia
đình vừa sức,...
+ Biết phê phán những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công
dân trong gia đình như: cha mẹ bỏ rơi con cái, phân biệt đối xử giữa
con trai và con gái; con cái ngược đãi, vô lễ với cha mẹ; bạo lực trong
gia đình,...

0.25

0.25

0.25

0.25
1.0
0.25
0.5

0.25

Câu 5 ( 5,0 điểm):
Nội dung
Điểm
a) Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong
công việc hay lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.
0.5
Hợp tác phải trên nguyên tắc: bình đẳng, hai bên cùng có lợi và không
làm phương hại đến lợi ích của người khác.
b) Ý nghĩa của hợp tác :
3.0
* Đối với nhân loại:
+ Hợp tác để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang tính
toàn cầu (bảo vệ môi trường, hạn chế sự bùng nổ dân số, khắc phục tình
0.25
trạng đói nghèo, phòng ngừa, đẩy lùi bệnh hiểm nghèo, chống khủng
bố, tội phạm quốc tế, giải quyết khủng hoảng...) mà không một quốc gia
riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.
+ Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển
0.25
/>
16


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

+ Tạo sự hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến
nguy cơ chiến tranh, góp phần bảo vệ hoà bình. Từ đó đạt được mục tiêu
hoà bình cho nhân loại

* Đối với Việt Nam:
+ Giúp nước ta tiếp cận được với trình độ khoa học – kỹ thuật và công
nghệ tiên tiến nhờ tiếp thu, chuyển giao được những thành tựu khoa học,
kỹ thuật và công nghệ tiên tiến trên thế giới.
+ Nâng cao trình độ nhận thức, lí luận, thực tiễn và trình độ quản lí
kinh tế, quản lí xã hội .
+ Giúp nước ta tranh thủ được nguồn vốn của thế giới.
+ Tạo cơ hội giao lưu với bạn bè quốc tế
+ Vì nước ta đang bước vào thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội từ một
nước nghèo, lạc hậu rất cần các điều kiện trên để tạo cơ hội cho nền kinh
tế Việt Nam phát triển, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần cho nhân
dân.
* Đối với bản thân em:
+ Hiểu biết của em được mở rộng hơn.
+ Tiếp cận được với sự tiến bộ, trình độ khoa học- kỹ thuật và văn
minh của các nước.
+ Có thể giao lưu với bạn bè các nước
+ Đời sống vật chất và tinh thần của bản thân, gia đình được nâng cao.
c) Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các
nước xã hội chủ nghĩa, các nước trong khu vực và trên thế giới, dựa trên
những nguyên tắc sau:
+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau của nhau.
+ Không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau.
+ Không dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực.
+ Bình đẳng cùng có lợi
+ Giải quyết các bất đồng và tranh chấp bằng thương lượng, hoà bình.
+ Lên án mọi âm mưu gây sức ép, áp đặt cường quyền

0.25

0.25

0.25
0.25
0.25
0.25

0.25
0.25
0.25
0.25
1.5
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25

Câu 6 ( 3,0 điểm):
Nội dung
Điểm
- Việc làm của bà Hoa là vi phạm pháp luật về khiếu nại tố cáo. Do mâu
thuẫn cá nhân mà dụ dỗ người khác làm đơn tố cáo vu oan cho người vô
1,0
tội là hành vi vi phạm điều 100 Luật khiếu nại tố cáo.
- Theo qui định tại điều 100: Người nào có một trong các hành vi sau
1,0
đây thì tuỳ theo tính chất, mức độ vi phạm mà bị xử lí kỷ luật, xử phạt
hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự nếu gây thiệt hại thì phải

bồi thường theo qui định của pháp luật:
/>
17


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

1- Kích động, cưỡng ép, dụ dỗ, mua chuộc người khác khiếu nại, tố
cáo sai sự thật
2- Lợi dụng việc khiếu nại tố cáo để xuyên tạc, vu khống gây rối trật
tự, gây thiệt hại cho cơ quan, tổ chức, cá nhân.
3- Tố cáo sai sự thật.
- Tuỳ theo mức độ vụ việc, bà Hoa có thể bị xử lí kỷ luật, xử lí hành
chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự theo qui định tại điều 122- Bộ
1,0
luật hình sự về tội “vu khống”.
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
18


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
MÔN: GDCD - LỚP 9
ĐỀ SỐ: 04
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9 – TP. Thanh Hóa - Năm học 2015 - 2016
ĐỀ BÀI

Câu 1: 2.0 điểm
Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (…) để hoàn thành nội dung điều luật sau:
Điều 32. Người đi bộ (Luật Giao thông đường bộ 2008)
3. Người đi bộ không được vượt qua giải phân cách, không …………… vào các
phương tiện giao thông …………; khi mang vác vật cồng kềnh phải đảm bảo …………
và không ………. cho người và phương tiện tham gia giao thông đường bộ.
Câu 2: 3.0 điểm
Môi trường và thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?
Để bảo vệ môi trường và có một môi trường thiên nhiên trong sạch, chúng ta cần phải
làm gì?
Câu 3: 3.0 điểm
Thế nào là pháp luật, kỷ luật? Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa như thế nào trong cuộc
sống? Để trở thành người có ý thức chấp hành pháp luật tốt và có tính kỷ luật, mỗi học
sinh chúng ta cần phải làm gì?
Câu 4: 3.0 điểm
Tài sản nhà nước, lợi ích công cộng là gì? Trách nhiệm của công dân và Nhà nước
trong việc bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng? Công dân học sinh cần phải làm
gì để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
Câu 5: 4.0 điểm
Thế nào là bảo vệ hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Để bảo vệ hòa bình, em
cần có những việc làm cụ thể nào trong cuộc sống ?
Câu 6: 2.0 điểm
Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Vì sao phải hợp tác quốc tế?
Câu 7: 3.0 điểm
Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 dòng) để nêu được tác dụng của tính tự chủ
trong cuộc sống của mỗi người.
---------------------- Hết ----------------------

/>
19

“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ GDCD - LỚP 9
ĐỀ SỐ: 04
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9 – TP. Thanh Hóa - Năm học 2015 - 2016
.
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1 Điền đúng mỗi từ vào chỗ trống cho 0,5 điểm: đu bám; đang chạy; 2.0
an toàn; gây trở ngại.
Câu 2 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
3.0
Vai trò của môi trường và thiên nhiên đối với cuộc sống của 1.5
con người
- Cung cấp cho con người phương tiện để sinh sống, phát triển mọi
mặt
- Tạo nên cơ sở vật chất để phát triển KT, văn hóa, XH, nâng cao
chất lượng cuộc sống
Mỗi ý nêu đúng, có ví dụ cho 0,75 điểm
Để bảo vệ môi trường, chúng ta cần phải thực hiện các biện 1.5
pháp cần thiết sau:
- Giữ gìn vệ sinh môi trường, nhà ở; đổ rác đúng nơi quy
định.
- Hạn chế dung chất thải khó phân hủy, thu gom, tái chế và tái
sử dụng đồ phế thải. Thực hiện đúng những quy định của PL về

bảo vệ môi trường
- Tiết kiệm điện, nước sạch,…tham gia các hoạt động bảo vệ
môi trường ở mọi nơi và nhắc nhở, vận động bạn bè cùng thực
hiện …
(Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm)
Câu 3 Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
3.0
- Khái niệm pháp luật, kỷ luật
0.5
+ Pháp luật là những quy tắc xử sự chung, có tính bắt buộc do Nhà
nước ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện
pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
0.5
+ Kỷ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng (tập thể)
về những hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hành
động thống nhất, chặt chẽ của mọi người.
- Pháp luật, kỷ luật có ý nghĩa trong cuộc sống: Xác định được 1.0
trách nhiệm cá nhân; bảo vệ được quyền lợi của mọi người; tạo đk
cho cá nhân và XH phát triển.
/>
20


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 4

Câu 5

- Để thực hiện tốt pháp luật và kỷ luật mỗi học sinh chúng ta cần

phải
+ Tôn trọng PL và KL, biết thực hiện tốt nội quy của lớp, trường,
chấp hành nghiêm túc các quy định của Pl trong cuộc sống hàng
ngày ở mọi nơi, mọi lúc.
+ Biết nhắc nhở bạn bè và mọi người xung quanh thực hiện tốt PL
của Nhà nước, các quy định của cộng đồng, tập thể; biết đồng tình,
ủng hộ, làm theo những hành vi tuân thủ PL và KL; phê phán
những hành vi VP PL và KL.
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
- Khái niệm
+ Tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu của toàn dân, do Nhà
nước chịu trách nhiệm quản lý. VD như đất đai, sông hồ,…
+ Lợi ích công cộng là những lợi ích chung dành cho mọi người
trong XH. VD như lợi ích do các công trình công cộng mang lại
(công viên, vườn hoa, cầu đường,…)
- Trách nhiệm của công dân và Nhà nước trong việc bảo vệ tài sản
nhà nước và lợi ích công cộng:
+ Công dân: Không được lấn chiếm, phá hoại, sử dụng TS nhà
nước và lợi ích công cộng vào mục đích cá nhân; phải bảo quản,
giữ gìn, sử dụng tiết kiệm tài sản nhà nước…
+ Nhà nước ban hành và tổ chức thực hiện các quy định PL về QL
và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân; tuyên truyền giáo dục
công dân thực hiện nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ TS nhà nước và lợi
ích công cộng.
- Để bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng, công dân học
sinh cần phải:
+ Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng, giữ gìn vệ
sinh chung; bảo vệ môi trường sống, tài nguyên TN, di tích LS văn
hóa và các danh lam thắng cảnh,…
+ Biết hợp tác cùng với bạn bè, mọi người ở cộng đồng giữ gìn,

bảo vệ đường xá, cầu cống, các công trình phúc lợi công cộng, di
sản VH, … ở địa phương.
+ Biết ủng hộ những hành động bảo vệ TS nhà nước và các công
trình công cộng, phê phán các hành vi, việc làm gây thiệt hại đến
TS nhà nước và lợi ích công cộng.
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
Bảo vệ hòa bình là làm mọi việc để bảo vệ, gìn giữ cuộc sống xã

/>
0.5
0.5

3.0
0.5
0.5

0.5
0.5

1.0

4.0
1.0
21


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

Câu 6

Câu 7

hội bình yên; là dung thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi
mâu thuẫn, xung đột giữa dân tộc, tôn giáo, quốc gia; không để
xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Cần phải bảo vệ hòa bình vì:
- Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc, bình yên cho con 0.5
người,...
0.5
- Hiện nay chiến tranh xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở
nhiều nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều
khu vực trên thế giới, nhiều gia đình, nhiều trẻ em chưa được sống
bình yên,...
Để bảo vệ hòa bình và sống hòa bình, chúng ta cần phải:
- Biết lắng nghe, biết cảm thông; biết dùng thương lượng để giải
1.0
quyết mâu thuẫn,…
- Tham gia mít tinh, viết thư, giao lưu, gửi quà ủng hộ nhân dân,
1.0
trẻ em những vùng bị ảnh hưởng của chiến tranh; tham gia vẽ
tranh, đi bộ, biểu diễn nghệ thuật vì hòa bình; tham gia diễn đàn
Tuổi trẻ Việt Nam với hòa bình, ký tên vào bản thông điệp bảo vệ
hòa bình, chống chiến tranh,…
Học sinh trình bày được các ý cơ bản sau:
2.0
- Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc , giúp đỡ, bổ 1.0
trợ nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì sự phát triển chung
của các bên.
- Cần phải hợp tác quốc tế vì: Hiện nay thế giới đang đứng trước
những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại nên

mỗi quốc gia không thể tự giải quyết được mà cần có sự hợp tác
chặt chẽ giữa các quốc gia,…VD: dịch bệnh hiểm nghèo, khủng
bố quốc tế, bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường,…
Tác dụng của tính tự chủ:
3.0
+ Giúp con người biết sống và ứng xử đúng đắn, có văn hóa. VD: 1.0
Lễ phép với ông bà, cha mẹ, thầy cô,...
+ Giúp con người đứng vững trước những khó khăn, thử thách, 1.0
cám dỗ; không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực. VD: 0.5
Không đua đòi theo bạn bè chơi bời, bỏ học,...
0.5
+ Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt ….
+ Có ý thức rèn luyện tính tự chủ,…
(Thí sinh nêu được các ý cơ bản trên theo ý hiểu và diễn đạt riêng
của mình)
-------------------------------------- Hết ---------------------------------------

/>
22


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 05

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014

ĐỀ BÀI
Câu 1. (2,0 điểm):
Hãy điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ dấu (…) để hoàn thành điều luật sau:
Điều 8 (Trích Luật giao thông đường bộ năm 2008). Các hành vi bị nghiêm cấm:
13. Lắp đặt, sử dụng còi, đèn…(A)… thiết kế của nhà sản xuất đối với từng loại xe
cơ giới; sử dụng thiết bị âm thanh gây mất trật tự…(B)…, trật tự công cộng.
19. ….(C)…. tính mạng, sức khỏe, tài sản của người bị nạn và người gây tai nạn.
20. Lợi dụng việc xảy ra tai nạn giao thông để …(D)…., đe dọa, xúi giục, gây sức ép,
làm mất trật tự, cản trở việc xử lý tai nạn giao thông.
Câu 2. (3,0 điểm):
Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Vì sao bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là học sinh, em cần phải làm gì để bảo
vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em?
Câu 3. (6,0 điểm):
Nêu những điểm giống và khác nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo? Nêu một tình
huống mà trong tình huống đó em có dùng một trong hai quyền trên.
Câu 4. (3,0 điểm):
Dân chủ là gì? Kỉ luật là gì? Tại sao nói: “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của một
tập thể”?
Câu 5. (4,0 điểm):
Như thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nêu ý nghĩa của
làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả? Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có
năng suất, chất lượng và hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan
tâm đến chất lượng và hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào? Hãy cho một ví dụ cụ thể?
Câu 6. (2,0 điểm):
Tình huống:
Bình là một học sinh chậm tiến, Bình thường xuyên vi phạm nội quy của nhà
trường như đi học muộn, không làm đủ bài tập, mất trật tự trong giờ học, đôi lần còn
đánh nhau với bạn trong trường. Theo em:

a. Ai có quyền xử lý những hành vi vi phạm của Bình?
b. Trong các hành vi trên của Bình, hành vi nào là vi phạm pháp luật? Căn cứ để
xử lý các vi phạm đó?
/>
23


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

---------------------- Hết ---------------------HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN GDCD - LỚP 9
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 05

Nguồn ST: Đề thi HSG GDCD 9– Huyện Thiệu Hóa, ngày 27/11/2013 - năm học 2013 - 2014

Câu 1. (2,0 điểm):
Lần lượt điền các từ hoặc cụm từ vào ( điền đúng một từ, cụm từ cho 0,5đ)
(A) Không đúng
(B) An toàn giao thông
(C) Xâm phạm
(D) Hành hung
Câu 2. (3 điểm):
- Khái niệm:
+ Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người
có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.
+ Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà
con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ cuộc sống con người.

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ

1,0đ
0,5đ

0,5đ
- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa bởi chất thải
của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty… bởi sự thiếu hiểu biết, thiếu ý thức
của con người đã làm cho môi trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên
nhiên bị cạn kiệt, thiên tai, lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi người và của toàn xã
hội.
- Liên hệ (học sinh):
+ Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để có ý thức trách
nhiệm bảo vệ.
+ Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên như: Tham gia vệ sinh nơi công cộng, trồng cây gây rừng, bảo vệ tài
nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thủy – hải sản, nguồn nước…
+ Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ
môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

1,0đ

1,0đ
0,25
đ
0,5đ

0,25
đ

Câu 3. (6 điểm):
/>
24


“Tập 20 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn GDCD lớp 9 (có đáp án chi tiết)”

- Những điểm giống nhau giữa quyền khiếu nại và tố cáo.
1,0đ
+ Đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến
0,5đ
pháp và các văn bản pháp luật khác.
+ Là công cụ để bảo vệ quyền và lợi ích hợp của Nhà nước, tập thể và của cá 0,25
nhân.
đ
+ Là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội.
0,25
đ
- Những điểm khác nhau của quyền khiếu nại, tố cáo.
4,0đ
Nội dung so
sánh

Khiếu nại

Tố cáo

Là các quyết định hành Là hành vi vi phạm pháp luật gây
chính, hành vi hành chính.
thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại
Đối tượng
đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi
ích hợp pháp của công dân, cơ
quan tổ chức
Để khôi phục quyền và lợi Là tất cả các hành vi vi phạm pháp
ích hợp pháp của người luật gây thiệt hại hoặc đe dọa gây
Cơ sở
khiếu nại đã bị xâm phạm thiệt hại đến lợi ích nhà nước,
hoặc bị thiệt hại.
quyền lợi ích hợp pháp của công
dân, cơ quan, tổ chức
Nhằm khôi phục quyền và Nhằm phát giác, ngăn ngừa, hạn
lợi ích của người khiếu nại chế kịp thời mọi hành vi vi phạm
Mục đích
đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt pháp luật xâm phạm đến lợi ích
hại.
nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp
của công dân, cơ quan, tổ chức
- Phải có năng lực hành vi
Là một công dân, bất cứ ai,
dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở không phân biệt tuổi tác, nghề
lên, không bị mất năng lực nghiệp cũng đều có quyền tố cáo
hành vi)
trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có
- Người chưa có năng lực thẩm quyền về việc làm vi phạm
hành vi đầy đủ có thể thực pháp luật của bất cứ người nào, cơ

Người khiếu
hiện quyền khiếu nại thông quan tổ chức nào gây thiệt hại cho
nại và tố cáo
qua người đại diện.
Nhà nước, tập thể và công dân.
- Người khiếu nại là người
có quyền lợi ích hợp pháp
liên quan trực tiếp đến quyết
định, hành vi mình khiếu
nại.
/>
0,75đ

0,75đ

1,0đ

1,5đ

25