Kế hoạch bài dạy tuân 14

Tuần 14
Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tiếng Việt
Luyện viết
I Mục tiêu
- Biết viết chữ cái hoa L cỡ vừa và nhỏ
- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm lá rách theo cỡ nhỏ
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
II Đồ dùng
HS : vở TV
III các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b HD viết chữ cái hoa
* HD HS quan sát và nhận xét chữ L
- Chữ L viết hoa cao mấy li ?
- Đợc viết bằng mấy nét ?
+ GV nêu quy trình viết
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy
trình viết
* HD HS viết trên bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
c HD viết câu ứng dụng
* Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc câu tục ngữ ứng dụng
- ý nghĩa câu tục ngữ : đùm bọc, cu mang,
giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn
* HD HS quan sát và nhận xét
- Nhận xét độ cao các con chữ ?

- Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng ?
* HD HS viết chữ Lá vào bảng con
- GV nhận xét, uốn nắn
d Chấm, chữa bài
- GV chấm 5, 7 bài. Nhận xét bài của HS
L L
+ HS quan sát mẫu chữ
- Cao 5 li
- Đợc viết bằng 3 nét
+ HS quan sát
+ HS viết bảng con
- Lá lành đùm lá
rách
+ chữ l, h cao 2, 5 li
- Chữ đ cao 2 li
- Chữ t cao 1, 5 li
- các chữ còn lại cao 1 li
+ Các tiếng cách nhau một thân chữ
- HS viết bảng con
IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi nh
- Dặn HS về nhà luyện viết tiếp vào vở TV
Tiếng việt
I Mục tiêu
- HS tiếp tục luyện đọc bài : câu chuyện bó đũa
- Luyện đọc phân vai
- GDHS có thức thơng yêu đùm bọc lấy nhau
II Đồ dùng
GV : Bảng phụ ghi câu dài
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : câu chuyện bó đũa
- Tại sao bốn ngời con không ai bẻ gãy đợc
bó đũa ?
- GV nhận xét
2 Bài mới
* GV đọc cả bài
- GV treo bảng phụ
- HD HS đọc câu dài, khó đọc
- GV nhận xét
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
+ HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc câu dài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc
- Đọc phân vai
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung giờ học
- Qua bài học này em thấy ngời cha muốn khuyên gì ? ( Anh em phải đùm
bọc, thơng yêu lẫn nhau )
- Về nhà đọc lại chuyện cho cả nhà nghe
Toán
Ôn : 54 18 +
I. yêu cầu cần đạt :
Củng cố và luyện kỉ năng :
-Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 - 18 .
- Giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo là dm.

- Tìm số hạng, số bị trừ cha biết .
II. các hoạt động dạy học:
1 . Củng cố kiến thức :
- Đặt tính rồi tính hiệu - 2 HS lên bảng
34- 17 64- 28
84- 65 74- 47
- Đọc thuộc bảng cộng 14 trừ đi một số - 3 HS nêu bảng 14 trừ đi một số
- Nhận xét, chữa bài
2. Luyện tập:
Bài 1 b:( SGK) Tính
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở
- 1 HS yêu cầu làm bài vào vở, nối tiếp lên
bảng làm
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị
trừ và số trừ lần lợt là :
44 và 19 54 và 37
74 và 49 64 và 25
- Biết số bị trừ và số trừ muốn tình
hiệu ta phải làm nh thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bảng con ?
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu cách đặt tính và tính.
- HS làm bảng con.
Bài 3:Tìm x
x +18 = 34 36 + x = 74
x - 8 = 56 x - 47 = 53
- Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ rồi làm bài
vào vở, 2em lên bảng làm.
Bài 4: Một cuộn vải dài 74 dm, mẹ
may quần áo hết 26 dm. Hỏi cuộn vải

còn lại bao nhiêu dm ?
- 1 HS đọc đề toán, phân tích đề và làm bài
vào vở, 1 em lên bảng giải.
- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài
giải.
Bài 5 : ( HSKG)
Hai số có hiệu bằng 54, nếu giữ
nguyên số bị trừ và tăng số trừ lên 17
đơn vị thì hiệu mới bằng bao nhiêu ?
- GV quan sát theo dõi HS làm.
- HSKG tự làm bài vào vở.
3. Chấm chữa bài :
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
An toàn giao thông
Bài 5: Phơng tiện giao thông đờng bộ(T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết một số loại xe thờng thấy đi trên đờng bộ.
- Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe cơ giới, biết tác dụng của phơng tiện giao
thông.
2. Kỹ năng:
- Biết tên các loại xe thờng thấy.
- Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm
3. Thái độ:
- Không đi bộ dới lòng đờng.
- Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy đang đi.
II. Nội dung an toàn giao thông:
- Phơng tiện giao thông đờng bộ gồm:
+ Phơng tiện giao thông thô sơ: Không có động cơ nh xe đạp, xích lô, xe bò

+ Phơng tiện giao thông cơ giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, 3 bánh, xe gắn máy.
* Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB)
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to
2. Học sinh: Tranh ảnh về phơng tiện giao thông đờng bộ.
IV. Các hoạt động chính:
Hoạt động 3: Trò chơi
a. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố kiến thức ở hoạt động 2
b. Cách tiến hành
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Nếu em đi về quê em đi bằng phơng
tiện giao thông nào?
- Vì sao?
- Có đợc chơi đùa ở lòng đờng không?
vì sao?
- Các nhóm thảo luận trong 3 phút ghi
tên phơng tiện giao thông đờng bộ đã
học vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày
- Học sinh chọn phơng tiện
- Nêu lý do
- Không vì rất nguy
c. Kết luận: Lòng đờng dành cho ô tô, xe máy, xe đạp đi lại. Các em không chạy
nhảy, đùa nghịch dới lòng đờng dễ xảy ra tai nạn.
Hoạt động 4: Quan sát tranh
a. Mục tiêu:
Nhận thức đợc sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đờng có nhiều phơng tiện giao
thông đang đi lại.
b. Cách tiến hành

- Treo tranh 3,4
- Trong tranh có loại xe nào đang đi trên
đờng?
- Khi đi qua đờng cần chú ý loại phơng
tiện giao thông nào?
- Cần lu ý gì khi tránh ô tô, xe máy?
- Học sinh quan sát tranh
- Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò
kéo
- Xe cơ giới (ô tô, xe máy) vì nó đi
nhanh
- Quan sát và tránh từ xa

c. Kết luận: Khi đi qua đờng phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm
bảo an toàn.
- Vài em nhắc lại kết luận. 2 em đọc ghi nhớ.
V. Củng cố:
Kể tên các loại phơng tiện giao thông
Thứ 3 ngày 23 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện
Câu chuyện bó đũa
I. Mục tiêu yêu cầu:
- Dựa vào tranh và gợi ý dới mỗi tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện
- HSKG biết phân vai dựng lại câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- 5 tranh minh hoạ nội dung truyện.
iII. hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện: "Bông hoa niềm
vui"

- 2 HS kể.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kể từng đoạn theo tranh.
- Không phải mỗi tranh minh hoạ 1
đoạn truyện.
VD: Đoạn 2 đợc minh họa bằng
tranh 2, 3.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh 5
tranh.
- HS quan sát tranh.
- 1 HS khá nói vắn tắt nội dung từng
tranh.
- Yêu cầu HS kể mẫu theo tranh. - 1 HS kể mẫu theo tranh 1
- Kể chuyện trong nhóm - HS quan sát từng tranh nối tiếp
nhau kể từng đoạn trong nhóm.
- Kể trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể
b. Phân vai dựng lại câu chuyện.
( HSKG)
- Yêu cầu 6 em HSKG phân vai (ng-
ời dẫn chuyện, ông cụ, bốn ngời con).
Dựng lại câu chuyện.
- 6 em HSKG phân vai (ngời dẫn
chuyện, ông cụ, bốn ngời con). Dựng
lại câu chuyện.
C. Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì ?
- Yêu thơng, sống hoà thuận, với

anh, chị em.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời
thân nghe.
Bui chiu
Luyện kể chuyện