KẾ HOẠCH bài dạy TUẦN 8

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 8
Thời gian
dạy
Thứ hai,
23/10/2017

Buổi
Sáng

Chiều
Thứ ba,
Sáng
24/10/2017

Chiều

Thứ tư,
25/10/2017

Sáng

Chiều

Thứ năm,
26/10/2017

Thứ sáu
27/10/2017

Sáng

Chiều

Tiết

Môn học

1
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2

3
4
5
1
2
3
4
1
2
3

Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Đạo đức
T.Việt tăng
T.Việt tăng
Toán tăng
Toán
Nhạc
Tiếng Việt
Tiếng Việt
T.Việt tăng
Toán tăng
Thủ công
Thể dục
Mĩ thuật
Tiếng Việt
Tiếng Việt

T.Việt tăng
T.Việt tăng
Toán tăng
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
TNXH
KNS
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
SHL
T.Việt tăng
T.Việt tăng
Toán tăng

Chuyên môn duyệt

Nội dung bài dạy (tên
bài)
Âm /nh/
Luyện tập
Gia đình em ( tiết 2)
Âm /nh/
Luyện tập
Phép cộng trong phạm vi 5
Âm /o/

Nội dung
điều chỉnh

nh - nhà –
nhè nhẹ
Bỏ bài 4

Thời lượng
điều chỉnh

Nội dung
tich hợp

85’
20’

Bỏ bài 3
o – nho – đo
đỏ - cá kho

25’
80’

Âm /o/
Phép cộng trong phạm vi 5
Xé, dán hình cây đơn giản
Âm /ô/

ô – cô – ngô
– ngô nghê

25’
80’

Âm /ô/
Luyện tập
Luyện tập
Âm /ơ/

Bỏ bài 4
ơ – cờ bờ hồ

25’
25’

Ăn, uống hàng ngày
ATGT: Đèn tín hiệu giao thông

Số 0 trong phép cộng
Âm /p/ và âm/ph/

45’
80’

Bỏ bài 4
p – ph, pi-anô, hè phố

KNS

80’
25’

Âm /p/ và âm/ph/

Số 0 trong phép cộng
Hành Tín Tây, ngày 22 tháng 10 năm 2017
Người lập
Trần Thị Thúy Hường


TUN 8
Th 2 ngy 23 thỏng 10 nm 2017
Ting Vit ( 2 tit)
m /nh/

=====================
Toỏn
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vị 3 và phạm vi 4.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một hoặc hai phép cộng tính thích
hợp
- Lm bi tp 1,2 (dũng 1), 3
- HSKK: 1,2 (dũng 1)
II.Đồ dùng day học:
- Tranh minh hoạ BT3
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TGian
Hoạt động của GV
Họat động của HS
1.Bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT2
- 2HS làm bảng lớp

2.Bài mới:
- GV nhận xét , chữa bài
- Lớp làm bảng con
*HĐ1:Ôn kiến
thức:
- GV cho HS lấy các HV, HTG ở hộp đồ - HS thao tác và lập phép
dùng rồi lập PT:
cộng trong phạm vi3 và phạm
1+1=
3+1=
vi 4
2+1=
1+3=
1+2=
2+2=
- GV yêu cầu HS đọc thuộc . GV xoá
- HS đọc CN, N, CL
dần và giúp HS ghi nhớ.
->Giúp HS đọc thuộc bảng cộng 3 và
4.
*HĐ2:Luyện tập GV hớng dẫn HS làm từng bài tập rồi
chữa.
BT1: Hớng dẫn học sinh nêu cách làm,
- HS tự làm bài rồi nêu kết
làm bài tập và chữa bài.
quả chữa bài
->Giúp HS biết viết các số thẳng cột - 1 HS nêu cách làm
với nhau.
- CL làm vào vở.
BT2: Hớng dẫn HS nêu cách làm

- HS quan sát tranh và nêu
bài(Viết số thích hợp vào ô trống,
phép tính tơng ứng.
chẳng hạn: Lấy 1 cộng 1 bằng 2, viết
2 vào ô trống,.)
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét chữa bài.
->Giúp HS biết viết số thích hợp vào
ô trống.
BT3: GV nêu và hớng dẫn HS làm từng - HS quan sát tranh và nêu
bài.
BT.
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh và
- HS tự làm bài vào vở.
nêu bài tập.
- GV yêu cầu HS tự làm.
- GV nhận xét, chữa bài.
-> Giúp HS biết quan sát tranh và nêu
đợc phép tính tơng ứng.


*H§3:Cđng cè,
dỈn dß

BT4: Cho HS quan s¸t tranh, nªu bµi
to¸n
- GV yªu cÇu HS tù viÕt phÐp céng
vµo c¸c « trèng.
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
-> Gióp HS biÕt quan s¸t tranh vµ nªu

®ỵc bµi to¸n.
- GV nhËn xÐt kÕt qu¶, ý thøc.
- DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i c¸c BT

- HS quan s¸t tranh vµ yªu
cÇu cđa bµi tËp.
- 1H lªn b¶ng ch÷a bµi.
- L¾ng nghe.

Đạo đức
GIA ĐÌNH EM (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
 Học sinh biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chò.
 Yêu q gia đình mình
 Q trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II/ Chuẩn bò:
 Giáo viên: Tranh, đồ dùng cho học sinh chơi sắm vai.
 Học sinh: Sách bài tập đạo đức.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
A/Kiểm tra
Trong gia đình các em có những bổn phận HS nêu
bài cũ
gì?
GV nhận xét
B/ Bài mới
Học sinh đọc lại đề.
1*Giới thiệu
Cho học sinh chơi trò chơi: “Đổi
bài: Gia đình

Học sinh nghe giáo viên
nhà”.
em.
hướng dẫn.
-Cách chơi: Học sinh đứng
*Hoạt động
thành vòng tròn điểm danh 1
1:
2 3 cho đến hết. Người số 1
Học sinh chơi – Trả lời 1 số
và 3 nắm tay nhau tạo thành
câu hỏi:
nhà, người số 2 đứng giữa
Em cảm thấy thế nào khi
tượng trưng cho gia đình. Khi
bò mất nhà, có nhà?
giáo viên hò “đổi nhà”
người số 2 đổi chỗ cho nhau,
nếu em nào không có nhà
Gọi 1 em lên nhắc lại kết
sẽ ra ngoài làm quản trò.
luận.
-Kết luận: Gia đình là nơi em
được cha mẹ và những người
trong gia đình che chở, yêu
thương, chăm sóc, nuôi
Học sinh theo dõi và thảo
dưỡng, dạy bảo.
*Hoạt động
luận

3 em đóng vai tiểu phẩm
2:
Mẹ chuẩn bò đi làm, dặn
“Chuyện của bạn Long”.
Long: Long ơi! Mẹ đi làm, con
-Các vai: Long, mẹ Long, các
ở nhà học bài và trông
bạn Long.
nhà cho mẹ.
Long đang ngồi học thì các
bạnrủ đi đá bóng. Long đi
đá bóng với các bạn.
H: Em có nhận xét gì về việc Long chưa vâng lời mẹ.
làm của Long? Long đã vâng
*Hoạt động
lời mẹ chưa?
3:
Không học xong bài, làm
H: Điều gì sẽ xảy ra khi Long
mẹ buồn...


C/Củng cố
dặn dò

không vâng lời mẹ?
Học sinh tự liên hệ.
H: Sống trong gia đình, em được
bố mẹ quan tâm như thế
nào?

H: Em đã làm gì để bố mẹ vui
lòng?
-Gọi 1 số em trình bày trước
lớp.
*Kết luận chung: Trẻ em có
quyền
có gia đình, được sống cùng
cha mẹ. Được cha mẹ yêu
thương, che chở, chăm sóc,
nuôi dưỡng, dạy bảo.
-Cần thông cảm, chia sẻ với
những bạn thiệt thòi không
được sống cùng gia đình.
-Trẻ em phải có bổn phận
yêu q gia đình, kính trọng, lễ
phép, vâng lời ông bà, cha
mẹ.
Giáo viên bắt cho cả lớp bài
hát “Cả nhà thương nhau”.
H: Học bài gì? (Gia đình em).
H: Em phải làm gì để mọi
người trong gia đình vui lòng?
(Ngoan, học giỏi, vâng lời...)
-Phải vâng lời ông bà, cha
mẹ, anh chò.

Học sinh hoạt động thảo
luận theo nhóm 2.
Học sinh trình bày trước lớp.
2 em nhắc lại ý 1.

2 em nhắc lại ý 2.
2 em nhắc lại ý 3.
Học sinh theo dõi.
Hát cả lớp, nhóm, cá
nhân.

Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017
Tốn
PhÐp céng trong ph¹m vi 5.
I.Mơc tiªu: Gióp HS:
- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ phÐp céng.
- Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng trong ph¹m vi 5.
- BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi
- TËp biĨu thÞ t×nh hng trong h×nh vÏ b»ng phÐp céng.
- Làm bài tập 1, 2, 4 (a)
*HSKK: 1.2
II. §å dïng d¹y häc:
- Bé ®å dïng d¹y häc to¸n líp 1
- C¸c m« h×nh, vËt thËt phï hỵp víi c¸c h×nh vÏ trong bµi häc.
III. C¸c H§ d¹y häc:
ND-TGian
Ho¹t ®éng cđa GV
Häat ®éng cđa HS
1.Bµi cò
- GV gäi häc sinh ®äc b¶ng céng 3
- 2 HS lªn b¶ng ®äc b¶ng céng
vµ 4.
3 vµ 4
- GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.

2.Bµi míi:
- GV giíi thiƯu lÇn lỵt c¸c phÐp céng
- HS lÊy vËt mÉu HV, HTG trong
*H§1: Giíi
trªn m« h×nh thËt, mçi phÐp tÝnh
hép ®å dïng thao t¸c lËp phÐp
thiƯu phÐp
thao t¸c thùc hiƯn qua 3 bíc, t¬ng tù tÝnh céng trong ph¹m vi 5.
céng, b¶ng
nh phÐp céng trong ph¹m vi 3.
céng trong
4+1=5
3+2=5


phạm vi 5.

1+4=5
2+3=5
- GV gọi HS đọc lại các phép cộng.
-> Giúp HS nắm khái niệm bảng
cộng trong phạm vi 5 và ghi nhớ công
thức vừa học.
* GV hớng dẫn HS thực hành làm bài
*HĐ2:Thực
tập và chữa.
hành
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu bài tập
và làm.
- GV nhận xét chữa bài.

BT2. GV nêu yêu cầu BT và hớng dẫn
HS làm.
- GV lu ý HS viết các số thẳng cột
với nhau.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
BT3. GV cho HS tự nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS nhìn kết quả hai
dòng đầu và làm theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
*HĐ3 Củng cố, - GV tự nhận xét chữa bài.
dặn dò
-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào
làm tính trong phạm vi 5.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng.
- Dặn học sinh về nhà học thuộc
bảng công trong phạm vi 5
- Nhận xét giờ học.

-HS đọc CN, nhóm, cả lớp.

- HS nêu và làm bài tập 2.
- HS nêu câu bài tập

- HS làm bài vào bảng con
- HS tự nêu yêu cầu bài tập vào
vở.

- 1 H chữa bài
- 2 đến 3 HS đọc bảng cộng.

Nhc
(GV chuyờn dy)
*******************************
Ting Vit ( 2 tit)
m /o/
--------------------------------------Th 4 ngy 25 thỏng 10 nm 2017
Th dc
GV chuyờn dy

----------------------------------------------M thut
GV chuyờn dy

-------------------------------------------------Ting Vit ( 2 tit)

m /ụ/
-------------------------------------------------Th 5 ngy 26 thỏng 10 nm 2017
Toỏn
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
- HS lm bi: 1,2,3 (dũng 1), 5
- HSKK: Bi 1,2
II.Đồ dùng dạy học.


- Bộ đồ dùng dạy học Toán 1
- Phiếu học tập.
- Vở BT Toán 1.

III.Các hoạt động dạy học.
Nội dung
Hoạt động của GV
1.Bài cũ:
- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu.
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài mới.
HĐ1: Ôn kiến
- GV cho HS lấy mô hình ở hộp thực
thức
hành, lập phép tính:
4+1=?
3+2=?
1+4=?
2+3=?
5+0=?
0+5=?
- GV gọi học sinh đọc thuộc từng phép
tính.
-> Giúp HS đoc thuộc bảng cộng trong
phạm vi 5.
HĐ2. Luyện
- Hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
tập
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn cách làm bài, lu ý: 2 + 3
=3+2
- Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng
kết quả không thay đổi.
BT2. Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1.

- Lu ý hớng dẫn HS viết các số thẳng
cột với nhau.
->Giúp HS nắm cách đặt tính, viết
đúng kết quả.
BT3. GV yêu cầu HS tự nêu cách tính.
- Hớng dẫn HS tính qua hai bớc.
VD: 2 + 1 + 1 = 4
-> Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bớc.
BT4. Cho HS tự nêu yêu cầu BT .
- GV hớng dẫn và yêu cầu HS làm BT
vào vở.
-> Giúp HS biết cách so sánh và điền
dấu.
BT5. Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT rồi
HĐ3. Củng cố
viết phép tính tơng ứng.
dặn dò
VD: 4 + 1 = 5.
- GV nhận xét, chữa bài.
-> Giúp HS biết cách nêu BT và viết
phép tính phù hợp với tình huống.
- GV chấm một số bài rồi nhận xét.
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng
trong phạm vi 5

Hoạt động của HS
- 3 đến 4 HS đọc phiếu
theo yêu cầu của GV .
- HS thao tác và lập phép

cộng trong phạm vi 3 và
phạm vi 4
- HS đọc CN, N, CL

HS tự làm bài rồi nêu kết
quả chữa bài
- 1 HS nêu cách làm
- CL làm vào vở.
- HS tự làm vào vở

-HS nêu cách tính
- HS thực hiện tính qua 2
bớc.
- Chữa bài
HS nêu yêu cầu BT rồi tự
làm vào vở
- HS quan sát tranh và nêu
BT.
- HS tự làm bài vào vở.
- Thực hiện theo yêu cầu
của GV

*********************************

Ting Vit ( 2 tit)

m //
--------------------------------------------------

Tự nhiên và xã hội
ĂN UỐNG HÀNG NGÀY.
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên những thức ăn cần ăn trong ngày để mau lớn
và khỏe.
- Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống: Ăn đủ no, uống đủ nước.
II/ Chuẩn bò:
- Giáo viên: Tranh, sách
- Học sinh: Sách.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh?
3. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài.
ND/Thời
gian
* Khởi
động: Chơi
trò chơi
“Con thỏ ăn
cỏ, uống
nước, vào
hang.”
Hoạt động
1:
Kể tên
những thức
ăn, đồ
uống ta
thường

dùng hàng
ngày.
Hoạt động
2: Quan sát
sgk.

Hoạt động
3: Hoạt động
cả lớp.

Hoạt động của giáo viên
- Hướng dẫn chơi.

Hoạt động của học
sinh
- Chơi theo HD.
Học sinh suy nghó.
1 số em lên kể trước
lớp.

- Treo tranh lên bảng.
? Các em thích loại thức ăn
nào trong số đó?
? Kể tên các loại thức ăn có
trong tranh?
- Động viên học sinh nên ăn
nhiều loại thức ăn sẽ có lợi
cho sức khỏe.
- Yêu cầu HS mở sách, trả lời
các câu hỏi:

? Hình nào cho biết sự lớn lên
của cơ thể?
? Hình nào cho biết các bạn
học tập tốt?
? Hình nào thể hiện bạn có
sức khỏe tốt?
* Kết luận:
Chúng ta phải ăn uống
hàng ngày để cơ thể mau
lớn, có sức khỏe và học
tập tốt.
? Khi nào chúng ta cần phải
ăn uống?
? Hàng ngày em ăn mấy bữa,
vào lúc nào?
? Tại sao không nên ăn bánh
kẹo trước bữa ăn chính?

- Quan sát.
- Tự trả lời.
- Tự trả lời.
- Mở sách, xem tranh.
- Tự trả lời.
- Tự trả lời.
- Tự trả lời.
- Nhắc lại.
- Khi đói và khát.
- Tự trả lời.
- Để bữa ăn chính được
nhiều và ngon miệng.

4. Củng cố: Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”.
5. Dặn dò: Thực hành ăn uống hàng ngày tốt.


--------------------------------------------K nng sng
ATGT: ẩN TN HIU GIAO THễNG

---------------------------------------------Th 6 ngy 27 thỏng 10 nm 2017
Toỏn
Số 0 trong phép cộng.
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng một số với số không cho kết quả là chính số đó. Biết
thực hành làm tính cộng trong trờng hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp.
- HS lm bi: 1,2,3
* HSKK: Bi 1,2
II. Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1
- Các mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài.
III. Các HĐ dạy học:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- GV y/c HS làm BT sau:
- 2 HS lên bảng làm
4+1=?
2+3=?
- CL làm vào vở nháp

3+2=?
2+2=?
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
HĐ1: Giới thiệu *Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0
phép cộng
+ 3 =3
một số với 0
- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và - HS quan sát và nêu bài toán
nêu bài toán ( GV gợi ý HS nêu: 3 con theo yêu cầu.
chim thêm 0 con chim là 3 con chim;
3 cộng 0 bằng 3)
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=3
0+3=3
- HS đọc CN, CL
* GV hớng dẫn HS nêu thêm một số
phép cộng với 0( Chẳng hạn nh 2 + 0,
0 + 2,4 + 0, 0 + 4,)
- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu
- HS quan sát hình vẽ và nêu
phép tính.
phép tính tơng ứng
- GV chốt và ghi bảng:
- HS đọc CN, Nhóm, CL
3+0=0+3
2+0=0+2
4+0=0+4
- >GV kết luận số nào cộng với 0 cũng
HĐ2: Thực

bằng chính số đó, 0 cộng với số nào
hành
cũng bằng chính số đó.
GV hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
BT1. GV cho HS nêu y/c BT.
- GV hớng dẫn và y/c HS tự làm vào
- HS nêu y/c BT và tự làm vào
vở.
vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT2. Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm vào
bảng con.
- 1 HS nêu y/c BT
- GV lu ý HS viết các số phải thẳng
- Cả lớp làm vào bảng con
cột.
- GV nhận xét, chữa bài.
- HS nêu y/c BT và tự làm vào
HĐ3:Củng cố
BT3. GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi tự
vở


dặn dò)

làm vào vở.
- GV lu ý phép tính: 0 + 0 = 0.
- GV y/c HS đổi chéo vở kiểm tra.
- GV nhận xét, chữa chung.
- GV gọi HS đọc lại các phép tính.

- GV nhận xét kết quả, ý thức.

- 2 đến 3 HS đọc

Ting Vit ( 2 tit)
m /p/ v õm /ph/
-------------------------------------------------

SINH HOT LP
I. Mc tiờu:
- Giỳp HS thy c nhng u nhc im ca cỏ nhõn v ca lp trong tun v phng hng k hoch tun
sau.
- Rốn luyn thúi quen phờ v t phờ cao.
- Giỏo dc HS thc hin tt 5 iu Bỏc H dy.
II. Chun b: Ni dung sinh hot.
III. Hot ng trờn lp:


1. ổn định tổ chức: Cho HS hát tập thể một bài.
2. Kiểm điểm các hoạt động trong tuần qua:
- Lớp trưởng điều khiển. Các tổ trưởng đọc sổ theo dõi thi đua, đánh giá các hoạt động:
+Duy trì nề nếp đi học đều, đúng giờ, thực hiện tốt an toàn giao thông.
+ Nề nếp thể dục, vệ sinh, mặc đồng phục theo quy định.
+Duy trì nề nếp học bài ở lớp, ở nhà.Duy trì nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- HS phát biểu ý kiến.Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
- GV nhận xét, tuyên dương những em có ý thức kỉ luật tốt. Nhắc nhở những em thực hiện chưa nghiêm túc nội
quy trường lớp.
3. Phương hướng, kế hoạch tuần sau:
- Tiếp tục thi đua học tập theo tác phong anh bộ đội, Rèn luyện tác phong nhanh nhẹn.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt ATGT.

- Duy trì tốt nề nếp học bài ở lớp, ở nhà, nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tăng cường làm bài kiểm tra chất lượng văn hoá theo tuần, tháng.
4. Sinh hoạt văn nghệ.