Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2017 2018 – giáo án cô hương, tuần (3)

Tuần 4

Năm học 2017- 2018
TUẦN 4
Ngày dạy: Thứ 2 ngày 11 tháng 9 năm 2017
Buổi sáng

CHÀO CỜ:
TIẾNG VIỆT:

Theo kế hoạch của nhà trường
LUẬT CHÍNH TẢ E,Ê ( Tiết 1,2)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 147)
TOÁN

BẰNG NHAU. DẤU =

I/ Mục tiêu:
Sau bài học học sinh có thể:
- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, biết mỗi số luôn bằng chính nó.
- Biết sử dụng từ bằng nhau dấu = để so sánh số lượng, so sánh các số
- Giúp học sinh ham thích học toán. H làm đúng các bài tập 1,2,3
II/ Chuẩn bị:
- Các mô hình đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học.
III/ Các hoạt động dạy học:
ND- TG
1. Khởi động
(5p)

2. Bài mới

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Điền dấu > <
2…5

4…2

4…3

-3 em

3…1

5…1

1…2

- Lớp làm bảng con theo
dãy

Giới thiệu bài – ghi đề

Hướng dẫn học .+ Có 3 lọ hoa và 3 bông hoa, em hãy so
sinh nhận biết sánh số lọ hoa và số bông hoa . vì sao?
3=3
Cắm một bông hoa vào một lọ hoa thì
không thừa lọ hoa hoặc bông hoa nào do

(8 phút )
đó ta nói (3bông hoa = 3 lọ hoa )
+ Đưa 3 chấm tròn màu xanh và 3 chấm
tròn màu trắng, so sánh 3 chấm tròn màu
xanh và 3 chấm tròn màu trắng

GVTH: Trần Thị Hương

3 lọ hoa = 3 bông hoa


Tuần 4

Giới thiệu
4=4
4phút

Năm học 2017- 2018
GV: 3 lọ hoa = 3 bông hoa, 3chấm xanh Bằng nhau
= 3 chấm trắng ta nói “ba bằng ba” viết 3
=3 dấu “=”đọc là dấu bằng.
Học sinh đọc lại 3 = 3, ...
Chúng ta đã biết 3=3 vậy 4 có bằng 4
không. em hãy nhìn tranh vẽ số cốc và
số thìa để giới thiệu 4 cái cốc = 4 cái thìa
- Tương tự cho số hình vuông .
KL: Mỗi số luôn bằng chính nó.

3. Luyện tập

* Hướng đẫn học sinh làm các bài tập

Bài 1 Viết dấu =

- Viết dấu =

(5 phút)

Nhận xét sữa sai cho học sinh

Thảo luận nhóm 2

Bảng con

Quan sát tranh nhận xét so sánh các
nhóm
Bài 2 Viết theo
mẫu 5phút)

- Điền dấu > < =Cho học sinh làm bằng
phiếu. Huy động kết quả chữa bài

Bài 3 Điền dâu < *Hai số khác nhau thì dùng dấu > < để
= > (6 phút)
so sánh , 2 số giống nhau điền dấu bằng
4.Củng cố - Dặn
dò

Nhận xét chung tiết học

Làm miệng
3 em làm 3 bảng phụ
Làm vở bài tập
-Lắng nghe

Buổi chiều
ÔN TOÁN :

TUẦN 4 (TIẾT 1)

(Khởi động + Bt 1- 4) Trang 21, 22 vở em tự ôn luyện toán
I) Mục tiêu
- Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng.
- Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; so sánh các số trong phạm vi 6, vị trí số 6
trong dãy từ 1 đến 6.
( Hướng dẫn HS thực hiện phần khởi động và làm BT 1,2,3,4 ở vở Em tự ôn luyện
Toán Lớp 1 T21,22 )
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

II) Đồ dùng dạy học
- GV: BTHT , sách ôn luyện toán
- HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
* Phương án hỗ trợ:
• Giúp HS hoàn thành phần khởi động em nối 1,2,3,4,5 rồi nối 5,4,3,2,1.

• HS :TB - HC:Theo dõi hướng dẫn học sinh so sánh số lượng đồ vật rồi viết
phép tính thích hợp qua bài 1. Hướng dẫn viết theo mẫu qua bài 2. Hướng
dẫn học sinh so sánh rồi điền dấu <, >, = vào chõ chấm qua bài 3. Hướng dẫn
học sinh làm cho bằng nhau bằng cách gạch bớt hoặc vẽ thêm số hình vuôn ,
hình tròn cho bằng nhau qua bài 4.
• HS – KG: Quan sát các em làm bài. Hướng dẫn giúp đỡ học sinh còn hạn
chế. Làm đúng, nhanh các bài tập.
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
******************
Ngày dạy: Thứ 3 ngày 12 tháng 9 năm 2017
TIẾNG VIỆT:

ÂM /G/

( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 155)
******************

TOÁN

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2017
Buổi sáng
LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu :
Qua bài học , học sinh được củng cố về .
- So sánh các số trong phạm vi 5 và cách sử dụng các từ, các dấu lớn hơn >, bé
hơn <, bằng nhau =để đọc ghi kết quả so sánh - H làm đúng các bài tập 1,2

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán
II/Chuẩn bị : Tranh vẽ ,bảng phụ

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

III/Các hoạt động dạy học
ND- TG
1. Khởi động
(5 phút )

Hoạt động dạy học

Hoạt động của trò

Điền dấu > < =
5 . 4

2 . 2

4 . 4

3 em

2 . 5

1 . 5

3 . 5

3 . 3

4

4 . 1

Lớp làm bảng con theo
dãy

. 2

Nhận xét, khen ngợi HS
2. Bài mới

Giới thiệu bài , ghi đề
*Hướng dẫn học sinh làm các bài
tập

Bài 1 Điền dấu
<,>,=

Điền dấu > < =

Làm bảng con

Huy động kết quả chữa bài

1 em làm 1 dãy ở bảng
phụ

(10 phút)
Bài 2
(10 phút)

*Đưa tranh vẽ lên yêu cầu học sinh
quan sát

Quan sát tranh

Có mấy cây bút mực ?

Có 3 cây bút mực

Có mấy bút chì ?

Có 2 cây bút chì

So sánh số bút mực và số bút chì

3 bút mực nhiều hơn 2
bút chì :ta viết : 3 > 2

So sánh 2 bút chì với 3 bút mực

Đưa tranh 2 :Có mấy bút chì ?

2 bút chì ít hơn 3 bút
mực ta viết : 2 < 3
Học sinh làm vở bài tập

Có mấy Quyển sách ?
5 bút chì nhiều hơn 4 bút chì .ta viết
5 > 4 , cho H so sánh ngược lại 4 <
5
Các bài tập khác làm tương tự
Huy động kết quả chữa bài
GVTH: Trần Thị Hương

3=3 ; 5 = 5


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

3.Củng cố - Dặn
dò

Số 5 lớn hơn những số nào ?

1 ,2 ,3 ,4

Số 1 bé hơn những số nào ?

2 .3 ,4 ,5

Nhận xét chung tiết học
Về ôn lại bài

TIẾNG VIỆT:

ÂM / H/

( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 159)
******************

TIẾNG VIỆT:

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 14 tháng 9 năm 2017
Buổi sáng
ÂM / I/ ( Tiết 7,8)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 162)
Buổi chiều
LUYỆN TẬP CHUNG

TOÁN:
I.Mục tiêu :

Sau bài học học sinh được củng cố về :
-

Khái niệm ban đầu về bé hơn , lớn hơn , bằng nhau .

- Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 ,và cách sử dụng các từ “lớn hơn ’’“
bé hơn ’’ “bằng nhau ’’các dấu > < = để đọc ghi kết quả so sánh . H làm bài 1,2,3
-

Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán

II/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ .
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung

Hoạt động của thầy

1. Khởi động

Điền dấu > < =

(5 phút )

3 . 2

4 . 5

2 . 3

GVTH: Trần Thị Hương

Hoạt động của trò
3 em làm ở bảng
phụ

Tuần 4

Năm học 2017- 2018
1 . 2

4 . 4

3 .

4

2 .2

4 . 3

2 . 4

Lớp làm ở bảng con

Nhận xét khen ngợi học sinh.
2. Bài mới

Bài 1: Làm
cho bằng
nhau
8 phút

Giới thiệu bài - Ghi đề

Hướng dẫn học sinh làm các bài tập

Quan sát tranh

*Treo tranh lên yêu cầu học sinh quan sát

Không bằng nhau

- Nhận xét số hoa ở 2 bình

Vẽ thêm

- Nêu cách làm cho số hoa ở 2 bình bằng
nhau
- Ngoài ra còn có cách nào khác

Xóa bớt
Làm ở vở bài tập

Bài 1 ( b ,c )làm tương tự
- Huy động kết quả chữa bài
Bài 2 Nối ô
trống với số
thích hợp
8phút

*Nêu cách làm của bài tập 2
- Giáo viên nói :Có thể nối mỗi ô trống với
1 hay nhiều số , Vì thế mỗi lần nối các số
với 1 ô trống các em hãy thay đổi màu bút

chì để dễ nhìn kết quả

- Học sinh nêu cách
làm

- Cho học sinh đọc lại kết quả , chẳng hạn :
“ một bé hơn năm”
- Giúp học sinh tự nêu cách làm
Bài 3 Nối ô
trống với số
thích hợp
7 phút

*Tổ chức trò chơi : “ Nối đúng nối nhanh”

2 đội tham gia

- Nêu cách chơi, luật chơi, thời gian, 1 đội
3 em và tổ chức cho học sinh chơi .

1 em một biểu thức

- Huy động kết quả ,phân thắng thua , tuyên
dương

Hai lớn hơn một

Củng cố về > < = bằng cách giáo viên hỏi
học sinh trả lời nhanh kết quả . Ví dụ :

Bốn bé hơn năm

Hai lớn hơn mấy ? Bốn bé hơn mấy ?

Ba lớn hơn một , hai

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018
Ba lớn hơn mấy ? Một bé hơn mấy ?

3.Củng cố ,
dặn dò (3
phút)

Nhận xét chung kết quả ,tiết học

ÔN TIẾNG VIỆT:

TUẦN 4: LUẬT CHÍNH TẢ G, GH. (Trang 18. 19)

I. Mục tiêu:
+KT Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm g và gh các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm
g, gh
+KN Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích, điền đúng sai điền đúng
g,gh vào chỗ trống
+TĐ Gi¸o dôc häc sinh ham häc tiếng việt

II.Đồ dùng dạy học
+ GV SBTTV-CNGD, BP
+HS VSBT, bảng con
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐ thực hành
* Việc 1: Đọc VBT
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T- Vẽ mô hình đưa âm/ g/ vào mô hình đọc trơn, đọc phân tích
-HS vẽ

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

T: Chỉ vào âm /g/ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần
* Việc 2: Viết.
+ BT1: T- Viết Đ,S vào ô trống
H- thảo luận nhóm bàn làm bài
T- Gọi trình bày- đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét bổ sung.
T- Chốt/g/ đi với âm /a/.../gh/ đi với âm/ e,ê/

+ BT2: T -yêu cầu khoanh vào nhóm có chữ viết sai chính tả.
H –làm bài -trả lời
T- chữa bài
T yêu cầu đọc lại câu đúng.
H – đọc lại
+BT3: T- Em điền /g/ hay /gh/ vào chỗ trống cho đúng.
-H-tự làm bài
T - theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H làm đúng.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
***********************************

TOÁN:

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 15 tháng 9 năm 2017
Buổi sáng
SỐ 6

I/Mục tiêu :
Giúp học sinh :
- Có khái niệm ban đầu về số 6
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

- Biết đọc , viết , số 6 đếm và so sánh các số trong phạm vi 6
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
H làm bài 1,2,3
- Rèn luyện tính chịu khó , ham thích học toán
II/Chuẩn bị :
- Tranh vẽ, nhóm đồ vật có 6 phần tử
Mẫu chữ số 1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 . Số 6 in số 6 viết
III/Các hoạt động dạy học
Nội dung

1. Khởi động
(3 phút )

Hoạt động của thầy

Đọc viết các số từ 1 -5

Hoạt động của trò

2 em

Từ 5 ->1

2.Bài mới

Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1:Giới thiệu
số 6.

*Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan
sát

Quan sát tranh

(5 phút )

- Có mấy bạn đang chơi ?

Có 5 bạn đang chơi

- Mấy bạn đang chạy tới ?.

Có 1 bạn chạy tới

- Năm bạn thêm một bạn là mấy bạn ? Là 6 bạn
- Yêu cầu học sinh lấy 5 que tính thêm Lấy 5 que tính thêm 1
que tính
1que tính
- Tất cả có mấy que tính ?

Tất cả có 6 que tính

Tương tự cho chấm tròn, hạt tính .

Học sinh thao tác

+ Giáo viên nói : Có 5 bạn thêm 1
bạn là 6 bạn, 5 que tính thêm 1 que
tính là 6 que tính, 5 chấm tròn thêm 1

chấm tròn là 6 chấm tròn , 5 hạt tính
thêm 1 hạt tính là 6 hạt tính

Lắng nghe

+ Tất cả các nhóm đồ vật đều có số
lượng là 6 . Ta dùng số 6 để biểu diễn
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018
chữ số 6
* Đưa chữ số 6 in và chữ số 6 viết lên Quan sát
giới thiệu.
- Yêu cầu học sinh đọc lại số 6 .

Cầm 6 que tính ở tay trái .Lấy từng
HĐ2: Giới thiệu que tính sang tay phải yêu cầu học
sinh đếm lần lượt .
số 6 in và sô 6
viết
- Số 6 đứng ngay sau số nào ?
- Nhận biết thứ
- Những số nào đứng trước số 6 ?
tự dãy số
1,2,3,4,5,6
*Hướng dẫn học sinh làm các bài tập
(4 phút)

HĐ3: Luyện tập
Bài 1 Viết số 6
(5 phút)

-Viết số 6

Nhiều học sinh đọc
Học sinh đếm lần lợt
1,2,3,4,5,6 .
Số 6 đứng ngay sau số 5
Số 1,2,3,4,5 .

Bảng con

+ Nhận xét sửa sai cho học sinh
- Viết số thích hợp vào ô trống

Viết vở bài tập

Chữa bài , nêu câu hỏi để học sinh
nhận ra cấu tạo số 6 .
- Điền số thích hợp vào ô trống .

Đếm ô vuông điền số

Bài 2 Viết (theo
mẫu )

Nêu cách làm

(5 phút)

Nhớ lại vị trí của các số từ 1 đến 6 rồi
điền tiếp vào ô trống còn lại .
Điền vào vở bài tập
- Huy động kết quả chữa bài .

Bài 3 Viết số
thích hợp vào
chỗ trống
(8 phút )

Đọc yêu cầu

Đọc miệng

Cho H đếm và ghi số các hình vuông
vào chỗ trống

3,4,5,6

- Số 6 đứng sau các số nào ?
-Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh
từng cặp số liên tiếp trong các số từ 1
đến 6 .
GVTH: Trần Thị Hương

Số 6 đứng sau các số
1,2,3,4,5
- 1<2 , 2< 3; 3 < 4;

4<5 ; 5 <6


Tuần 4

3.Củng cố dặn
dò 2( phút)

Năm học 2017- 2018
Kết luận : 6 lớn hơn các số 1,2,3,4,5
nên 6 là số lớn nhất trong dãy số từ 1
-> 6

- Lắng nge

Nhận xết chung tiết học.
TIẾNG VIỆT:

ÂM /GI /

( Tiết 9,10)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 166)
Buổi chiều
ÔLTIẾNG VIỆT: TUẦN 4: ÂM /h/. /i/ (Trang 20,21)
I. Mục tiêu:
+KT Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm h và nguyên âm/ i/ các tiếng, từ, câu ứng
dụng có âm /h/,/i/
+KN Vẽ và đưa tiếng vào mô hình đọc trơn đọc phân tích viết được tiếng vào chỗ
trống viết được tiếng chứa âm /h/

+TĐ Gi¸o dôc häc sinh ham häc tiếng việt
II.Đồ dùng dạy học
+ GV SBTTV-CNGD, BP
+HS VSBT, bảng con
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐ thực hành
* Việc 1: Đọc VBT
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn hạn chế

GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .

T- Vẽ mô hình đưa tiếng hè, hẹ , chị, ghi vào mô hình đọc trơn, đọc phân tích
-HS vẽ
T: Chỉ vào âm /h/ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần
T: Chỉ vào âm /i/ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: nguyên âm. Nhắc lại nhiều lần

* Việc 2: Viết.
+ BT1: T-Viết tiếng vào ô trống
H- thảo luận nhóm bàn làm bài
T- Gọi trình bày- đại diện nhóm trình bày- nhóm khác nhận xét bổ sung.
T- chữa bài
+ BT2:T -yêu cầu tìm các tiếng chưa âm /h/ /i/có ở bài đọc trên và viết
H –tìm: hề, hể, hả
H- viết bài vào vở
T- chấm chữa bài
T yêu cầu đọc lại
H – đọc lại
+BT3; T- Em điền /g/ hay /gh/ vào chỗ trống cho đúng.
-H-tự làm bài
T - theo dõi giúp đỡ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H làm đúng.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
GVTH: Trần Thị Hương


Tuần 4

Năm học 2017- 2018

- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

ÔN LUYỆN TOÁN:

TUẦN 4 (TIẾT 3)

(Hướng dẫn HS làm BT vận dụng trang 25 ở vở em tự ôn luyện Toán)
I. Mục tiêu:
- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; so sánh các số trong phạm vi 6, vị trí số 6
trong dãy từ 1 đến 6.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: BTHT, sách ôn luyện toán
- HS: BTHT+TV, sách ôn luyện toán
III.Các hoạt động dạy học:
* Phương án hỗ trợ:
- HS: TB - HC: Hướng dẫn các em nối các số theo thứ tự và đọc dãy số.
- HS – KG: Hướng dẫn các em làm nhanh, làm đúng BT
*HDƯD
- Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học.
HĐTT:

SINH HOẠT SAO

I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa làm được
theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy những ưu điểm và khắc
phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp mình .
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III/ Nội dung và các bước tiến hành:
1.Ổn định tổ chức:
- Điểm danh xưng tên
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Hát bài hát truyền thống
GVTH: Trần Thị Hương

Tuần 4

Năm học 2017- 2018

2.Nhận xét sao tuần qua:
- Các sao trưởng lần lượt nhận xét hoạt động của sao trong tuần qua
- Kể những việc làm tốt hoặc chưa tốt của mình trong tuần như: học tập, kĩ luật,
vệ sinh cá nhân
- Chị phụ trách sao nhận xét chung; biểu dương khen thưởng những emlàm tốt,
nhắc nhỡ những em chưa tốt
- Toàn lớp hát bài hát theo chủ điểm
3.Phổ biến hoạt động tuần tới:
- Ngoan, lễ phép với mọi người
- Ổn định mọi nề nếp về hoạt động đội, sao
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ

GVTH: Trần Thị Hương