Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô tâm

Tuần 5

Thứ hai ngày

24 tháng 9 năm 2018
Ting Vit:
M / CH / (2T)
V0: Phõn tớch ting ba v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting ba/ ca
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V1. Chim lnh i tng
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm ch
+ Bit c õm c l ph õm
+Phõn tớch c ting cha
+Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V2: Vit ch ghi õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nhn bit c cu to ca con ch ch ( cao, im t bỳt, dng bỳt...)
+ a ch c vo mụ hỡnh ting
+ Tỡm c nhiu ting cú õm ch ng u.
- PP : Quan sỏt , vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk
c ỳng tc theo yờu cu.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu: Ch, ch cỏ, b ! , ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.


Toán:
Số 7
I - Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; biết so
sánh các số trong phạm vi 7, vị trí của số7 trong dãy số từ 1 đến
-Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 7. Làm bài 1,2,3.
- Giáo dục học sinh ham học toán.
- Bit hp tỏc nhúm gii quyt vn .
II - Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Sách, các số 1-2-3- 4-5-6-7, 1 số tranh, mẫu vật
-Học sinh : Sách, bộ số, vở bài tập
- Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ 1 - 7 trên từng miếng bìa
III- Hoạt động dạy học và học chủ yếu:
ND-T.gian
Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh
1. Kiểm
Gọi 3 học sinh:
- HS thực hiện.
tra bài cũ :
- Kiểm tra đọc, viết số 6
- So sỏnh cỏc s trong phm vi
6.
- T nhận xét.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
+ Bit m s lng vt v vit
c s 6, c m c t 1 n
6, so sỏnh c cỏc s trong phm
vi 6, bit v trớ s 6 trong dóy s t
1 n 6.
- P P: Tớch hp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
2. bài mới: li, vit.
Hoạt động 1: Lập số 7
* Giới thiệu 1: Số 7
* Hoạt động 1: Lập số 7. 6 bạn
(10 phút )
1 bạn
- Treo tranh :
7 bạn
H : Có mấy bạn trên cầu tr- Nhắc lại
ợt ?
Gắn 7 hoa : Đọc cá nhân: có 7
H : Mấy bạn đang chạy tới ? bông hoa
H : Tất cả có mấy bạn ?

Gắn 7 chấm tròn
- Hôm nay học số 7. Ghi đề Đọc có 7 chấm tròn
.
Là 7
- Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa
.
Gắn chữ số 7. Đọc: Bảy: cá
- Yêu cầu gắn 7 chấm nhân, đồng thanh


Hoạt động
2:
Thực hành

tròn .
Giáo viên gọi học sinh đọc
lại .
H : Các nhóm này đều có
số lợng là mấy ?
- Giới thiệu số 7 in, số 7 viết
.
- Yêu cầu học sinh gắn chữ
số 7
- Nhận biết thứ tự dãy số : 1
-7
- Yêu cầu học sinh gắn dãy
số 1 - 7, 7 - 1
- Trong dãy số 1 - 7
H : số 7 đứng liền sau số
mấy ?

- Tiờu chớ ỏnh giỏ
+ Bit m s lng vt v vit
c s 7, c m c t 1 n
7, bit v trớ s 7 trong dóy s t 1
n 7.
- P P: Tớch hp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
* Nghỉ giải lao:
Bài 1 :
Hớng dẫn viết số 7
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
+ Vit c s 7
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
Bài 2 :
H : Hình ảnh có mấy bàn
ủi trắng, mấy bàn ủi đen ?
Tất cả có mấy cái ?
- Hớng dẫn làm tiếp 5 con bớm xanh
2 con buớm trắng ....
- Gọi học sinh đọc cấu tạo

Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6 ,7 Đọc :
Gắn 7, 6 ,5 ,4, 3, 2, 1 Đọc :
Sau số 6

Mở sách làm bài tập
Viết 1 dòng số 7

7 7 7 7 7 7

7

-Viết số thích hợp vào ô trống
6 bàn ủi trắng, 1 bàn ủi đen
Có tất cả 7 cái. Học sinh điền
số 7
Học sinh điền số 7
7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6
7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5
7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4

Điền số .


3 . Củng
cố- Dặn
dò :
(5phút)

số 7 dựa vào từng tranh ở
bài 2 .
_ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit m s lng vt v vit
c s 7, cu to s 7
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
Bài 3 :

- Hớng dẫn học sinh đếm
số ô vuông trong từng cột
rồi viết số
tơng ứng vào ô trống .
- gọi học sinh so sánh từng
cặp số liên tiếp .
H : Số 7 là số nh thế nào
trong các số đã học ?
- Nhận xét .
_ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit m s lng vt v vit
c s 7, vit c cỏc s t 1
n 7
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
- T hệ thống bài, nhận xét
tiết học
- Dặn học sinh về học bài

1 ,2 ,3 , 4 , 5 , 6 ,7
1 < 2, 2 < 3, 3 < 4, 4 < 5, 5 <
6, 6 < 7
Là số lớn nhất trong các số 1,
2, 3, 4, 5, 6.
Điền dấu thích hợp vào ô trống

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2018
Ting Vit:
M / d/ (2T)

V0: Phõn tớch ting cha v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting cha
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V1. Chim lnh ng õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:


+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm d
+ Bit c õm d l ph õm
+Phõn tớch c ting da
+Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V2: Vit ch ghi õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nhn bit c cu to ca con ch d ( cao, im t bỳt, dng bỳt...)
+ a ch d vo mụ hỡnh ting
+ Tỡm c nhiu ting cú õm d ng u.
- PP : Quan sỏt , vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.

- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu : d, cỏ, b ! ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
Toán:
SO 8
I- Mục tiêu :
- Biết 7 thêm 1 đợc 8,viết số 8 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 8; biết so
sánh các số trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 8. Lm bi tp 1,2,3
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Gii quyt c vn cú s tr giỳp.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8, 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh :Sách , bộ số,vở bài tập .
III - Hoạt động dạy và học chủ yếu:
ND-TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm
- Gọi 3 học sinh
- HS thực hiện.
tra bài cũ: - Gắn dãy số: 1, 2, 3, 4 ,5,
( 5 phút)
6,7; 7,6 5, 4, 3, 2 ,1)
- Viết bảng

7 7
57


2-bài mới:
-Hoạt
động 1:
Lập số 8
(12')

7 =1 +
.
- T nhận xét.

7=2 +

*Hoạt động 1: Lập số 8.
-Treo tranh
H:Có mấy bạn đang chơi ?
H: Mâý bạn đang chạy tới?
H: Tất cả có mấy bạn ?
- Hôm nay học số 8. Ghi đề .
- Yêu cầu học sinh lấy 8 hoa.
- Yêu cầu gắn 8 chấm tròn.
- giáo viên gọi học sinh đọc
lại
H:Các nhóm này đều
có số lợng là mấy ?
- Giới thiệu số 8 in, số 8 viết
- Yêu cầu học sinh gắn chữ

số 8.
- Nhận biết thứ tự dãy số: 1
đến 8.
- Yêu cầu học sinh gắn dãy
số 1 - 8,
8 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 8.

Quan sát.
7 bạn.
1 bạn.
8 bạn.
Nhắc lại.
Gắn 8 hoa: Đọc cá nhân.
Gắn 8 Chấm tròn.
Đọc có 8 chấm tròn.
Là 8.
Gắn chữ số 8. Đọc :Tám:Cá
nhân, đồng thanh.
Gắn 1 ,2, 3 4 ,5, 6,7, 8
Đọc
8,7 ,6 ,5 ,4, 3 ,2, 1
Sau số7.

H: Số 8 đứng liền sau số
mấy ?

-Hoạt động
2: Thực
hành

Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit m s lng vt v vit
c s 8,vit c cỏc s t 1 n
8
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
* Nghỉ giải lao:
*Hoạt động 2:Thực hành.
- Hớng dẫn học sinh mở
sách.
Bài 1:
- Hớng dẫn viết số 8
- T theo dõi, giúp đỡ HS yếu.

Mở sách làm bài tập
Viết 1 dòng số 8.
8 8 8 8 8 8

8

Viết số thích hợp vào ô

8


Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit c s 8
- P P: Quan sỏt, vn ỏp

- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
Bài 2:(4phút)
H: Ô thứ 1 có mấy chấm
xanh? Ô thứ 2 có mấy chấm
xanh ? Cả 2 ô có mấy chấm
xanh?
- Gọi học sinh nêu cấu tạo
từng hình và điền số.
- T nhận xét, sửa sai.
* Giúp đỡ HS yếu.
Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit m s lng chm trũn v
vit c s8, cu to s.
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.

trống
Ô 1 có 7
chấm xanh. Ô 2 có 1 chấm
xanh. Cả hai ô có 8 chấm
xanh. Viết 8.
8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6.
8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4
8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7
Viết số
Học sinh điền các số còn
thiếu vào

1, 2, 3 4
5, 6 , 7 , 8
8 , 7, 6 , 5, 4 , 3, 2, 1
Nêu cách điền dấu > < =
Làm bài
2 em đổi nhau chấm .
- 2 HS thực hiện.

Bài 3:(3phút)
- Gọi học sinh đọc thứ tự dãy
số 1- 8, 8 - 1.

4. ứng
dụng

-Nhận xét.
Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ c v m c cỏc s t 1 n
8.
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit.
-Về đếm 8 cái kẹo, 8 cái
bát.

LUYệN TOáN:
BI 1,2,3,4 TUN 5
I.Mục tiêu:
- Bit 6 thờm 1 c 7, 7 thờm 1 c 8, 8 thờm 1 c 9, so sỏnh cỏc s trong phm vi 9.
- Lm c bi tp 1,2,3,4

- Cú thỏi t giỏc trong tp, yờu thớch mụn toỏn.
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. H DY HC
Bi 1:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ bit c cu to s 7
- P P: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming..
Bi 2
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit c cu to s 8
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Bi 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit c s 7 ,8
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit
Bi 4:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ c vit, m cỏc s t 1 n 7
- P P: Tớch hp.
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit
ễLTV:
LUYN M /c/

I. Muc tiờu:
- Giỳp HS cng c c,vit ph õm c v cỏc ting, t, cõu ng dng cú õm c: c b ,c ba
. c ba ca ba .
II.ụ dung day hc
- STV-CNGD, BP, v
III. Cac hoat day hc
1. Khi ụng
- CTHTQ tụ chc cho lp chi tro chi : " i ch "
- Lp tham gia chi.
2. HTH
* Vic 1: c sach giao khoa
H- c ụng thanh nhiu ln.
H - c cỏ nhõn, c nhúm ụi, nhúm ln, T


T - Theo doi chinh sa cho HS con yu
T - ng viờn kip thi nhng em tớch cc hc tp, phõn tớch tt, to, ro rng .
T: Chi vo õm c v hi: õy l õm gỡ? Nguyờn õm hay ph õm?
H: ph õm. Nhc li nhiu ln
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
* Vic 2: Lm bi tp thc hnh:
- Bi 1: Khoanh vo cỏch ghi mụ hỡnh ỳng:
- Bi 2: a ting vo mụ hỡnh, ỏnh du x vo cỏch ghi ỳng
- Bi 3: Tỡm v vit ting cú cha õm c trong bi c trờn
T - theo doi giỳp
T theo doi nhn xet v ca mt s HS - tuyờn dng H vit ep, ỳng.

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
3. HDD
- V nh luyờn c, luyờn vit
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh ó hc.

Th t ngy 25 thỏng 9 nm 2018

Toán:
Số 9
I - Mục tiêu
- Biết 8 thêm 1 đợc 9,viết số 9 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; biết so
sánh các số trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 9. Thực hiện bài tập 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II - Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 1 - 2 - 3 - 4- 5 - 6 - 7 - 8- 9, 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh :Sách , bộ số,vở bài tập
III - Hoạt động dạy và học:
ND-TG
Hoạt động của giáo
Hoạt động của học sinh


viên
1. Kiểm tra
bài cũ :( 5')

2. bài mới :
-Hoạt
động 1:
Lập số 9.
(12 phút)

Gọi 3 HS
- HS thực hiện.
- Kiểm tra đọc, viết số 8
bằng cách tập hợp gắn 8
con chim. (Học sinh viết
số 8 và đọc)
- Gắn dãy số (Học sinh
gắn 1 ,2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8
8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1)
- Viết bảng :
78
8 > .. 5 ..
8
8 . 8 8 . 3
8=

- T nhận xét

Quan sát.
8 bạn .
*Hoạt động 1: Lập số 9.
1 bạn.
(10 phút)

9 bạn.
-Treo tranh
Nhắc lại .
H:Có mấy bạn đang
Gắn 9 hoa :đọc cá nhân
chơi ?
H: Mâý bạn đang chạy tới? Gắn 9 chấm tròn .
Đọc có 9 chấm tròn.
H: Tất cả có mấy bạn ?
Là 9
- Hôm nay học số 9. Ghi
đề .
- Yêu cầu học sinh lấy 9
Gắn chữ số 9. Đọc :chín :Cá
hoa.
nhân, đồng thanh.
- Yêu cầu gắn 9 chấm
Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9
tròn.
Đọc
- giáo viên gọi học sinh
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
đọc lại
H:
Các nhóm này đều có số Đọc
lợng là mấy ?
- Giới thiệu 9 in, 9 viết
- Yêu cầu học sinh gắn
Sau số 8.
chữ số 9.

- Nhận biết thứ tự dãy số:
1 đến 9.
- Yêu cầu học sinh gắn
dãy số 1 - 9,
9 - 1.


-Hoạt động
2:

-Trong dãy số 1 - 9.
H: Số 9 đứng liền sau số
mấy ?
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Biết 8 thêm 1 đợc 9,viết
số 9 ; đọc, đếm đợc từ 1
đến 9; biết so sánh các
số trong phạm vi 9, vị trí
của số 9 trong dãy số từ 1
đến 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, ghi chộp
*Hoạt động 2:Thực
hành
- Hớng dẫn học sinh mở
sách.
Bài 1 : .(2phút)
- Hớng dẫn viết số 9

Mở sách làm bài tập Viết 1
dòng số 9
9 9 9 9 9 9 9 9

-Viết số thích hợp vào ô trống
8 con tính xanh ,1 con tính
đen,tất cả có 9 con tính .
Học sinh điền số 9
9 gồm 5 và 4, gồm 4 và 5.
9 gồm 6 và 3, gồm 3 và 6
9 gồm 8 và 1, gồm 1 và 8
9 gồm 7 và 2, gồm 2 và 7

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit c s 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit
Bài 2: .(3 phút)
H: Hình 1 có mấy con
tính xanh? mấy con tinh
đen ? tất cả có mấy con
tính
Điền dấu thích hợp vào ô
- Gọi học sinh nêu cấu tạo
trống
số 9 dựa vào từng tranh ở
bài 2
Làm bài tập vào vở
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:

Đổi vở chữa bài
+ Bit c cu to s 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, vit
Bài 3: .(4 phút)
- Học sinh làm lần lợt chữa
bài


4 . ứng
dụng

- Yêu cầu học sinh điền
Điền s thích hợp vào ô trống
dấu > < = Giúp HSY
Chữa bài + chốt lại dấu <, Làm bài tập vào vở
>, =
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Đổi vở chữa bài
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi
9
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li
Bài 4:
- Học sinh tự điền số
- Nhận xét.
- Chơi trò chơi nối đúng
số thích hợp.

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi
9
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li
- Về đếm 1 số đồ vật
trong nhà

Ting Vit:
M / / (2T)
V0: Phõn tớch ting da v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting cha
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V1. Chim lnh ng õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm
+ Bit c õm l ph õm
+Phõn tớch c ting da
+Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.

V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ đ ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ đ vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm đ đứng đầu.
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu : dạ, đá, bà ạ ! đúng tốc độ
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
ÂM / e/ (2T)
V0: Phân tích tiếng đa và đưa vào mô hình
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết dùng thao tác để phân tích đúng tiếng đa
+ Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
+ Vẽ đúng mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
+Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh.
- PP : Quan sát, vấn đáp

- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1. Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng âm e
+ Biết được âm e là nguyên âm
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ e ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ e vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm đ đứng đầu.


- PP : Quan sỏt , vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu : chố, be bộ, e dố ! ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
Toán:

Số 0
I- Mục tiêu :
- Viết đợc số 0, đọc,đếm đợc từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số
trong phạm vi 9, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 0. Thực hiện bài tập 1, 2 (dòng 2 ), 3
( dòng 3), 4 (cột 1,2 ) - Bài 2 bỏ dòng 1,bài 3 bỏ dòng2,3; Bài 4 bỏ
cột 3,4.
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Gii quyt c vn cú s tr giỳp.
II - Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 0 - 9, 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh :Sách , 4 que tính
III - Hoạt động dạy và học:
ND- TG
1. Kiểm tra
bài cũ : (5')

Hoạt động của giáo viên
- Gọi 2 HS :Điền dấu
1....3
78
9.......6.
9 ....7
5..8
9.....9
2. Bài mới:
-T nhận xé
Hoạt động *Hoạt động 1: Lập số 0.(18
1: Lập số 0. phút)
(12phút)

-Treo tranh
H:Hình 1 có mấy con cá?
Lấy dần không còn con
nào . Để chỉ không còn con
cá nào ta dùng số 0

Hoạt động của - giáo viên
- 2 HS thực hiện.

Quan sát.
3 con .
3 con - 2 con - 1 con - không
còn nào
Nhắc lại .
Gắn 9 hoa:đọc cá nhân .


- Hôm nay học số 0 . Ghi
đề .
- Yêu cầu học sinh lấy 9 hoa.
- Yêu cầu gắn 9 chấm tròn.
- Giáo viên gọi học sinh đọc
lại
H: Cac nhóm này
đều có số lợng là mấy ?
- Giới thiệu 9 in, 9 viết
- Yêu cầu học sinh gắn chữ
số 9.

-Hoạt động

2: Thực
hành.(13')

- Nhận biết thứ tự dãy số: 1
đến 9.
- Yêu cầu học sinh gắn dãy
số 1 - 9,
9 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 9.
H: Số 9 đứng liền sau số
mấy ?
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc số 0, đọc,đếm
đợc từ 0 đến 9; biết so
sánh số 0 với các số trong
phạm vi 9, nhận biết vị trí
của số 0 trong dãy số từ 0
đến 9.
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li, trỡnh by ming
*Hoạt động 2:Thực hành.
- Hớng dẫn học sinh mở
sách.
Bài 1 : .(2phút)
- Hớng dẫn viết số 9
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc số 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng

li
Bài 2: .(3 phút) dòng 2
Chữa bài + Chốt lại dãy số từ

Gắn 9 chấm tròn .
Đọc có 9 chấm tròn.
Là 9
Gắn chữ số 9. Đọc :chín :Cá
nhân, đồng thanh.
Gắn 1, 2, 3 ,4, 5 ,6 ,7 ,8, 9
Đọc
9 ,8 ,7, 6 ,5, 4,3 ,2 1
ĐọcSau số 8.

Mở sách làm bài tập
Viết 1 dòng số 9
9 9 9 9 9 9 9 9
Viết số thích hợp vào ô trống
HS làm vào vở + 1 HS lên
bảng
- Điền số thích hợp vào ô
trống
- 2 HS đọc lại dãy số
Điền dấu thích hợp vào ô
trống
Làm bài tập
Đổi vở chữa bài


4 . ứng

dụng (5')

1- 9
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc cỏc s t 1 n 9,
bit c 9 l s ln nht trong
dóy s
t 1 n 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li
Bài 3: .(4 phút) dòng 3
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc cỏc s t 0n 9,
bit c 9 l s ln nht trong
dóy s
t 0 n 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li
Bài 4: .(3 phút)cột 1,2
- Học sinh tự điền dấu .
Giúp HSY
-Chữa bài, nhận xét.
- Chốt lại cách điền dấu
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng
li

- Về nhà đếm và so sánh 1
số đồ vật

LUYệN TOáN:
BI 4,5,6,7 TUN 5
I.Mục tiêu:
- 8thờm 1 c 9, vit s 7,8,9,0. Bit c vi trớ cỏc s t 7,8,9,0 trong dóy s t 0 n 9,
so sỏnh cỏc s trong phm vi 9.
- Lm c bi tp 5,6,7,8
- Cú thỏi t giỏc trong tp, yờu thớch mụn toỏn.
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT


III.Các hoạt động
II. H DY HC
Bi 5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ bit c cu to s 9
- P P: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming..
Bi 6
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ oc, vit c cỏc s 0 v 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Bi 7:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ c vit, m cỏc s t 1 n 9.

- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit
Bi 8:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit so sỏnh cỏc s trong phm vi 9
- P P: Tớch hp.
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit

Thứ sáu ngày 28
tháng 9 năm 2018
Ting Vit:
M / ờ/ (2T)
V0: Phõn tớch ting e v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting e
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V1. Chim lnh ng õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm ờ
+ Bit c õm ờ l nguyờn õm


+Phân tích được tiếng đê
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp

- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ ê( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ ê vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm ê
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu : dê, đê,bê ! đúng tốc độ
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

Ôn luyện Toán:
TUẦN 5 (TIẾT 3)
(Hướng dẫn HS làm BT phần vận dụng ở vở em tự ôn luyện Toán)
1. Mục tiêu :
- Nối đúng theo yêu cầu bài tập
- Bài làm sạch đẹp
-Yêu thích học toán
-Rèn luyện năng lực phán đoán, nhận biết nhanh
2. Đồ dùng dạy học :- Vơ ôn luyện toán

3. Hoạt động dạy học :
HĐ vận dụng: ( theo tài liệu) . Trò chơi
- tím số bé hơn và lớn hơn
Đánh giá :
- Tiêu chí đánh giá :


+ Biết nghe và hiểu luật chơi
+ Quan sát và nhận biết được các số có trong hình mẫu nằm vị trí nào
+ Điền được số thích hợp vào ô trống.
+ Trình bày đẹp, rõ ràng,
- Phương pháp : Quan sát , vấn đáp
- Kỷ thuật : ghi chép ngắn. Tôn vinh học tập
-Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng
ÔLTV:
LUYỆN ÂM /d/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc, viết phụ âm d và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d: Dạ, cả chả
cá, cả da cá,cả cà, bà ạ.
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vơ
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền"
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu

T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T: Chỉ vào âm d và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: HD làm bài tập
T – HD H đưa tiếng dã vào mô hình
T - HD học sinh nối tiếng da đúng với các thanh
T - theo dõi giúp đơ
- HD học sinh tìm và viết các tiếng có âm d trong bài trên
T theo dõi nhận xét vơ của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết


- KT : t cõu hi, nhn xột bng li
3. HDD
- V nh luyờn c, luyờn vit
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh ó hc.
GDTT:
Sinh hoạt LP
1. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc những u điểm, tồn tại trong tuần qua, hớng sửa
chữa.
- Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào
mừng i hi i

- Học sinh nghiêm túc, tự giác trong giờ sinh hoạt.
2. Chuẩn bị:
T: Kế hoạch trong tuần tới.
H: Nắm những u điểm, tồn tại trong tuần qua.
3.Hoạt động dạy học
1. Khởi động: 4-5
Vic 1: Ban vn ngh hớng dẫn hát tập thể
2. Tiến hành sinh hoạt:
Viờc 1::
CTHT nhận xét mọi hoạt động tuần qua
- Yêu cầu các phân đội sinh hoạt nhận xét các hoạt động trong tuần
qua, trởng sao hớng dẫn sinh hoạt và báo cáo lại
- Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cỏo.
- T khen những học sinh thực hiện tốt công việc tuần qua, phê bình
những học sinh cha thc hiờn tt, hay làm việc riêng trong giờ học, đi hc
muộn
Vic 2: Kế hoạch tuần tới
- GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào
mừng cỏc ngy i hi u nm
+ Chấp hành mọi qui định của nhà trờng. Tập trung hoạt động sao.
Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thể từng tổ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
3. Phn kt thỳc:
- Ban vn nghờ cho c lp hỏt bi hỏt theo ch im