Tuần 11 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019

TUẦN 11
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018.
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT
TỰ KT ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ 1
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP
1.Mục tiêu:
- Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học. Biết biểu thị tình huống trong
hình vẽ bằng phép tính thích hợp
- Làm bài tập 1, 2( cột1,3) , bài 3 (cột 1, 3,) bài 4.
- Học sinh thực hành làm các phép tính nhanh, chính xác.
- Tiếp thu, tích cực tham gia, khám phá, làm chủ kiến thức
II - Đồ dùng dạy học
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 4
HS: hộp đồ dùng toán 1
III Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ

*GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra
5–3=
4+1=
5–2=

5–4=
5–1=
3+2=
-Nhận xét

*HS làm vào phiếu bài tập
2 bạn lên làm bài
5–3=2
4+1=5
5–2=3
5–4=1
5–1=4
3+2=5
-HS dưới lớp nhận xét bạn

Hoạt động 2:
Giới thiệu bài

*GV giới thiệu bài luyện tập
-GV hướng dẫn HS làm bài tập trong
sgk
Bài 1
* Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
(viết thẳng cột)
-Yêu cầu làm bài ở bảng con
-Sửa bài, chốt kt, lưu ý đặt tính thẳng
hàng

* HS chú ý lắng nghe

-Theo dõi lắng nghe.

)

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

* Tính
-Viết số thẳng cột.
-HS làm BT b/ con
-HS khác theo dõi sửa bài.
1


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ
trong phạm vi đã học để làm bài tập.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 2:
* Cho HS nêu yêu cầu của bài
* Nêu: Lấy 5 – 1 = 4 . 4 – 1
* Đưa ra: 5- 1- 1=? Cho học sinh
=3
thực hiện.
-HS làm bài 2 theo nhóm.
-Đọc phép tính cho các nhóm thực
5 -1 – 2 = 2

3–1–1=1
hiện.
5 -2 – 1 = 2
5–2–2=1
- Chữa bài: Treo đáp án đúng
-Các nhóm đổi chéo sửa bài.
- chốt kiến thức: Thực hiện qua hai
-Thực hiện trừ 2 lần
bước tính.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ
trong phạm vi đã học để làm bài tập.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
-Yêu cầu thảo luận nhóm
- 1 HS nêu:thực hiện phép
- Gắn bảng phụ cho 2 dãy.
tính, so sánh kết quả, điền
- Hướng dẫn HS sửa bài.
dấu.
- Chốt: Tính kết quả rồi so sánh
-Nhóm trưởng điều các thành
+ Vận dụng tốt các phép tính trừ
trong phạm vi đã học để làm bài tập. viên thảo luận.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- Làm tiếp sức :

- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
5–3=2
5–1>3
viết
5-3 <3
5–4 >
Bài 4:
- 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Muốn viết phép tính cho đúng ta
phải làm gì?
-Yêu cầu thảo luận nhóm 3 nêu đề
toán.
- Gọi đại diện nêu.
- Dựa vào hình vẽ và bài toán, nêu p
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

- H nêu
-Quan sát tranh cho kỹ, sau
đó nêu đề toán.
- Có 5 con chim ,bay đi 2 con
.Hỏi còn lại mấy con chim .
2


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
phép tính thích hợp.
5-2=3
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết biểu thị tình huống trong hình

vẽ bằng phép tính thích hợp.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
H§3:Củng cố,
Dặn dò)

Nhận xét tiết học, tuyên dương các
em học tốt

5-1=4

HS lắng nghe

BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
I. Mục tiêu:
LUYỆN TẬP
- Giúp HS củng cố luật chính tả i,e,ê
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: HD làm bài tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, viết dúng chính tả.
+ Thêm thanh để có tiếng mới
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾT 2: LUYỆN TOÁN
BÀI 1,2,3,4 TUẦN 11
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học. Biểu thị tình huống
trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

3


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Làm được bài tập 1,2,3,4
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC

Bài 1
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 2
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi đã học để so sánh với các số
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 4
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
TỰ KT ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ 1
TIẾT3: TOÁN
SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ
I Mục tiêu:
- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số
trừ đi 0 cũng bằng chính nó, biết thực hiện phép trừ có số 0, biết viết tình huống thích hợp
với tình huống trong hình vẽ.
- Làm bài tập 1, bài 2( cột 1,2 ), bài 3

- Học sinh thích thú, say sưa ham mê phát biếu ý kiến xây dựng bài.
- Tiếp thu, tích cực tham gia, khám phá, làm chủ kiến thức
II Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, bảng phụ
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

4


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt,
III- Các hoạt động dạy học
Nội dung -TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động 1
Kiểm tra bài cũ
( 3-5 ph)

Hoạt động 2
Giới thiệu bài
Giới thiệu phép
trừ trong phạm
vi 4
(10-12 ph )

Năm học: 2018-2019

*GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm
vào phiếu BT
Bài 1: tính :

4+1=
3+2=
5–1=
1+4=
- Hôm nay ta học bài số 0 trong
phép trừ
- GV giới thiệu phép tính: 1 – 1 =
0
- GV nói: cô có 1 bông hoa. Cô
tặng cho bạn Hà 1 bông. Hỏi cô
còn mấy bông hoa?
-Ai có thể nêu được phép tính đó ?
GV viết : 1 – 1 = 0
- Cho HS đọc : 1 – 1 = 0
Giới thiệu phép trừ: 3 – 3 = 0
Tiến hành tương tự như trên
Các số trừ đi nhau có giống nhau
không?
Hai số giống nhau trừ cho nhau ra
kết quả là mấy?
* Giới thiệu phép tính 4 – 0 = 4
-Có 4 chấm tròn, bớt đi 0 chấm
tròn. -Hỏi còn lại mấy chấm tròn?
-Hãy nêu phép tính thể hiện điều
đó?
GV viết bảng: 4 – 0 = 4
Cho HS đọc 4 – 0 = 4
Bước 2: giới thiệu 5 – 0 = 5
Tiến hành tương tự như 4 – 0 = 4
-Em có nhận xét gì về 2 phép tính

trên?
-GV chốt:

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Hoạt động của học sinh
*HS làm vào phiếu bài tập
2 em lên bảng làm
4+1=5
5–1=4

3+2=5
1+4=5

- HS trả lời câu hỏi
- Còn 0 bông hoa.

1- 1 = 0
-HS nhắc lại: 1– 1 = 0
3–3=0
- Có
-HS trả lời câu hỏi:hai số giống
nhau trừ cho nhau kết quả bằng
0
* Trả lời câu hỏi.
-Có 4 chấm tròn bớt đi 0 chấm
tròn --còn 4 trấm tròn.
-Học sinh trả lời: 4 – 0 = 4
- Đọc cá nhân

- 5trừ 0 bằng 5, 4 trừ 0 bằng 4
-Vài em nhắc lại kết luận
5


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
=> Vậy một số trừ đi 0 thì bằng
chính số đó
-Một số trừ đi chính nó thì bằng 0. -Nêu cá nhân.
Một số trừ đi 0 thì bằng chính số
đó
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết 0 là kết quả phép trừ hai số
bằng nhau, một số trừ đi 0 cũng
bằng chính nó.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, viết

Hoạt động 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập trong
Luyện tập (15ph) sgk
Bài 1 Tính
1 HS nêu yêu cầu bài 1
-Treo bảng phụ có các phép tính
cho 2 dãy.Yêu cầu cả lớp nhẩm
miệng kết quả.
- Hướng dẫn nhận xét sửa bài.
- Tiêu chí đánh giá:

+ Biết vận dụng vai trò của số 0
trong phép trừ để nhẩm kết quả
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, viết
Bài 2:
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 2
- cho HS làm bảng con
- Huy động kết quả
- Tiêu chí đánh giá:

Tính
-HS nhẩm cá nhân.
1-0=1 5–0=5
2–0=2 1–1=0
3–0=3 2–2=0
4–0=4 3–3=0

4–4=0
5–5=0
5–2=3
5–2=3

- HS nêu yêu cầu
- HS làm b/ con
2+0 =2
3+0=3
2-2=0
3-3=0
2-0=2

0+3=3

+ Biết vận dụng vai trò của số 0
trong phép trừ để nhẩm kết quả
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

6


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
- P P: Quan sát, vấn đáp

Năm học: 2018-2019

- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, viết
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu bài 3
- GV cho HS nhìn tranh và nêu bài
toán.
- Y/ cầu H dựa vào tranh và bài
toán viết phép tính thích hợp
- Chữa bài và chốt kiến thức.

- HS nêu y/c bài tập 3
- nhóm đôi QS tranh nêu đề
toán.
-Làm việc cá nhân : 3 – 3 = 0
2-2=0

- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết viết phép tính thích hợp với
tình huống trong hình vẽ
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng
lời, viết
HDD4: Củng cố Nhận xét tiết học
TIẾT 4: LUYỆN TOÁN
BÀI 5,6,7,8 TUẦN 11
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học. Biểu thị tình huống
trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- Làm được bài tập 5,6,7,8
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC
Bài 5:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 6:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học để so sánh với các số.
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

7

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 7:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi đã học
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 8:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH - MẪU 1- ba
V0: Phân biệt nguyên âm, phụ âm.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phân biệt được các nguyên âm, phụ âm .
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1. Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng âm
+ Biết kiểu vần có âm chính
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp

- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Tìm và viết được các tiếng mà phần vần chỉ có âm chính.
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu, đúng tốc độ bài chính tả: Bé ở nhà
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

8


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
TIẾT4: TOÁN
LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số cho số 0, biết làm tính trừ
trong phạm vi các số đã học
- Làm được bài 1 ( cột 1,2,3) bài 2, bài 3( cột 1,2) bài 4 ( cột 1,2), bài 5a
- HS tham gia tích cực vào các hoạt động học tập.
- Biết hợp tác để giải quyết vấn đề.
II Chuẩn bị
GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5
HS: hộp đồ dùng toán 1
III Các hoạt động dạy học
ND-TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài *GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra
cũ :
5 - 5=
4+1=
(3-5 ph )
5-0=
4-4=
Nhận xét
2. Bài mới
(30-32 p)
HĐ1: Luyện
tập

GV giới thiệu bài luyện tập
GV hướng dẫn HS làm bài tập trong
sgk
Bài 1: Cột 1,2,3
- Cho HS nêu yêu cầu của bài 1.

-Yêu cầu nhẩm miệng kết quả.
- Huy động kết quả
- Chốt kiến thức
- Tiêu chí đánh giá:

*HS làm vào phiếu bài tập
2 bạn lên làm bài
5–5=0
4+1=5
5–0= 5
3–0=3
-HS dưới lớp nhận xét bạn
HS chú ý lắng nghe

- Tính
-Nhẩm cá nhân.
- HS làm vào phiếu học tập
- Nêu kết quả

+ Thực hiện được trừ hai số bằng
nhau , phép trừ một số cho 0
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 2
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

9

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- HS nêu yêu cầu của bài 2
- Tính
- Khi làm bài này ta chú ý điều gì?
- viết thẳng cột
- T ghi các phép tính.
-H làm bài vào vở
- Chữa bài
- Theo dõi sửa sai
- Chốt: Viết phép tính dưới gạch ngang
sao cho các số thẳng hàng với nhau
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được trừ hai số bằng
nhau , phép trừ một số cho 0 bằng cột
dọc
- P P: Quan sát, vấn đáp

)

- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3 (cột 1,2)
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- T giao việc
- Huy động kết quả
Chốt: Lấy số thứ nhất trừ đi số thứ hai
được bao nhiêu trừ tiếp cho số thứ 3
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được trừ hai số bằng

nhau , phép trừ một số cho 0 bằng cột
dọc

- Tính
2–1–1=0 3–1–2=0
4–2–2=0 4–0–2=2
5–3–0=2 5–3–2=1

- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 4(côt 1,2)
- 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm
gì?
-Hướng dẫn sửa bài.
- Chốt: -Tính kết quả của phép tính, so
sánh số, điền dấu.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Thực hiện được phép tính trong
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

- Điền dấu <, > ,=
-Tính kết quả của phép tính, so
sánh số, điền dấu.
-1 HS nêu cách làm
- Làm vào vở
- Đổi vở đánh giá bài của bạn

10

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
phạm vi các số đã học rồi so sánh
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 5(a)
- 1 HS nêu yêu cầu của bài 5
- Muốn viết phép tính cho đúng ta phải
làm gì?
-Yêu cầu làm việc nhóm
- Chữa bài: gọi đại diện từng nhóm
trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Chốt: quan sát tranh, nêu bài toán
thích hợp sau đó nêu phép tính
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết biểu thị tình huống trong hình
vẽ bằng phép tính thích hợp.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
HĐ: Củng cố

Nhận xét tiết học, tuyên dương

-Phải quan sát tranh, nêu bài
toán thích hợp sau đó nêu phép
tính

- Nhóm 2 QS tranh,thảo luận
làm bài.
-HS khác theo dõi.Nhận xét
bài của nhóm bạn.
4–4=0

HS lắng nghe

Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT
LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê, I ( 2T)
V1. Ôn lại luật chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết được cùng một âm /cờ/ nhưng khi đứng trước âm e,ê,i thì viết bằng con chữ k,
âm /gờ/ khi viết trước e,ê,i thì viết co chữ gh, âm /ngờ/ khi viết trước e,ê,i thì viết bằng
con chữ ngh.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe và viết đúng chính tả: cò kè, ghế gỗ, nghi ngờ
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

11


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm. Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu : Bé là Hồ Sĩ Hà...
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số
cho số 0.Trừ hai số bàng nhau.
- Thực hiện được các bài tập:1(b), 2 (cột 1), 3( cột 2,3), bài 4.
- Có thái độ tự giác trong học tập, ham thích học toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ bài 4.
- HS: Vở BT toán.
III. Hoạt động dạy học:
HĐ - TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ(5p)
2. Bài mới:
(25 p)

HĐ1: Thực
hành:

Gọi HS lên bảng làm bài tập - lớp làm
bảng con - GV theo dõi -nhận xét
-Giới thiệu bài, ghi đề bài: Luyện tập
chung
HDHS thứ tự thực hiện các bài tập:
Bài 1(b):Tính
GV ghi bảng một phép :
4
+
0
- Gọi 1 em nêu kết quả GV ghi bảng.
- Các phép khác cho HS làm miệng
nối tiếp. Lưu ý gọi HS TB và yếu, GV
ghi kết quả lên bảng. Bài 1 giúp em
củng cố kiến thức gì?
GV chốt: Cộng, trừ một số với số 0,
cách viết kết quả thẳng cột.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính trong
phạm vi đã học

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

Một em lên bảng, lớp làm
bảng con.

Làm miệng nối tiếp

Trả lời…….

Làm bảng con.

12


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
:
Bài 2:Tính
Ghi bảng: 2 +3=
4+ 1 =
3+ 2=
1+ 4 =
- Chữa bài
Nêu kết quả
- GV chốt 2 +3 = 3+ 2 = 5 đổi chỗ
các số trong phép cộng kết quả không
thay đổi.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính trong
phạm vi đã học
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 3:Số (cột2,3 )

- H nêu yêu cầu
- gọi 1 H nêu yêu cầu bài tập
- H làm bài
- Yêu cầu H làm bài vào vở.
- Nêu kết quả
- Huy động kết quả
* Chốt lại: tính và so sánh 2 số rồi
điền dấu.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính trong
phạm vi đã họcđể điền số thích hợp
vào ô trống
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
“ Có 3con vịt, thêm 2 con
- Yêu cầu H quan sát tranh và nêu đề
nữa. Hỏi tất cả có mấy con
toán
chim?”
- Yêu cầu viết phép tính thích hợp
3 + 2 = 5
- Huy động kết quả.
- có 5 con chim, bay đi 2 con.
- Bài 4 b hướng dẫn tương tự
Hỏi còn lại mấy con chim?
5-2=3
GV chốt :Thêm vào thì làm tính gì?
Bay đi thì làm tính gì?

- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết biểu thị tình huống trong hình
vẽ bằng phép tính thích hợp.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,
viết
- Hỏi: Khi cộng hoặc trừ một số với 0
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

- H trả lời
13


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
3. Củng cố,
thì kết quả nh thế nào?
-Dặn HS về nhà xem lại bài . Nhận xét
dặn dò(5p )
tiết học.
TIẾT 4: LUYỆN TOÁN
ÔN LUYỆN
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học. Biểu thị tình huống
trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
- Làm được bài tập 1,2,3,4.
- Có thái độ từ giác trong tập, yêu thích môn toán.
- Biết hợp tác với bạn để giải quyết vấn đề.
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT

III.Các hoạt động
II. HĐ DẠY HỌC
Bài 1:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- P P: Vấn đáp, quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng..
Bài 2:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học để so sánh với các số.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết vận dụng các phép tính cộng trừ trong phạm vi đã học
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 4:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính.
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2018.
TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP CHUNG
V1: Đưa vào mô hình tiếng cà, kê, ngô, nghệ, ghế, gỗ
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết dùng thao tác để phân tích đúng các tiếng
+ Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+Thao tác dứt khoát, mạch lạc.

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

14


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
+ Vẽ đúng mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
+Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe và viết đúng chính tả các tiếng có luật chính tả e,ê,i
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố luật chính tả i,e,ê
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học

1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: HD làm bài tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, viết dúng chính tả.
+ Thêm thanh để có tiếng mới
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾT 3: SINH HOẠT TẬP THỂ
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

15


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
1. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được những ưu điểm, tồn tại trong tuần qua, hướng sửa chữa.
- Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới

- Học sinh nghiêm túc, tự giác trong giờ sinh hoạt.
2. Chuẩn bị:
T: Kế hoạch trong tuần tới.
H: Nắm những ưu điểm, tồn tại trong tuần qua.
3.Hoạt động dạy học
1. Khởi động: 4-5’
Việc 1: Ban văn nghệ hướng dẫn hát tập thể
2. Tiến hành sinh hoạt:
Việc 1:: CTHĐT nhận xét mọi hoạt động tuần qua
- Yêu cầu các phân đội sinh hoạt nhận xét các hoạt động trong tuần qua, trưởng sao hướng dẫn sinh hoạt và báo cáo lại
- Yêu cầu trưởng ban lần lượt báo cáo
- T khen những học sinh thực hiện tốt công việc tuần qua, phê bình những học sinh chưa
thực hiện tốt, hay làm việc riêng trong giờ học, đi học muộn
Việc 2: Kế hoạch tuần tới
- GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/11
+ Chấp hành mọi qui định của nhà trường. Tập trung hoạt động sao. Chăm sóc hoa, vệ
sinh phong quang.Giao việc cụ thể từng tổ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
3. Phần kết thúc- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát theo chủ điểm

GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

16