Tuần 9 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –giáo án cô lê

Giỏo ỏn tun 9.

Nm hc: 2018- 2019

TUN 9
Th hai ngy 22 thỏng 10 nm 2018.
TON:
Lít
I. MC TIấU: Giỳp HS:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít dể đong, đo nớc, dầu
- Biết ca một lít, chai một lít, biết lít là đơn vị đo dung tích.
Biết đọc, viết tên gọi và
kí hiệu của lít (l).
- Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. giải toán có liên
quan đến đơn vị lít.
- BT cn lm: BT1, 2 (ct 1,2), 4.
- HS t giỏc tớch cc lm bi.
- Giỳp HS bc u lm quen vi biu tng v dung tớch, bit ca mt lớt,chai mt
lớt,l n v o dung tớch. Bit c, bit vit ,bit tớnh cng tr,bit gii toỏn cú
liờn quan n lớt .
II. DNG DY HC:
- Ca một lít, chai một lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít.
- V bi tp toỏn.
III . HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: TBHT iu hnh - ặt tính rồi tính : 43+ 57; 35 +

65 ; 69 +31
2. Hỡnh thnh kin thc: - Gii thiu tờn bi- HS nhc bi.
Hoaùt ủoọng 1: Làm quen với biểu tợng dung tích.
Vic 1: Tho lun nhúm: HS quan sát 1 ca nớc và một li nớc, nêu nhận

xét về sức chứa của ca và li?

Vic 2: Chia s - nhn xột.
Hoaùt ủoọng 2: : Giới thiệu ca một lít, chai một lít, đơn vị lít.

Vic 1: Tho lun nhúm: HS thao tỏc trờn dựng v nhn xột.
- Nếu đổ đầy ca thì đợc 1 lít - Ly ca ổ sang cái chai thỡ hỏi
cái chai này mấy lít?
- Đổ hai ca nớc vào can 2 lít. Can này có sức chứa mấy lít?
- Lít đợc viết tắt là gỡ?
Vic 2: Chia s - nhn xột.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit ca mt lớt,chai mt lớt, n v lớt.
- PP: Vn ỏp ,vit .
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
GV: Lý Th Nh Lờ

1


Giỏo ỏn tun 9.

Nm hc: 2018- 2019

B. HOT NG THC HNH:
Hoaùt ủoọng 1: Bi 1: - c, vit (theo mu).

Vic 1 - Hot ng cỏ nhõn:
Vic 2: - Kim tra kt qu trong nhúm.
ỏnh giỏ:

- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c, vit tờn gi n v lớt .
- PP: Gi m; t cõu hi; Trỡnh by ming
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
Hoaùt ủoọng 2: Bi 2 (ct 1, 2): Tớnh (theo mu).

Vic 1: Nờu yờu cu. Tho lun nhúm- lm v.
Vic 2: Chia s kt qu - cht kt qu, nhn xột.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit cỏch thc hin cỏch tớnh phộp cng ,phộp tr cú s
kốm n v l .
- PP: Quan sỏt cú ch ớch; vit.
- KT: t cõu hi; ghi chộp ngn; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; chia s
kinh nghim.
Hoaùt ủoọng 3: Bi 4: Gii toỏn.

Vic 1 - HS đọc đề bài.
Vic 2: -T nờu cõu hi cho bn tr li.
Vic 3: H cỏ nhõn: T lm bi vo v.
Chm, cha bi. Mt s HS nờu kt qu.
- ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit gii bi toỏn theo túm tt cú liờn quan ộn n v
lớt..
Bi gii.
C hai ln ca hng bỏn c s lớt nc mm l:
12+ 15 = 27 (l)
ỏp s: 27 l nc mm ..
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
C. HOT NG NG DNG:
- GV hệ thống kiến thức bài học.

- Nhận xét tiết học. ễn bi c v chun b bi mi.

GV: Lý Th Nh Lờ

2


Giỏo ỏn tun 9.
TP C.

Nm hc: 2018- 2019

ễN TP C- HC THUC LềNG (TIT 1).
C THấM: NGY HễM QUA U RI?.

I. MC TIấU:

- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần
đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiếng/ phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả lời
đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2
đoạn( hoặc bài) thơ đã học.
- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2) .Nhận biết và tìm đợc một
số từ chỉ sự vật (BT3, BT4).
- HS HTT đọc tơng đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ độ đọc
trên 35 tiếng/ phút.
- c lu loỏt bi tp c: Ngy hụm qua õu ri?. c ỳng cỏc ting khú trong
bi . Ngt ngh hp lý.
- Hiu ngha cỏc t mi trong bi : Hiu ni dung bi.
- Giỏo dc HS ham mờ hc mụn Ting Vit.

II. DNG DY HC:
- Tranh minh ho bi tp c.
- Bng ph nghi ni dung cn HD luyn c.
III . HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: - Hỏt tp th 1 bi.

2. ễn tp: - Gii thiu tờn bi.
Hot ng 1: ễn luyn tp c v hc thuc lũng:

Vic 1 : - HS c bi cỏ nhõn.
Vic 2: HS bc thm bi c v cõu hi.
Vic 3 : - Cỏc bn khỏc theo dừi.
Vic 4 : T chc trũ chi thi c v tr li cõu hi.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du chm,
du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni dung
bi tp c . Thuc khong 2 on ( hoc bi ) th hc.
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 2: Bi 2. c thuc lũng bng ch cỏi.

Vic 1: - HS nờu yờu cu.
GV: Lý Th Nh Lờ

3


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019

Việc 2: - Đọc theo nhóm.
Việc 3: Thể hiện trước lớp – TBHT tổ chức trò chơi truyền điện.
- Nhận xét –bổ sung
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS bước đầu thuộc bảng chữ cái .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Bài 3. Sắp xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng.
Việc 1: - HS nêu yêu cầu.

Việc 2: Làm việc nhóm vào phiếu học tập.
Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung.
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật. .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 4: Bài 4. Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở BT3.
Việc 1: HS nêu yêu cầu.

Việc 2: HS làm vào vở BT.
Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS tìm thêm được một số từ chỉ sự vật.xếp vào bảng .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 5: Ôn bài TĐ. Ngày hôm qua đâu rồi?.
*Việc 1: GV (HS khá giỏi) đọc toàn bài - Lớp đọc thầm .GV nêu giọng đọc toàn
bài.

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk.

* Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận.
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- GVchèt: Tõ chØ ngêi, chØ ®å vËt, chØ con vËt, chØ c©y cèi lµ
nh÷ng tõ chØ sù vËt.
GV: Lý Thị Như Lê

4


Giỏo ỏn tun 9.
- Nhận xét giờ học.

Nm hc: 2018- 2019

ễN TP C- HC THUC LềNG (TIT 2).
C THấM: MT LM TH.
I. MC TIấU: Giúp học sinh:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần
đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung
chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về
nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2đoạn( hoặc bài) thơ đã
học.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?( BT2).

- Biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ cái( BT3).
- c lu loỏt bi tp c: Mớt lm th. c ỳng cỏc ting khú trong bi . Ngt
ngh hp lý.
- Hiu ngha cỏc t mi trong bi : Hiu ni dung bi.
- Giỏo dc HS ham mờ hc mụn Ting Vit.
II. DNG DY HC:
- Phiu HT, V BT.
III . HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: - Hỏt tp th 1 bi.
2. ễn tp: - Gii thiu tờn bi.
Hot ng 1: ễn luyn tp c v hc thuc lũng:
TP C.

Vic 1 : HS c bi cỏ nhõn.
Vic 2: HS bc thm bi c v cõu hi.
Vic 3 : c bi trong nhúm - Cỏc bn khỏc theo dừi.
Vic 4 :T chc trũ chi thi c v tr li cõu hi.
Vic 5: Bỡnh chn bn c tt nht.
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du
chm, du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni
dung bi tp c . Thuc khong 2 on ( hoc bi ) th hc.
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 2: Bi 2. t 2 cõu theo mu. Ai (cỏi gỡ, con gỡ); l gỡ?.
Vic 1: - HS nờu yờu cu

Vic 2: Lm vo v BT.
Vic 3: Chia s bi lm - Nhn xột b sung.

*Gv chốt:
GV: Lý Th Nh Lờ

5


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
- Trả lời câu hỏi Ai( cái gì, con gì) là từ chỉ ngời, sự vật, con
vật.
- Trả lời cho câu hỏi là gì là những từ chỉ ngời, sự vật, con vật.
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit t cõu theo mu : Ai l gỡ ?. u cõu vit hoa,cui
cõu cú du chm hi.
- PP: Vn ỏp, tớch hp, vit
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 3: Bi 3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những
bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng
chữ cái.
Vic 1: HS nờu yờu cu - H đọc các bài tập đọc tuần 7 và tuần 8.

Vic 2: Lm vic nhúm vo phiu hc tp.
Vic 3: Chia s - Nhn xột b sung.
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit xp tờn riờng ngi theo th t bng ch cỏi .
- PP: Vn ỏp, tớch hp, vit
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 4: ễn bi T. Mớt lm th.
*Vic 1: GV c ton bi - Lp c thm .GV nờu ging c ton bi.

* Vic 2: Nhúm trng iu hnh nhúm luyn c v TLCH Sgk.
* Vic 3: Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu.
* Vic 4: Chia s GV kt lun.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du chm,
du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni dung
bi tp c .
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
B. HOT NG NG DNG:
- GVchốt: Muốn xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái, ta căn cứ
chữ cái đầu mỗi tiếng để xếp.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài.

Th ba ngy 23 thỏng 10 nm 2018.
TON:

LUYN TP.
GV: Lý Th Nh Lờ

6


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về.
+ Đơn vò đo thể tích lít (l).
+ Thực hiện phép tính cộng, trừ số đo thể tích có đơn
vò là lít (l).

+ Giải toán có lời văn.
+ Bài tập cần làm: 1, 2, 3.
- H tÝch cùc, tù gi¸c häc to¸n.
- Giúp HS rèn kĩ năng làm tính ,giải tốn với các số đo theo đơn vị lít .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- 2 cốc loại 0,5l và 0,25l.
- Tranh bài tập 2.
III . HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.
2. Luyện tập: - Giới thiệu tên bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1: Bài 1: Tính.
Việc 1: -Hoạt động cặp đơi- nêu kết quả các phép tính.

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm .
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thể tích
có đơn vò là lít.
- PP: Quan sát có chủ đích; viết.
- KT: Đặt câu hỏi; Ghi chép ngắn; tơn vinh học tập.
Hoạt động 2: Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm HĐ.
Việc 2: HS làm vở. Tự chữa bài trong nhóm.
Hoạt động 3: Bài 3: Giải tốn. HĐ nhóm - HS ®äc ®Ị bµi.

Việc 1: Nhóm trưởng hướng dẫn phân tích bài tốn.
Việc 2: Làm vở. Một số HS nêu kết quả. Chấm, chữa bài.
- Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: HS biết giải bài tốn theo tóm tắt có liên quan đén đơn vị
lít..
Bài giải.
Thùng thứ hai có số lít dầulà:
16 - 2 = 14 (l)
Đáp số: 14l dầu ..
GV: Lý Thị Như Lê

7


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
C. HOT NG NG DNG:
- Giỏo viờn cht li nhng ni dung chớnh trong bi. Nhn xột tit hc.
ễN TP C- HC THUC LềNG (TIT 3).
C THấM: DANH SCH HS T 1, LP 2A.
I. MC TIấU: Giúp học sinh:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn bài tập đọc
đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35 tiếng/
phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của bài; trả
lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2
đoạn( hoặc bài) thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói
về sự vật(BT2, BT3).
- Giáo dục H có ý thức chăm học, biết dùng từ chỉ hoạt động
đúng, biết đặt câu nói về sự vật.
- c lu loỏt bi tp c: Danh sỏch HS t 1, lp 2A. c ỳng cỏc ting khú

trong bi . Ngt ngh hp lý.
- Hiu ngha cỏc t mi trong bi : Hiu ni dung bi.
II. DNG DY HC:
- Phiu HT, V BT
III . HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: - Hỏt tp th 1 bi.
2. ễn tp: - Gii thiu tờn bi.
Hot ng 1: ễn luyn tp c v hc thuc lũng:
Vic 1 : HS c bi cỏ nhõn.
TP C:

Vic 2: HS bc thm bi c v cõu hi
Vic 3 : c bi trong nhúm - Cỏc bn khỏc theo dừi
Vic 4 : T chc trũ chi thi c v tr li cõu hi.
Vic 5: Bỡnh chn bn c tt nht
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du
chm, du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni
dung bi tp c . Thuc khong 2 on ( hoc bi ) th hc.
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 2: Bi 2. Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật,
mỗi ngời trong bài: Làm việc thật là vui (T16).
Vic 1: - HS nờu yờu cu.

GV: Lý Th Nh Lờ

8

Giỏo ỏn tun 9.

Nm hc: 2018- 2019

Vic 2: Lm vic nhúm vo phiu hc tp.
Vic 3: Chia s bi lm - Nhn xột b sung.
*Gv chốt:
Những từ báo, gáy, kêu, bắt, nở, đi..là những từ chỉ hoạt
động.
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit xp tờn riờng ngi theo th t bng ch cỏi .
- PP: Vn ỏp, tớch hp, vit
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.

Hot ng 3: Bi 3. Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật,
cây cối.
Vic 1: HS nờu yờu cu.

Vic 2: Lm vo v BT.
Vic 3: Chia s - Nhn xột b sung. .
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit t cõu v hot ng ca con vt , vt,cõy ci . .
- PP: Vn ỏp, tớch hp, vit
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 4: ễn bi T. Danh sỏch HS t 1, lp 2A.
*Vic 1: GV c ton bi - Lp c thm .GV nờu ging c ton bi.

* Vic 2: Nhúm trng iu hnh nhúm luyn c v TLCH Sgk.
* Vic 3: Chia s GV kt lun.

. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du
chm, du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni
dung bi tp c .
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
C. HOT NG NG DNG:
- GVchốt: Những câu trên theo mẫu câu Ai làm gì? Ai nh thế
nào?
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài.
GV: Lý Th Nh Lờ

9


Giáo án tuần 9.
CHÍNH TẢ:

Năm học: 2018- 2019

ÔN TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LÒNG (TIẾT 4).
ĐỌC THÊM: MÍT LÀM THƠ (T).

I. MỤC TIÊU:
1. Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ,
tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung
của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn
(hoặc bài) thơ đã học. (HS HTT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc
độ đọc trên 35 tiếng/ phút).

2. Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Cân voi (BT2); tốc độ viết
khoảng 35 chữ/ 15 phút.
- Đọc lưu loát bài tập đọc: Mít làm thơ . Đọc đúng các tiếng khó trong bài . Ngắt
nghỉ hợp lý.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài.
3.Giáo dục học sinh yêu tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu HT, Vở BT
III . HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.
2. Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:
Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi
Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi
Việc 4 :Tổ chức trò chơi thi đọc và trả lời câu hỏi.
Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc . Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Luyện viết chính tả.
Việc 1: - HS đọc đoạn cần viết.

Việc 2: TL nhóm .
- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Những từ nào được viết hoa? Vì sao phải viết hoa?
Việc 3: Chia sẻ.
GV: Lý Thị Như Lê

10


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
Vic 4: Luyn vit t khú trong nhúm.
Vic 5: GV c HS vit bi vo v, dũ bi- i chộo v KT.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ K nng vit chớnh t ca HS. Vit ỳng cỏc t khú.
+ Vit m bo tc , ỳng chớnh t, ch u, trỡnh by p.
- PP: Quan sỏt; Vn ỏp.
- KT: Ghi chộp ngn; nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
Hot ng 3: ễn bi T. Mớt lm th.
*Vic 1: GV c ton bi - Lp c thm .GV nờu ging c ton bi.

* Vic 2: Nhúm trng iu hnh nhúm luyn c v TLCH Sgk.
* Vic 3: Chia s GV kt lun.
. ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du
chm, du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni
dung bi tp c .
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.

C. HOT NG NG DNG:
- Tờn riờng ca ngi cn phi vit th no?
- Nhận xét giờ học.

LUYN VIT:
LVC: BI 9
I .MC TIấU:
- Giúp học sinh ụn li cách viết chữ hoa A, , , B, C, D, , E, ấ, G theo
c va v nh. Bit vit mt s cõu ng dng cú cha ch hoa A, , , B, C,.......
theo c nh. Vit ch nghiờng v cõu ng dng Anh, Bn, Cng,.... Anh hựng
Lao ng Nguyn Th Sut, Bn ũ m Sut, Cng Tri,....
- Ch vit ỳng mu, u nột v ni ch ỳng quy nh, viết liền mạch các
nét trong một chữ ở cụm từ ứng dụng.
- Rốn ý thc cn thn, thm m. HS cú ý thc luyn ch p, gi v sch.
II. DNG:
- Cỏc mu ch hoa ó hc - Bng ph, bng con. V LC.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng: - CTHTQ yờu cu cỏc bn vit ch hoa: G, Gn vo bng con

- Nhn xột, ỏnh giỏ.
GV: Lý Th Nh Lờ

11


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.

Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết các chữ hoa đã học. A, Ă, Â, B, C, D, Đ,....
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con vài lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng
Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa các cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ.
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh, Bến, Cổng,.... vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài.

Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
ở phần viết thêm .
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: + Kĩ năng viết chữ hoa A, Ă ,Â,B,D, Đ... đúng quy trình
viết.
+ Viết câu ứng dụng đều nét và nối chữ đúng quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm
bảo.
- PP: Vấn đáp; viết.
- KT: Nhận xét bằng lời; viết nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

* Việc 1: Củng cố.
- Giáo viên chốt lại cách viết các chữ hoa - qui trình viết chữ hoa và từ ứng dụng.
* Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị bài sau.

ÔL.TOÁN:

ÔN TOÁN TUẦN 9 (T1).

Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3, 4 trang 47; 48. sách Em tự ôn luyện toán.
GV: Lý Thị Như Lê

12


Giỏo ỏn tun 9.
I. HOT NG HC:

Nm hc: 2018- 2019

* Tin trỡnh dy nh sỏch Em t ụn luyn toỏn. ( Chỳ ý giỳp HS chm).
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Giỳp HS bit lớt l n v o dung tớch,tờn gi,kớ hiu ca
lớt.Bit thc hin phộp cng cỏc s kốm n v :kg,l.
-PP: Quan sỏt; Vn ỏp; gi m; vit.
- KT: Ghi chộp ngn; nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
II. HOT NG NG DNG.
- Nhn xột thỏi hc tp.

Th t ngy 24 thỏng 10 nm 2018.
LUYN TP CHUNG

TON.
I. MC TIấU:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số
kèm theo đơn vị kg; l.

- Biết số hạng tổng.
- Biết giải bài toán với một phép cộng.
- Bài tập cần làm: 1 (dũng 1, 2) , 2, 3 (ct 1, 2, 3), 4.
- Giáo dục HS tích cực, tự giác làm bài.
- Gỳp HScng c v k nng tớnh cng ( nhm v vit )k c cng cỏc s o vi
n v l kg hoc l.
II. DNG DY HC:
- Sỏch GK, v BT.
III . HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: TBHT iu hnh trũ chi truyn in.
2. Luyn tp:- Gii thiu tờn bi.
Hot ng 1: Bi 1(dũng 1; 2): Tớnh.
Vic 1: - HS hot ng nờu kt qu cỏc phộp tớnh.

Vic 2: Chia s kt qu vi cỏc nhúm .
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã
học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg; l.
- PP: Quan sỏt cú ch ớch; vit.
- KT: t cõu hi; Ghi chộp ngn; tụn vinh hc tp.
Hot ng 2: Bi 2: S?
GV: Lý Th Nh Lờ

13


Giỏo ỏn tun 9.
Vic 1: Lm vic cỏ nhõn bng ming.

Nm hc: 2018- 2019

Vic 2: Chia s kt qu vi cỏc nhúm .
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: -Hs nhỡn tranh v nờu thnh bi toỏn ri tớnh sau ú nờu kt
qu.
- PP: Quan sỏt cú ch ớch; vit.
- KT: t cõu hi; Ghi chộp ngn; tụn vinh hc tp.
Hot ng 3: Bi 3 (ct 1; 2; 3): Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng.
Vic 1. Nhúm trng iu hnh nhúm.

Vic 2. HS lm v. T cha bi trong nhúm.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: -H- Biết số hạng tổng.
- PP: Quan sỏt cú ch ớch; vit.
- KT: t cõu hi; Ghi chộp ngn; tụn vinh hc tp.
Hot ng 4: Bi 4: Gii toỏn. H nhúm : - HS đọc đề bài.
Vic 1: Nhúm trng hng dn phõn tớch bi toỏn.

Vic 2: Lm v. Mt s HS nờu kt qu.Chm, cha bi.
- ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit gii bi toỏn tỡm tng hai s .
Bi gii.
C hai ln bỏn c s kg go l:
45+38 = 83 (kg)
ỏp s: 83kg go...
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
B. HOT NG NG DNG:
- Giỏo viờn cht li nhng ni dung chớnh trong bi. Nhn xột tit hc.

TP VIT: ễN TP C- HC THUC LềNG (TIT 5).
C THấM: CI TRNG TRNG EM.
I. MC TIấU:
- c ỳng, rừ rng cỏc on, (bi) tp c ó hc trong 8 tun u. (phỏt õm rừ,
tc c khong 35 ting/ phỳt). Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung
ca c bi; tr li c cõu hi v ni dung bi tp c. Thuc khong 2 on
GV: Lý Th Nh Lờ

14


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
(hoặc bài) thơ đã học. (HS HTT đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc
độ đọc trên 35 tiếng/ phút).
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
- Đọc lưu loát bài tập đọc: Cái trống trường em. Đọc đúng các tiếng khó trong
bài . Ngắt nghỉ hợp lý.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn tiếng việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu HT, Vở BT.
III . HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát tập thể 1 bài.
2. Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:
Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi
Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi
Việc 4 : Tổ chức trò chơi thi đọc và trả lời câu hỏi.
Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đă học .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Bài 2. Dựa theo tranh, trả lời câu hỏi.
Việc 1: - Hoạt động cặp đôi- quan sát tranh, trả lời câu hỏi.

Việc 2: HS tập kể trong nhóm- các nhóm thi kể chuyện.
Việc 3. Chia sẻ.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS dựa vào tranh trả lời được câu hỏi về nội dung tranh.
Tranh 1 : Hằng ngày , mẹ đưa Tuấn tới trường .
Tranh 2 : Vì mẹ ốm .
Tranh 3 : Tuấn rót nước cho mẹ uống .
Tranh 4 : Tuấn tự đi đén trường .
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng,; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập.
Hoạt động 3: Ôn bài TĐ. Cái trống trường em.
*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm .GV nêu giọng đọc toàn bài.
GV: Lý Thị Như Lê

15

Giáo án tuần 9.

Năm học: 2018- 2019

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk.
* Việc 3: Chia sẻ – GV kết luận.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ nhµ «n l¹i các bµi HTL.

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018.
TOÁN:
KTĐK- (ÔN TẬP).
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố kĩ năng làm tính và giải toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Rèn luyện ý thức tự giác học tập và làm bài, tự kiểm tra và đánh giá bài của
mình, của bạn.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành HS chơi trò chơi truyền điện: Ôn lại các bảng
cộng đã học.
2. Hoạt động ôn tập: - Giới thiệu tên bài.
Hoạt động 1: Bài 1: Tính:

47 + 28
63 + 27
100 – 40
Việc 1: HĐ nhóm - Nêu cách làm.
- Thực hiện theo các bước.

56 + 29
35 + 47
90 - 20

Việc 2: - Một số nhóm nêu kết quả. Chấm, chữa bài.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách thực hiện phép cộng , trừ..
- PP: Quan sát có chủ đích; viết.
- KT: Đặt câu hỏi; Ghi chép ngắn; tôn vinh học tập.

GV: Lý Thị Như Lê

16


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
Hot ng 2: Bi 2: Thựng nh cha 42l du, thựng to cha c nhiu hn
thựng nh 58l du. Hi thựng to cha c bao nhiờu lớt du?
Vic 1: H nhúm , H c bi ri lm vo phiu hc tp.

Vic 2: NT cho cỏc bn Chia s vi nhúm bn
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Gii ỳng bi toỏn cú li vn.

Bi gii.
Thựng to cha c s lớt du l :
42+ 58=100 (l)
ỏp s: 100 l du
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; trỡnh by ming; nhn xột bng li; chia s kinh nghim
Hot ng 3: Bi 3: Bao to ng c 98 kg go, bao nh ng ớt hn bao to 8kg
go. Hi bao nh ng c bao nhiờu kg go?
Vic 1: NT yờu cu bn tỡm hiu bi.

Vic 2: Lm vic cỏ nhõn vo v.
Vic 3: Chia s vi c lp. Tuyờn dng nhng hc sinh lm bi tt.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Gii ỳng bi toỏn cú li vn.
Bi gii.
Bao nh ng c s kg go l :
98 -8 =90 (kg)
ỏp s: 90kg go
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; trỡnh by ming; nhn xột bng li; chia s kinh nghim
B. HOT NG NG DNG:
-Nhc HS v nh ụn tp li.

ễN TP C- HC THUC LềNG (TIT 6).
C THấM: MUA KNH.
I. MC TIấU: Giỳp HS:
- Đọc đúng rõ ràng cả bài hoặc khổ thơ trong bài học thuộc
lòng
đã học trong 8 tuần đầu. Hiểu nội dung chính của từng khổ
thơ hoặc nội dung của bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài

tập đọc.
LTVC:

GV: Lý Th Nh Lờ

17


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể( BT2); Đặt
đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu
chuyện(BT3).
- Giáo dục H có ý thức chăm học, có ý thức nói lời cảm ơn, xin lỗi
lịch sự; biết đặt dấu chấm, dấu phẩy trong câu thích hợp.
- c lu loỏt bi tp c: Mua kớnh. c ỳng cỏc ting khú trong bi . Ngt
ngh hp lý.
- Hiu ngha cỏc t mi trong bi : Hiu ni dung bi.
- Giỏo dc hc sinh yờu ting vit.
II. DNG DY HC:
- V bi tp.
III.HOT NG DY HC:
A . HOT NG C BN:
1. Khi ng: - Chi trũ chi: Truyn th: bc thm v tr li cõu hi
trong hp th.
2. ễn tp: - Gii thiu tờn bi.
Hot ng 1: ễn luyn tp c v hc thuc lũng:
Vic 1 : HS c bi cỏ nhõn.

Vic 2: HS bc thm bi c v cõu hi.

Vic 3 : c bi trong nhúm - Cỏc bn khỏc theo dừi.
Vic 4 :T chc trũ chi thi c v tr li cõu hi.
Vic 5: Bỡnh chn bn c tt nht.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS c to, rừ rng, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du
chm, du phy, gia cỏc cm t.Hiu c ni dung,tr li c cõu hi v ni
dung bi tp c .Thuc khong 2 on ( hoc bi ) th hc .
- PP: Vn ỏp.
- KT: t cõu hi; nhn xột bng li.
Hot ng 2: Bi 2. Em s núi gỡ trong nhng trng hp nờu trong bi.
Vic 1: - HS nờu yờu cu

Vic 2: Tho lun nhúm : 1 bn hi, 1 bn tr li.
Vic 3: Chia s bi lm - Nhn xột b sung.
*Gv chốt: Nói lời cảm ơn, xin lỗi phải phù hợp tình huống xng hô
đúng đối tợng, biết dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt trôi chảy.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit cỏch núi li cm n, xin li phự hp tỡnh hung c
th.
a,Cm n bn ó giỳp mỡnh .
b, Xin li bn nhộ .
c, T xin li vỡ ko ỳng hn .
d, Cm n bỏc, chỏu s c gỏng hn na .
GV: Lý Th Nh Lờ

18


Giáo án tuần 9.
- PP: Vấn đáp, tích hợp,

- KT: Trả lời miệng ,; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Bài 3. Dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy.
Việc 1: HS nêu u cầu.

Năm học: 2018- 2019

Việc 2: TL nhóm: Khi nào ta dùng dấu phẩy, khi nào ta dùng dấu chấm?
Việc 3: Làm vào vở BT.
Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích
hợp .trong mẫu chuyện : Nằm mơ.
- PP: Vấn đáp , viết .
- KT: Viết , nhận xét bằng lời.
Hoạt động 4: Ơn bài TĐ. Mua kính.
*Việc 1: GV đọc tồn bài - Lớp đọc thầm .GV nêu giọng đọc tồn bài.

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk.
* Việc 3: Chia sẻ – GV chốt.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- GVchèt: Khi viÕt hÕt c©u ph¶i ghi dÊu chÊm, dïng dÊu phÈy
khi c¸c cơm tõ cïng tr¶ lêi cho mét c©u hái vµ c¸c cơm tõ bỉ
sung ý nghÜa cho c©u.
- NhËn xÐt giê häc.

- VỊ nhµ «n l¹i bµi.

ƠN TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT 7).
ĐỌC THÊM: CƠ GIÁO LỚP EM.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- §äc ®óng râ rµng c¶ bµi hc khỉ th¬ trong bµi häc thc
lßng
®· häc trong 8 tn ®Çu. HiĨu néi dung chÝnh cđa tõng khỉ
th¬ hc néi dung cđa bµi; tr¶ lêi ®ỵc c©u hái vỊ néi dung bµi
tËp ®äc.
- Biết cách tra mục lục sách( BT2), nói đúng lời mời,
nhờ, đề nghò theo tình huống cụ thể (BT3).
CHÍNH TẢ :

GV: Lý Thị Như Lê

19


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
- Đọc lưu loát bài tập đọc: Cô giáo lớp em. Đọc đúng các tiếng khó trong bài .
Ngắt nghỉ hợp lý- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A . HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành: Làm BT 2 ở tiết 6.
2. Ôn tập: - Giới thiệu tên bài.
Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:

Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

Việc 2: HS bốc thăm bài đọc và câu hỏi.
Việc 3 : Đọc bài trong nhóm - Các bạn khác theo dõi.
Việc 4 :Tổ chức trò chơi thi đọc và trả lời câu hỏi.
Việc 5: Bình chọn bạn đọc tốt nhất.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .
- PP: Vấn đáp.
- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2: Bài 2. Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học
trong tuần 8.
Việc 1: - HS nêu yêu cầu.

Việc 2: Thảo luận nhóm.
Việc 3: Chia sẻ bài làm - Nhận xét – bổ sung.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa theo mục lục ở cuối sách, nói tên các bài em đã
học trong tuần 8.
Tuần 8 : Chủ điểm thầy cô.
Tập đọc : Người mẹ hiền , trang 63 .
Kể chuyên : Người mẹ hiền, trang 64.
Chính tả : Tập chép Người mẹ hiền , trang 65.
Tập đọc : Bàn tay dịu dàng, trang 66.
LTVC : Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy , trang 67.
- PP: Vấn đáp.
- KT: Trả lời miệng ,; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Bài 3. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị trong các trường hợp.

Việc 1: HS nêu yêu cầu- HĐ cá nhân.

GV: Lý Thị Như Lê

20


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
Việc 2: Làm vào vở BT.
Việc 3: Chia sẻ - Nhận xét – bổ sung.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị trong các trường hợp.
a,Mẹ ơi, mẹ mua giúp một taám thiệp chúc mừng cô giáo nhân Ngày nhà giáo Việt
Nam 20 – 11 nhé .
b, Để bắt đầu buôi liên hoan văn nghệ , xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy , cô
bài Mẹ và cô .
c, Thưa cô , xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi của cô !
- PP: Vấn đáp ,viết .
- KT: Viết ; nhận xét bằng lời.
Hoạt động 4: Ôn bài TĐ. Cô giáo lớp em.
*Việc 1: GV đọc mẫu bài - Lớp đọc thầm .GV nêu giọng đọc toàn bài.

* Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc và TLCH ở Sgk.
* Việc 3: Chia sẻ – Nhận xét, bổ sung
. Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.Hiểu được nội dung,trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc .
- PP: Vấn đáp.

- KT: Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Khi nói lời mời, nhờ, đề nghị với mọi người chúng ta cần nối với thái độ như
thế nào?
- NhËn xÐt giê häc.
LUYỆN ĐỌC:
ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 9. (T1)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu truyện Sư Tử và Kiến Càng . Biết được ý nghĩa của tình bạn .
- Tìm được từ chỉ sự vật đặt được câu theo mẫu Ai là gì ?’ dùng dấu chấm dấu
phẩy..
- Viết được đoạn văn, tổ chức câu thành bài ngắn.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) . Vở em tự ôn luyện TV.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC.
HĐ1: Ôn luyện . (Theo tài liệu).Thảo luận làm BT 1,2,3,4 trang 53,54.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng .Biết đặt câu
theo mẫu Ai là gì ?. Biết khoanh vào chữ cái trước dòng chỉ gồm các từ chỉ sự vật
- PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ2 :. Hoạt động ứng dụng:
GV: Lý Thị Như Lê

21


Giáo án tuần 9.

Năm học: 2018- 2019

- Nhận xét ghi kết quả học tập của HS.
- Nhận xét giờ học.
ÔN TOÁN:
ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 9 ( T2 )
- Biết tim x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không
quá hai chữ số)
- Biết giải bài toán với một phép cộng hoặc với một phép trừ liên quan đến lít
Bài tập cần làm bài 5, 6, 7 ,8( Trang, 48,49)
- Giáo dục HS tự giác học bài.
- Hs thực hiện được các bài tập nhanh, chính xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày
mạnh dạn, tự tin.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A . Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động

TB văn nghệ tổ chức cho lớp hát 1 bài
2. Hình thành kiến thức: + Giới thiệu bài
B. Hoạt động thực hành
Bài tập 5:Viết tiếp vào chỗ chấm :
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết điền kết quả vào chỗ chấm .
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
Bài tập 6: Giải toán

Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình đọc phần tóm tắt bài toán, trả
lời các câu hỏi và làm bài.
- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Đọc bài toán
- Muốn biết thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
Việc 2: Làm vở.
Việc 3: Chia sẻ:
- Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS biết giải bài toán theo tóm tắt có liên quan đén đơn vị
lít..
Bài giải
Thùng thứ nhất có số lít dầu là:
25 - 3 = 22( l)
GV: Lý Thị Như Lê

22


Giỏo ỏn tun 9.

Nm hc: 2018- 2019
ỏp s: 22 l du .

- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
Bi 7: Tỡm x
Vic 1: - Yờu cu nhúm trng iu khin cỏc bn trong nhúm phõn tớch mu v
lm bi.
- Giỏo viờn theo dừi, tip sc cho nhúm . Chỳ ý giỳp t
Vic 2- Chia s kt qu trong nhúm, thng nht ỏp ỏn ỳng v cỏch lm
Vic 3Chia s trc lp
- Nhn xột. Lu ý HS cỏch tỡm s hng cha bit

* Cht: Mun tỡm s hng ta ly tng tr i s hng kia
- ỏnh giỏ: + Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏc cỏch tỡm mt s hng khi bit
tng, bit cỏch trỡnh by bi tim x, trỡnh by to, mnh dn, t tin cỏch lm, phi
hp tt trong nhúm.
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, tụn vinh hc tp, nhn xột bng li, nh hng hc tp,
phõn tớch, phn hi.
Bi 8 :
- ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit gii bi toỏn theo túm tt cú liờn quan ộn n v
lớt..
Bi gii
i vn ngh cú s bn n l
32 - 12 =20( bn)
ỏp s: 20 bn n . .
- PP: Gi m; t cõu hi; phõn tớch bi toỏn; vit.
- KT: t cõu hi; Trỡnh by ming; Nhn xột bng li; tụn vinh hc tp.
IV. HOT NG NG DNG

- Nhn xột thỏi hc tp.
- V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.

TON:

Th sỏu ngy 26 thỏng 10 nm 2018
TèM S HNG TRONG MT TNG.

I. MC TIấU: Giỳp HS.
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b; a + x = b; bằng sử
dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính;

Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia . Biết giải bài
toán có một phép trừ.
GV: Lý Th Nh Lờ

23


Giỏo ỏn tun 9.
Nm hc: 2018- 2019
- Bài tập cần làm: 1, 2.
- Giáo dục HS tích cực, tự giác, độc lập làm việc.
II . HOT NG DY HC:
A. HOT NG C BN:
1. Khi ng: Trũ chi truyn in: Cỏc bng cng ó hc.
2. Hỡnh thnh kin thc: - Gii thiu tờn bi.
Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng
trong một tổng
Cho HS quan sát hình vẽ trên bảng và tự viết vào vở nháp. rồi
viết số thích vào chỗ chấm để có:
- Vic 1: Tho lun nhúm :

6 + 4 = ...
6 = 10 - ...
4 = 10 - ...
- Em có nhận xét gì về các tính chất trên?
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK.
Hớng dẫn HS lập phép tính.
- Lấy x + 4 = 10
x+ 4 = 10. Nêu tên gọi các thành thành phần trong phép cộng.
- Bao nhiêu cộng với 4 = 10?

- Làm thế nào để đợc 6?
- Vậy muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?
- HS nhận xét và rút quy tắc.
Vic 2: - Chia s trc lp:
- i din nhúm trỡnh by phn tho lun.
- ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏc thnh phn trong phộp cng, bit cỏch tỡm
mt s hng khi bit tng, trỡnh by to, mnh dn, t tin.
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, tụn vinh hc tp, nhn xột bng li, nh hng hc tp,
phõn tớch, phn hi
B. HOT NG THC HNH:
Hoaùt ủoọng 2: Bi 1: Tỡm x
Vic 1: H cỏ nhõn lm bi vo v.

Vic 2: Chia s - Trỡnh by cỏch tớnh ca mỡnh vi nhúm.
- ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏc cỏch tỡm mt s hng khi bit tng, bit
cỏch trỡnh by bi tim x, trỡnh by to, mnh dn, t tin cỏch lm, phi hp tt
trong nhúm.
+ PP: vn ỏp, tớch hp
GV: Lý Th Nh Lờ

24


Giáo án tuần 9.
Năm học: 2018- 2019
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tơn vinh học tập, nhận xét bằng lời, định hướng học tập,
phân tích, phản hồi.

Hoạt động 3: Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống.
Việc 1: HĐ nhóm : - thảo luận cách tính và nêu kết quả.Làm vở.

Việc 2: - Chia sẻ với bạn. Nhận xét chốt đáp án đúng. Đổi chéo vở KT.
- Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách tính tổng và tính đúng tổng của các số
hạng, biết cách tìm số hạng chưa biết và tìm đúng, trình bày cách làm rõ ràng, nhóm trưởng điều
hành nhóm hoạt động tốt.HS mạnh dạn trình bày.

Số hạng
Số hạng
Tổng

12
6
18

9
1
10

10
24
34

+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Muốn tìm một số hạng ta làm thế nào?
- Hệ thống lại bài học.
- Chuẩn bị bài hơm sau.

TẬP LÀM VĂN : ƠN TẬP ĐỌC- HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT 8).
ĐỌC THÊM: ĐỔI GIÀY.
I. MỤC TIÊU:
- Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức,
kó năng giữa kì I (nêu ở tiết 1, ơn tập).
- Đọc lưu lốt bài tập đọc: Đổi giày . Đọc đúng các tiếng khó trong bài . Ngắt
nghỉ hợp lý.
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Hiểu nội dung bài.
- HS đọc đúng, hay các bài tập đọc, tham gia chơi nhiệt tình, giải đúng các ơ chữ
mạnh dạn tự tin trình bày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách GK.
- Vở bài tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A . HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành cho lớp chơi trò chơi: Mưa rơi.
2. Ơn tập: - Giới thiệu tên bài
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc đọc và học thuộc lòng:
Việc 1 : HS đọc bài cá nhân.

GV: Lý Thị Như Lê

25