Giáo án Hóa học 11 bài 27: Luyện tập Ankan và Xicloankan

Trường THPT Bắc Bình

GV: Trần Thị Trang

Giáo án hoá học 11

Ngày soạn:

LUYỆN TẬP: ANKAN VÀ XICLOANKAN
I/ Mục tiêu của tiết:
- Giúp HS củng cố lại kiến thức bài ankan và xicloankan.
- Rèn cho HS kỹ năng lập CTPT của hợp chất hữu cơ, viết phương trình hoá học
của phản ứng thế có chú ý vận dụng qui luật thế vào phân tử ankan.
-Rèn kĩ năng viết CTCT và gọi tên.
* Trọng tâm:
Ôn tập lại kiến thức trong chương và vận dụng kiến thức vào bài tập cụ thể.
II/ Chuẩn bị:
-GV : chuẩn bị bài tập.
- HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà.
III/ Phương pháp:
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm.
IV/ Tổ chức các hoạt động:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Tiến hành trong tiết dạy.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên- học sinh

Nội dung bài giảng

Hoạt động 1:

Để giúp HS củng cố lại kiến thức trong
chương GV nêu các vấn đề:
- Các pứ chính của hiđrocacbon no.
- Đặc điểm về cấu trúc và CT chung của
ankan.

I/ Kiến thức cần nắm:
II/ Bài tập vận dụng:
Bài 1: Viết CTCT của các ankan và
xicloankan có tên gọi sau:


Trường THPT Bắc Bình

GV: Trần Thị Trang

Giáo án hoá học 11

Ngày soạn:

- Ankan có đồng phân về mạch cacbon.

a. 3-etyl-2,3-đimetyl petan

- T/c hoá học đặc trưng của ankan và
xicloankan.

b. 2-clo-2,3-đimetyl butan

- Ứng dụng của ankan.

HS lập bảng so sánh tính chất của ankan và
xicloankan.
Hoạt động 2:

c. neo pentan
d. 3-clo-3-etyl-2,4-đimetyl hexan
e. 1,1-đibrom-2-metyl xiclobutan
f. metyl xiclohexan

HS vận dụng viết các CTCT của các chất.
GV gợi ý cho HS: ta nên viết mạch cacbon
chính trước sau đó đến nhánh.
HS lên bảng viết các CTCT.

HS nhận xét và rút kinh nghiệm cho dạng bài
tập này.
Qua bài tập GV củng cố cho HS cách viết
CTCT khi có tên gọi.
Hoạt động 3:
GV hướng dẫn HS:
HS xác định khối lượng mol ptử từ tỉ khối.
=> MA = 36.2 = 72
Mà CT chung của ankan: CnH2n+2 nên ta có:
14n + 2 = 72 => n = 5
CTPT của A: C5H12
HS viết các CTCT của C5H12 và chọn CTCT

Bài 2: Ankan A có tỉ khối đối với hiđro là 36.
Xác định CTPT của A và viết CTCT của A
biết khi A thực hiện phản ứng thế với clo

theo tỉ lệ 1:1 thu được 4 sản phẩm. Viết ptpứ.
Bài 3: Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lít hỗn hợp
gồm etan và propan thu được 11,2 lít khí
CO2. Các khí thu được ở đktc. Tính thành
phần % về thể tích của mỗi khí trong hỗn
hợp.
Bài 4: Cho các chất isobutan, xiclopropan,
xiclobutan lần lượt tác dụng với H2, Cl2(ás),
Br2(dd), O2(to). Viết các phản ứng xảy ra (nếu
có).


Trường THPT Bắc Bình

GV: Trần Thị Trang

Giáo án hoá học 11

Ngày soạn:

đúng với dữ kiện của bài.
CH3-CH-CH2-CH3
CH3
HS lên bảng viết phương trình phản ứng.
Thông qua bài tập GV củng cố cho HS cách
xác định CTPT của ankan khi có tỉ khối của
ankan so với một chất khác.

Hoạt động 4:
HS đọc đề và phân tích để tìm ra cách giải.

GV gọi HS lên bảng trình bày.
nh2 =

4, 48
11, 2
= 0, 2mol ; nCO2 =
= 0,5mol
22, 4
22, 4
o

t
PTHH: C2H6 + 7/2O2 
→ 2CO2 + 3H2O

x mol

2x mol
o

t
C3H8 + 5O2 
→ 3CO2 + 4H2O

y mol

3y mol

 x + y = 0, 2
 x = 0,1

⇒

Ta có hệ pt: 2 x + 3 y = 0,5  y = 0,1

Do nC H = nC H = 0,1mol nên ta có:
2

6

3

8

%VC2 H 6 = %VC3 H8 = 50%

GV củng cố kiến thức cho HS qua bài tập
trên.
Yêu cầu của bài tập 4: HS phải nắm được
tính chất cơ bản của ankan và xicloankan. Từ


Trường THPT Bắc Bình

GV: Trần Thị Trang

Giáo án hoá học 11

Ngày soạn:

đó xác định những chất có khả năng tham gia

phản ứng và viết các phương trình phản ứng
xảy ra.
GV gọi HS lên bảng viết các PTHH.

HS nhận xét bài làm của bạn.
Qua bài tập GV củng cố tính chất của ankan
và xicloankan.
4. Củng cố:
GV cho HS làm thêm các bài tập trắc nghiệm.
5. Dặn dò:
HS ôn tập các kiến thức.