Tuần 2 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô anh

Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm
Tun 2
Th ba, ngy 4 thỏng 9 nm 2018
Dy TKB th 2
LUYN TP

Toỏn:
I.Mc tiờu:
- Bit c, vit cỏc phõn s thp phõn trờn mt on ca tia s. Bit chuyn mt phõn s
thnh phõn s thp phõn.
- Rốn k nng chuyn mt phõn s thnh phõn s thp phõn. Vận dụng nhanh thành
thạo các bài tập có liên quan.
* HShon thnh cỏc bi tp 1,2,3 SGK.
* HS NLT nm v lm c bi tp 4,5 SGK
- Giỏo dc H tớnh cn thn, chớnh xỏc, trỡnh by bi sch s, khoa hc.
- Thc hin c cỏc thao tỏc chuyn mt phõn s thnh phõn s thp phõn.
II.Chun b: * HS: V nhỏp, bng con, v ụ li.
II. Hot ng hc:
A. Hot ng thc hnh
1. Khi ng

Hi ng t qun t chc trũ chi cho c lp. Trũ chi: Nhanh Trớ
Vic 1: PCTHTQ ph bin lut chi: Cỏc nhúm tho lun v ghi nhanh cỏc phõn s v cỏch
a phõn s ú v phõn s thp phõn. Sau thi gian 3 phỳt, cỏc nhúm trao i kt qu v kim
tra ln nhau. Nhúm no tỡm c nhiu phõn s v a v chớnh xỏc nht s l nhúm ginh
chin thng.
Vic 2: Thc hin chi.
Vic 3: Kim tra kt qu, tuyờn dng nhúm chin thng.

Vic 2: Bn PCTHTQ t chc cho cỏc bn trao i:
+ Qua trũ chi, cỏc bn ó ụn li kin thc gỡ? Mi i din nhúm chin thng a ra
bớ quyt chin thng v nhúm thua cuc rỳt kinh nghim.
GTX:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

- Tiêu chí: Học sinh biết ghi nhanh các phân số và cách đưa phân số đó về phân số thập phâ
nhanh, đúng. Hào hứng chơi và chơi có hiệu quả.
- PP: vấn đáp.
- Kỹ thuật: Tôn vinh học tập
2. Thực hành:
Bài tập 1:

- Cá nhân làm bài vào phiếu:
- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Hoạt động nhóm lớn: Thống nhất kết quả
Bài tập 2

- Cá nhân làm bài vào vở nháp :
- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- Hoạt động nhóm lớn: Thống nhất kết quả
Bài tập 3:

- Cá nhân làm bài vào vở:
- Hoạt động nhóm đôi: Đánh giá bài cho nhau, sửa bài.
- H động nhóm lớn: Thống nhất kết quả
- ĐGTX:
- Tiêu chí đánh giá- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết
chuyển một phân số thành phân số thập phân.
KÕt qu¶:
11
11 x5
55
=
=
2
2 x5
10
15
15 x 25
375
=
=
4
4 x 25
100

KÕt qu¶:

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Giáo án lớp 5

học 2018-2019

Năm

6
6 x4
24
=
=
25
25 x 4
100
500
500 : 10
50
=
=
1000
1000 : 10
100

- PP: Vn ỏp. Vit
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.Vit li nhn xột.
B. Hot ng ng dng

- V nh chia s vi ngi thõn mt

Tập đọc:

nghìn năm văn hiến

I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài; đọc đúng các từ ngữ khó và
các số liệu thống kê trong bài. Biết đọc đúng văn bản khoa học thờng
thức có bảng thống kê
Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. Nắm chắc nội dung. Việt Nam có
truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời.
-HS: Đọc diễn cảm, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung của bài đọc.
- c hay, c din cm, tr li lu loỏt, cm nhn c truyền thống khoa cử, thể
hiện nền văn hiến lâu đời.
II. Cỏc hot ng hc:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

* Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
A. Hoạt động cơ bản
HĐ 1. Tìm hiểu về Khuê Văn Các
Em quan sát tranh và đọc lời giới thiệu về Văn miếu
Em và bạn chia sẻ ý hiểu của mình, nghe, góp ý, bổ sung(nếu có).

- NT mời các bạn trả lời câu hỏi: Bạn biết gì về Văn Miếu?
- Mời các bạn nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo.
GV tương tác với HS:- Bạn nào có thể giới thiệu về Văn Miếu?
GV dẫn dắt vào bài Nghìn năm văn hiến:
ĐGTX:

-Tiêu chí: Biết được Văn miếu là gì.
Phương pháp: Vấn đáp Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: Luyện đọc đúng
1.Nghe thầy (cô) hoặc bạn đọc bài văn sau: Nghìn năm văn hiến
Việc 1:Thầy cô giáo đọc mẫu, cả lớp lắng nghe
Việc 2: Một bạn đọc lại toàn bài, cả lớp lắng nghe
2. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh

N¨m


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

- c thm cỏc t ng v suy ngh chn li gii ngha phự hp, ghi ra v nhỏp.
-Em trao i vi bn bờn cnh v ngha ca cỏc t

Vic 1: NT yờu cu mi bn t 1cõu vi 1 trong cỏc t ng trờn.
Vic 2: Nhn xột cỏch t cõu ca bn.
3. Cựng luyn c
Mt bn c ch s, cõu - mt bn nghe ri chia s cỏch c vi bn v ngc li.

Vic 1: NT t chc cho mi bn c mt on, ni tip nhau n ht bi. Chỳ ý phỏt õm
ỳng, ngt ngh hi hp lớ.
Vic 2: i lt v c li bi
Vic 3: NT t chc cho cỏc bn trong nhúm nhn xột, ỏnh giỏ v gúp ý cho nhau.

- ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài; đọc đúng các từ ngữ khó và các số liệu
thống kê trong bài. Biết đọc đúng văn bản khoa học thờng thức có bảng
thống kê
+ Phng phỏp: vn ỏp.
+K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H3:. Tho lun, tr li cõu hi:

- Tng bn c thm, tr li cỏc cõu hi v ghi ra nhỏp ý tr li ca mỡnh.
Vic 1: Vit xong, em ch ng chia s cõu tr li ca mỡnh vi bn bờn cnh bn cú ý
kin ỏnh giỏ v cựng trao i li v b sung(nu thiu).

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Vic 2: Em v bn i vai hi v tr li.

Vic 1: Nhúm trng c cõu hi v mi bn tr li, cỏc bn khỏc chỳ ý nghe, ỏnh giỏ v b
sung.
Vic 2: Nhúm trng cho cỏc bn nờu ni dung bi.
Vic 3: Nhúm trng ngh bn th kớ tng kt ý kin thng nht ca c nhúm v bỏo cỏo
vi thy cụ giỏo.
Ban hc tp t chc cho cỏc nhúm chia s v cỏc cõu hi trong bi.
- Hi ng t qun t chc cho cỏc bn trong lp chia s sau tit hc.

- ỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK. Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi
nhất, có nhiều tiến sĩ nhất ( Triều đại Lê )
? Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam
Nắm chắc nội dung. Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền
văn hiến lâu đời.
Hiu ngha t: văn hiến , Vn Miu-Quc T Giỏm.
B. Hot ng ng dng:- Chia s vi ngi thõn nhng iu bit ca em v Vn Miu-Quc
T Giỏm.
Kể chuyện:
kể chuyện đã nghe, đã đọc
I.Mục tiêu: - Chọn đợc một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nớc
ta và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý. Hiểu đợc nội dung chính và biết trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
* HS: biết tìm đợc truyện ngoài SGK; kể chuyện một cách tự
nhiên, sinh động

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

- H cảm phục đợc lòng yêu nớc của các vị anh hùng qua nội dung các câu
chuyện
- Bit núi rừ rng mch lc, mch lc, k c cõu chuyn n gin về anh hùng, danh
nhân của nớc ta và kể lại đợc rõ ràng, đủ ý. Hiểu đợc nội dung chính và

biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
II. Chuẩn bị: Một số truyện kể về anh hùng, danh nhân của nớc ta
II. Cỏc hot ng hc:

* Khi ng:
- HTQ T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng tit hc.
B. Hot ng thc hnh
2. K chuyn
Vic 1: Em c k yờu cu SGK.
Vic 2: Em c k gi ý SGK.
Vic 3: Em ghi dn ý cõu chuyn mỡnh s k ra v nhỏp
Em k chuyn cho bn nghe ri cựng nhn xột, b sung(nu cú).
- NT mi cỏc bn ln lt k cõu chuyn ca mỡnh, cỏc bn khỏc lng nghe
- Mi cỏc bn nhn xột, b sung.
-NT bỏo cỏo vi cụ giỏo khi ó hon thnh.
+Tiờu chớ : Chọn đợc một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nớc ta và
kể lại đợc rõ ràng, đủ ý + Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt.
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.Ghi chộp ngn, tụn vinh hc tp.
3. Trao i ý ngha cõu chuyn
-Em vit ý hiu ca mỡnh v ý ngha ca cõu chuyn
Em núi vi bn bờn cnh ý ngha cõu chuyn ca mỡnh bn nhn xột , gúp ý v ngc li.

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Vic 1: NT yờu cu cỏc bn ln lt nờu ý ngha cõu chuyn.
Vic 2: NT mi cỏc bn nhn xột, b sung.
Vic 3: C nhúm chn bn k hay nht thi k chuyn trc lp.
Vic 4: Nhúm trng bỏo cỏo vi thy cụ giỏo.
- Hi ng t qun t chc cho cỏc bn thi k chuyn trong lp, bỡnh chn bn k chuyn hay
nht.
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: K c ton b cõu chuyn v hiu c ý ngha cõu chuyn
- Hiu c ý ngha cõu chuyn về anh hùng, danh nhân của nớc ta.
- Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt,
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.Ghi chộp ngn, tụn vinh hc tp.
C. Hot ng ng dng:
- K cho ngi thõn nghe v mt anh hựng, danh nhõn ca nc ta.

LCH S: BèNH TY I NGUYấN SOI TRNG NH
I.
Mc tiờu
- Trng nh l mt trong nhng tm gng tiờu biu ca phong tro u tranh chng
thc dõn Phỏp xõm lc Nam Kỡ.
- Vi lũng yờu nc, Trng nh ó khụng tuõn theo lnh vua, kiờn quyt li cựng
nhõn dõn chng quõn Phỏp xõm lc.
- - Giỏo dc HS gi gỡn truyn thng v nhng tc l ca dõn tc ta.
II.
- Gúp phn hỡnh thnh v phỏt trin mt s nng lc: Thu thp v x lớ

thụng tin, Gii quyt vn v Bỡnh Tõy i nguyờn soỏi Trng nh
III. dựng dy hc
- Hỡnh trong SGK phúng to (nu cú th).
- Bn hnh chớnh Vit Nam.

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

- Phiếu học tập của học sinh.
IV. Hoạt động học
A. Hoạt động cơ bản.

Việc 1: GV giới thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS
Việc 2: HS thảo luận các câu hỏi sau:
- Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì làm cho Trương Định phải băn khoăn, suy
nghĩ?
- Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì?
- Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân?

Việc 1: Cho HS làm vào phiếu học tập.
Việc 2: Chia lớp thành các nhóm để giải quyết vấn đề đặt ra.

-

Việc 1: GV cho đại diện các nhóm trình bày.
Việc 2: GV gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Việc 3: GV chốt lại kiến thức
Băn khoăn và suy nghĩ của Trương Định: Giữa lệnh vua và lòng dân, Trương Định
không biết làm như thế nào cho phải lẽ.
Nghĩa quân và nhân dân đã suy tôn Trương định làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”.

Trương định đã không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp.
Đánh giá:
+ Tiêu chí: - Biết những băn khoăn và suy nghĩ của Trương Định khi nhận lệnh vua.
+ Phương pháp: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B: Hoạt động thực hành

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

-

N¨m

Việc 1: Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân ta đối với Trương Định?
Đánh giá:
+ Tiêu chí: -Tình cảm của nhân dân với“Bình Tây Đại Nguyên Soái”.
-Những việc làm của ông đối với nhân dân.
+ Phương pháp: : Quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

C: Hoạt động ứng dụng

Việc 1: Em biết gì thêm về Trương Định?
Việc 2: Em có biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định?
- Đánh giá: + Tiêu chí: -Nêu được những hiểu biết của mình về “Bình Tây Đại Nguyên
Soái”.

+ Phương pháp: : vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Thứ tư, ngày 5 tháng 9 năm 2018
Dạy TKB thứ 3

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Toán(T7)
Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số.
I.Mục tiêu:-Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai PS không
cùng mẫu số. Làm BT 1, 2( a,b), BT3.
- HT: Vận dụng làm nhanh thành thạo các bài tập liên quan.
-Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
- Bit thc hin cỏc thao tỏc t duy v cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai
PS không cùng mẫu số.
II.Chun b: * HS: V nhỏp, bng con, v ụ li.
II. Hot ng hc:
A. Hot ng thc hnh
2. Khi ng

Hi ng t qun t chc trũ chi cho c lp. Trũ chi: Nhanh Trớ
Vic 1: PCTHTQ ph bin lut chi: Cỏc nhúm tho lun v ghi nhanh cỏc phõn s v cỏch
a phõn s ú v phõn s thp phõn. Sau thi gian 3 phỳt, cỏc nhúm trao i kt qu v kim

tra ln nhau. Nhúm no tỡm c nhiu phõn s v a v chớnh xỏc nht s l nhúm ginh
chin thng.
Vic 2: Thc hin chi.
Vic 3: Kim tra kt qu, tuyờn dng nhúm chin thng.
Vic 2: Bn PCTHTQ t chc cho cỏc bn trao i:
+ Qua trũ chi, cỏc bn ó ụn li kin thc gỡ? Mi i din nhúm chin thng a ra
bớ quyt chin thng v nhúm thua cuc rỳt kinh nghim.
GTX:
- Tiờu chớ: Hc sinh bit ghi nhanh cỏc phõn s v cỏch a phõn s ú v phõn s thp phõ
nhanh, ỳng. Ho hng chi v chi cú hiu qu.
- PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
2. ễn li cỏch thc hin phộp cng, phộp tr hai phõn s .

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

Việc 1: Yêu cầu HS nhớ lại cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số cùng mẫu số, phép cộng, phép
trừ 2 phân số khác mẫu số
Việc 2: Ghi nhanh vào vở cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số cùng mẫu số, phép cộng, phép trừ
2 phân số khác mẫu số, và lấy ví dụ tương ứng.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra, xem xét ví dụ để cùng nhau đánh
giá, bổ sung nếu có.
Việc 2: Đọc cho bạn nghe và nghe bạn đọc Mục a,b trang 10 để nắm lại cách thực hiện các

phép tính với phân số.

Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn chia sẻ kết quả:
1. Nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số cùng mẫu số, phép cộng, phép trừ hai
phân số khác mẫu số. Lấy ví dụ.
Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
ĐGTX:
- Tiêu chí: Học sinh biết nêu cách thực hiện phép cộng, phép trừ hai phân số cùng mẫu số,
phép cộng, phép trừ hai phân số khác mẫu số Ví dụ:

3
5
35 8
+ =
=
7
7
7
7

10
3 10  3
7 7 3 70 27 70  27 97
- =
= : + = + =
=
15 15
15
15 9 10 90 90
90

90

- PP: vấn đáp.
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
3. Luyện tập thực hiện bài tập 1, 2a,b, 3. – Trang 10/sách HS

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

- Thc hin vo v BT: 1, 2a,b, Trang 10/sỏch HS , trong quỏ trỡnh thc hin gp khú
khn cú th trao i vi cỏc bn trong nhúm.

Vic 1:Trao i, nhn xột, ỏnh giỏ bi lm ca bn, cựng i n thng nht kt qu.
Vic 2: Núi cho bn nghe cỏch thc hin phộp tớnh:
7/8 + 3 v 3/8 : 2
- i vai thc hin v ỏnh giỏ nhn xột cỏch lm ca bn.

Vic 1: Nhúm trng (hoc mt bn c phõn cụng) iu hnh tho lun: Mt bn bỏo cỏo
kt qu, cỏc bn trong nhúm lng nghe v b sung, thng nht kt qu.
Vic 2: Th ký tng hp ý kin ca c nhúm v bỏo cỏo cụ giỏo.

* Trng ban hc tp t chc cho cỏc bn chia s nhng ni dung sau:
- Cỏ nhõn, nhúm ỏnh giỏ theo mc tiờu.
- Cho bit khi thc hin cỏc phộp tớnh vi phõn s thỡ nờn lu ý iu gỡ kt qu?
GTX:

- Tiờu chớ: Hc sinh bit nờu cỏch thc hin phộp cng, phộp tr hai phõn s cựng mu s,
6
7

5
8

phộp cng, phộp tr hai phõn s khỏc mu s BT1 + =

48 35 48 35 83
+ =
=
56 56
56
56

3 3 24 15 24 15 9
- = - =
=
5 8 40 40
40
40

BT3: PS chỉ số bóng đỏ và số bóng xanh
1 1 5
+ = (số bóng trong hộp)
2 3 6

Phân số chỉ số bóng vàng là:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

6 5 1
- = (số bóng trong hộp)
6 6 6

- PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
B. Hot ng ng dng:
ễn li cỏc dng toỏn cng, tr cỏc PS cựng mu, khỏc mu

Chính tả (Nghe-viết):
I.Mục tiêu:

lơng ngọc quyến

C: Gim bt cỏc vn ging nhau BT2

- Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng trong bài tập 2; chép đúng vần của
các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3).
- HS: Luyện thói quen nghe viết chính xác, đẹp cho HS.
- Bit vit ỳng, p bi chớnh t.
II. Cỏc hot ng hc:

* Khi ng:
- HTQ T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng tit hc.
B. Hot ng thc hnh
H1. Nghe thy cụ c v vit vo v
- Em lng nghe cụ giỏo c bi ri vit vo v.

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

- Em trao đổi bài với bạn để sửa lỗi.

- Mời các bạn nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: đất nước, mênh mông, dập dờn, nghèo.
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: quan sát, vấn đáp;
- - KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
HĐ2 Làm BT
. Tìm vần của các tiếng:
Em tìm vần của các tiếng in đậm trong các câu rồi ghi ra vở.
Em trao đổi kết quả bài làm của mình với bạn bên cạnh, nhận xét, bổ sung.

- NT mời bạn lần lượt nêu phần vần của các tiếng in đậm.
- NT mời các bạn nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất ý kiến chung của nhóm, báo cáo với cô giáo.
. Tìm hiểu mô hình cấu tạo vần và ghi vần các tiếng vào mô hình.

- Việc 1: Em quan sát mô hình cấu tạo vần
- Việc 2: Em ghi vần của từng tiếng được in đậm ra vở nháp.
-Em trao đổi với bạn bên cạnh về mô hình cấu tạo vần vừa hoàn thành, nhận xét,chỉnh
sửa(nếu có)

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Vic 1: NT yờu cu cỏc bn ln lt c cu to ca tng vn.
Vic 2: NT mi bn khỏc nhn xột.
- NT mi bn nờu nhn xột v cỏch in v trớ cỏc õm trong mụ hỡnh cu to vn.
- Hi ng t qun t chc cho cỏc bn trong lp chia s sau tit hc.
- ỏnh giỏ:
Tiờu chớ ỏnh giỏ :
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng trong bài tập 2; chép đúng vần của
các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3).
- PP: quan sỏt, vn ỏp;
- - KT: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
C. Hot ng ng dng:
- Tỡm c nhng cõu chuyn v cỏc anh hựng, danh nhõn ca nc ta v chia s vi cỏc bn

trong tit hc Ting Vit sau.
o c:

EM L HC SINH LP 5(T2)

I.
Mc tiờu: ( Tớch hp TNMTBH)
-HS tớch cc tham gia cỏc hot ng GDTNMTH do lp, trng t chc.
- HS bc u cú k nng t nhn thc, k nng t mc tiờu.
- HS vui v t ho khi l HS lp 5, cú ý thc hc tp, rốn luyn xng ỏng l HS lp 5.
HS yờu thớch mụn hc
-HS cú ý thc hc tp v l tm gng tt cho cỏc em lp nh noi theo.
II. Ti liu, phng tin: giy, sỏp mu; cỏc mu chuyn v HS lp 5 gng mu
III. Hot ng hc:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

* Khi ng:
- HTQ T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng tit hc.
A. Hot thc hnh
1. Hot ng 1: Tho lun v k hoch phn u
GV yờu cõu HS a ra k hoch phn u xng ỏng l HS lp 5

Em suy ngh k hoch phn u ca mỡnh ri ghi ra v nhỏp

-Em trao i k hoch vi bn. Nhn xột, b sung cho bn.

Vic 1: NT mi cỏc bn trỡnh by k hoch cỏ nhõn ca mỡnh
-Cỏc bn trong nhúm lng nghe, trao i, gúp ý.
Vic 2: Th ký tng hp ý kin ca c nhúm v bỏo cỏo cụ giỏo
-GV mi i din cỏc nhúm trỡnh by k hoch trc lp
-HS c lp trao i, nhn xột.
-GV nhn xột chung v kt lun: xng ỏng l HS lp 5, chỳng ta cn phi quyt tõm
phn u, rốn luyn mt cỏch cú k hoch.
+Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS lp c k hoch phn u xng ỏng l HS lp 5
là HS của lớp lớn nhất trờng , cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học
tập.
- PP: vn ỏp,quan sỏt.
- KT: nhn xột bng li, ghi chộp ngn.Tụn vinh hc tp
2.Hot ng 2: K chuyn v cỏc tm gng HS lp 5 gng mu

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Vic 1: NT mi cỏc bn k v cỏc HS lp 5 gng mu
-Cỏc bn trong nhúm lng nghe, trao i.
Vic 2:NT bỏo cỏo cụ giỏo kt qu hot ng ca nhúm.
-GV mi HS k v cỏc HS lp 5 gng mu
-Tho lun c lp v nhng iu cú th hc tp t cỏc tm gng ú.

-GV gii thiu thờm mt s tm gng khỏc
-GV kt lun: Chỳng ta cn hc tp theo cỏc tm gng tt ca bn bố mau tin b.
+Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS K chuyn v cỏc tm gng HS lp 5 gng mu
là HS của lớp lớn nhất trờng , cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học
tập.
- PP: vn ỏp,quan sỏt.
- KT: nhn xột bng li, ghi chộp ngn.Tụn vinh hc tp
3.Hot ng 3: Hỏt, mỳa, c th, gii thiu tranh v v ch Trng em
Hỏt, mỳa, c th, gii thiu tranh v v ch Trng em vi c lp
Tuyờn truyn cỏc hot ng GDTNMTH
GV nhn xột v kt lun: Chỳng ta rt vui v t ho khi l HS lp 5........
ễn Ting Vit:

ễN LUYN TUN 2

I. Mc tiờu:
Ti liu Em t ụn luyn TV 5
- Bit nghe v hiu, cm nhn v p ca t nc Vit Nam, vn dng vn t ng ngha
vo núi v vit.
II. Ti liu, phng tin: V em t ụn luyn TV 5 kin thc phỏt trin nng lc TV5, BP
II. dựng dy hc:
- Tranh (nh).
- V em t ụn luyn

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

II. Hot ng hc:
H1: (theo ti liu): Khi ng
ỏnh giỏ:
Tiờu chớ: HS oỏn c tranh minh ha cho truyn gỡ v hỡnh nh trong tranh núi lờn cm
nhn v p ca t nc Vit Nam
-PP: vn ỏp,
- KT: t cõu hi nhn xột bng li
H 2,: ễn luyn (theo ti liu): Tho lun, Lm BT3, 4,5,6
- Tiờu chớ: hiu ni dung bi c.Cnh p t nc. Cm nhn c v p ca t nc
Vit Nam Hiu cu to ca b phn vn trong mi ting.Hiu ngha v vn dng vn t ng
ngha vo núi v vit.
. Lm c BT quan sỏt cnh vt v bi vn t cnh.
+Tr li to, rừ rng, mnh dn, din t theo cỏch hiu ca mỡnh.
- PP: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
H 3Vn dng
- HS suy ngh v ghi ý kin ca bn thõn vo v
- Chia s vi cỏc bn trong nhúm
- HS trỡnh ý kin ca bn thõn trc lp
*ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: . Lm c BT on vn miờu t gỡ, vit c on vn t cnh p thiờn .Dựng t
cõu hay sỏng to, trong sỏng.
-PP: Quan sỏt,vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
4. Hot ng ng dng: Nhn xột ghi kt qu hc tp ca HS.

Luyện từ và câu:

mở rộng vốn từ: tổ quốc

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

I.Mục tiêu: - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ
hoặc chơng trình đã học (BT1); tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa
với từ Tổ quốc (BT2); tìm đợc một số từ chứa tiếng Tổ quốc (BT3)
- Đặt câu đợc với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng
(BT4)
-HS: có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT.
-HS vn dng vn t v ch T quc vo núi v vit.
II. Cỏc hot ng hc:

* Khi ng:
- HTQ T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng tit hc.
B. Hot ng thc hnh
1. Tỡm t ng ngha vi t T quc
Vic 1: Em c li bi Th gi cỏc hc sinh, bi Vit Nam thõn yờu.
Vic 2: Em tỡm trong 2 bi trờn nhng t ng ngha vi t T quc ri ghi ra v
Vic 1: Em v bn chia s kt qu ca mỡnh, nghe, nhn xột, b sung(nu cú).
Vic 2: Mi bn tỡm thờm t ng ngha vi t T quc ri núi cho bn nghe.

- NT mi cỏc bn nờu cỏc t ng ngha vi t T quc
- Mi cỏc bn nhn xột, b sung.

- Thng nht ý kin chung ca nhúm, bỏo cỏo vi cụ giỏo.
GTX:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

- Tiờu chớ: Hc sinh bit tỡm thờm t ng ngha vi t T quc
- PP: vn ỏp.quan sỏt
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp. Ghi chộp ngn
2. Trũ chi Ai nhanh, ai ỳng
Vic 1:Cụ giỏo hoc trng ban hc tp ph bin lut chi(nh SHD) ca trũ chi Ai
nhanh, ai ỳng
Vic 2: Chun b chi: Trng ban hc tp chia bng lp thnh 2 phn, chia lp thnh 2 i.
Vic 3: Chi:
-Trng ban hc tp núi: Cỏc bn ó nm rừ cỏch chi cha? Mi mt bn nhc li lut chi.
- Trng ban hc tp hụ: Bt u- cỏc bn 2 i ln lt i phiờn nhau lờn vit cỏc t cú
ting quc(vi ngha l nc).
- Ch nh mt bn nhn xột kt qu lm vic ca 2 i, cỏc bn khỏc chỳ ý nghe.
- Mt bn khỏc ỏnh giỏ, b sung.
Vic 4: Trng ban hc tp núi: Cỏc bn quan sỏt kt qu lm vic ca 2 i v cho bit i
no cú nhiu t ỳng v nhanh nht.
- Trng ban hc tp nhn xột trũ chi.
GTX:
- Tiờu chớ: Hc sinh bit g tìm thêm đợc một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc
nhanh, ỳng. Ho hng chi v chi cú hiu qu.

- PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
3. t cõu

- t cõu vi cỏc t ng hot ng 4 , ghi ra v nhỏp.
-Em trao i vi bn bờn cnh v cỏc cõu mỡnh va t, nhn xột,chnh sa(nu cú)

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Vic 1: NT yờu cu cỏc bn ln lt c cõu mỡnh va t.
Vic 2: Nhn xột cỏch t cõu ca bn.
Vic 3: Nhúm trng ngh bn th kớ tng kt ý kin thng nht ca c nhúm v bỏo cỏo
vi thy cụ giỏo.
- Hi ng t qun t chc cho cỏc bn trong lp chia s sau tit hc.
GTX:
- Tiờu chớ: Hc sinh bit tìm đợc một số từ chứa tiếng Tổ quốc
- Đặt câu đợc với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hơng
- PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li. Tụn vinh hc tp
C. Hot ng ng dng:
- Hi ngi thõn thờm nhng t ng ngha vi t T quc v chia s vi cỏc bn trong tit
hc Ting Vit sau.

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh

Giáo án lớp 5
học 2018-2019

Năm

Th nm, ngy 06 thỏng 9 nm 2018
Dy TKB th 4
Toán(T8): Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số
I.Mục tiêu:-Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.
-HS: Nắm vững kiến, vận dụng thành thạo.
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác, trình bày bài sạch sẽ, khoa học.
- Bit thc hin cỏc thao tỏc t duy v hiện phép nhân, phép chia hai phân số.
II.Chun b: * HS: V nhỏp, bng con, v ụ li.
II. Hot ng hc:
A. Hot ng thc hnh
3. Khi ng

Hi ng t qun t chc trũ chi cho c lp. Trũ chi: Nhanh Trớ
Vic 1: PCTHTQ ph bin lut chi: Cỏc nhúm tho lun v ghi nhanh cỏc phõn s v cỏch
a phõn s ú v phõn s thp phõn. Sau thi gian 3 phỳt, cỏc nhúm trao i kt qu v kim
tra ln nhau. Nhúm no tỡm c nhiu phõn s v a v chớnh xỏc nht s l nhúm ginh
chin thng.
Vic 2: Thc hin chi.
Vic 3: Kim tra kt qu, tuyờn dng nhúm chin thng.
Vic 2: Bn PCTHTQ t chc cho cỏc bn trao i:
+ Qua trũ chi, cỏc bn ó ụn li kin thc gỡ? Mi i din nhúm chin thng a ra
bớ quyt chin thng v nhúm thua cuc rỳt kinh nghim.
GTX:

Giáo viên Nguyễn Thị Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

- Tiêu chí: Học sinh biết ghi nhanh các phân số và cách đưa phân số đó về phân số thập phâ
nhanh, đúng. Hào hứng chơi và chơi có hiệu quả.
- PP: vấn đáp.
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
2. Ôn lại cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số .

Việc 1: Yêu cầu HS nhớ lại cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số .
Việc 2: Ghi nhanh vào vở cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số và lấy ví dụ tương ứng.

Việc 1: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau về kết quả viết ra, xem xét ví dụ để cùng nhau đánh
giá, bổ sung nếu có.
Việc 2: Đọc cho bạn nghe và nghe bạn đọc mục a, b trang 11 để nắm lại cách thực hiện các
phép tính với phân số.

Việc 1: Nhóm trưởng gọi các bạn chia sẻ kết quả:
1. Nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số. Lấy ví dụ.
Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
ĐGTX:
- Tiêu chí: Học sinh biết nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số
2 5
2 x5

10
x =
= ;
7 9
7 x9
63

4 3
4
8
4 x8
48
: = x =
=
5 8
5
3
5 x3
15

- PP: vấn đáp.
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
3. Luyện tập thực hiện bài tập 1, 2, 3,– Trang 11.

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh


Gi¸o ¸n líp 5
häc 2018-2019

N¨m

- Thực hiện vào vở BT: 1, 2, 3; trang 11 sách HDH, trong quá trình thực hiện gặp khó khăn
có thể trao đổi với các bạn trong nhóm.

Việc 1:Trao đổi, nhận xét, đánh giá bài làm của bạn, cùng đi đến thống nhất kết quả.
Việc 2: Nói cho bạn nghe cách thực hiện phép tính: 3/4 x 2/5
1/2 : 2, 17/13 : 51/16,
- Đổi vai thực hiện và đánh giá nhận xét cách làm của bạn.

Việc 1: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo
kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả.
Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo.

* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ những nội dung sau:
- Cá nhân, nhóm đánh giá theo yêu cầu cảu GV.
- Cho biết khi thực hiện các phép tính với phân số thì nên lưu ý điều gì ở kết quả?
ĐGTX:
- Tiêu chí: Học sinh biết nêu cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số và thực hiện
phép tính được các phép tính: 3/4 x 2/5 1/2 : 2 , 17/13 : 51/16,
- PP: vấn đáp.
- Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Tôn vinh học tập
B. Hoạt động ứng dụng

Gi¸o viªn NguyÔn ThÞ Thuý Anh