Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – võ văn nghiệm

Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

Tuần: 8
Thứ/ ngày

Buổi
Sáng

T2/15/10
Chiều

Sáng
T3/16/10
Chiều

Sáng
T4/17/10
Chiều

Sáng
T5/18/10
Chiều

T6/19/10

Sáng
Chiều

Từ ngày 15/10 đến ngày 19/10/2018

Tiết

Lớp

2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1

2
3
1
2
3
4
1

TD 4C

Nội dung bài dạy
Bài 15: Quay sau, đi thường – TC

TD 4B Bài 15: Quay sau, đi thường – TC
TD 5B
TD 5A
TD 5C
TD 4A
HĐ 1A

Bài 15: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 15: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 15: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 15: Quay sau, đi thường – TC

HĐ 2B
HĐ 2A
TD 4B
TD 4A
HĐ 1C

HĐ 1B
HĐ 5C

TLĐP: Tìm hiểu các phòng chức năng

ATGT: ngồi an toàn trên xe đạp xe máy

TLĐP: Tìm hiểu các phòng chức năng

Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC
Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC
ATGT: ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
ATGT: ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
ATGT: Em làm gì để thực hiện ATGT.

TD 5C Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC
TD 5B Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC
TD 5A Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC

TD 4C

Bài 16: Động tác vươn thở và tay.TC

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019
Ngày dạy: 15/10/2018- Buổi sáng, lớp 4C,4B

Ngày dạy: 16/10/2018- Buổi sáng, lớp 4A

Bài 15

QUAY SAU, ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG
PHẢI TRÁI - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I. Mục tiêu:
- Quay sau, đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. Trò chơi “Ném trúng
đích”.
- Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, quay sau đúng hướng. Biết
cách chơi và tham gia chơi được.
- Giúp các em có tính tập trung chú ý bình tĩnh khéo léo.
* Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển
hướng phải trái. Bỏ đổi chân khi đi đều sai nhịp.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng , sân chơi.
III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình .Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học

B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Động tác Quay sau.
- GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn lên thực hiện động tác quay sau .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác quay sau.
- Học sinh nghiêm túc tác phong nhanh nhẹn.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn
đáp kiểm tra.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng
điều khiển .
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.

- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép . Nhận xét bằng lời. Giao lưu chia sẻ kinh nghiệm.
HĐ3: Trò chơi Ném trúng đích.
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
Chốt: Giúp các em có tính phán đoán, tập trung tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trìn tập luyện. Vấn đáp cũng
cố.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện ,vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C . Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi ném trúng đích cho các bạn chơi trong
giờ ra chơi.

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm

Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

Ngày dạy: 4B: Thứ ba ngày 16/10/2018
4A :Thứ tư ngày 17/10/2018
4C :Thứ sáu ngày 19 /10/
2018
BÀI 16:

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I. Mục tiêu:
- Học động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Nhanh lên
bạn ơi”.
- Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Giáo dục các em biết cách bảo vệ cơ thể, nhanh nhẹn.
- Học sinh tích cực hoạt động cá nhân và hợp tác nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :
A .Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.

- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình .Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
HĐ1: Động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung .
* GV cho h/s xem tranh thể dục động tác vươn thở của lớp 4, hướng dẫn, phân
tích kỹ thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác vươn thở.
G/v điều khiển cho lớp thực hiện 1 lần.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

HĐ2 : Động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
* GV cho h/s xem tranh thể dục động tác tay của lớp 4, hướng dẫn, phân tích kỹ
thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.

- Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác tay.
- G/v điều khiển cho lớp thực hiện 1 lần.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Bước đầu thực hiện được động tác tay.
- Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép . Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ3: Trò chơi Ném trúng đích .
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi,luật chơi.
-Việc 3: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tham gia chơi trò chơi sôi nổi, tích cực.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trìn tập luyện. Vấn đáp cũng
cố.
- Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.

- Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện, vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C . Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Ném trúng đích cho các bạn trong làng
xóm chơi.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8
Giáo án TD lớp 5

Năm học 2018 - 2019
Ngày dạy:15/10/2018; Lớp 5B,5A,5C

BÀI 15

TẬP HỢP HÀNG NGANG, HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG,
ĐIỂM SỐ. ĐI ĐỀU THẲNG HƯỚNG, VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI.
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”.
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Đi đều thẳng hướng, vòng
phải vòng trái. Trò chơi “Kết bạn”.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng, điểm số
đúng của mình. Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải vòng trái. Biết
cách chơi và tham gia được các trò chơi.
- Giúp các em có được tính kỉ luật, đoàn kết.
- Hợp tác chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trờn sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi.

III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Học sinh có ý thức học tập.
- Phương pháp: Quan sát quá trình.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang dóng hàng điểm số.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng
thẳng hàng, điểm số.
- Có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện, vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Nhận xét bằng lời.
HĐ2: Đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu. Giao việc cho h/s và
quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải vòng trái.
- Giúp học sinh phát triển năng lực mạnh dạn, tự tin hợp tác nhóm
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
đọ hoàn thành động tác, vấn đáp kiểm tra.
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời.
HĐ4: Trò chơi: Kết bạn
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Việc 3: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Để chơi tốt trò chơi các em cần phải chú ý lắng nghe hiệu lệnh, nhanh nhẹn
và quan sát...
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật.
- Học sinh tham gia chơi tích cực, sôi nổi.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, quan sát sản phẩm. vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.

- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình, vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi kết bạn cho các bạn trong giờ ra chơi.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

Ngày dạy: Thứ năm ngày 18/10/2018 - 5C,5B,5A
BÀI 16

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

I. Mục tiêu:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục. Chơi trò chơi “Dẫn bóng”.
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Ghi chú: Giới thiệu bài thể dục
phát triển chung.
- Giúp các em làm quen với nhịp thở trong lúc tập, có sự hứng thú trong khi chơi.
- Học sinh hợp tác nhóm tích cực.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng, sân chơi

III.Các hoạt động dạy học :
A .Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát quá trình .Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
HĐ1: Động tác vươn thở của bài thể dục phát triển chung .
* GV cho h/s xem tranh thể dục động tác vươn thở của lớp 5, hướng dẫn, phân
tích kỹ thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác vươn thở.
G/v điều khiển cho lớp thực hiện 1 lần.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở.
- Học sinh có ý thức học tập tốt.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

- Kỉ thuật: Ghi chép. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời.
HĐ2 : Động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
* GV cho h/s xem tranh thể dục động tác tay của lớp 5, hướng dẫn, phân tích kỹ
thuật động tác và làm mẫu.Giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 H/s lên thực hiện động tác tay.
- G/v điều khiển cho lớp thực hiện 1 lần.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Bước đầu thực hiện được động tác tay.
- Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trình tập luyện, quan sát mức
độ hoàn thành động tác.Vấn đáp cũng cố.
- Kỉ thuật: Ghi chép . Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ3: Trò chơi Dẫn bóng .
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi,luật chơi.
-Việc 3: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Tham gia chơi trò chơi sôi nổi, tích cực.
- Phương pháp: Quan sát có chủ định, quan sát quá trìn tập luyện. Vấn đáp cũng

cố.
- Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện, vấn đáp tổng kết.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
c . Hoạt động ứng dụng
Các em hãy tổ chức chơi tc dẫn bóng cho các bạn trong làng xóm chơi.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

Giáo án HĐNGLL 1
HĐNGLL: BÀI 6:

Ngày dạy 16/10/2018:Lớp 1A
Ngày dạy 17/10/2018:Lớp 1C,1B
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Biết những quy định về an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy. Cách
sử dụng các thiết bị an toàn đơn giản.
2. Kĩ năng:- Thực hiện đúng trình tự an toàn khi lên xuống và đi xe đạp, xe máy.
Biết cách đội mũ bảo hiểm đúng

3. Thái độ:- Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi lên
xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước.
4. Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
- Tranh, ảnh người đi xe đạp, xe máy an toàn.
III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:
+ Lớp trưởng: - Ôn định tổ chức lớp
- Cho lớp hát tập thể một bài
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- Kiểm tra kiến thức cũ bài: Đi bộ và qua đường an toàn .
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết những quy định khi đi bộ và qua đường an toàn..
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành.
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách ngồi an toàn khi đi xe đạp, xe máy.
- GV hỏi HS hằng ngày các em đến trường bằng phương tiện gì?
- GV cho HS xem tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Ngồi trên xe máy có đội mũ không? Đội mũ gì? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm?
+ Bạn nhỏ ngồi trên xe máy như thế nào, ngồi đúng hay sai?
+ Nếu ngồi sau xe máy em sẽ ngồi như thế nào?
Việc 1: Cá nhân trả lời các câu hỏi.
Việc 2: Thảo luận theo nhóm
Việc 3: Các nhóm chia sẽ ý kiến.
- GV chốt kiến thức về cách ngồi an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy.
-Tiêu chí đánh giá:
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm

Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

+ HS biết cách ngồi an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy: Phải đội mũ bảo hiểm
khi ngồi trên xe máy. Hai tay phải bám chặt vào người ngồi trước.Quan sát cẩn
thận trước khi lên xuống xe.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ HS tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2 : Thực hành trình tự lên, xuống xe đạp, xe máy.
- GV chọn vị trí ở sân trường và sử dụng xe đạp, xe máy thật để hướng dẫn HS thứ
tự các động tác an toàn khi lên, xuống và ngồi trên xe.
Việc 1: Tập luyện theo nhóm.
Việc 2: Các nhóm trình diễn .
Gv nhận xét.
-Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn..
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: đóng vai, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm.
- GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác.
Việc 1: Tập luyện theo nhóm.
Việc 2: Các nhóm trình diễn .
Gv nhận xét, kết luận: Thực hiện đội mũ bảo hiểm đúng 4 bước:
Phân biệt phía trước và sau mũ.

Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lông mày.
Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ sát hai bên má.
Cài khóa mũ, kéo dây vừa khít vào cổ.
-Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết cách đội mũ bảo hiểm đúng và an toàn..
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: đóng vai, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Củng cố kiến thức bài học
- Nhắc HS nhớ lại những quy định khi ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy.
- Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương HS
---------------------------------------------------Ngày dạy: 16/10/2018- Buổi chiều, lớp 2A,2B
HĐNGLL:
I. Mục tiêu

Tìm hiểu các phòng chức năng trong trường (GDĐP)
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

1. Kiến thức: - Biết được các thông tin về trường mình. Nâng cao trách nhiệm của
người học sinh đối với truyền thống nhà trường, yêu mến bạn bè thày cô giáo
2. Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác
nhóm.
3. Thái độ: - Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, ước mơ tơi sáng cho các em.

4. Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm tích cực.
II.Chuẩn bi:
- Dụng cụ để vẽ tranh.
- Tập các bài hát, bài thơ về chủ điểm Em yêu trường em
III Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản
* Khởi động: TBHT: Ổn định nề nếp
* GV giới thiệu bài học
B. Hoạt động thực hành.
HĐ1: Tìm hiểu về trường
Việc 1: HĐ cả lớp đi tham quan các phòng chức năng , nội quy của mỗi phòng
Việc 2: HĐ Cá nhân:Tìm hiểu thông tin về trường: Ngày thành lập, thành tích,
danh hiệu thi đua các năm.
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh nhận biết được các phòng chức năng, nội quy của mỗi phòng..
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Thi văn nghệ ( HĐ cá nhân)
Việc 1: Tổ chức thi hát, đọc thơ về trường .
Việc 2: Cá nhân lên trình bày
- GV nhận xét, động viên những HS còn rụt rè tham gia các tiết mục văn nghệ.
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh hát, đọc được một số bài thơ về trường.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 3: Vẽ tranh về chủ đề Trường em

- Việc 1: Các nhóm nhận nhiệm vụ:Vẽ theo nhóm trên giấy A0
- Việc 2: Các nhóm thực hành vẽ.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh vẽ được các bức tranh đẹp về chủ đề trường em.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 4: Tổng kết, đánh giá.
Việc 1: các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình
Việc 2: Các nhóm nhận xét, đánh giá lẩn nhau
* GV nhận xét
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh biết trưng bày các sản phẩm của mình.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng
Về nhà kể cho người thân nghe những thông tin về trường mình: về truyền thống
của
nhà trường, về các thầy cô giáo trong trường,…

---------------------------------------------Ngày dạy: Thứ tư 17/10 lớp 5C
HĐNGLL: BÀI 5: ATGT:

EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN
AN TOÀN GIAO THÔNG

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Học sinh hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về
TNGT. HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo Luật GTĐB
2.Kĩ năng: Hiểu và phân tích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người
khác. Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở trường hay ở các điểm xảy ra tai
nạn.
3.Thái độ: Tham gia các hoạt động của lớp, Đội Thiểu niên tiền phong về công tác
bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc
nhở những bạn hoặc người chưa thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB.
4.Năng lực: Phát triển NL phán đoán; NL giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị: Số liệu thống kê tai nạn GT hằng năm của địa phương, cả nước.
- Tranh ảnh
III. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát một bài .
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Phòng tránh TNGT là nhiệm vụ của mọi người:
- Trưng bày các SP đã chuẩn bị về việc thực hiện tốt ATGT
- Nghe GV đọc các số liệu đã sưu tầm về các vụ TNGT - Nêu cảm tưởng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết được phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người..
- HS tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: Trò chơi sắm vai: GV nêu tình huống (SVG trang 40)
- Các nhóm cử đại diện bạn tuyên truyền tốt nhất để thuyết phục quần chúng....
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS có kĩ năng tuyên truyền thuyết phục quần chúng
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phát triển năng lực tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ3: Lập phương án thực hiện ATGT:
N1: Gồm các HS tự đi xe đạp đến trường, lập phương án”Đi xe đạp an toàn”
N2: Gồm các bạn được ba mẹ đưa đi đến trường bằng xe máy, lập phương
án”Ngồi trên xe máy an toàn”
N3: Gồm các bạn đi bộ đến trường, lập phương án” Con đường đến trường
an toàn”
- Điều tra khảo sát
- Giải pháp (biện pháp khắc phục)
- Duy trì tổ chức thực hiện.
- Các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS xây dựng được phương án phòng tránh tai nạn giao thông cho bản thân và

các bạn trong lớp.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phát triển năng lực tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 8

Năm học 2018 - 2019

- Cùng bạn chấp hành tốt ATGT.

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm