Tuần 2 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô THU HƯƠNG

Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

TUẦN2
THỨ/NGÀY

BUỔI

TIẾT

Sáng

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4

1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3

T3- 3/9
Chiều

Sáng

T4- 4/
Chiều

Sáng

T5 - 5/9
Chiều

Sáng

T6- 6/9
Chiều

Sáng
T7- 7/9

Từ ngày 3/9

đến ngày 7/ 9 / 2018

MÔN

Ddh

TV
TV`

Bênh vực kẻ yếu
Bênh vực kẻ yếu

Toán

Các số có 6 chữ số (T1)

TV
TV

Bênh vực kẻ yếu
Cha ông nhân hậu tuyệt vời

Toán

Các số có 6 chữ số (T2)

TV
TV

Cha ông nhân hậu tuyệt vời
Cha ông nhân hậu tuyệt vời

Toán
ÔLT
TV

Triệu. Chục triệu. Trăm triệu
Tuần 2
Đáng yêu hay đáng ghét

ÔLTV

Tuần 1

TV

Đáng yêu hay đáng ghét

Toán

Hàng và lớp (T1)

Toán
SHTT

Hàng và lớp (T2)
Sinh hoạt đội

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương

Tranh SGK


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

TUẦN 2
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018(Dạy bài thứ 2 tuần 2)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2
TIẾNG VIỆT: BÀI 2A:

Năm học 2018 - 2019
BÊNH VỰC KẺ YẾU (T1)

I.Mục tiêu:

- Đọc - hiểu được nội dung bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.
- Giúp HS yêu thích môn học.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo
cách hiểu của mình; bày tỏ cảm nhận của mình về nhân vật Dế Mèn
- Giúp HS yêu thích môn học.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo
cách hiểu của mình; bày tỏ cảm nhận của mình về nhân vật Dế Mèn
II. Hoạt động học:
Khởi động: Tổ chức trò chơi xì điện. Cách chơi như sau: Nguồn điện sẽ bắt đầu từ
bạn TBHT, bạn đó sẽ nêu một từ chỉ người chứa tiếng nhân và xì điện, trúng bạn nào
bạn đó sẽ phải đọc một từ chỉ người chứa tiếng nhân khác và tiếp tục xì điện. Bạn
nào thua sẽ bị phạt
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -Nêu đúng tên: Các con vật
- Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết quả.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Hoạt động cơ bản:
* GV giới thiệu bài
- GV ghi đề bài trên bảng

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Việc 1: Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
• Tranh vẽ gì ?
• Đoán xem hành động của Dế Mèn để bảo vệ chị Nhà Trò?
Việc 2 :Hai bạn cùng quan sát và trả lời câu hỏi và cùng đoán xem hành động của Dế
Mèn để bảo vệ chị Nhà Trò
Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ hđ1
*Đánh giá:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Quan sát và mô tả được hình ảnh qua bức ảnh.
- Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
-Biết dùng ngữ điệu, thái độ trong khi bày tỏ ý kiến của mình
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
2. Nghe thầy cô hoặc bạn đọc bài sau:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

Lắng nghe, theo dõi
3.Chọn từ và lời giải nghĩa

Việc 1: Cá nhân đọc từ và lời giải nghĩa
Việc 2: Em và bạn cùng hỏi đáp
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ..
4.Cùng luyện đọc

Việc 1: Học sinh đọc cá nhân ( 1lần)
Việc 2: Hai bạn cùng bàn đọc cho nhau nghe.
Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển đọc câu, đọc nối tiếp đoạn đến hết bài.
Việc 4: HĐTQ điều hành thi đọc giữa các nhóm.
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý.
+ Đọc trôi chảy lưu loát; phân biệt được giọng của nhân vật

+ Giải thích được nghĩa của các từ trong bài..
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
5.Tìm hiểu nội dung bài văn

Việc 1: Từng cá nhân đọc thầm câu hỏi và suy nghĩ cách trả lời các câu hỏi và ghi ra
nháp
Việc 2: Đọc câu trả lời của mình cho bạn nghe.
Việc 3: - Chia sẻ câu trả lời trong nhóm.
- Các bạn khác lắng nghe, bổ sung đánh giá, nhận xét.
Việc 4: Ban học tập điều hành các nhóm chia sẻ với nhau.

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn tìm hiểu nội dung chính cuả bài
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn tìm câu trả lời đúng trước lớp và chia sẻ mục tiêu đã
đạt được sau tiết học.
*Đánh giá:
-Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
Câu 1:- Bọn nhện chăng từ bên nọ sang bên kia đường biết bao tơ nhện
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

- Lủng lẳng những nhện là nhện.
Câu 2: - Cất tiếng hỏi lớn: Ai đứng chóp bu bọn này….
- Câu 3: - Các ngươi có của ăn của để, béo múp , béo mép mà đòi mãi một tí tẹo
nợ….
Câu 4: Dế Mèn Hiệp sĩ, dũng sĩ, anh hùng.

- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
TIẾNG VIỆT: BÀI 2A:

BÊNH VỰC KẺ YẾU (T2)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT2.
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:
3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở
SGK.
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
HĐ1:Tìm từ ngữ:
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: a. Nắm được các từ: lòng nhân ái, lòng vị tha, tình nhân ái,
thương mễn , yêu quí…
b. Hung ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt…
c. cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ , hộ trợ….
d. Ăn hiếp hà hiếp, che chở, nâng đỡ…`
-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: Phân loại từ có tiếng nhân:
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: a. Nhân dân, công nhân, nhân loại , nhân tài
b. nhân hậu , nhân ái, nhân đức, nhân từ…`
-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,viết.
HĐ3: Đắt câu
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Chọn được từ và đặt được câu văn hay, đặt được câu văn hay.
b. nhân hậu , nhân ái, nhân đức, nhân từ…`

-PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,viết.
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành BT1 phần ứng dụng
SGK
Toán:

CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ(T1)

I. Mục tiêu:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

.TĐ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán.
. NL: - Giúp HS phát triển năng lực đọc viết số tự nhiên
II. Chuẩn bị ĐDDH:
-PHT theo nội dung HĐ3 của HĐCB
III. Điều chỉnh hoạt động: Không
HĐ 1: Theo TL
Đánh giá:Tiêu chí: HS viết được số có năm chữ số, đọc được số đã viết
PP: quan sát, vấn đáp
KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi gợi mở
HĐ 2, 3: Theo TL
- Đánh giá: Tiêu chí: -HS nắm quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề
- Đọc viết các số có 6 chữ số.
- Biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.
- Viết cẩn thận, nhanh

PP: quan sát, vấn đáp
KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời
IV. Điều chỉnh ND dạy học: Không
V. Dự kiến phương án hố trợ HS:
* Gîi ý cho HSCHT: HD cho c¸c em ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c sè cã 6
ch÷ sè.
* HSHT: Hoàn thành tốt HĐTH.
*HSKT: Nắm được các hàng của số có 6 chữ số.
VI. Híng dÉn phÇn øng dông: Không
TIẾNG VIỆT: BÀI 2A:

BÊNH VỰC KẺ YẾU (T3)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : phiếu học tập BT4.
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:
3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở
SGK.
HĐ1: Viết chính tả
- GV đọc bài viết, lưu ý cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ
viết.
- GV đọc từng cụm từ, HS nghe và viết bài vào vở.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc chậm - HS dò bài.
*Đánh giá:
-Tiêu chí : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó:khúc khuỷu, gập ghềnh …
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
-PP: quan sát, vấn đáp;
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương

Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

HĐ2: Làm bài tập1:a, (Điền đúng s/x)
- Cá nhân tự đọc và làm bài
- Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận, điền đùng l/n..
- Chia sẻ trước lớp.
*Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Điền đúng âm đầu l/n vào chỗ chấm
+Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
-PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
Bài 2: Giải câu đố
- Cá nhân tự đọc bài và hoàn thành bài tập.
- Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
- Các nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
*Đánh giá:
-Tiêu chí: Giải đúng câu đố “ sao, trắng”
-PP: vấn đáp
-KT: nhận xét bằng lời
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cïng víi ngườii thân hoàn thành phần ứng dụng
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Đối với học sinh TTC : GV cùng HS Tiếp thu nhanh giúp đỡ các em đọc đúng và
viết đúng từ khó trong bài viết chính tả.
Đối với học sinh TTN: Giúp HS TTC cách phân biệt các
tiếng chứa vần

ân/ anh/ênh, âm s/x.
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành theo hướng dẫn BT2
phần ứng dụng SGK
TIẾNG VIỆT: BÀI 2B:

CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T1)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm , phiếu học tập BT3.
2.Điều chỉnh nội dung dạy học: HS đọc đúng các từ ngữ : nghiêng soi, chân trời.
3.Điều chỉnh nội dung
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
HĐ1* Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS viết tên bài vào vở.
- HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp
*Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: -Nêu đúng tên: Các con vật
- Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết quả.
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ1: (theo tài liệu)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tun 2

Nm hc 2018 - 2019

H 2,3,4,: (theo ti liu)
*ỏnh giỏ:

- Tiờu chớ:: + c trụi chy lu loỏt.
+ Ngt cui dũng th, ngh sau kh th, c ỳng nhp th,..
+ Gii thớch c ngha ca cỏc t trong bi: truyn c...
- PP: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
H5: (theo ti liu): Tho lun, tr li cõu hi
* ỏnh giỏ
-Tiờu chớ:: Hiu ni dung bi c ca hc sinh.
Cõu 1:Tụi yờu truyn c nc tụi
Cõu 2: Tm cỏm, cõy kh
C õu 3: Truyn c ca cha ụng dy con ch ỏu bi t bao iu hay l pha
-PP: vn ỏp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Hot ng ng dng: (Thc hin theo ti liu )
-V nh cùng với ngii thõn hon thnh phn ng dng
5.Hng dn ng dng: V nh cựng vi ngi c li bi nhiu ln v
thõnhon thnh BT1 phn ng dng SGK
Th t ngy 5 thỏng 9 nm 2018(Dy bi th 2 tun 2)
Toỏn:

CC S Cể SU CH S(T2)

I. Mc tiờu:
T: - Giỏo dc HS tớnh cn thn, yờu thớch hc toỏn.
NL: - Giỳp HS phỏt trin nng lc c vit s t nhiờn
II. Chun b DDH:
- Bộ đồ dùng Toán lớp 4.
- Bảng phụ theo mẫu:
Trăm
Chục

Nghì
nghì nghìn
Trăm
Chục Đơn vị
n
n

Viết
Số

III. iu chnh hot ng: Khụng
H 1,2: Theo TL
ỏnh giỏ: Tiờu chớ: - HS vit c s cú sỏu ch s, c c cỏc s ó cho
- Bit giỏ tr mi s theo tng hng
PP: quan sỏt, vn ỏp
KT: ghi chộp ngn, t cõu hi nhn xột bng li
H 3: Theo TL
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Hng

Đọc số


Tun 2

Nm hc 2018 - 2019

ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: - Vit cỏc s cú 6 ch s tip theo.
- m ỳng, nhanh.
- PP: quan sỏt, vn ỏp

- KT: ghi chộp ngn, t cõu hi gi m, nhn xột bng li
H4: Theo TL
ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: - HS vit c s ó cho thnh tng
- Bit giỏ tr mi s theo tng hng
- Vit ỳng, p
- PP: vn ỏp
- KT:, t cõu hi nhn xột bng li
IV. iu chnh ND dy hc: Khụng
V. D kin phng ỏn h tr HS:
* Hớng dẫn cho HSCHT đọc và viết số:
- Y/cầu HS đọc từ trái sang phải theo hàng.
- Khi viết chú ý: nếu hàng nào không có thì phải điền 0 vào.
* Bài toán nâng cao cho HSHT:
Viết các tổng sau thành số:
800000 + 70 + 9 = ..
600000 + 30000 + 3 =
400000+ 8000 =
VI. Hng dn HDD
HD HS tìm trên báo Thiếu niên tiền phong và báo Nhi đồng mợn ở
th viện để ghi lại thực hiện.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Tỡm hiu trờn sỏch bỏo tp chớ cỏc s cú 6 ch s v ghi li thụng tin liờn
- Trỡnh by rừ rng chớnh xỏc, c ỳng cỏc s ó tỡm hiu.
+ PP: vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
TING VIT: BI 2B:
CHA ễNG NHN HU TUYT VI (T2)
1.Chun b dựng dy hc : Bng nhúm,phiu hc tp BT1.
2.iu chnh ni dung dy hc:

3.iu chnh ni dung hot ng: Hng dn hc sinh thc hin theo logo SGK.
4.D kin phng ỏn h tr cho hc sinh:
H 1 ( theo ti liu )
*ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ : + c truyn
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Hng


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

-PP : Vấn đáp
-KT: trình bày miệng , tôn vinh học tập.
HĐ 2: ( theo tài liệu)
*Đánh giá
-Tiêu chí : + Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( Kể một đoạn, tiếp nối nhau đến hết
câu, kể lại toàn bộ câu chuyện
+ Chú ý nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm…
- PP: Vấn đáp
-KT: Trình bày miệng
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành theo hướng dẫn BT2
phần ứng dụng SGK
TIẾNG VIỆT: BÀI 2B:

CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (T3)

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : .
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:

3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở
SGK.
HĐ 1 ( Theo tài liệu)
*Đánh giá
- Tiêu chí: + Lắng nghe câu chuyện Nàng tiên Ốc
- PP: Quan sát
- KT: ghi chép ngắn
HĐ 2 ( theo tài liệu)
*Đánh giá
- Tiêu chí :+ Tìm hiểu’ Thế nào là Kể chuyện ?” , dựa vào câu chuyện Nàng tiên Ốc
trả lời câu hỏi
Câu 1 : Bà lão mò cua bắt ốc
Câu 2: Bà bắt được con ốc xinh
Câu 3 Bà bỏ vào chum
Câu 4: Có ốc trong nhà có người làm hết việc nhà
Câu 5: N àng tiên
- PP: Vấn đáp
-KT: trình bày miệng, tôn vinh học tập.
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

-Về nhà cïng víi ngườii thân hoàn thành phần ứng dụng
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Đối với học sinh TTC : GV cùng HS Tiếp thu nhanh giúp HSTTC BT3
- Đối với học sinh TTN: Giúp HS TTC và hoàn thành tốt BT của mình

5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành theo hướng dẫn BT2
phần ứng dụng SGK
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018(Dạy bài thứ 3 tuần 2)
To¸n:

ĐIỀU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC
Bài : TRIỆU, CHỤC TRIỆU, TRĂM TRIỆU

I. Mục tiêu:
1. KT:- Nhận biết hàng triệu, chục triệu, trăm triệu. Biết viết các số đến lớp triệu.
2. KN: - HS vận dụng làm được các bài tập
3.TĐ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán.
4. NL: - Giúp HS phát triển năng lực đọc viết số tự nhiên, hợp tác nhóm.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- BP
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1. Trò chơi “Đố bạn”
Việc 1: Cá nhân viết số bất kì, Đố bạn đọc số em vừa viết và ngược lại
Việc 2: Bạn Chủ tịch hội đồng tự quản tổ chức cho các bạn trao đổi giữa các nhóm
Đánh giá:
- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
- Tiêu chí: - HS đọc được số đã viết
- HS hứng thú chơi
* GV giới thiệu bài- HS ghi vở
*Tìm hiểu mục tiêu bài học:
* Hình thành kiến thức:
2. Đọc kĩ nội dung sau và nghe thầy cô giáo hướng dẫn

Việc 1: Cá nhân đọc nội dung sách HDH trang 12. 13
Việc 2: Hai bạn cùng chia sẻ với nhau cách đọc số
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

Việc 3: Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm chia sẻ cách đọc, nhận xét, bổ sung và
đánh giá bạn

CTHĐTQ mời các nhóm chia sẻ, báo cáo kết quả với cô giáo
Đánh giá:
- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
- Tiêu chí: - HS biết: 10 trăm nghìn là 1 triệu, viết 1000000.
10 triệu là 1 chục triệu, viết 10000000
10 chục triệu là 1 trăm triệu, viết 100000000
3. Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu

Việc 1: Cá nhân làm bài
Việc 2: Hai bạn kiểm tra cách đọc, cách đếm
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bạn, đánh giá, nhận xét bạn.
Đánh giá:
- PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
- Tiêu chí: - HS biết đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1.Viết số thích hợp vào chỗ chấm bằng cách đếm thêm 1 triệu:
Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở
Việc 2: Hai bạn đổi chéo vở kiểm tra
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bạn, đánh giá, nhận xét bạn.
2.Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)
Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở
Việc 2: Hai bạn đổi chéo vở kiểm tra
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bạn, đánh giá, nhận xét bạn.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

- Tiêu chí: - HS biết viết số thích hợp bằng cách đếm thêm 1 triệu: 5000000;
6000000;7000000;8000000;9000000;10000000
- HS biết viết được các số chục triệu:
30000000;40000000;50000000;60000000;70000000;80000000;90000000;10
0000000;200000000;300000000
3.Viết các số sau và cho biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi số có bao nhiêu chữ số
0.
Việc 1: Cá nhân làm bài vào vở
Việc 2: Hai bạn đổi chéo vở kiểm tra
Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra bạn, đánh giá, nhận xét bạn.

CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ các hoạt động ,nhận xét và báo cáo với cô
giáo.
Đánh giá:
- Tiêu chí: - HS viết được các số 80000; 4000000;63000000;5000000
-HS biết mỗi số có bao nhiêu chữ số, bao nhiêu chữ số 0.
+ 80.000: Có 5 chữ số và 4 chữ số 0
+4.000.000: Có 7 chữ số và 6 chữ số 0
+ 63.000.000: Có 8 chữ số và 6chữ số 0
+ 500.000.000: Có 9 chữ số và 8 chữ số 0
- Viết đẹp, hợp tác nhóm tốt.
PP: vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Em cùng tham khảo ý kiến của người lớn giá tiền một số đồ vật có giá trị đến hàng
triệu đồng, trăm triệu đồng.
ÔL TOÁN:
TUẦN 2
I. Mục tiêu:
- TĐ: Hứng thú, yêu thích môn học.
- NL: Vận dụng thực hiện đọc, viết, phân tích cấu tạo số đến lớp triệu.
II. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:
3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu)
* Đánh giá:
-Tiêu chí :Tính đúng (1 đơn vị )
-Phương pháp: PP quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, phương pháp viết.
-Kĩ thuật: N/x bằng lời
HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3
* Đánh giá:
-Tiêu chí :Hàng, lớp, số có 6 chữ số
-Phương pháp: PP quan sát quá trình, quan sát sản phẩm, Vấn đáp gợi mở, phương
pháp viết.
-Kĩ thuật: N/x bằng lời
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Đối với học sinh TTC : GV cùng HS Tiếp thu nhanh giúp HSTTC BT3
- Đối với học sinh TTN: Giúp HS TTC và làm thêm BT sau: Đọc các số sau:
653780; 924319; 356287;876342 .
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ tập đọc viết các số có 6 chữ số.
TIẾNG VIỆT: BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T1)
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :Bảng nhóm, phiếu học tập BT2 phần 2,BT4.
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:
3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.
HĐ 1,2,3( theo tài liệu)
*Đánh giá:
-Tiêu chí:
Câu 1+ Tìm hiểu ngoại hình nhân vật trong chuyện
Câu 2: Gầy, yếu , mỏng
Câu 3: Gầy, yếu , mỏng nên bị ăn hiếp
Câu 4: Ngoại hình nói lên tính cách của nhân v ật.
-PP: vấp đáp

- KT : Trình bày miệng, tôn vinh học tập.
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Đối với học sinh TTC : GV cùng HS Tiếp thu nhanh giúp đỡ HSTTC BT4
- Đối với học sinh TTN: Hoàn thành tốt các BT và giúp HS TTC
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành theo hướng dẫn BT1
phần ứng dụng SGK
ÔL TIẾNG VIỆT:

TUẦN 2

I.Mục tiêu: Đọc, hiểu câu chuyện Hai chú kiến nhỏ. Nhận ra được sự cần thiết phải
giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x ( hoặc tiếng có vần ăn/ ăng)
- Dùng đúng dấu hai chấm
- Tả được ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện.
II. Các hoạt động học:
* Khởi động:
- Em và bạn đoán sự việc được thể hiện trong tranh và trả lời câu hỏi Em và bạn nhận
được những bài học gì từ sự việc thể hiện trong bức tranh?
- HS viết vào vở ôn luyện.
A. Hoạt động cơ bản
1. Tìm hiểu câu chuyện Hai chú kiến nhỏ.

- Cá nhân đọc và trả lời các câu hỏi trong câu chuyện Hai chú kiến nhỏ?
- Trao đổi với bạn bên cạnh.
- Nhóm trưởng tổ chức thảo luận nhóm thống nhất ý kiến chung của nhóm
- TBHT cho các bạn chia sẻ trước lớp.
GV tương tác với HS, nhận xét câu trả lời của các nhóm
*Đánh giá:
- Tiêu chí:
+Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc.
- PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi:
- PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí:: hiểu nội dung bài đọc.
+Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu của mình.
2.Bài tập 4,5,6
HĐ 3: Bài tập 4,5,6
- HS suy nghĩ và ghi ý kiến của bản thân vào vở
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm
- HS trình ý kiến của bản thân trước lớp
*Đánh giá:
-Tiêu chí: Trình bày các câu hỏi.
-PP: Quan sát,vấn đáp.
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
4. Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
Đọc lại câu chuyện Hai chú kiến nhỏ
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

* Đánh giá:
- Tiêu chí: +Biết được cậu chuyện có nhân vật: Trống Choai, gà mái ,bác thợ rèn,bò
mẹ ông chủ, bà chủ
+Kể lại được cho bố mẹ, anh chị …. lưu loát, rõ ràng.
- PP: vấn đáp
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Đọc thầmyêu cầu và tự mình hoàn thành các bài tập.
Em trao đổi với bạn bên cạnh về bài làm của mình.
B. Hoạt động ứng dụng:
- Cùng người thân làm bài tập trong phần ứng dụng.
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2018(Dạy bài thứ 5 tuần 2)
TIẾNG VIỆT: BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (T2)
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm.
2.Điều chỉnh nội dung dạy học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Bài tập 1:
- HS suy nghĩ viết tiếp để hoàn thành mẫu chuyện cho thấy bạn Chiến là người quan
tâm đến người khác.
- HS chia sẻ với bạn bên cạnh.
*Đánh giá:
-Tiêu chí: Hoàn thành được 3 b ài tập về dấu hai chấm
- PP: quan sát.
- KT: Ghi chép ngắn.
HĐ 2: Bài tập 2.
- HS thuộc ghi nhớ
- Chia sẻ với các bạn trong nhóm.
Bài tập 3, 4.

- Tác d ụng của dấu hai chấm
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả bài 3, 4.
*Đánh giá:
Tiêu chí: Tác d ụng của dấu hai chấm
-PP: Vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
HĐ 3: Bài tập 5
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tuần 2

Năm học 2018 - 2019

- Chia sẻ với các bạn trong nhóm.
- HS trình ý kiến của bản thân trước lớp.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Viết được đoạn văn sủ dụng dấu hai chấm
- PP: vấn đáp.
- KT: nhận xét bằng lời
3.Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.
4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh:
- Đối với học sinh TTC : GV cùng HS Tiếp thu nhanh giúp đỡ HSTTC BT5
- Đối với học sinh TTN: Hoàn thành tốt Bt và giúp các bạn TTC trong nhóm.
5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành theo hướng dẫn BT2
phần ứng dụng SGK
To¸n:
HÀNG VÀ LỚP (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
-TĐ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán.

- NL: - Giúp HS phát triển năng lực hợp tác nhóm, đọc viết số tự nhiên
II. Chuẩn bị ĐDDH:
- PHT theo néi dung H§1, H§3 cña H§TH.
III. Điều chỉnh hoạt động: Không
HĐ 1: Theo TL
Đánh giá:Tiêu chí: - HS biết vị trí và giá trịtừng chữ số.
-Đọc được các số đến lớp triệu.
-HS hợp tác nhóm tốt
PP: quan sát, vấn đáp
KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi – nhận xét bằng lời
HĐ 2, 3: Theo TL
Đánh giá:
- PP: vấn đáp
- KT:, đặt câu hỏi gợi mở, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí: HS biết hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hàng nghìn tạo thành lớp
đơn vị
- Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn tạo thành lớp nghìn
- Hàng triệu, chục triệu, trăm triệu tạo thành lớp triệu.
- HS biết viết đọc các số, biết giá trị từng chữ số trong các hàng lớp
- Biết tách số thành từng lớp, mỗi lớp 3 hàng để đọc từ trái sang phải
-

- Viết đúng, đẹp

Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hương


Tun 2

Nm hc 2018 - 2019

Th by ngy 8 thỏng 9 nm 2018(Dy bi th 6 tun 2)
HNG V LP (TIT 2)

Toán:

I. Mc tiờu:
- T: - Giỏo dc HS tớnh cn thn, yờu thớch hc toỏn.
- NL: - Giỳp HS phỏt trin nng lc c vit s t nhiờn
II. Chun b DDH:
- PHT theo nội dung HĐ1, HĐ3 của HĐTH.
III. iu chnh hot ng: Khụng
H 1: Theo TL
ỏnh giỏ:
Tiờu chớ: - HS bit v trớ tng ch s theo tng hng v tng lp
-Vit c v c c cỏc s ó cho.
-c vit nhanh, p
-- PP: quan sỏt, vn ỏp
- KT: ghi chộp ngn, t cõu hi nhn xột bng li
H 2: Theo TL
ỏnh giỏ:
Tiờu chớ: c c cỏc s n lp triu, bit ch s 9, ch s 4 trong mi s thuc
hng lp no?
PP: vn ỏp
KT:, t cõu hi gi m, nhn xột bng li
H3: Theo TL
ỏnh giỏ:
Tiờu chớ: - HS vit c s ó cho thnh tng
- Bit giỏ tr mi s theo tng hng
- Vit ỳng, p
PP: vn ỏp

KT:, t cõu hi nhn xột bng li
IV. Điều chỉnh nội dung dạy học: Không
V. Dự kiến phơng án hỗ trợ cho HS:
* Gợi ý cho HSCHT:
- HD cho HS ở HĐ 4: nếu hàng nào có giá trị bằng 0 thì không ghi
vào tổng.
* Bài toán nâng cao cho HSHT:
- Viết số lớn nhất có 7 chữ số mà tổng các chữ số đó bằng 12.
Vi. Hớng dẫn phần ứng dụng:
Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Hng