Tuần 1 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô thu

Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

TUẦN 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. ( TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất,số bé nhất
có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
* BT cần làm: 1, 2, 3.
- HS có ý thức học tốt môn Toán.
- Giúp HS biết đếm, đọc, viết các số đến 100, biết được các số có một chữ số, các
số có hai chữ số, số lớn nhất,s ố bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có
hai chữ số; số liền trước, số liền sau.
II. ĐỒ DÙNG : - Phiếu học tập, bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Lớp hát tập thể 1 bài.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Nêu tiếp các số có một chữ số.
Việc 1: HS làm ở vở ô ly.

Việc 2: Huy động kết quả bằng trò chơi “ truyền điện”.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS nêu đúng các số có 1 chữ số.
- PP. Quan sát; Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.

Hoạt động 2: Bài 2: Nêu tiếp các số có 2 chữ số.
Việc 1: HĐ cá nhân.Tự làm bài vào vở BT.
Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
- Tiêu chí đánh giá. HS nêu đúng các số có 2 chữ số.
- PP. Quan sát có chủ đích.
- KT. Viết kết quả vào ô trống; chia sẻ kinh nghiệm.
Hoạt động 3: Bài 3: - Viết số liền sau của 39…. - Viết số liền trước của 90…
- Viết số liền trước của 99. - Viết số liền sau của 99. …

Việc 1:HS đọc đề bài, tìm hiểu bài .
Việc 2: HS tự làm bài vào vở.
Việc 3: Chia sẻ.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS nhận biết được số liền trước, số liền sau.
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Đặt câu hỏi; trình bày miệng; viết kết quả; chia sẻ kinh nghiệm.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Hệ thống lại bài học.

_________________________

TẬP ĐỌC: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa
các cụm từ .
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới
thành công. (trả lời được các câu hỏi ở SGK).
- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc.
- Đọc to, rõ ràng, trả lời đúng các câu hỏi, làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại.
II. ĐỒ DÙNG:
Phiếu học tập. Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện
đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm.
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.

+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS
đọc chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc
*Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài
kết hợp giải nghĩa từ.

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc. Báo cáo
cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)
- Hs đọc toàn bài.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đọc to, rõ ràng, lưu loát. ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,
dấu phẩy, giữa các cụm từ...
- PP. Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV
đưa ra trong phiếu học tập).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính (có thể ghi bảng những từ ngữ
hình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)
* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận: Làm việc gì cũng phải

kiên trì, nhẫn nại mới thành công. – HS nhắc lại.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu ND bài đọc của học sinh.
Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành: Mỗi khi cầm quyển sáchh, cậu chỉ đọc được vài
dòng là chán, bỏ đi chơi. Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc cho
xong chuyện.
Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.
Câu 3: Bà cụ giảng giải: Mỗi ngày mài ......... thành tài.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Câu 4: Câu chuyện này khuyên em nhẫn nại, kiên trì.
ND chính của bài: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay.
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật.
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc
của đoạn.

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ
hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

______________________
CHÍNH TẢ( TC): CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU.
- Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi
trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim (Từ Mỗi ngày...sẽ). Làm đúng các bài
tập BT2; 3; 4.
- Viết đúng các từ dễ viết sai.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ, giữ vở.
- Tự học, biết viết đúng chính tả.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: Lớp hát tập thể 1 bài hát.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: ít. kim; mài; giống;...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn. (Mỗi ngày ...sẽ).
- Nêu cách viết bài, trình bày đúng đọan văn.
Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: - Cho học sinh nhìn bảng viết bài.

Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá.
+ Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó: mài sắt, ít, kim, giống,.…
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.
- PP. Quan sát, vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập.
Bài 2. Điền vào chỗ trống c hay k.

- Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở - Trình bày miệng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Nắm được quy tắc viết c/ k. Kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà
cụ.
Tự hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng.
* Việc 1: TL nhóm đôi.

 Việc 2: Chia sẻ.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ.
- PP. vấn đáp.
- KT. nhận xét bằng lời.
Bài 4. Học thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết ở BT3.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái.
- PP. vấn đáp.
- KT. nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Củng cố.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
_______________________

LUYỆN ĐỌC:

ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 1. (T1)

I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu bài Ngày đầu trở lại trường. Nhận ra những điểm giống và khác
trong suy nghỉ, cảm xúc của bản thân với nhân vật trong bài.
- Hiểu được nội dung bài Ngày đầu trở lại trường.

- HS có thái độ thái độ tích cực trong học tập.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) . Vở em tự ôn luyện TV.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.

HĐ1: Khởi động. (Theo tài liệu).
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và nói về những điều các em cảm thấy vui nhất
trong kì nghỉ hè. Viết được 2- 3 câu nói lên suy nghĩ của các em khi kì nghỉ hè kết
thúc. Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.

HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu). Thảo luận, làm BT 3,4 5.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu được nội dung bài Ngày đầu trở lại trường. Trình
bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
Quan sát tranh, tìm được từ chỉ người, chỉ con vật. Từ chỉ hoạt động của người,
của con vật. Đặt được câu nói về hoạt động của người, của con vật trong tranh.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. Hoạt động ứng dụng:
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.

- Nhận xét giờ học.
_______________________________
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T).

I.MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
*BT cần làm: 1, 3, 4, 5.
- HS có ý thức học tốt môn Toán.
- Giúp HS viết số có 2 chữ số thành tổng, biết so sánh các số trong phạm vi 100.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: TBHT điều hành các bạn ôn bài: HS làm BT 3/ T3.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS nhận biết được số liền trước, số liền sau.
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Trình bày miệng; viết kết quả; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập.
2. Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1. Viết ( theo mẫu).
- Việc 1: HS thảo luận nhóm .

- Việc 2: Chia sẽ cách viết số, đọc số.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết đọc số, viết số, phân tích số đúng.
- PP. Quan sát có chủ đích; Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài 3: Điền dấu >, < ,= .
-Việc 1: HS hoạt động cá nhân: đọc yêu cầu bài, tìm hiểu bài .
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

- Việc 2: Chia sẽ cách điền dấu.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết so sánh các số có 2 chữ số.
- PP. Vấn đáp; củng cố.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, chia sẻ kinh nghiệm.
Hoạt động 3: Bài 4 (a, b):Viết các số 33, 54, 45, 28.
a, Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b, Theo thứ tự từ lớn đến bé.

Việc 1: HĐ cá nhân.Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết viết theo thứ tự của các số có 2 chữ số.
a/ 28; 33; 45; 54.
b/ 54; 45; 33; 28.
- PP. Quan sát có chủ đích; Vấn đáp; gợi mở.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, tôn vinh học tập.

Hoạt động 3: Bài 5. Viết số thích hợp vào ô trống.
-Việc 1: HS hoạt động cá nhân.Tự làm bài.

- Việc 2: Chia sẽ cách điền số.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết điền số đúng. 67; 70; 76; 80; 84; 90; 93; 98;100.
- PP. Quan sát; Vấn đáp; viết.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hệ thống lại bài học.
______________________________

LUYỆN ĐỌC:

ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 1. (T2)

I. MỤC TIÊU:
- Sắp xếp được các từ theo trình tự bảng chữ cái.
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng c/ k; l/ n (hoặc tiếng có chứa vần an/ ang).
Viết được lời tự giới thiệu về mình.
- HS có thái độ thái độ tích cực trong học tập.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) . Vở em tự ôn luyện TV.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.

Năm học: 2018- 2019

HĐ 1: Ôn luyện (theo tài liệu). Thảo luận, làm BT 6,7, 8.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS luật chính tả, viết đúng c/ k; l/ n (hoặc tiếng có chứa vần
an/ ang).Viết đúng tên các bạn theo thứ tự bảng đã học. Viết được lời tự giới thiệu
về mình.
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
IV. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu).

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.
____________________________

TẬP ĐỌC:

TỰ THUẬT

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa
phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch). (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa).
- H cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc luyÖn ®äc.
- Đọc to, rõ ràng, trả lời đúng các câu hỏi, HS có khái niệm về một bản tự thuật.
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu học tập. Bảng phụ.
- Tranh minh họa bài trong Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: TB học tập (nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Có công mài
sắt, có ngày nên kim.

*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV.
*Việc 4: GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu ND bài đọc của học sinh. Trình bày
ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP. vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài.
*Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
* Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ.

- HS chia đoạn. Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó
đọc. Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát
hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu
câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- PP. Vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi (GV đưa ra
trong phiếu học tập).

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.

* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch). – HS nhắc lại.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đánh giá mức độ hiểu được những thông tin chính về bạn HS
trong bài,
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019

Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để trả lời được các câu hỏi.
Câu 1: Em biết về bạn Thanh Hà. Họ và tên; nam hay nữ; ngày sinh; nơi sinh; quê
quán; nơi ở hiện nay; học sinh lớp; trường.
Câu 2: Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà mà chúng ta biết được các thông tin về bạn
ấy.
Câu 3: Các em biết họ tên của mình.
Câu 4: Các em biết tên địa phương mình ở.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về
một bản tự thuật ( lí lịch).
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn.
- PP. vấn đáp.
- KT. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Tổ chức cho hs thi đọc lại bài trong nhóm:
*Việc 1: HS đọc, GV theo dõi.
* Việc 2: Các nhóm thi đọc. Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
nhất.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ
hơi sau các dấu phẩy, giữa các dòng.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
*Việc 1: Củng cố.

Việc 2: Nhận xét tiết học.

_____________________
ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 1. (T1)

I. MỤC TIÊU.
- Biết đếm, đọc, viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; số liền trước,
số liền sau.
- Biết số hạng, tổng; thực hiện được phép cộng các số có hai chữ số (không nhớ)
trong phạm vi 100; giải bài toán bằng một phép cộng, cộng nhẩm số tròn chục có
hai chữ số.
- HS có thái độ tích cực trong học tập.
- Giúp HS biết viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; số liền trước, số
liền sau. Đặt tính, tính tổng; giải bài toán bằng một phép cộng, cộng nhẩm số tròn
chục có hai chữ số.
Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4. sách Em tự ôn luyện toán.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
HĐ 1: Khởi động. (Theo tài liệu).
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: HS biết nối các số liên tiếp nhau.
PP: Quan sát quá trình; vấn đáp gợi mở.
KT: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Ôn luyện. (Theo tài liệu). BT 1- 4.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết viết, so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi
100; số liền trước, số liền sau. Đặt tính, tính tổng; giải bài toán bằng một phép
cộng, cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
PP: Quan sát quá trình; vấn đáp gợi mở; viết.

KT: Ghi chép ngắn; Nhận xét bằng lời; Tôn vinh học tập.
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét kết quả học tập của HS .

______________________
ÔN TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 1. (T2)

I.MỤC TIÊU.
- Biết so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100.
- Nhận biết độ lớn của đơn vị đo độ dài đề- xi- mét, quan hệ giữa đề- xi- mét và
xăng- ti- mét; thực hiện được phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đềxi- mét; giải toán có lời văn.
- Giúp HS có ý thức học tập tốt.
- HS hoàn thiện các BT về so sánh, xếp thứ tự các số trong phạm vi 100; thực hiện
được phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét; giải toán có lời
văn.
Bài tập cần làm : BT5, 6, 7, 8. sách Em tự ôn luyện toán.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC:
HĐ 1: BT5. (Theo tài liệu).
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: HS so sánh đúng các số.
PP: Quan sát quá trình; vấn đáp gợi mở, viết.
KT: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: BT 6.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn và
ngược lại.
PP: Quan sát quá trình; vấn đáp gợi mở; viết.
KT: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi.

HĐ 3: BT 7.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết điền đúng số thích hợp vào chỗ chấm.
PP: Quan sát quá trình; vấn đáp gợi mở; viết.
KT: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; tôn vinh học tập.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
HĐ 4: BT8.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS biết giải toán có lời văn.
PP: gợi mở; đặt câu hỏi; viết.
KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét bằng lời; chia sẻ kinh nghiệm.
III. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Nhận xét thái độ học tập.

____________________
KỂ CHUYỆN:

CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I.MỤC TIÊU:
- Biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu
chuyện.
- HS khá , giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện.
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ, có thái độ tích cực trong khi nghe- kể.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa . Phiếu học tập.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Hát tập thể 1 bài.

2. Hoạt động thực hành: - Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện.
Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý.

Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.
Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận
xét lời kể của từng học sinh.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được
từng đoạn của câu chuyện.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời , tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:
Việc 1: Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay nhất.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được

toàn bộ câu chuyện. Kể lưu loát, rõ ràng.
- PP: vấn đáp, quan sát.
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:

- GV: Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
_____________________

LUYỆN VIẾT:

LVCĐ: BÀI 1.

I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ cái viết hoa A (1 dòng cỡ vừa, 2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng
dụng Anh (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ) “Anh hùng lao động Nguyễn Thị
Suốt” (3 lần).
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa A - Bảng phụ, bảng con. Vở LCĐ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Hát tập thể.

2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa A.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.

Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


G

Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. “Anh hùng lao động Nguyễn
Thị Suốt”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh vào bảng con.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Kĩ năng viết chữ hoa A đúng quy trình viết.
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm
bảo.
- PP: vấn đáp, viết.
- KT: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố.
- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa A - qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.

* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

_________________________
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

SỐ HẠNG - TỔNG.

I.MỤC TIÊU: Giúp HS.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
*BT cần làm: 1, 2, 3.
- HS có ý thức học tốt môn Toán.
- HS biết số hạng- tổng, biết tính toán, giải toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: TBHT điều hành các bạn ôn bài:Ôn tập các số đến 100. HS làm
BT4/T4.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết viết đúng thứ tự các số.

a/ 28; 33; 45; 54.
b/ 54; 45; 33; 28.
- PP. Viết; củng cố.
- KT. viết kết quả; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập.
2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Việc 1. HS thảo luận nhóm, đọc kĩ phần ND ở SGK- nêu SH- Tổng trong phép
cộng đã cho.
- Việc 2. Chia sẻ ND bài - chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết số hạng, tổng.
+ Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- PP. Quan sát có chủ đích; Vấn đáp, viết.
- KT. Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh
học tập.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu).
- Việc 1: H thảo luận nhóm.

- Việc 2: Chia sẻ c¸ch tính tổng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết cách tìm tổng (thì lấy số hạng cộng với số hạng).
- PP. Quan sát có chủ đích; viết.
- KT. Đặt câu hỏi ,ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, chia sẻ kinh
nghiệm.
Hoạt động 2: Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng(theo mẫu), biết.
-Việc 1: H hoạt động cá nhân. Tự làm bài vào vở. Đổi chéo vở KT.

Việc 2: Chia sẽ cách đặt tính, tính tổng.
Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá. Biết cách đặt tính- tính tổng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Hoạt động 3: Bài 3. Giải toán.
Việc 1: HĐ cá nhân. Đọc bài toán, phân tích bài -Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Chia sẻ - chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. HS biết giải toán có lời văn.
Bài giải.
Cửa hàng bán được tất cả là:
12+ 20= 32 (xe đạp).
Đáp số: 32 xe đạp.
- PP. Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích bài toán; viết.
- KT. Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng: Hệ thống lại bài học.

________________________
TẬP VIẾT:

CHỮ HOA: A

I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:
Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ). “ Anh em thuận hoà” (3 lần).
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét , thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ

viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ.
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa A - Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Hát tập thể một bài.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh (G) nhắc lại cách viết chữ hoa A.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2: + Hướng dẫn viết chữ nghiêng.
Hoạt động 3: + Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “ Anh em thuận hoà”
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


G

Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh vào bảng con.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Kĩ năng viết chữ hoa A đúng quy trình viết (3 nét ...)
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm
bảo.
- PP: vấn đáp, viết.
- KT: nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố.
- Giáo viên chốt lại các nét chữ hoa A qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.

__________________________
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

LUYỆN TẬP.

I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
- H tự giác tích cực làm bài.
* BT cần làm: 1, 2(cột 2), 3 (a,c), 4.
- Giúp HS tính nhẩm và tính viết; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng;

giải bài toán có lời văn.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ, bảng con.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: TBHT điều hành các bạn ôn bài: Số hạng - Tổng. HS làm BT2 - tr 5.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Biết cách đặt tính- tính tổng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
2 .Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính.
Việc 1: HĐ cá nhân. Tự làm bàng con.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Tính đúng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài tập 2( cột 2): Tính nhẩm.
Việc 1. HS nhẩm nhóm đôi- nêu miệng.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Tính nhẩm đúng kết quả.
- PP. Quan sát; Vấn đáp.
- KT. Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Bài 3 (a; c): Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng :
Việc 1: HĐ cá nhân. Tự làm vào vở.

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng- Đổi chéo vở KT.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Đặt tính- tính tổng đúng.
- PP. Vấn đáp; viết.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Hoạt động 4: Bài tập 4: Giải toán.
Việc 1. HS cá nhân.Tự nêu bài toán rồi giải và trình bày bài giải.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1

Năm học: 2018- 2019

Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Giải đúng bài toán có lời văn.
Bài giải.
Số HS đang ở trong thư viện là:
25 + 32 = 57 (học sinh)
Đáp số: 57 học sinh.

- PP. Gợi mở; đặt câu hỏi. Viết.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, chia sẻ kinh nghiệm.
C. Hoạt động ứng dụng: Hệ thống lại bài học.

____________________
CHÍNH TẢ( NV):

NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?.

I. MỤC TIÊU.
- Nghe, viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi ?, trình bày đúng
hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm đúng các bài tập 3.4; BT 2a.
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- Giúp HS viết đúng chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn HS viết bảng các từ còn sai chính
tả tiết trước. mài sắt, ít, kim.

2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: 1H đọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.

Việc 3: - HD Viết từ khó vào bảng con: hôm qua, Trong, vẫn, qua;...
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả khổ cuối.
- Nêu cách viết bài, trình bày bài thơ 5 chữ.

Hoạt động 3: Viết chính tả.
Việc 1: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bài.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Việc 2: - Dò bài - H đổi vở theo dõi.

Năm học: 2018- 2019

Việc 3: - G chấm một số bài nhận xét.

Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá.
+ Kĩ năng viết chính tả của HS. Viết đúng các từ khó: Trong, học hành, qua, vẫn,.
…
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, chữ đều, trình bày đẹp.
- PP. Quan sát, vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập
Bài 2a. Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.

Hoạt động cá nhân. HS điền vào vở -Trình bày miệng.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của
phương ngữ l/ n. Quyển lịch; chắc nịch; nàng tiên; làng xóm.
Tự hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP. vấn đáp.

- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời..
Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng.
* Việc 1: TL nhóm đôi.

 Việc 2: Chia sẻ.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá. Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ.
- PP. vấn đáp.
- KT. Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
Bài 4. Học thuộc lòng bảng chữ cái vừa viết ở BT3.

Đánh giá:
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
- Tiêu chí đánh giá. Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu tiếp theo 9 chữ cái đầu trong
bảng chữ cái.
- PP. vấn đáp.
- KT. nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Củng cố.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ VÀ CÂU.

I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành.
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, 2); viết được một câu nói
về nội dung mỗi tranh (BT3).
- Học sinh có thái độ yêu thích bộ môn học.
- Giúp học sinh làm quen với các khái niệm từ và câu; Biết tìm các từ liên quan
đến hoạt động học tập; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh.
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1,3. Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: - Lớp hát tập thể 1 bài.

2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
Bài tập 1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ trong tranh.
( nhà , học sinh, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo).
Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: - HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm.

Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày. Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập.
PP: Quan sát.
KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2:
GV: Nguyễn Thị Hà Thu

Giáo án tuần 1
Bài tập 2: Tìm các từ ngữ:

Năm học: 2018- 2019

- Chỉ đồ dùng học tập: M. bút,
- Chỉ hoạt động của HS: M. đọc
- Chỉ tính nết của HS: M. chăm chỉ
Việc 1: Nêu yêu cầu của bài ?
Việc 2: HS thảo luận nhóm . Làm VBT.
Việc 3: Chia sẻ nhận xét, góp ý bổ sung từ đúng:
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Biết tìm các từ chỉ đồ dùng học tập; từ chỉ hoạt động của học
sinh; từ chỉ tính nết của học sinh.
PP: Quan sát, vấn đáp.
KT: nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3:
Bài tập 3: Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh sau:

Việc 1: HĐ cá nhân làm vở.
Việc 2: Chia sẻ.
Việc 3: Nhận xét, chốt bài đúng.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Các em quan sát kĩ hai bức tranh, thể hiện nội dung mỗi tranh
bằng một câu.
PP: Quan sát, vấn đáp.
KT: nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Hỏi lại tựa bài.

* Việc 2: Hôm nay chúng ta học kiến thức gì?
- Nhận xét tiết học. Hệ thống lại bài học.
__________________________
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018

TOÁN:

ĐỀ- XI- MÉT.

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Biết đề - xi –mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi, kí hiệu của nó, biết quan hệ
giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm.
GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Năm học: 2018- 2019
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường
hợp đơn giản, thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
* BT cần làm: 1, 2.
- Giúp HS nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo dm; thực hiện phép
cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
II. ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động: TBHT điều hành kiểm tra VBTT.

2.Hình thành kiến thức. - Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.

- Việc 1. HS thảo luận nhóm, đọc kĩ phần ND ở SGK- nêu Đề - xi- mét là một đơn

vị đo độ dài. Đề -xi – mét viết tắt là dm.
- Việc 2. Chia sẽ ND bài - chốt. 10 cm= 1dm. 1dm = 10 cm.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo
dm; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm; thực hiện phép cộng, trừ
các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
PP: Quan sát, vấn đáp, viết,
KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài tập 1: Quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi.
a, Điền bé hơn hoặc lớn hơn vào chỗ chấm.
b, Điền ngắn hơn hoặc dài hơn vào chỗ chấm.
Việc 1: HS nhẩm nhóm đôi.

Việc 2: Báo cáo, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Giúp HS nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo
dm; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm; thực hiện phép cộng, trừ
các số đo độ dài có đơn vị đo là dm.
PP: Quan sát có chủ đích, viết,
KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu


Giáo án tuần 1
Hoạt động 2: Bài tập 2:Tính (theo mẫu).
- Nêu cách tính .

Năm học: 2018- 2019

Việc 1: HĐ cá nhân.Tự làm bài vào vở.
Việc 2: Chia sẻ, chốt kết quả đúng.
Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá: Tính đúng kết quả .
PP: vấn đáp, viết,
KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhắc HS ôn lại bài. Hệ thống lại bài học.

_____________________
TẬP LÀM VĂN:

TỰ GIỚI THIỆU: CÂU VÀ BÀI.

I. MỤC TIÊU:
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1); nói lại một vài thông
tin đã biết về một bạn (BT2).
- HS HTT bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT3) thành một câu
chuyện ngắn.
- HS có thái độ tích cực trong học tập. Rèn ý thức bảo vệ của công.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân ;
nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn trong lớp; bước đầu biết kể lại nội dung
của 4 bức tranh thành một câu chuyện ngắn.
II. ĐỒ DÙNG:

Phiếu học tập, bảng phụ.

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:

1.Khởi động: - Hát tập thể.

2. Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1: Bài 1. Trả lời câu hỏi.

GV: Nguyễn Thị Hà Thu