Giáo án lớp 1 tuần 6 năm học 2018 2019 (2)

Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019

TUẦN 6
Chiều thứ hai, ngày 01 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /NH/ ( Tiết 1,2)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD)
Việc 0: Phân tích tiếng /nga/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /nghe/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /nga/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /nha/
- Biết phân tích tiếng /nha/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /nh/ là phụ âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /nha/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã
biết của tiếng /nha/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:

- Nhận biết được chữ nh ghi âm /nh/: nhận biết chữ kh in thường, viết
thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ nh: biết độ cao, độ rộng , biết chữ kh
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
- Biết viết con chữ nh đúng mẫu
- Biết đưa chữ nh vào mô hình tiếng /nha/
- Biết thay phần dầu, thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Nắm luật chính tả âm/nh/ và viết đúng chữ nh
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiéng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ nh
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

1

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6
Năm học: 2018-2019
- Biết viết đúng, đẹp chữ nhe, nhê, nhi
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết. nhắc lại luật chính tả âm/nh/
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ kh theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
******************************************
Sáng thứ ba, ngày 02 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

SỐ 10

I/ Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh
các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0- 10.
- H làm đợc các BT 1,4,5, ở SGK.
- H chăm chỉ, tích cực trong học toán.
- Phát triển năng lực đọc , viết số , so sánh số.
II/ Đồ dùng dạy học:
- SGK, Vở BT Toán, Bộ TH Toán.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

2

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6
III/ Hoạt động dạy học:
ND-KT-TG
1.KĐ: 3-5’

Năm học: 2018-2019
Hoạt động của GV

Hoạt động của hs

* Gọi H đọc viết các số đã học.
- T nhận xét,.
ĐGTX:
- Tiêu chí : HS đọc, viết đúng các số đã
học
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập

2.Bài mới:
* T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề.
a/ Giới thiệu số * Yc H lấy và đếm 9 hình tròn sau đó lấy
10 ( 7- 8’)
thêm 1 hình tròn nữa.
- Có tất cả bao nhiêu hình tròn ?

- Cho H quan sát hình vẽ SGK.
“ Có 9 con bướm, lấy thêm 1 con bướm
nữa” Hỏi tất cả có mấy con bướm ?
-T kết luận, ghi bảng số 10.
-T giới thiệu số 10 in và viết.
-T viết mẫu và giải thích cách viết số
10.
-Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành
2 phần và nêu kết quả của mình.
-T chốt lại cấu tạo số 10.
- HD H đọc cấu tạo số 10.
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10;
đọc, đếm được từ 1 đến 10, biết so sánh
các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10
trong dãy số từ 1 đến 10.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
*T hướng dẫn lần lợt từng bài tập1, 4, 5
b/Thực hành
-T Nêu Y/c bài tập, hướng dẫn H viết số
(18- 20p)
ở bảng con.
Bài 1:
-T nhận xét, sửa sai.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

3

*H viết bảng con,
đọc.
HS nhận xét, sửa
sai
-Lắng nghe.

- H theo dõi lấy và
đếm thêm 1 hình tròn
nữa.
-H trả lời câu hỏi của
T
- H khác nhận xét.
- H lắng nghe, ghi
nhớ.
- H lấy nêu kết quả
tách của mình.
- H nêu cách tách.
- H lắng nghe, ghi
nhớ.
-Đọc cấu tạo số 10.
Cá nhân, nhóm, cả
lớp.
-H Nêu Y/c BT
-H viết bảng con
- H trả lời - H khác
nhận xét.
* Quan sát, nhận xét.
- H so sánh
- H làm bài tập VBT.

-1 H làm bảng phụ.
-1 H đọc bài toán.
- H làm bài vào vở

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6
Viết số 10

Năm học: 2018-2019
Lưu ý: Khoảng cách giữa số 1 và số 0. BT.
* T Hướng dẫn H so sánh để điền dấu
Bài 4:Điền dấu thích hợp.
<, >, =
-Y/c H đổi vở kiểm tra.
-T Nhận xét, sửa sai.
* T đọc bài toán
Bài 5: Điền số.
- Hớng dẫn H làm bài.Giúp đỡ H CHC
ĐGTX:
- Tiêu chí : Viết số 10 đẹp, biết đặt dấu
- Lắng nghe, ghi nhớ.
đúng so sánh các số. Trình bày sạch sẽ,
đẹp.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,
nhận xét bằng lời
* G nhận xét tiết học.
3. Củng cố- T dặn dò về nhà.

Dặn dò (3-4')

*************************************************
TIẾNG VIỆT:
ÂM / O / ( Tiết 3,4)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD)
Việc 0: Phân tích tiếng /nha/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /nha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /nha/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /nho/
- Biết phân tích tiếng /nho/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

4

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019
- Biết âm /o/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /nho/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã
biết của tiếng /nho/ vào mô hình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ o ghi âm /o/: nhận biết chữ o in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ o: biết độ cao, độ rộng , biết chữ o
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
- Biết viết con chữ o đúng mẫu
- Biết đưa chữ o vào mô hình tiếng /nho/
- Biết thay phần dầu, thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Nắm luật chính tả âm/o/ và viết đúng chữ o
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ o
- Biết viết đúng, đẹp chữ bo, co , cho, do, đo, ngo.
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu

+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

5

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6
Năm học: 2018-2019
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ o theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
**************************************************
Sáng thứ tư, ngày 03 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / Ô / ( Tiết 5,6)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD)
Việc 0: Phân tích tiếng /bo/ và đưa vào mô hình:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /bo/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /bo/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /nhô/
- Biết phân tích tiếng /nhô/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /ô/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /nhô/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã
biết của tiếng /nhô/ vào mô hình
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ ô ghi âm /ô/: nhận biết chữ ô in thường, viết thường
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

6

Trường TH Phú Thủy

Giáo án Tuần 6
Năm học: 2018-2019
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ô: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ô
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
- Biết viết con chữ ô đúng mẫu
- Biết đưa chữ ô vào mô hình tiếng /nhô/
- Biết thay phần dầu, thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Nắm luật chính tả âm/ô/ và viết đúng chữ ô
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ ô
- Biết viết đúng, đẹp chữ bô, cô, chô, hô, khô, lô, mô… ngô.
- Biết nhận phần thưởng của mình
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn
vinh học tập.
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ ô theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Viết nhận xét, ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn
vinh học tập.
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

7

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6
Năm học: 2018-2019
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
- Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0
đến 10 - Cấu tạo của số 10. H làm được các BT 1, 3,4 SGK .
- HS tích cực, chủ động trong học Toán.
- PT năng lực đọc, viết, so sánh số, tự học, giải quyết các vấn đề
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT
III.Các HĐ dạy học chủ yếu:
ND- TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS

1.KĐ:
( 3-5’)

- GV yêu cầu HS đếm từ 0 đến 10 và - 2-3 HS trả lời, HS lớp
từ 10 đến 0 -Nhận xét ,
nhận xét.
ĐGTX:
- Tiêu chí : Học sinh đếm được các số
từ 0 đến 10 và ngược lại
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học
tập.

2.Bài mới: (27’)
a. GTB: (1-2’)
b. Luyện tập:
Bài1: Nối theo
mẫu ( 7-8’)

- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề
- GV HD HS lần lượt làm các bài tập
* GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh,
đếm số lượng con vật có trong từng
bức tranh rồi nối với các ô thích hợp
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV chữa bài: gọi 1-2 HS đứng tại
chỗ đọc kết quả, GV nhận xét
* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ,
nêu cách làm
- GV tổ chức cho HS làm bài theo
N2
- GV chữa bài, củng cố
* Yêu cầu HS nêu cách làm phần a
- GV cho HS điền dấu rồi đọc kết quả
- GV chữa bài, nhận xét

Bài 3: Có mấy
hình tam giác
(7-8’)

Bài 4: Điền dấu
><=
(8-9’)

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

8

- 1-2 HS nêu đề bài
* Nối theo mẫu
- HS quan sát tranh, đếm
số lợng con vật rồi nối
với các ô thích hợp
- HS làm vào VBT
-2HS đứng tai chỗ đọc
kết quả, HS khác nhận
xét

* Có mấy hình tam
giác?
- Đếm số hình tam giác
rồi ghi kết quả vào hình
vuông
- HS làm bài theo nhóm
2
- 1-2 HS nêu kết quả
Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

3.Củng cố ,dặn
dò: (1-2’)

Năm học: 2018-2019
- Y/c HS nêu nhiệm vụ của từng phần
- GV hướng dẫn HS - GVchữa bài và
chốt
ĐGTX:
- Tiêu chí : Học sinh đếm được các
số; Điền các dấu so sánh thích hợp.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời,
tôn vinh học tập.
- GV hệ thống kiến thức vừa luyện
tập
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

,yêu cầu HS khác nhận
xét
- H nêu cấu tạo số 10
* Điền dấu > < =
- 2 HS làm bảng phụ
- HS khác nhận xét
- HS nêu kết quả- HS
nhắc lại

- HS lắng nghe, thực
hiện

***********************************************
Sáng thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
- Biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy
số từ 0 đến 10. H làm đợc các Bt 1,3,4 SGK.
- HS tích cực, chủ động trong học Toán
- PT năng lực đọc, viết, so sánh số.
II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ, VBT, SGK
III.Các HĐ dạy học chủ yếu
ND-KT-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.KĐ:
- GV yêu cầu HS nhận biết các
- 2-3HS nhận biết, HS

( 3-5’)
nhóm đồ vật có số lượng là 1, HS
dưới lớp đếm số từ 0 đến
dưới lớp đếm số từ 0 đến 10 và từ
10,từ 10 đến 0
10 đến 0
ĐGTX:
- Tiêu chí : điền đúng thứ tự các số.
biết đọc dãy số theo chiều xuôi và
ngược
-Phương pháp : quan, vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn ,
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

9

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019

đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2.Bài mới: (28’) - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề
a. GTB: (1-2’)
- GV HD HS lần lượt làm các bài
b. Luyện tập:
tập
Bài1: Nối (theo * GV hớng dẫn HS quan sát mẫu rồi

mẫu)( 7-8’)
nêu yêu cầu của bài tập này
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh,
đếm số lượng con vật có trong từng
bức tranh rồi nối với số thích hợp
- GV yêu cầu HS làm vào VBT
- GV chữa bài- GV nhận xét
Bài 3: Viết số
* GV gọi H nêu yêu cầu bài toán
thích hợp
- GV tổ chức cho HS làm bài theo
(8-9’)
N2
Bài 4: Viết các
- GV chữa bài- GV nhận xét ,đánh
số theo thứ tự
giá
(8-9’)
* GV gọi H đọc y/c, nội dung BT4
- Y/c HS nêu nhiệm vụ của từng
phần
+ GV hớng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, cho H đổi chéo vở k tra
-GV huy động kết quả, nhận xét
- Yêu cầu H làm BT.
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Chữa, chốt cách sắp xếp số theo
thứ tự
ĐGTX:
- Tiêu chí : điền đúng thứ tự các số.

biết đọc dãy số theo chiều xuôi và
ngược
-Phương pháp : quan sát, vấn đáp
-Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn ,
đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
3.Củng cố ,dặn - GV hệ thống kiến thức
dò: (1-2’)
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

10

- 1-2 HS nêu đề bài
* Nối theo mẫu
- HS quan sát tranh, đếm
số lợng con vật rồi nối với
số thích hợp
- HS làm vào VBT
-2HS đứng tại chỗ đọc kết
quả, HS khác nhận xét
- H dưới lớp đổi vở kiểm
tra
* Viết số thích hợp
- HS lắng nghe cách làm
- HS làm bài theo nhóm 2
- 1-2 HS nêu kết quả ,yêu
cầu HS khác nhận xét

- H làm BT, đổi chéo vở

ktra
- HS nêu kết quả- 2 H lên
bảng làm, HS nhắc lại

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019

**********************************************
TIẾNG VIỆT:
ÂM / Ơ / ( Tiết 7,8)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD)
Việc 0: Phân tích tiếng /nhô/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /nhô/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /nhô/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng,
tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /nhơ/
- Biết phân tích tiếng /nhơ/

- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /ơ/ là nguyên âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /nhơ/. Đưa đúng, chính xác, nhanh phần đã
biết của tiếng /nhơ/ vào mô hình
+ Phương pháp: quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ ơ ghi âm /ơ/: nhận biết chữ o in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ ơ: biết độ cao, độ rộng , biết chữ ơ
gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc
- Biết viết con chữ ơ đúng mẫu
- Biết đưa chữ ơ vào mô hình tiếng /nhơ/
- Biết thay phần dầu, thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Nắm luật chính tả âm/ơ/ và viết đúng chữ ơ
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

11

Trường TH Phú Thủy


Giỏo ỏn Tun 6
Nm hc: 2018-2019
- Biờt tụ ỳng, p ch
- Biờt viờt ỳng, p ch c, ch, gi.
- Biờt nhn phn thng ca mỡnh
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp

+ K thut: Vit nhn xột, ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn
vinh hc tp.
Vic 3: c
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c ỳng õm, ỳng tiờng, ỳng t bng lp
- c ỳng õm, ỳng tiờng, ỳng t, ỳng cõu SGK
- Hiu ngha ca mt s t ng dng
- c to, rừ, dt khoat
- c ỳng tc theo yờu cu
+ Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
Vic 4: Viờt
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nm t thờ ngi viờt.
- HS nghe ỳng tiờng, t giao viờn c. Phõn tớch c cu trỳc ng õm ca
tiờng
- Thao tac ỳng, dt khoat, chớnh xac
- Viờt ỳng con ch theo mu
- Ch viờt nn nút, cn thn, p, rừ rng, ỳng tc
- c li bi viờt to, rừ
+ Phng phỏp: Vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: Vit nhn xột, ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, tụn
vinh hc tp.
****************************************************
ÔTV :
LUYN M /O/, /ễ/
I.Mục tiêu
- HS ôn lại âm /o/, /ụ/ đọc đợc các từ, câu có nội dung liên
quan.
- HS viết đợc chữ /o/, /ụ/ và các từ tiếng, câu chứa chữ

/o/, /ụ/ vừa học.

GV: Nguyn Th Thanh Ho

12

Trng TH Phỳ Thy


Giỏo ỏn Tun 6
Nm hc: 2018-2019
II. đồ dùng dạy học:- BP,BC, Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy
học

GV: Nguyn Th Thanh Ho

13

Trng TH Phỳ Thy


Giỏo ỏn Tun 6

Nm hc: 2018-2019

Ni dung
1.K:
*Trò
chơi:

Hot ng ca trũ
- Lp tiờn hnh chi

2.HTH:
* Viờc 1:
c
sach giao
khoa

* Viờc 2:
Viờt.

3. Cng c
- dn dũ

Hot ng ca thy
-CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi: Gi thuyn.
- Theo dừi chnh sa cho HS cũn chm
- ng viờn kp thi nhng em tớch cc
hc tp , phõn tớch tt , to, rừ rng .
- Ch vo õm /o/, /ụ/ v hi: õy l õm
gỡ? Nguyờn õm hay ph õm?
Vic 3: c:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting,
ỳng t..
- c ỳng ting, t, cõu: bo, co, cho, do,
o, ngo. Ting, t v cõu trong bi õm o,

ụ. c ỳng tc theo yờu cu.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi,
nhn xột bng li, trỡnh by ming.
- HD viờt cõu ng dng
- Nghe phat õm, phõn tớch, viờt, c li
- Theo dừi giỳp
- Theo dừi nhn xột v ca mt s HS
- Tuyờn dng HS viờt p, ỳng.
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t; phõn tớch c
cu trỳc ng õm ca ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch o, ụ theo mu. Ch
vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn....
- H vit bi theo quy trỡnh mu
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: ghi nhn xột, ghi chộp ngn,
t cõu hi, nhn xột bng li.
- V nh luyờn c, luyờn viờt
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh
ó hc.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại

- c ng thanh
nhiu ln.
-c ca nhõn , c
nhúm ụi , nhúm ln ,

T
H: nguyờn õm. Nhc
li nhiu ln.

- Nhc li nhiu ln.

- Lng nghe

những õm, từ, câu đã học.

GV: Nguyn Th Thanh Ho

14

Trng TH Phỳ Thy


Giáo án Tuần 6

ÔN TOÁN:

Năm học: 2018-2019
Chiều thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2018

ÔN TIẾT 2 - TUẦN 5

I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về các số 7,8. Viết và đọc được các số 7, 8.
- HS làm được bài tập 5,6,7,8.
- Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán.

- Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề, năng lực tư duy và lập luận
toán học.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ
- Học sinh: SGK
III.Các hoạt dộng dạy học:
ND/ TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài mới
GTB, nêu mục tiêu của bài học
-GV nêu yêu cầu
Bài 5: Số?
-HS tự làm bài vào vở
- GV quan sát, giúp đơ học sinh
- HS làm bài
Bài 6:
- GV nhận xét
Viết(theo mẫu) -GV nêu yêu cầu
- HS viết số 9, 0
-HS làm bài vào vở
-Nhận xét, chữa bài
Bài 7: Số?
-Yêu cầu học sinh làm bài
-HS thực hiện
-GV nhận xét
Bài 8 : ><=?
- GV nêu yêu cầu
-HS thực hiện
- Yêu cầu học sinh làm bài

-GV nhận xét
- ĐGTX:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết đọc, viết, so sánh các số
trong PV 8.
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét
2. Củng cố,
bằng lời
dặn dò:
-Lắng nghe
- Nhận xét tiết học

***************************************************
¤TV :
LUYỆN ÂM /P/, /PH/
I.Môc tiªu
- HS «n l¹i ©m /p/, /ph/ ®äc ®ưîc c¸c tõ, c©u cã néi dung liªn
quan.

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

15

Trường TH Phú Thủy


Giỏo ỏn Tun 6

Nm hc: 2018-2019

- HS viết đợc chữ /p/, /ph/ và các từ tiếng, câu chứa chữ
/p/, /ph/ vừa học.
II. đồ dùng dạy học

GV: Nguyn Th Thanh Ho

16

Trng TH Phỳ Thy


Giáo án Tuần 6
- BP,BC, Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

Năm học: 2018-2019

17

Trường TH Phú Thủy


Giỏo ỏn Tun 6

Nm hc: 2018-2019

Ni dung

1.Khi ng:
*Trò chơi:

Hot ng ca thy
-CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò
chơi: Gi thuyn.
- Theo dừi chnh sa cho HS cũn chm
2.HTH:
- ng viờn kp thi nhng em tớch cc
* Viờc 1: c
hc tp , phõn tớch tt , to, rừ rng .
sach giao khoa
- Ch vo õm /p/, /ph/ v hi: õy l õm
gỡ? Nguyờn õm hay ph õm?
Vic 3: c:
- GTX:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting,
ỳng t..
- c ỳng ting cú cha õm ph. Ting,
t v cõu trong bi õm o, ụ. c ỳng
tc theo yờu cu.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi,
nhn xột bng li, trỡnh by ming.
- HD viờt cõu ng dng
- Nghe phat õm, phõn tớch, viờt, c li
- Theo dừi giỳp
- Theo dừi nhn xột v ca mt s HS
* Viờc 2: Viờt.

- Tuyờn dng HS viờt p, ỳng.
- GTX:
+ Tiờu chớ:- HS nghe ỳng ting, t;
phõn tớch c cu trỳc ng õm ca
ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch p, ph theo mu. Ch
vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
-Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
- H vit bi theo quy trỡnh mu
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: ghi nhn xột, ghi chộp ngn,
t cõu hi, nhn xột bng li.
3. Cng c - dn - V nh luyờn c, luyờn viờt
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh
dũ
ó hc.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại

Hot ng ca trũ
- Lp tiờn hnh chi
- c ng thanh
nhiu ln.
-c ca nhõn , c
nhúm ụi , nhúm
ln , T
H: nguyờn õm. Nhc
li nhiu ln.

- Nhc li nhiu ln.

- Lng nghe

những õm, từ, câu đã học.
Sỏng th sỏu, ngy 05 thỏng 10 nm 2018

GV: Nguyn Th Thanh Ho

18

Trng TH Phỳ Thy


Giáo án Tuần 6
Năm học: 2018-2019
TIẾNG VIỆT:
ÂM / P / VÀ ÂM /PH/ ( Tiết 9,10)
( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD)
Việc 0: Phân tích tiếng /nơ/ và đưa vào mô hình:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tư duy để phân tích đúng tiếng /nơ/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyển.
- Đọc trơn, đọc phân tích to,rõ ràng
- Thao tác dứt khoát.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /nơ/ vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ rõ ràng, đẹp. Thao tác nhanh.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng,
tôn vinh học tập.
Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm
+ Tiêu chí đánh giá:

- Phát âm to, rõ, đúng tiếng /pơ/ và /phơ/
- Biết phân tích tiếng /pơ/, /phơ/
- Biết âm nào đã học, âm nào chưa học
- Biết âm /p/ , /ph/ là phụ âm
- Biết vẽ mô hình hai phần tiếng /pơ/, /phơ/. Đưa đúng, chính xác, nhanh
phần đã biết của tiếng /pơ/, /phơ/ vào mô hình
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày bằng miệng
Việc 2: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được chữ p ghi âm /p/ và chữ ph ghi âm /ph/: nhận biết chữ p,
ph in thường, viết thường
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ p, ph: biết độ cao, độ rộng , biết chữ
ng gồm mấy nét, biết điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút, điểm kết thúc.
- Biết viết con chữ p, ph đúng mẫu
- Biết đưa chữ p, ph vào mô hình tiếng pơ và phơ
- Biết thay phần dầu, thanh để có tiếng mới
- Biết thay phần vần để có tiếng mới
- Đọc trơn, đọc phân tích lại các tiếng vừa tìm được
- Biết tô đúng, đẹp chữ p, ph
- Biết viết đúng, đẹp chữ pa, pe, pê, pi, pha, phe, phê, phi
- Biết nhận phần thưởng của mình
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

19

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: viết nhận xét, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
Việc 3: Đọc
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp
- Đọc đúng âm, đúng tiếng, đúng từ, đúng câu ở SGK
- Hiểu nghĩa của một số từ ứng dụng
- Đọc to, rõ, dứt khoát
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
Việc 4: Viết
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm tư thế ngồi viết.
- HS nghe đúng tiếng, từ giáo viên đọc. Phân tích được cấu trúc ngữ âm của
tiếng
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác
- Viết đúng con chữ p, ph theo mẫu
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đẹp, rõ ràng, đúng tốc độ
- Đọc lại bài viết to, rõ
+ Phương pháp: Viết, quan sát, vấn đáp
+ Kỹ thuật: viết nhận xét, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
***************************************************
Sáng thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về:
- Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự.
- So sánh các số trong phạm vi 10.- Nhận biết hình đã học.

- H làm được các BT 1,2,3,4 SGK.
- HS tích cực chủ động vươn lên trong học tập
II.ĐDDH: Bảng phụ
III.Các HĐ dạy học chủ yếu:
ND-KT-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG HS
1.KĐ:
(5phút)

-Y/c làm BT4:Viết các số theo thứ tự
từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
-Nhận xét ,

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

20

-2HS làm ở bảng lớp.
- Lớp nhận xét.

Trường TH Phú Thủy


Giáo án Tuần 6

Năm học: 2018-2019
ĐGTX:
- Tiêu chí : điền đúng thứ tự các số.
biết đọc dãy số theo chiều xuôi và

ngược
-Phương pháp : quan sát, vấn đáp
-Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi,nhận xét bằng lời .

2.Bài mới:
(30 phút)

3.Củng cố ,dặn
dò: (1-2phút)

Bài 1:Số?
+ Yêu cầu HS nêu cách làm
+ Chữa bài và chốt thứ tự các số
-Bài 2:Điền dấu <, >, =
+Y/c HS nêu y/c của bài
+Chữa bài và chốt cách so sánh các số
-Bài 3:Số?
+ HD cách làm
+ Chữa bài và chốt cách làm.
-Bài 4: HD HS sắp xếp các số đã cho
theo TT từ bé đến lớn và từ lớn đến bé
Chữa bài và chốt cách làm
- Bài 5:Cho HS tìm số lượng hình tam
giác có trong hình vẽ đã cho
-Nhận xét và chốt số lượng các hình
ĐGTX:
- Tiêu chí : điền đúng thứ tự các số.
biết đọc dãy số theo chiều xuôi và
ngược

-Phương pháp : quan sát,vấn đáp
-Kĩ thuật: ghi chép ngắn , đặt câu
hỏi, nhận xét bằng
-Nhận xét giờ học

- HS nêu y/c và nêu
cách làm
-HSlàm ở VBT -1HS
làm bảng phụ. Lớp nhận
xét
- HS nêu y/c của BT
- HS làm ở VBT.1HS
làm ở bảng phụ- Lớp
nhận xét
- HS nêu yêu cầu
-HS làm bảng con. Lớp
nhận xét và đọc kết quả.
- HS làm ở vở- 1HS làm
bảng phụ. Lớp nhận xét
và đọc TT các số
- HS quan sát và nêu kết
hợp chỉ vào từng hình
tam giác.
-Lớp nhận xét và bổ
sung

****************************************************
SINH HOẠT:
SINH HOẠT SAO
I/ Mục tiêu:

- HS thấy được ưu điểm, nhược điểm của bản thân, của các bạn trong
các sao tuần 6. Ổn định tổ chức và các hoạt động của sao.
- Biết những việc cần làm của lớp của bản thân mình trong tuần 7.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

21

Trường TH Phú Thủy


Giỏo ỏn Tun 6
Nm hc: 2018-2019
- Giao dc HS cú ý thc t giac, tớch cc trong mi hot ng.
II. Chuẩn bị:
GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
/TG
Hoạt
-im danh xng tờn
- H c lp cựng thc
hiờn
động1: n -Kim tra vờ sinh ca nhõn
nh t chc: -Hat bi hat truyn thng
( 15 phút) -Cac sao trng ln lt nhn xột hot
ng ca sao trong tun qua
- HS lắng nghe.
-K nhng viờc lm tt hoc cha tt

- Hs tự thấy u
ca mỡnh trong tun nh: hc tp, k
điểm, tồn tại của
lut, vờ sinh ca nhõn
mình.
Hoạt động -Ch ph trach sao nhn xột chung;
biu dng khen thng nhng em
2:
Nhn xột sao lm tt, nhc nh nhng em cha tt
-Ton lp hat bi hat theo ch im
tun qua:
* GTX:
( 17 phút)
* Tiờu chớ : HS rỳt ra c u im,
nhc im trong tun qua, tỡm bin
-Hat tp th
phỏp cn khc phc nhng tn ti
trong tun ti
- HS lắng nghe và
* PP: Vn ỏp
thực hiện trong
* KT: t cõu hi, nhn xột bng li, tuần tới.
tụn vinh hc tp.
* GV nêu phơng hớng tuần tới.
- Thực hiện tốt các nề nếp ra
Hot ng 3: vào lớp, học tập.
Ph bin hot - Duy trì phong trào rèn chữ
ng tun ti: viết, giữ vở sạch.
-H nghe v thc
- Tích cực tham gia sinh hoạt

hin
sao, thực hiện đi bộ an toàn,
giữ vệ sinh răng miệng.
- Nhắc nhở một số học sinh
yếu cần cố gắng.
-Thc hiờn nghiờm tỳc cac hot ng
ca lp .
- Thi ua i hc ỳng gi.
- Thi ua hc tt cho mng ngy
10/10
-GD HS thực hiện tốt ATTTTH
-Thc hiờn nghiờm tỳc kờ hoch.Nhc
GV: Nguyn Th Thanh Ho

22

Trng TH Phỳ Thy


Giáo án Tuần 6
Tæng kÕt:
(1phót)

Năm học: 2018-2019
H luôn đội mũ BH khi ngồi trên xe
máy.Thực hiện mặc đồng phục đầy đủ.

GV: Nguyễn Thị Thanh Hào

23

Trường TH Phú Thủy