Ngân hàng câu hỏi Tin học 6

Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 1
Bài 1. Thông tin và tin học Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được khái niệm về thông tin
Câu hỏi: Những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiên…) và chính con
người được gọi là gì?
A. Hoạt động thông tin
B. Tin học
C. Hoạt động thông tin và tin học
D. Thông tin
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin bằng bộ não
Câu hỏi: Bộ não con người trong hoạt động thông tin như thế nào?
A. Thực hiện xử lí
B. Biến đổi
C. Xử lí và biến đổi
D. Thực hiện xử lí, biến đổi và đồng thời nơi để lưu trử thông tin thu nhận được.
Đáp án: D
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được bộ não và các giác quan hoạt động thông tin của con người
Câu hỏi: Khả năng của các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin thì như
thế nào?
A. Có giới hạn
B. Không giới hạn
C. Có thể giải quyết mọi việc
D. Ý kiến khác
Đáp án: A
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Vai trò của máy tính trong hoạt động thông tin của con người

Câu hỏi: Máy tính điện tử đầu tiên được tạo ra hỗ trợ cho con ngươi trong hoạt động gì?
A. Giao tiếp
B. Xử lí
C. Truyền thông
D. Tính toán
Đáp án: D
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Nhiệm vụ chính của tin học
Câu hỏi: Nhiệm vụ chính của tin học là gì?
Đáp án: Nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy
tính điện tử.
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết những phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
Câu hỏi: Những phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
Đáp án: Kính thiên văn, hiển vi.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 2
Bài 1. Thông tin và tin học (tt) Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan


Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được con người tiếp nhận thông tin bằng các giác quan
Câu hỏi: Con người tiếp nhận thông tin bằng gì?
A. Thị giác
B. Khứu giác, thính giác
C. Vị giác, thị giác
D. Các giác quan
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết

Mục tiêu: Biết được hoạt động thông tin
Câu hỏi: Quá trình hoạt động thông tin của con người gồm những bước nào?
A. Thông tin vào  Thông tin ra  Xử lí
B. Xử lí  Thông tin ra  Thông tin vào
C. Thông tin vào Xử lí  Thông tin ra
D. Xử lí  Thông tin vào  Thông tin ra
Đáp án: C
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được hoạt động thông tin của con người
Câu hỏi: Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyen (trao đổi) thông tin được gọi là gì?
A. Thông tin
B. Quá trình xử lí
C. Hiểu biết của con người
D. Hoạt động thông tin
Đáp án: D
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu vai trò của xử lí thông tin đối với con người
Câu hỏi: Quá trình xử lí thông tin có vai trò như thế nào đối với con người?
A. Quan trọng
B. Không có ý nghĩa
C. Không có cũng không sao
D. Bình thường
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Vai trò của hoạt động thông tin
Câu hỏi: Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai trò thế nào? Vì sao
Đáp án: Vai trò quan trọng nhất. Mục đích chính của xử lí thông tin là đem lại sự hiểu cho con người,
trên cơ sở đó mà có những kết luận và quyết định cần thiết.
Câu 02: Vận dụng cao

Mục tiêu: Con người thu nhận bằng các giác quan khác
Câu hỏi: Em hãy thử nêu ví dụ về những thôn tin mà con người có thể thu nhận bằng các giác
quan khác.
Đáp án: Khứu giác ngửi được hương vị của thức ăn, vị giác cảm giác được mùi vị của thức ăn.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ môn: Tin học Lớp: 6 . Tiết 3
Bài 2. Thông tin và biểu diễn thông tin Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được các dạng thông tin cơ bản
Câu hỏi: Thông tin gồm có mấy dạng cơ bản?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Đáp án: C
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được biểu diễn thông tin trong máy tính
Câu hỏi: Thông tin trong máy tính biểu diễn dưới dạng nào?
A. Dãy bit
B. Thập phân
C. Bát phân
D. Thập lục phân
Đáp án: A
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được thông tin có thể hiện dưới các dạng khác
Câu hỏi: Ngoài cách thể hiện thông tin bằng văn bản, hình ảnh, âm thanh, thông tin còn thể
được biểu diễn bằng cách nào dưới đây:

A. Hành động
B. Viên sỏi
C. Nét mặt và cử động
D. Tất cả các ý kiến trên
Đáp án: D
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được vai trò của biểu diễn thông tin
Câu hỏi: Biểu diễn thông tin có vai trò như thế nào?
A. Có vai trò bình thường trong quá trình truyền và tiếp nhận
B. Có vai trò quan trọng trong quá trình truyền và tiếp nhận
C. Không có cũng không sao trong quá trình truyền và tiếp nhận
D. Ý kiến khác
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Hiểu thêm các dạng thông tin khác
Câu hỏi: Ngoài ba dạng thông tin cơ bản được nêu trong bài học, em hãy thử tìm xem còn có các
dạng thông tin nào khác không?
Đáp án: Người nguyên thuỷ dùng các viên sỏi để chỉ số lượng các con thú
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết được vai trò của biểu diễn thông tin
Câu hỏi: Theo em, tại sao biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng?
Đáp án: Trong quá trình truyền thông tin và tiếp nhận nếu biểu diễn thông tin không rõ ràng thì người
tiếp nhận sẽ xử lí bị sai.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 4
Bài 3. Em có thể làm được gì nhờ máy tính Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan

Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được một số khả năng của máy tính
Câu hỏi: Một số khả năng của máy tính là gì?
A. Khả năng tính toán nhanh
B. Làm việc không mệt mỏi
C. Tính toán với độ chính xác cao
D. Cả A, B, C đều đúng
Đáp án: D
Câu 2. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được có thể dùng máy tính vào những việc gì
Câu hỏi: Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
A. Thực hiện các tính toán
B. Hỗ trợ công tác quản lý
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Cả A, B, C đều đúng
Đáp án: D
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được một số khả năng của máy tính
Câu hỏi: Các thiết bị nhớ của máy tính có thể trở thành một kho lưu trữ thông minh khổng lồ
thuộc khả năng nào của máy tính?
A. Làm việc không mệt mỏi
B. Lưu trữ lớn
C. Tính toán độ chính xác cao
D. Tính toán nhanh
Đáp án: B
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được một số khả năng của máy tính
Câu hỏi: Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong thời gian dài. Vậy khả năng của máy tính là
gì trong các khả năng sau:
A. Làm việc không mệt mỏi

B. Độ chính xác cao
C. Tính toán nhanh
D. Ý kiến khác
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết một số khả năng của máy tính
Câu hỏi: Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin
hữu hiệu?
Đáp án: Khả năng tính toán nhanh, làm việc không mệt mỏi, tính toán với độ chính xác cao, khả năng
lưu trữ lớn.
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết một số khả năng của máy tính
Câu hỏi: Hãy kể thêm một vài ví dụ về những gì có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính
điện tử
Đáp án: Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến, điều khiển tự động và rô bốt.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 5
Bài 3. Em có thể làm được gì nhờ máy tính (tt) Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện
tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được có thể dùng máy tính điện tử vào việc gì
Câu hoi: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
A. Thực hiện các tính toán
B. Hỗ trợ công tác quản lí
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Cả A, B, C đều đúng

Đáp án: D
Câu 2. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được có thể dùng máy tính vào những việc gì
Câu hỏi: Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
A. Thực hiện các tính toán
B. Hỗ trợ công tác quản lý
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Cả A, B, C đều đúng
Đáp án: D
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được có thể dùng máy tính vào những việc gì
Câu hỏi: Việc giải quyết các bài toán kinh tế và khoa học – kĩ thuật, máy tính dùng để làm gì?
A. Tự động hóa
B. Điều khiển tự động và rô bốt
C. Thực hiện các tính toán
D. Hỗ trợ công tác quản lí
Đáp án: C
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu khả năng của máy tính dùng việc gì
Câu hỏi: Các máy tính hiện nay có thể liên kết với nhau tạo thành mạng máy tính với quy mô
toàn cầu như Internet. Theo em, khả năng của may tính làm gì trong các khả năng sau:
A. Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
B. Điều khiển tự động rô bốt
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Thực hiện các tính toán
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được hạn chế máy tính
Câu hỏi: Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?

Đáp án: Không thể phân biệt được mùi vị và cảm giác, si nghĩ và tư di
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết được sức mạnh của máy tính
Câu hỏi: Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào yếu tố nào?
Đáp án: Yếu tố con người và do những hiểu biết của con người quyết định.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 6
Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được mơ hình xử lí của máy tính
Câu hỏi: Mơ hình xứ lí của máy tính gồm 3 bước nào sau đây:
A. Nhập  xuất  xử lí
B. Xử lí  xuất  nhập
C. Nhập  xử lí  xuất
D. Xuất  xử lí  nhập
Đáp án: D
Câu 2. Thơng hiểu
Mục tiêu: Biết cấu trúc chung của máy tính điện tử
'Câu hỏi: . Máy tính gồm có:
A. Phần mềm.
C. Phần cứng.
B. Phần mềm và Phần cứng.
D. Hệ điều hành.
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết đổi đơn vị Megabyte sang Kilobai

Câu hỏi: 80 Megabyte bằng bao nhiêu Ki-lo-bai?
Đáp án: 80x1024
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 7
Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính (tt) Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được máy tính là một cơng cụ xử lí thơng tin
Câu hỏi: Máy tính là một cơng cụ như thế nào?
A. Cơng cụ xử lí thơng tin
B. Thiết bị vào/ra
C. Bộ nhớ
D. Bộ xử lí trung tâm
Đáp án: A
Câu 2. Thơng hiểu
Mục tiêu: Biết phân loại phần mềm
Câu hỏi: Bàn phím và con chuột là:
A. Thiết bò nhập liệu.
B. Thiết bò xuất liệu.
C. Thiết bò xử lí.
D. Thiết bò nhập liệu, thiết bò xuất
liệu, thiết bò xử lí.
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết kể tên một vài loại phần mềm
Câu hỏi: Hãy kể tên một vài phần mềm mà em biết.
Đáp án: Phần mềm Mario, Window Xp, Dos,..
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 8
Thực hành 1 Chương I: Làm quen với tin học và máy tính điện tử
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được có thể dùng máy tính vào những việc gì
Câu hỏi: Có thể dùng máy tính vào những việc gì?
A. Thực hiện các tính toán
B. Hỗ trợ công tác quản lý
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Cả A, B, C đều đúng
Đáp án: D
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu khả năng của máy tính dùng việc gì
Câu hỏi: Các máy tính hiện nay có thể liên kết với nhau tạo thành mạng máy tính với quy mô
toàn cầu như Internet. Theo em, khả năng của may tính làm gì trong các khả năng sau:
A. Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
B. Điều khiển tự động rô bốt
C. Công cụ học tập và giải trí
D. Thực hiện các tính toán
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết được sức mạnh của máy tính
Câu hỏi: Sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào yếu tố nào?
Đáp án: Yếu tố con người và do những hiểu biết của con người quyết định.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 9.
Bài 5.Luyện tập chuột Chương II: Phần mềm học tập

Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được chuột có mấy thao tác
Câu hỏi: Chuột có mấy thao tác chính sau đây:
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Đáp án: D
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được các mức luyện tập của phần mềm Mouse Skill
Câu hỏi: Phần mềm Mouse Skill có bao nhiêu mức để luyện tập sau đây:
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Đáp án: D
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được cách sử dụng chuột
Câu hỏi: Hãy nêu cách sử dụng cho phù hợp.
Đáp án: Dùng tay phải để giữ chuột, ngón trỏ đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 10.
Bài 5.Luyện tập chuột Chương II: Phần mềm học tập
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được chuột có mấy thao tác

Câu hỏi: Các thao tác với chuột gồm những thao tác nào sau đây:
A. Nháy chuột, di chuyển chuột
B. Nháy chuột , di chuyển chuột và nháy nút phải chuột
C. Nháy chuột , di chuyển chuột, nháy nút phải chuột và nháy đúp chuột
D. Nháy chuột , di chuyển chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột và kéo thả chuột
Đáp án: D
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được các mức luyện tập của phần mềm Mouse Skill
Câu hỏi: Phần mềm Mouse Skill có các mức để luyện tập sau đây:
A. Luyện thao tác di chuyển chuột, nháy chuột
B. Luyện thao tác di chuyển chuột, nháy chuột và đúp chuột
C. Luyện thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, đúp chuột và phải chuột
D. Luyện thao tác di chuyển chuột, nháy chuột, đúp chuột, phải chuột và kéo thả chuột
Đáp án: D
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng cao
Mục tiêu: Luyện tập kỉ năng chuột
Câu hỏi: Mức luyện nào là rèn luyện kĩ năng chuột nhiều nhất? Vì sao?
Đáp án: Mức 5 vì sử dụng nhiều kĩ năng kết hợp lại với nhau như kĩ năng nháy chuột và di chuyển tệp
tin vào trong ô trống.


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 11.
Bài 6. Học gõ mười ngón Chương II: Phần mềm học tập
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được bàn phím có mấy khu vực
Câu hỏi: Bàn phím có mấy khu vực chính:
A. 2
B. 3

C. 4
D. 5
Đáp án: D
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được lợi ích của việc gõ mười ngón
Câu hỏi: Theo em, lợi ích của việc gõ mười ngón:
A. Gõ nhanh
B. Gõ chính xác
C. Gõ nhanh hơn và chính xác hơn
D. Gõ ít sai hơn
Đáp án: C
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được ngồi thế nào đúng cách
Câu hỏi: Theo em thì ngồi thế nào đúng cách.
Đáp án: Em ngồi thẳng lưng, đầu thẳng không ngửa ra sau cũng như không cúi về phía trước. Mắt
nhìn thẳng vào màn hình, có thể chếch xuống nhưng không được hướng lên trên.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 12.
Bài 6. Học gõ mười ngón Chương II: Phần mềm học tập
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được hàng phím chứa dấu cách
Câu hỏi: Hàng phím chứa dấu cách thuộc loại hàng phím nào sau đây:
A. Hàng phím số
B. Hàng phím trên
C. Hàng phím chứa phím cách
D. Phím cơ sở
Đáp án: C
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được hàng phím có 2 phím gai

Câu hỏi: Trong các hàng phím thì hàng phím nào có 2 phím gai:
A. Hàng phím trên
B. Hàng phím cơ sở
C. Hàng phím dưới
D. Hàng phím số
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 1: Vận dụng cao
Mục tiêu: Biết được hàng phím nào quan trọng nhất
Câu hỏi: Theo em hàng phím nào là quan trọng nhất?
Đáp án: Hàng phím cơ sở vì em phải học cách đặt ngón tay và gõ phím bắt đầu từ các phím trên hàng
này và có 2 phím gai F J để định vị đặt ngón tay.


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 13.
Bài 7. Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Chương II: Phần mềm học tập
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được phần mềm dùng để luyện gõ phím
Câu hỏi: Phần mềm Mario dùng để làm gì:
A. Luyện tập chuột
B. Luyện gõ phím
C. Luyện vẽ hình
D. Luyện giải toán
Đáp án: B
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được nạp tên người luyện tập
Câu hỏi: Theo em, phím dùng để nạp tên người luyện tập là:
A. E
B. L

C. H
D. W
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được cách đăng ký người luyện tập
Câu hỏi: Theo em, người chơi đăng ky như thế nào?
Đáp án: Gõ phím W hoặc nháy chuột tại mục Student sau đó chọn New trong bảng chọn. Sau đó nhập
tên và nhấn Enter. Nháy chuột tại vị trí Done để đóng cửa sổ.
Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 14.
Bài 7. Sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím Chương II: Phần mềm học tập
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Nhận biết
Mục tiêu: Biết đăng ký người luyện tập
Câu hỏi: Phím dùng để đăng kí người luyện tập của phần mềm Mario là các phím nào sau đây:
A. Enter
B. W
C. E
D. L
Đáp án: B
Câu 2. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được thiết đặt các lựa chon để luyện tập
Câu hỏi: Theo em, phím dùng để nạp tên người luyện tập là:
A. E
B. L
C. H
D. W
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng cao

Mục tiêu: Biết được lựa chọn bài để luyện gõ bàn phím
Câu hỏi: Theo em để lựa chọn bài gõ phím, em thực hiện thế nào?
Đáp án: Nháy lessons  chức mức luyện phù hợp


Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 19,20
Bài 9. Vì sao cần có hệ điều hành Chương III: Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được phần mềm nào là hệ điều hành
Câu hỏi: Trong các phần mềm sau đây là hệ điều hành:
A. Win xp
B. Mario
C. Solar System 3D
D. Luyện gõ 10 ngón
Đáp án: A
Câu 2. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được cái gì điều khiển máy tính
Câu hỏi: Cái gì điều khiển máy tính:
A. Cpu
B. Đĩa CD
C. Màn hình
D. Hệ điều hành
Đáp án: D
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được vai trò của hệ điều hành
Câu hỏi: Hệ điều hành thực hiện:
A. Các chức năng tính, điều khiển mọi hoạt động máy tính
B. Tính toán nhanh và chính xác cao
C. Điều khiển các thiết bị và tổ chức việc thực hiện các chương trình.

D. Điều chỉnh mọi hoạt động máy tính
Đáp án: C
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được hệ điều hành có vai trò như thế nào
Câu hỏi:
A. Không quan trọng
B. Quan trọng
C. Bình thường
D. Ý kiến khác
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được vai trò của hệ điều hành
Câu hỏi: Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành
Đáp án: Nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lí thông
tin
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Phân biệt được phần mềm nào là hệ điều hành
Câu hỏi: Phần mềm học gõ bàn phím bằng 10 ngón có phải là hệ điều hành không? Vì sao?
Đáp án: Không phải vì phần mềm gõ bàn phím chỉ có tác dụng dùng để luyện gõ phím và không có điều
khiển phần cứng, tổ chức thực hiện các chương trình.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 21,22
Bài 10. Hệ điều hành làm những việc gì? Chương III: Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết


Mục tiêu: Biết được điều hành là gì?
Câu hỏi: Trong máy tính, hệ điều hành được hiểu thế nào:
A. Phần mềm trò chơi

B. Phần mềm hỗ trợ soạn thảo
C. Là một phần mềm máy tính
D. Phần mềm ráp vào máy tính
Đáp án: C
Câu 2. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được hệ điều hành là phần mềm
Câu hỏi: Hệ điều hành thuộc loại nào sau đây:
A. Phần cứng máy tính
B. Phần mềm máy tính
C. Phần mềm giải trí
D. Ý kiến khác
Đáp án: B
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được vai trò của hệ điều hành
Câu hỏi: Hệ điều hành là:
A. Chương trình đặc biệt
B. Không có hệ điều hành máy tính không hoạt động được
C. Cả A, B đúng
D. Cả A, B sai
Đáp án: C
Câu 4. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được hệ điều hành nhiệm vụ của hệ điều hành
Câu hỏi:
A. Cung cấp giao diện cho người dùng
B. Tổ chức và quản lí thông tin trong máy tính
C. Cả A, B sai
D. Cả A, B đúng
Đáp án: D
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp

Mục tiêu: Biết được phần mềm nào được cài đặt trên máy tính
Câu hỏi: Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trên máy tính
Đáp án: Hệ điều hành
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Phân biệt được hệ điều hành và phần mềm ứng dụng
Câu hỏi: Sự khác nhau cơ bản giữa hệ điều hành với một phần mềm ứng dụng.
Đáp án: Hệ điều hành: Được cài đặt đầu tiên trên máy tính
Tổ chức và quản lí thông tin máy tính
Không có hệ điều hành máy không hoạt động được
Phần mềm ứng dụng: Được cài đặt dựa trên sự tồn tại của hệ điều hành
Không quản lí mà chỉ có 1 ứng dụng nào đó.
Không có phần mềm ứng dụng máy vẫn hoạt động


Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 23,24
Bài 11. Tổ chức thơng tin trong máy tinh

Chương 3. Hệ điều hành

Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được một thư mục có thể chứa bao nhiêu tập tin
Câu hỏi: Chọn câu đúng về thư mục và tệp tin.
A. Tệp tin có thể chứa các tệp tin khác.
B. Tệp tin luôn chứa các thư mục con.
C. Thư mục có thể chứa các thư mục con và thư mục mẹ.
D. Thư mục có thể chứa các tệp tin và các thư mục con.
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thế nào là thư mục mẹ

Câu hỏi. Theo em, thế nào là thư mục mẹ:
A. Là thư mục rỗng
B. Là thư mục có chứa tệp tin
C. Là thư mục có chứa thư mục con
D. Ý kiến khác
Đáp án: C
Câu 3. Thơng hiểu
Mục tiêu: Hiểu được có bao nhiêu dạng tệp tin
Câu hỏi. Các tệp tin trên ổ đĩa có thể là:
A. Văn bản, hình ảnh, âm thanh
B. Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video
C. Văn bản, hình ảnh, âm thanh, các chương trình
D. Tất cả điều đúng
Đáp án: C
Câu 4. Thơng hiểu
Mục tiêu: Hiểu được đường dẫn thư mục trong máy tính.
Câu hỏi. Cho đường dẫn sau: C:\ MAN\TAO\TAO thư mục gốc là
A. MAN
B. TAO
C. CAM
D. C:\
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được các thao tác chính đối với thư mục
Câu hỏi: Em hãy nêu các thao tác chính với thư mục
Đáp án: Sao chép, xóa, di chuyển đổi tên.
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Hiểu được trong một thư mục khơng tồn tại tên giống nhau
Câu hỏi: Trong một đĩa cứng có thể tồn tại hai tệp hoặc hai thư mục có tên giống nhau được hay

khơng?
Đáp án: Khơng tồn tại

Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 25
Bài 12. Hệ điều hành Windows Chương 3. Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được màn hình làm việc chính của windows gồm những thành phần nào
Câu hỏi. Màn hình làm việc chính của Windows gồm có:
A. Các biểu tượng chương trình


B. Biểu tượng thùng rác
C. Thanh cơng việc
D. Tất cả ý kiến trên
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thanh cơng việc nằm ở đâu
Câu hỏi. Phần mềm được cài đặt đầu tiên trong máy tính là
A. Phần mềm ứng dụng.
B. Hệ điều hành.
C. Phần mềm Games.
D. Phần mềm học tập.
Đáp án: B
Câu 3. Thơng hiểu
Mục tiêu: Hiểu được nút start nằm ở đâu
Câu hỏi. Nút Start nằm ở đâu trên màn hình nền
A. Nằm trên thanh cơng việc
B. Nằm tại một góc của màn hình
C. Nằm trong cửa sổ My computer

Đáp án: B
Câu 4. Thơng hiểu
Mục tiêu: Hiểu được người sử dụng giao tiếp với hệ điều hành dưới dạng các cửa sổ
Câu hỏi. Trong windows, mỗi chương trình thực hiện người sử dụng giao tiếp với hệ điều hành
dưới dạng các:
A. Cửa sổ
B. Giao diện
C. Màn hình nền
D. Ý kiến khác
Đáp án: A
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết được cửa sổ làm việc có những đặc điểm chung gì
Câu hỏi: Các cửa sổ hệ điều hành Windows đều có những đặc điểm chung gì?
Đáp án: Mỗi cửa sổ có một tên được hiển thị trên thanh tiêu đề của nói, có thể dịch chuyển qua
lại giữa các cửa sổ, phóng to thu nhỏ, đóng cửa sổ.
Câu 02: Vận dụng cao
Mục tiêu: Hiểu được cách nhận biết có bao nhiêu cửa sổ làm việc
Câu hỏi: Có cách nào để biết rằng hiện tại em đang mở bao nhiêu cửa sổ trong windows?
Đáp án: Quan sát dưới thanh cơng việc. Nếu mở nhiều cửa sổ sẽ được máy tính đếm bằng số
lượng.

Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 26,27
Bài TH2. Làm quen với Windows
Chương 3. Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được bảng chọn Start gồm mấy khu vực:
Câu hỏi. Bảng chọn Start gồm mấy khu vực:
A. 1

B. 2
C. 3
D. 4
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được máy tính cài đặt mật khẩu thì cần nhập mật khẩu
Câu hỏi. Đối với máy tính được cài đặt mật khẩu. Em làm gì để đăng nhập được máy tính


A. Gõ mật khẩu
B. Nhấn Enter
C. Gõ mật khẩu và nhấn Enter
D. Ý kiến khác
Đáp án: C
Câu 3. Thông hiểu
Mục tiêu: Hiểu được ra khỏi hệ thống thì chọn Turn Off
Câu hỏi. Ra khỏi hệ thống thì em cần thực hiện các bước nào
A. Nháy nút Start
B. Chọn Turn Off Computer
C. Chọn Turn Off
D. Tất cả ý kiến trên
Đáp án: D

Bộ môn: Tin học Lớp: 6. Tiết 28,29
Bài TH3. Các thao tác với thư mục Chương 3. Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thao tác tạo mới thư mục:
Câu hỏi. Để tạo mới thư mục, em thực hiện như thế nào:
A. File  New  Folder

B. Nháy chuột phải  New  Folder
C. Tất cả đều sai
D. Tất cả đều đúng
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thao tác xóa
Câu hỏi. Muốn xóa một thư mục, em chọn thư mục đó rồi thực hiện thao tác gì?
A. File  New  Folder
B. File  Rename
C. Nhấp phím Delete --> Yes
D. Ý kiến khác
Đáp án: C
Câu 03. Thông hiểu
Mục tiêu: Biết được thao tác đổi tên
Câu hỏi. Muốn đổi tên một thư mục, em chọn thư mục đó rồi thực hiện thao tác gì?
A. File  New  Folder
B. Nháy phải chuột  Rename
C. Nhấp phím Delete --> Yes
D. Ý kiến khác
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết taïo ñöôïc thư mục


Câu hỏi: Tạo hệ thống thư mục như hình dưới đây:
D:\

(3 điểm).

TEN_LOP
BT1
Toan

BT2

BT3

TLV

Đáp án:

Bộ mơn: Tin học Lớp: 6. Tiết 30,31
Bài TH4. Các thao tác với tệp tin
Chương 3. Hệ điều hành
Phần 01: Trắc nghiệm khách quan
Câu 01. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thao tác sao chép thư mục:
Câu hỏi. Để tạo mới thư mục, em thực hiện như thế nào:
A. File  New  Folder
B. Nháy chuột phải  New  Folder
C. Tất cả đều sai
D. Tất cả đều đúng
Đáp án: D
Câu 02. Nhận biết
Mục tiêu: Biết được thao tác xóa tệp tin
Câu hỏi. Muốn xóa một tệp tin, em chọn tệp tin đó rồi thực hiện thao tác gì?
A. File  New  Folder
B. File  Rename
C. Nhấp phím Delete --> Yes

D. Ý kiến khác
Đáp án: C
Câu 03. Thơng hiểu
Mục tiêu: Biết được thao tác đổi tên tệp tin
Câu hỏi. Muốn đổi tên một tệp tin, em chọn tệp tin đó rồi thực hiện thao tác gì?
A. File  New  Folder
B. Nháy phải chuột  Rename
C. Nhấp phím Delete --> Yes
D. Ý kiến khác
Đáp án: B
Phần 02: Tự luận
Câu 01: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết sao chép thư mục và tạo tệp
Câu hỏi: Sao chép thư mục TLV vào thư mục BT1. Tạo một tệp tin có tên
baitap.doc vào thư mục Toan.
Câu 02: Vận dụng thấp
Mục tiêu: Biết sao chép thư mục và tạo tệp
Câu hỏi: Di chuyển được thư mục TLV vào thư mục BT3. Đổi tên được thư mục
TVL thành TAPLAMVAN.


B mụn: Tin hc Lp: 6. Tit 32
Bi tp
Chng 3. H iu hnh
Phn 01: Trc nghim khỏch quan
Cõu 01. Nhn bit
Mc tiờu: Bit c thao tỏc to tp tin:
Cõu hi. to mi th mc, em thc hin nh th no:
A. File New text document.
B. Nhỏy chut phi New text document.

C. Tt c u sai
D. Tt c u ỳng
ỏp ỏn: D
Cõu 03. Thụng hiu
Mc tiờu: Bit c thao tỏc i tờn tp tin
Cõu hi. Mun i tờn mt tp tin, em chn tp tin ú ri thc hin thao tỏc gỡ?
A. File New Folder
B. Nhỏy phi chut Rename
C. Nhp phớm Delete --> Yes
D. í kin khỏc
ỏp ỏn: B
Phn 02: T lun
Cõu 01: Vn dng thp
Mc tiờu: Bit to th mc vaứ taùo teọp
Cõu hi: To cõy th mc sao
D:\
BT1