Tuần 9 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

TUẦN 9
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

LÍT

I.MỤC TIÊU:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu. Biết chai 1 lít, ca một
lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc và viết tên kí hiệu của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít.( BT cần làm: Bài 1,2 cột
1,2; bài 4.
- HS nắm chắc cách đong, đo nước, dầu ăn để vận dụng vào thực tế, thực hiện giải
đúng các bài tập, thực hiện tính nhanh và chính xác. Manh dạn trình bày ý kiến,
phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
- Em Đạt biết đọc và viết được kí hiệu của lít, làm được bài tập 1, bài 2 cột 1,2
II. ĐỒ DÙNG: Ca, chai 1 lít, 2 lít, 5 lít, 10 lít
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi truyền điện ôn lại
bảng cộng 9, 8, 7,6
Việc 2: Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: tích hợp
+ Kĩ thuật: trò chới
+ Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm được các bảng cộng 6, 7, 8, 9 nêu

đúng kết quả các phép tính trong bảng cộng 6, 7, 8, 9 mạnh dạn tự tin khi tham
gia chơi, phản xạ nhanh.
2.Hình thành kiến thức.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

1

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
*HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung tích

+Việc 1: HS quan sát 1 ca nước va một li nước, nêu nhận xét về sức chứa của ca
va li?
- Đưa 1 cái can va 1chai đựng nước.
+Việc 2: Nhận xét.
- Muốn biết nhiều hơn bao nhiêu ta phải đo, đơn vị đo các chất lỏng
*HĐ 2: Giới thiệu ca một lít, chai một lít, đơn vị lít.

+Việc 1: GV giới thiệu: Đây la ca một lít.
- Nếu đổ đầy lít thì được … lít?
- Đổ sang cái chai và hỏi cái cái chai nay mấy lít?
- Đổ hai ca nước vào can 2 lít. Can này có sức chứa mấy lít?
- Lít được viết tắt là : l. lớp đọc, thực hiện viết vào bảng con

+Việc 2: nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện
+Việc 3: GV nhân xét
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, định hướng học
tập,phân tích,phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS thao tác nhanh, nắm và biết được kí hiệu lít, trả lời
mạnh dạn, tự tin, biết cách đong đo nước, dầu..

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

2

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Đọc, viết

Việc 1: GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm bài vào vở.
Việc 2: GV đến các nhóm 2, 3 tiếp sức và chốt cách làm.Chú ý giúp đỡ Đạt
Chốt kiến thức : Cộng hoặc trừ như bình thường, lưu ý thêm tên đơn vị l ở kết
quả
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tich, phản hồi

+ Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và đọc, viết đúng theo yêu cầu: Ba lít (3l), mười
lít (10 lít), hai lít (2l), năm kít (5l), trình bày rõ ràng, họt động nhóm tốt
Bài tập 2 (cột 1, 2): Tính ( theo mẫu)

Việc 1: - HS đọc yêu cầu và suy nghĩ để làm bài vào bảng con
- Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho HS . Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 2-HS báo cáo kết quả
Việc 3- Nhận xét. Lưu ý HS cách tính, viết đơn vị kèm theo sau kết quả
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tich, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng kết quả các phép tính, viết đúng tên đơn vị kèm
theo, trình bày cách làm và kết quả mạnh dạn, tự tin
a) 9l + 8l = 17l
15l + 5l= 20l
b) 17l – 6l = 11l
18l -5l=13l
Bài tập 3: Giải toán

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

3

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1: HS quan sát hình vẽ
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình dụa vào hình vẽ đọc bài toán,
trả lời các câu hỏi và làm bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta phải làm thế nào?
Việc 2: Làm vở.
Việc 3: Chia sẻ
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ
Bài giải
Cả hai buổi cử hàng bán được số lít dầu là
12 + 15 = 27 ( l)
Đáp số: 27 l
C. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà đọc xem can dầu nhà em mấy lít?
********************
TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( Phát âm rõ,
tóc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

4

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập
đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập
4. Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển thêm vốn từ về từ chỉ sự vật
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc ít sai lỗi và tìm được một số từ chỉ sự vật
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu
Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

5

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2:- Đọc thuộc bảng chữ cái .

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên tự nhẩm
Việc 2: -NT điều hành nhómchia sẻ trong nhóm

Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng bảng chữ cái, làm việc theo sự phân công của
nhóm trưởng
Hoạt động 3: Làm bài tập
Bài 3:Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: -NT điều hành nhóm phân loại từ chỉ sự vật
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ con vật

Chỉ cây cối

bạn bè

Bàn

thỏ

chuối

Hùng

Xe đạp

mèo

xoài

Bài 4:Tìm thêm các từ xếp vào bảng ở bài tập

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

6

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên đọc yêu cầu bài tập
Việc 2: -NT điều hành nhóm tìm thêm mỗi bnj 5 từ, phân loại từ chỉ sự vật để
xếp vào bảng
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác khái niệm từ chỉ sự vật, tphaan loại đúng từ

chỉ sự vật (chỉ người, cây cối, con vật, đồ vật) tìm thêm được nhiều từ chỉ sự vật.
HS hoạt động nhóm tốt, trình bày ý kiến của mình rõ ràng, mạnh dạn.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ nội dung bài học với ông bà, ba ,mẹ.
*****************************
TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( Phát âm rõ, tóc
độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)
- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập
đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? ( BT2). Biết sắp xếp tên riêng của người theo thứ
tự bảng chữ cái ( BT3)
- HS tự giác trong học tập
4. Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, diễn đạt câu theo mẫu Ai là gì? tốt
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc ít sai lỗi và đặt được câu theo mẫu Ai là gì?

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

7

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu
Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2: Làm bài tập

Bài 2:Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì?

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

8

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên đọc yêu cầu bài tập , phân tích mẫu
Việc 2: -NT điều hành nhóm tự đặt câu
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác kiểu câu Ai là gì? đặt đúng câu theo yêu cầu,
hình thức và nội dung câu phù hợp. HS trình bày mạnh dạn, tự tin.
Bài 3; Ghi lại tên các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, tuần 8
theo đúng thứ tự bảng chữ cái

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên đọc yêu cầu bài tập , đọc lướt các bài tập đọc
tuàn 7, 8
Việc 2: -NT điều hành các bạn tìm và thống nhất kết quả
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá

- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm được tên riêng của các nhân vật có trong bài tập
đọc, sắp xếp theo đúng thứ tự chữ cái, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm. HS
trình bày mạnh dạn, tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ nội dung bài học với ông bà, ba ,mẹ.
Thứ ba ngày 22 tháng10 năm 2018

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

9

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

TOÁN :

Giáo án lớp 2A

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu...

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.Làm bài tập 1, 2, 3
- Rèn kĩ năng làm bài nhanh,cẩn thận ,chính xác.
- Hs đong đo được dầu và nước, áp dụng được vào thực tế cuộc sống, thực hiện
giải đúng các bài tập, thao tác tính nhanh nhẹn, chính xác. Manh dạn trình bày ý
kiến, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
Em Đạt làm được Bài 1, 2
II. ĐỒ DÙNG: 2 cốc loại 0,5l và 0,25l
Tranh bài tập 2.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn làm bài tập 3 tiết trước
Việc 2: Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời được trong can còn lại bao nhiêu lít b) 10l – 2l=
8l; c) 20l – 10l = 10 l, HS mạnh dạn tự tin khi trình bày
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tính

Việc 1: HS thực hiện nhẩm các phép tính
GV theo dõi, tiếp sức HS còn hạn chế kĩ năng

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

10

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 2: 2 bạn ngồicạnh nhau trao đổi kết quả của nhau
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
Việc 4: GV nhận xét, đánh giá
* Chốt: Cộng trừ bình thường, lưu ý tên đơn vị
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng kết quả của các phép tính, viết đúng tên đơn
vị kèm theo thảo luận nhóm đôi tốt, mạnh dạn khi trình bày
2l + 1l = 3l
15l – 5l = 10l
3l + 2l – 1l = 4l
16l + 5l = 21l
35l – 12l =23l
16l – 4l +15l =27l
Bài 2: Số

.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh
Việc 2: Hs thực hiện điền vào vở
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả
Việc 4: Chia sẻ trước lớp.GV nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:

+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và khai thác được các bức tranh và điền đúng
số lít có ở mỗi tranh, nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động tốt.HS mạnh dạn
trình bày.
a)6l
b)8l
c)30l
Bài 3: Giải toán

Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

11

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình đọc phần tóm tắt bài toán, trả
lời các câu hỏi và làm bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Đọc bài toán
- Muốn biết thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào?
Việc 2: Làm vở.

Việc 3: Chia sẻ
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ.
Bài giải
Thùng thứ hai có số lít dầu là
16 - 2= 14( l)
Đáp số: 14l
C. Hoạt động ứng dụng:

- Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà , cha mẹ.
****************************
TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP ( TIẾT 3 )

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( Phát âm rõ, tốc
độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)
- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập
đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , người, đặt được câu nói về sự vật.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

12

Năm học: 2018- 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- HS tự giác trong học tập
4. Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, phát triển vốn từ về từ chỉ hoạt động, kĩ
năng diễn đạt câu
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc ít sai lỗi và làm được bài 2
II. ĐỒ DÙNG:
Phiếu ghi bài tập đọc
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu

Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2: Làm bài tập

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

13

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Bài 2:Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật
là vui

Việc 1: - NT yêu cầu các thành viên đọc yêu cầu bài tập , đọc lại bài làm việc thật
là vui
Việc 2: -NT điều hành nhóm tìm từ chỉ hoạt động, thống nhất kết quả
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi

+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm từ chỉ hoạt động, tìm đúng các từ chỉ hoạt động có
trong bài làm việc thật là vui. HS trình bày mạnh dạn, tự tin.
Bài 2:Dựa theo cách viết trong bài làm việc thật là vui, hãy đặt một câu nói về:
a. Một con vật
b. Một đồ vật
c. Một loài cây hoặc một loài hoa

Việc 1: - HS đọc yêu cầu bài tập , đọc lại bài làm việc thật là vui
Việc 2: - HS chọn chủ đề để đặt câu, chia sẻ với bạn bên cạnh
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

14

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm từ chỉ hoạt động, đặt được câu phù hợp với chủ đề
và cấu trúc, hình thức câu đúng. HS trình bày mạnh dạn, tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Chia sẻ bài học với ông bà, ba mẹ
*************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP( TIẾT 4)

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( Phát âm rõ, tóc
độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)
- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập
đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Cân voi; tốc độ viết 35 chữ/
15 phút.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
- HS đọc hay, diễn cảm , TLCH tốt viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày
rõ ràng, sạch sẽ. Tự giác trong học tập, mạnh dạn tự tin trình bày
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc, viết được bài chính tả ít sai lỗi
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu ghi bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện viết
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

15

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu
Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2: Viết chính tả
a. Tìm hiểu nội dung và viết từ khó

Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK

Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : Trung Hoa, Lương Thế Vinh, thuyền. Chú
ý quan tâm đến Đạt
Việc 4: Nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

16

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu
đoạn viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu
b: Hướng dẫn viết chính tả

Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết.
Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết.
c: Viết chính tả

Việc 1: - Chép bài ở bảng cho học sinh nhìn viết bài.Chú ý giúp đỡ em Đạt
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 3: - GV nhận xét một số bài .
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết:
+ Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng
mẫu.
C. Hoạt động ứng dụng:
Dặn về nhà chia sẻ cách viết cùng ông bà, cha mẹ.
******************************
:

ÔN TẬP (Tiết 5)

I. MUC TIÊU:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

17

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( Phát âm rõ, tóc
độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập
đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học. Trả lời được câu hỏi ND tranh
BT2.
- Giáo dục HS ham học Tiếng Việt.
- HS đọc hay, diễn cảm , TLCH tốt, kĩ năng diễn đạt trôi chảy . Tự giác trong học
tập, mạnh dạn tự tin trình bày
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc, TL được các câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu ghi bài tập đọc. Tranh minh họa bài 2
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.
Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu
Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

18

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2: Dựa vào tranh TLCH.

Việc 1: - HS đọc yêu cầu bài tập , Quan sát tranh
Việc 2: - 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời, ngược lại
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS hiểu được nội dung tranh vẽ, TLCH đúng trọng tâm, diễn
đạt trôi chảy. HS trình bày mạnh dạn, tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ

************************************
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học,phép cộng các số kèmtheo đơn vị
kg; l

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

19

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Biết số hạng tổng
- Biết giải bài toán với một phép cộng
- HS làm bài 1 ( dòng 1,2). bài2, 3( cột 1,2,3)bài 4.
- Giáo dục HS tích cực, tự giác làm bài.
- HS vận dụng được kiến thức đã học để giải được các bài tập, kĩ năng tính nhanh,
chính xác, trình bày đẹp, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm, trình bày tự
tin.
- Đạt làm bài tập 1, 2, 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1:TB văn nghệ cho lớp khởi động bằng bài hát
Việc 2:Gv nhận xét, ổn định nề nếp
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, rõ ràng, tâm thế sẵn sàng vào học bài mới
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: ( dòng 1, 2):Tính

Việc 1: Nhóm trưởng cho nhóm mình nối tiếp nêu kết quả của từng phép tính.
Việc 2: Gọi lần lượt các thành viên trong nhóm của mình trả lời.Chú ý giúp đỡ
Đạt

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

20

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 3: Gv chốt nêu kết quả đúng. Nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nhẩm đúng kết quả của các phép tính, thảo luận nhóm
tốt, mạnh dạn khi trình bày
5 +6 = 11
16 + 5 = 21
40 + 5 = 45
4 + 16 =20
8 +7= 15
27 + 8 = 35
30 + 6= 365
3 + 47 =50
Bài 2: Số

.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh
Việc 2: Hs thực hiện điền vào vở. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả
Việc 4: Chia sẻ trước lớp.GV nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS quan sát và khai thác được các bức tranh và điền đúng
số kg, lít có ở mỗi tranh, nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động tốt.HS mạnh
dạn trình bày.
45 kg
45 l

Bài 3 (cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp vào ô trống

.
Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc yêu cầu bài tập, nêu cách tính tổng
Việc 2: Hs thực hiện tính vào vở nháp
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, thống nhất kết quả

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

21

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 4: Chia sẻ trước lớp.GV nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách tính tổng và tính đúng tổng của các số
hạng, trình bày cách làm rõ ràng, nhóm trưởng điều hành nhóm hoạt động tốt.HS
mạnh dạn trình bày.
Số hạng
34
45
63
Số hạng

17
48
29
Tổng
51
93
92
Bài 4: Giải toán:

Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình đọc lại bài toán, trả lời các
câu hỏi và làm bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán yêu cầu tìm gì?
- Cách làm
Việc 2: HS làm bài vào bảng phụ. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải.
Việc 4: Chốt bài giải đúng.
Bài giải
Cả hai lần bán được số ki-lô-gam gạo là:
45 + 38 = 83 ( kg)
Đáp số: 83 kg
C. Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ
*****************************

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

22

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy
CHÍNH TẢ: :

Giáo án lớp 2A

ÔN TẬP ( tiết 6)

I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn, bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( Phát âm rõ, tóc
độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút.)
- Hiểu ND chính của từng đoạn, cả bài, trả lời được câu hỏi về nội dung bài
tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học.
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể ( BT2); Đặt
được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện
( BT3).
- GD học sinh ham học Tiếng Việt.
- HS đọc đúng, hay các bài tập đọc, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp, phát triển
kĩ năng giao tiếp, sử dụng dấu chấm, dấu phẩy hợp lý , mạnh dạn tự tin trình bày
- Em Đạt đọc được các bài tập đọc, TL được các câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG:
- Phiếu ghi bài tập đọc. Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi động bằng một bài hát
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS hát to, sôi nổi, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào học bài
mới
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

Việc 1: GV đưa ra các thăm ghi tên các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

23

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 2: 8-10 HS lần lượt lên bốc thăm bài và đọc và TL câu hỏi theo yêu cầu của
phiếu
Việc 3: GV nhận xét, đánh giá HS.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, đọc hay, trả lời đúng nội dung câu hỏi, đọc to
rõ ràng, trả lời tự tin.
Hoạt động 2: Em sẽ nói gì trong những trường hợp dưới đây
a. Bạn hướng dẫn em gấp chiếc thuyền giấy
b. Em làm rơi chiếc bút của bạn
c. Em mượn sách của bạn và trả không đúng hẹn
d. Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt, chúc mừng em.

Việc 1: - HS đọc yêu cầu bài tập , đọc kĩ các tình huống
Việc 2: - 1 bạn hỏi, 1 bạn trả lời, ngược lại
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS hiểu được các tình huống, TLCH đúng trọng tâm, diễn
đạt trôi chảy. Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp. HS trình bày mạnh dạn,
tự tin.
Hoạt động 3; Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô trống dưới
đây?

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

24

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1: - HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn
Việc 2: Suy nghĩ và điền
Việc 3: Chia sẻ trước lớp.
Việc 4: Gv nhận xét, đánh giá
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,tôn vinh học tập, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS điền được dấu câu vào vị trí phù hợp, giải thích được vì
sao làm như vây. HS trình bày mạnh dạn, tự tin.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ
*****************************
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2018
TOÁN

ÔN TẬP PHÉP CỘNG CÓ NHỚ

I.MỤC TIÊU:

Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn
- Củng cố kĩ năng cộng có nhớ
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài
-Năng lực: HS thực hiện đúng, nhanh các bài tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc
tích; trình bày bài đẹp.
Em Đạt làm bài 1, 3

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

25

Năm học: 2018- 2019