Tuần 1 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (300.01 KB, 37 trang )
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
TUẦN 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018
HĐTT:
CHÀO CỜ
TOÁN:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
- Biết đếm đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số , các số có hai chữ số , số lớn nhất, số bé
nhát có một chữ số. Số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số, số liền trước, số liên
sau.(Bt1,2,3)
- Giáo dục HS yêu thích môn Toán
- HS làm được các bài tập nhanh, chính xác, mạnh dạn trình bày, hợp tác nhóm tốt
- Em Đạt mục tiêu bình thường
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ., bảng kẻ ô từ 10 đến 100
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn hát tập thể một bài.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: Hát đều, to, rõ ràng
2. Bài mới
-GTB
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1:
a. Nêu tiếp các số có một chữ số?
b. Viết sô bé nhất có một chữ số?
c. Viết số lớn nhất có một chữ số?
Việc 1: Hai bạn cùng nhau thảo luận kết quả và cách làm
Việc 2: Chia sẻ kết quả đúng.
Chốt: Số bé nhất có 1 chữ số đó là 0; số lớn nhất có 1 chữ số đó là số 9...
Bài 2:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
1
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
a.Nêu tiếp các số có hai chữ số.
b. Viết số bé nhất có hai chữ số.
c. Viết số lớn nhất có hai chữ số.
Việc 1: nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận
- Yêu cầu HS các nhóm làm bài tập vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế các kĩ năng của các nhóm, hướng dẫn thêm
cho HS có năng lực nổi trội của các nhóm.
Việc 2:- Huy động kết quả:
Chốt: Số bé nhất có hai chữ số đó là 10; số lớn nhất có hai chữ số đó là số 99
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
-Nêu đúng các số có 1 chữ số, số bé nhất, lớn nhất có một chữ số số có 2 chữ số,
số bé nhất, lớn nhất có hai chữ số. Trình bày rõ ràng, hợp tác tốt
Bài 3 Viết số liền trước, liền sau các số đã cho:
Yêu cầu HS các nhóm làm bài tập vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế các kĩ năng của các nhóm, hướng dẫn thêm
cho HS có năng lực nổi trội của các nhóm.
- Huy động kết quả: a) số liền sau của 39 là 40
b) số liền trước của 90 là 89
c)số liền trước của 99 là 98
d)số liền sau của 99 là 100
Chốt: cách tìm số liền trước, số liền sau
- Đánh giá:
+ PP: quan sát
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng số liền trước, liền sau theo đề bài, trình bày vở
sạch sẽ, hợp tác nhóm tốt
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ với ông bà, ba mẹ về những kiến thức đã học
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
2
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Tìm xem trong gia đình mình ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi nhất
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Trình bày miệng
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng được người nhiều tuổi nhất và ít tuổi nhất trong
gia đình mình, trình bày rõ ràng.
*****************************
TẬP ĐỌC :
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh đọc đúng các từ: nguệch ngoạc, thành kim, thỏi sắt. Đọc đúng, rõ ràng
toàn bài, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới
thành công.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc.
*GDKNS: - Giáo dục HS tính kiên trì chịu khó.
- Giáo dục học sinh tự nhận thức về mình, biết lắng nghe tích cực, kiên định và
biết đặt
- Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hiểu được muốn thành công
cần phải kiên trì
Em Đạt đọc được bài tập đọc và trả lời được câu hỏi 1, 2, 3
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc. Phiếu
học tập ghi các câu hỏi SGK
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Hát tập thể 1 bài
- GV Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: trinhg bày bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được các chủ điểm của môn Tiếng Việt lớp 2 kì 1,
hứng thú với môn học
2. Bài mới
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
3
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
-GV đọc toàn bài- HS theo dõi
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong
nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.)
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc ( nguyệch ngoạc, thành kim, thỏi sắt ,...)
- Chú ý giúp đỡ em Đạt phát âm đúng
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.( Có công mài sắt có
ngày nên kim ...)
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ TT́m và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
-Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp. Thi đọc
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- Theo dõi giúp đỡ em Đạt
-Việc 4: 1 em đọc cả bài.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, đoạn, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa
các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu
hỏi ( GV đưa ra trong phiếu học tập).
- Chú ý giúp đỡ em Đạt trả lời được câu hỏi 1, 2, 3
Câu hỏi: 1. Lúc đầu, cậu bé học hành thế nào?
2. Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
3. Bà cụ giảng giải như thế nào?
4. Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
4
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ
hình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ).
Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
Gv hỏi:Qua bài tập đọc này muốn giáo dục chúng ta điều gì?HS TL
GV kết luận lồng ghép để - Giáo dục HS tính kiên trì chịu khó.
- Giáo dục học sinh tự nhận thức về mình, biết lắng nghe tích cực, kiên định và
biết đặt mục tiêu
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
(1. Lúc đầu, cậu bé học hành không chăm chỉ, làm việc gì cũng mau chán
2. Cậu bé thấy bà cụ đang mài thỏi sắt bên đường
3. Bà cụ giảng giải: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành
kim. Giống như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài
4. Câu chuyện này khuyên em nên chăm chỉ, kiên trì làm mọi việc thì sẽ thành
công.....)
- Nội dung chính của bài: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành
công.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay
Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu
giọng đọc của đoạn.
Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát
+ Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật
C. Hoạt động ứng dụng:
Chia sẻ những điều đã học được trong tiết học
- Đọc lại bài tập đọc và nói nội dung của bài cho người thân biết.
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
5
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Và nói cho mọi người trong gia đình biết về mục tiêu của mình trong năm học
này
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: đọc rõ ràng, diễn cảm bài tập đọc, hiểu được nội dung bài
và nói được mục tiêu của mình trong năm học này.
**********************************
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2017
TOÁN:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp)
I .MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết viết các số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các
số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- HS có ý thức tốt trong giờ học.
* HS làm được bài: 1,3,4,5 trình bày tương đối sạch sẽ.
-HS thực hiện được các bài tập nhanh, chính xác, hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn
trình bày ý kiến
- Em Đạt làm được bài 1, 3, 4
II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 như SGK
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
việc 1:- Chia sẻ cho các bạn biết ai là người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi
nhất trong gia đình mình
Việc 2: Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Trình bày miệng
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng được người nhiều tuổi nhất và ít tuổi nhất trong
gia đình mình, trình bày rõ ràng.
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1:Viết( theo mẫu)
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
6
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
85 = 80 + 5
71 =
36 =
94 =
Việc 1: HS làm bảng con. Chú ý giúp đỡ em Đạt
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét – chốt bài đúng.
* Chốt: Viết hàng chục trước, hàng đơn vị sau,...
- Đánh giá
+ PP: quan sát
+ Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được các số có hai chữ số thành tổng của số chục và
số đơn vị ( 85= 80+5;71= 70+1; 36=30+6; 94=90+4). Trình bày bảng rõ ràng,
đẹp, viết chữ số đúng mẫu.
Bài tập 3: >, <, =?
34... 38
27 ...72
80 + 6... 85
72 ... 70
68 ...68
40 + 4 ... 44
Việc 1: HS suy nghĩ và làm bài vào vở. Gv chú ý tiếp sức giúp đỡ Đạt
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh về cách làm và kết quả.
Việc 3: -Huy động kết quả, yêu cầu HS nêu cách so sánh giữa các số hạng
- Cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng:
* Chốt: So sánh hàng chục của hai số, nếu bằng nhau ta so sánh tiếp hàng đơn
vị
- Đánh giá
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách so sánh các số có hai chữ số, điền đúng
dấu <>= , trình bày vở sạch sẽ, hợp tác nhóm đôi tốt
34 < 38
27 < 72
80 + 6 > 85
72 > 70
68 = 68
40 + 4= 44
Bài tập 4: Viết các số 33, 54, 45, 28
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:..............
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé:..........
Việc 1: NT điều hành các bạn làm vào vở. NT và các bạn chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 2: Thống nhất kết quả trong nhóm vào bảng phụ
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
7
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 3:Chia sẻ kết quả đúng ở bảng phụ.
* Chốt: Muốn sắp xếp theo thứ tự trước hết cần so sánh các số
- Đánh giá
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm được cách so sánh các số có hai chữ số, sắp xếp các số theo thứ tự yêu
cầu
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54
b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54, 45,33, 28,
- Trình bày vở sạch sẽ, hợp tác nhóm tốt
Bài tập 5: Viết số thích hợp vào ô trống 98, 76, 67, 93, 84:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, điền nhanh: GV nêu tên trò chơi,
hướng dẫn HS luật chơi, cách chơi...
- Cùng HS đánh giá, nhận xét. Chốt cách điền đúng:
* Yêu cầu HS đếm lại các số từ 0 đến 100.
- Đánh giá
+ PP: quan sát
+ Kĩ thuật: tiêu chí đánh giá
+ Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng các số theo yêu cầu. Tham gia chơi mạnh dạn,
nhiệt tình
C. Hoạt động ứng dụng:
- sắp xếp tuổi của các thành viên trong gia đình theo thứ tự từ lớn đến bé và
ngược lại.
- Đánh giá
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm được cách so sánh các số có hai chữ số, sắp xếp được tuổi cuả các
thành viên trong gia đình theo thứ tự yêu cầu
TẬP ĐỌC:
TỰ THUẬT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng rõ ràng toàn bài,biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng,
giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
8
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
-Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài. Bước đầu có khái
niệm về một bản tự thuật (trả lời được các câu hỏi ở sách giáo khoa)
- H có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc
- HS nắm được cách đọc bản tự thuật, biết tự thuật về bản thân. Mạnh dạn, tự tin
trình bày tự thuật về bản thân
- Em Đạt mục tiêu bình thường
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ. Tranh minh họa bài trong Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Có công mài sắt, có ngày nên
kim.
*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV
*Việc 4: GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài có công mài săt, có
ngày nên kim. Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: HS có năng lực nổi trội đọc toàn bài.
Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS
đọc chưa đúng.( cách đọc ngày tháng năm: 23-4-1996; 6-9-2003)
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
9
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
- Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt
HS đọc toàn bài
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngày tháng năm, ngắt nghỉ đúng, hiểu
được nghĩa các từ khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong
nhóm
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra
trong phiếu học tập).
Câu hỏi: 1. Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
2. Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?
3. Hãy cho biết: họ tên em, em là nam hay nữ, ngày sinh của em, noi sinh của em
4. Hãy cho biết tên địa phương em ở: xã, huyện
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
(1. Em biết những điều về bạn Thanh Hà là: họ tên, nữ, ngày sinh, nơi sinh, quê
quán, nơi ở hiện nay, học sinh lớp, trường)
- Hiểu được thế nào là tự thuật bản thân
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
B.Hoạt động thực hành: Luyện đọc lại
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
10
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 1: Gv hướng dẫn đoạn cần luyện lại
Việc 2: Các nhóm luyện đọc
Việc 3:Các nhóm thi đọc.
Việc 4: Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm.
HS đọc lại toàn bài
C. Hoạt động ứng dụng:
- tự thuật về bản thân mình cho mọi người nghe
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS tự thuật được về bản thân mình (họ tên, nam hay nữ,
ngày sinh, nơi sinh, quê quán, nơi ở hiện nay, học sinh lớp, trường). Tự thuật to,
rõ ràng.
****************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ VÀ CÂU.
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành
- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, BT2). Viết được một câu
nói về nội dung của mỗi tranh.(BT3)
- Giáo dục HS biết sử dụng từ và câu một cách chính xác.
- HS làm được các bài tập nhanh, chính xác, sáng tạo. HS trình bày rõ ràng, mạch
lạc, mạnh dạn
- Em Đạt làm được bài tập 1, 2
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh họa và các sự vật, hành động trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3.
- Bảng nhóm.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
11
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài tập thể.
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: Chọn tên cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây.
Việc 1: NT điều khiển các thành viên trong nhóm đọc yêu cầu bài tập, chú ý
giúp đỡ Đạt
Việc 2: HS thảo luận và làm bài vào bảng nhóm
Việc 3: Chia sẻ kết quả.
Việc 4: Nhận xét, chốt kết quả đúng GV có thể đưa thêm một vài bức tranh tương
tự để học sinh gọi tên
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS chọn đúng tên cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ
trong tranh .( học sinh, nhà, xe đạp, múa, trường, chạy, hoa hồng, cô giáo.. Hợp
tác nhóm sôi nổi, mạnh dạn phát biểu
Bài tập 2: Tìm các từ
- Chỉ đồ dùng học tập.
- Chỉ hoạt động của học sinh.
- Chỉ tính nết của HS
Việc 1:HS đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: HS làm việc theo nhóm làm bài vào bảng nhóm. Gv theo dõi giúp đỡ Đạt
Việc 3: Chia sẻ kết quả.
Việc 4Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng các từ theo yêu cầu
- Chỉ đồ dùng học tập: Sách, vở, ...
- Chỉ hoạt động của học sinh: múa, hát, chạy, …
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
12
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
- Chỉ tính nết của HS: ngoan ngoãn, siêng năng,…
Trình bày rõ ràng
Bài tập 3: Viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh
Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: HS làm bài vào vở
Việc 3: Chia sẻ kết quả.
Việc 4: Nhận xét, chốt kết quả
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được câu nói về người hoặc cảnh vật trong tranh.
Trình bày đúng cấu trúc của câu (chữ cái đầu viết hoa,cuối câu có dấu chấm).
Trình bày đẹp.
C. Hoạt động ứng dụng:
- kể được những từ chỉ đồ vật trong lớp mình
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được những từ chỉ đồ dùng trong lớp như: bàn, ghế,
tủ….….Mạnh dạn trình bày
************************
TẬP VIẾT:
CHỮ HOA: A
I .MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng:
Anh, Anh em thuận hòa.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa và chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.
(HS có năng lực nổi trội: viết đúng, đủ tất cả các dòng)
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
- HS nắm được quy trình và biết cách viết được chữ A, trình bày vở sạch sẽ, viết
chữ đẹp.
- Em Đạt viết được chữ A, từ và câu ứng dụng
II. ĐỒ DÙNG:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
13
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Mẫu chữ hoa A. Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
TB văn nghệ cho cả lớp hát đồng thanh 1 bài.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: Học sinh Quan sát chữ A hoa
Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: Cho học sinh viết bảng con 2 lần. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 4: Nhận xét và chia sẻ cách viết
+ Chữ vào bảng con A cao bao nhiêu li, rộng mấy ô?
+ Chữ A được viết bằng những nét nào?
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ “Anh” và cụm từ ứng dụng “Anh em thuận
hòa”.
Việc 1: Nêu từ cần viết, Gv viết mẫu- HS quan sát
Giải thích ý nghĩa từ và cụm từ đó. Hướng dẫn cách viết
Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ vào bảng con.. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 4: Nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
14
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ A, Anh, Anh em thuận hòa,
độ cao, rộng của chữ A và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình
bày rõ ràng
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 3: + HS viết bài
Việc 1: - HS nêu yêu cầu về tư thế ngồi viết và yêu cầu của bài viết.
Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,.... Chú ý
giúp đỡ Đạt
- Thu một số vở nhận xét.
- Đánh giá:
+ PP: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ
nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Anh, Anh em thuận hòa.
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng
C. Hoạt động ứng dụng:
- Dặn về nhà chia sẻ cách viết cùng ông bà, cha mẹ.
******************************
Thứ tư ngày 23 tháng 8 năm 2017
SỐ HẠNG – TỔNG.
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết số hạng; tổng
-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng ( các bài tập cần làm bài:1,2,3)
- H tự giác tích cực học tập
- HS nắm được các thành phần trong phép cộng, thực hiện tính chính xác tổng, áp
dụng làm bài tập nhanh, chính xác. Manh dạn trình bày ý kiến
Em Đạt mục tiêu bình thường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
15
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
- Bảng phụ viết bài tập 1 SGK
- Các thanh thẻ ghi sẵn: Số hạng, Tổng.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
-Trưởng ban học tập cho các nhóm làm bảng con làm bài 2: Viết các số:
98, 61 thành tổng .
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng các số thành tổng ( 98= 90+ 8; 61 = 60 +1 ) .
trình bày rõ ràng.
2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu thuật ngữ: Số hạng – Tổng.10-12phút
* GV viết lên bảng 35 + 24 = 59 và yêu cầu HS đọc phép tính trên.
- GV nêu: Trong phép cộng 35 + 24 = 59 thì:
+ 35 được gọi là số hạng.
+ 24 cũng được gọi là số hạng
+ 59 được gọi là tổng.
( Vừa nêu vừa viết bảng như sau):
35
+ 24 =
59
Số hạng
Số hạng
Tổng
- GV gọi HS lần lượt nêu lại:
* Yêu cầu tương tự với phép tính cột dọc, trình bày bảng như SGK.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được các thành phần vị trí của các thành phần
trong phép cộng: Số hạng, số hạng, tổng. trình bày rõ ràng.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1 :Viết số thích hợp vào ô trống:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
16
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 1: Gv yêu cầu H đọc đề và quan sát mẫu
(- Hướng dẫn phép cộng: 12 + 5 = 17:
H: Tổng của phép cộng là số nào?
H: Muốn tính tổng ta làm thế nào?)
Việc 2: 1 HS làm bảng phụ, HS các nhóm làm vào vở dưới sự điều khiển nhóm
mình.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế các kĩ năng
Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt đáp án
* Chốt: Tổng là kết quả của phép cộng và khi tính tổng cần cộng thẳng hàng
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng tổng của các số hạng (43+26=69; 5+22=27;
65+0=65). Viết số rõ ràng, đẹp.
Bài 2: Đặt tính rồi tính( theo mẩu), biết:
a, Các số hạng là 42 và 36.
b. Các số hạng là 53 và 22
c. Các số hạng là 30 và 28.
d. Các số hạng là 9 và 20
Việc 1: Yêu cầu nhóm trưởng điều khiểm nhóm mình làm các bài còn lại vào vở,
3 HS làm bảng phụ.
Việc 2: Huy động kết quả, chốt đáp án đúng
* Chốt: Đặt hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, tính
từ phải sang trái
- Đánh giá:
+ PP: Viết
+ Kĩ thuật: Viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách làm dạng bài đặt tính rồi tính và thực
hiện đặt tính và tính đúng kết quả các phép tính
53
22
75
30
28
58
9
20
29
Trình bày vở rõ ràng, sạch sẽ
Bài 3: Giải toán
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
17
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 1:
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề và làm bài toán.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế các kĩ năng, khuyến khích HS có năng lực đặt
lời giải hay, ngắn gọn.
Việc 2: Huy động kết quả, nhận xét,
Chốt: Cách trình bày bài giải
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện giải dúng bài toán, trình bày bài khoa học
Bài giải
Cả hai buổi cửa hàng bán được số xe đạp là:
12 + 20 = 32 (xe đạp )
Đáp số: 32 xe đạp
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
****************************
CHÍNH TẢ: (tập chép)
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I.MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn Mỗi ngày mài ... cháu thành tài.
- Biết cách trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm
được các bài tập 2,3
- GD hs trình bày sạch sẽ
- HS viết nắn nót, cẩn thận , kiên trì chịu khó.
- Em Đạt chép được đoạn cần viết sai ít lỗi
II.ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả 2, 3
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
18
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
TB văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài tập thể.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và viết từ khó
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi: Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 (Chỳ ý các từ: thành kim, sẽ,
giống, mỗi,...) Chú ý giúp đỡ Đạt
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được những chữ cần viết hoa là M, Gi, viết được
các từ khó: giống, thành
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
- Nêu cách ngồi viết bài, trình bày đoạn viết.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Giáo viên viết bài trên bảng lớn cho học sinh nhìn viết bài.
Việc 2: HS nhìn và viết. Chú ý theo dõi giúp đỡ em Đạt
Việc 3: Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 4: - GV nhận xét một số bài .
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
+ Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng
mẫu.
Hoạt động 4:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
19
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Bài 2: Điền vào chỗ trống c hay k
Việc 1: Nt điều khiển các bạn làm bài vào vở .
Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
Việc 3: Chốt đáp án đúng: kim khâu,cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ.
Ghi nhớ các quy tắc chính tả
Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau
- a, ..., ..., ...., c. ..., ...., ...., ... .
Việc 1: Nt điều khiển các bạn làm bài vào vở .
Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
Việc 3: Chốt đáp án đúng: a, ă, â, b,c, d,đ, e, ê
Ghi nhớ bảng chữ cái
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: điền đúng c hay k và các chữ cái còn thiếu vào ô trống, trả
lời rõ ràng, mạnh dạn
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà, cha mẹ.
TOÁN :
************************************
Thứ năm ngày 24 tháng 8 năm 2017
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Giúp HS: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.Biết gọi tên thành phần và
kết quả của phép công.
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi
100.Biết giải bài toán bằng một phép cộng. HS làm các bài 1,2(cột
2)3(a,c),4.
- Giáo dục HS nhẩm nhanh, tính đúng, giải toán có lời văn thành thạo.
- HS làm được các bài tập nhanh, chính xác, hợp tác nhóm tốt.
- Em Đạt làm được bài tập 1, 3(a,c), 4
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
20
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ cho phần bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn ôn bài.HS làm bảng
43
26
5
22
- Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm và thực hiện tính đúng tổng của các phép tính. Trình
bày rõ ràng .
43
22
65
5
22
27
2. Bài mới:
* GV giới thiệu bài- HS đọc lại tên đề bài.
Bài tập 1 : Tính
Việc 1 ; HS đọc lệnh bài tập
Việc 2 : HS làm vào bảng con dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế, chú ý hướng dẫn Đạt
Việc 3: Huy động kết quả, chốt đáp án đúng:
* Đặt tính thẳng hàng thẳng cột và tính từ phải sang trái
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm và thực hiện tính đúng tổng của các phép tính.
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
21
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
34
42
76
53
26
78
29
40
69
Giáo án lớp 2A
62
5
67
8
71
79
Trình bày rõ ràng .
Bài tập 2(cột 2) : Tính nhẩm
Việc 1: HS đọc lệnh bài tập 2.( cột 2 )
Việc 2: Một HS đọc đề 1 HS nhẩm kết quả và ngược lại
Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt đáp án đúng: Khi biết: 60 + 20 + 10 =
90 có cần tính 60+ 30 không? Vì sao?
* Chốt: Nhẩm lần lượt từ trái sang phải
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm và thực hiện nhẩm đúng tổng của các phép tính.
Trình bày rõ ràng, tự tin
Bài tập 3(a, c): Đặt tính rồi tính tổng (theo mẩu) biết:
Việc 1: Yêu cầu HS tự làm bài 3a,c vào vở dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
Chú ý giúp đỡ, tiếp sức cho Đạt
Gợi ý HS còn hạn chế kĩ năng: Muốn tính tổng khi đã biết các số hạng ta làm
như thế nào?
Việc 2: Cùng HS nhận xét, chữa chung, chốt đáp án đúng:
Lưu ý: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
* Chốt: Muốn tính tổng khi đã biết các số hạng Ta lấy các số hạng cộng với
nhau.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách đặt tính rồi tính và thực hiện đặt tính rồi
tính thuần thục, tính đúng tổng của các phép tính. Trình bày vở sạch sẽ, khoa
học
43
25
68
5
21
26
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
22
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Bài tập 4
Việc 1: HS đọc bài toán
Việc 2 : HS trả lời bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? Cách giải.
- Theo dõi, giúp đỡ HS còn hạn chế kĩ năng, khuyến khích HS có năng lực nổi trội
đặt lời giải hay, ngắn gọn.
Việc 3: Huy động kết quả, nhận xét, chốt bài giải đúng. Theo dõi giúp đỡ Đạt
Chốt: Cách đặt lời giải và trình bày bài giải
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ.
C. Hoạt động ứng
Bài giải
Trong thư viện có tất cả số HS là: dụng:
25 + 32= 57(học sinh )
Đáp số: 57 học sinh
- Hệ thống lại bài học. Dặn dò về nhà.
*********************
CHÍNH TẢ( NV):
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI.
I. MỤC TIÊU
- Nghe - viết lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ cuối bài thơ Ngày hôm qua đâu
rồi?
- Biết cách trình bày một bài thơ 5 chữ.Làm được bài tập 2,3
- Trình bày vở sạch sẽ
- HS viết được bài chính tả đẹp, đúng thời gian.
- Em Đạt viết sai ít lỗi chính tả
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
23
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
- Gv hướng dẫn viết bảng con những từ sai tiết trước
- HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS t viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình
bày bảng cẩn thận.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và viết từ khó
Việc 1: 1GVđọc bài. HS đọc thầm theo.
Việc 2: H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK.
Việc 3: HD Viết từ khó vào bảng con: vở hồng, học hành. Chú ý quan tâm đến
Đạt
Việc 4: Nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được những chữ đầu các dòng thơ cần viết hoa là
N, Tr, C, L, viết được các từ khó: vở hồng, học hành. Cẩn thận, chăm chú để viết
đúng mẩu
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả khổ thơ
Việc 1: HS nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.
Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. Quan tâm đến Đạt
Việc 2: Dò bài - H đổi vở theo dõi
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
24
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 2A
Việc 3: G nhận xét một số bài
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết:
+ Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng
mẫu.
B. Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: Làm bài tập
Bài 2: Điền lịch hay nịch; làng hay nàng
Việc 1:HS đọc yêu cầu và điền vào vở
Việc 2:Báo cáo kết quả
Việc 3: Gv nhận xét
Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu
Việc 1: Đọc yêu cầu đề bài
Việc 2:- Trao đổi với bạn bên cạnh và làm bài vào vở.
Việc 3: Chia sẻ bài làm đúng : g, h,i,k, l, m, n, o, ô, ơ.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: điền đúng ( quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm, cây
bàng, cái bàn, hòn than, cái thang) và các chữ cái còn thiếu vào ô trống, trả lời
rõ ràng, mạnh dạn
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà , cha mẹ.
***************************
KỂ CHUYỆN:
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được từng đoạn của câu
chuyện
- Giúp HS có năng lực nổi trội biết kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
GV: Nguyễn Thị Thanh Túy
25
Năm học: 2018 - 2019
