Tuần 1 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học thái thủy

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018
TOÁN:

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I. MỤC TIÊU:
- KT: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- KN:Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số.
- TĐ: - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập môn toán .
- NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
(HS làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4)
- Hiếu làm BT1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
TBVN điều hành lớp hát
- Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Bài 1: Viết theo mẫu - HĐ CN
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Đọc số

Viết số

Đọc số

Viết số

Một trăm sáu mươi

160

Chín trăm

900

Một trăm sáu mươi mốt

161

Chín trăm hai mươi hai

922

Ba trăm năm mươi bốn

354

Chín trăm linh chín

909

Ba trăm linh bảy

307

Bảy trăm bảy mươi bảy

777

Năm trăm năm mươi lăm

555

Ba trăm sau mươi lăm

365

Sáu trăm linh một

601

Một trăm mười một

111

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

-Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, các số có ba chữ số.
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống - HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
a,
310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

400

399

398

397

396

395

394

393

392

391

b,
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, các số có ba chữ số.
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3 :Điền dấu thích hợp vào ô trốngHĐ N 6
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
303 < 330
30+100 < 131

615 > 516
410- 10 < 400+1
199 < 200
243 = 200 +40 +3
- Lưu ý HS cách so sánh các số có 3 chữ số.
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh các số có ba chữ số.
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 4 :HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
- Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé nhất.
- Số lớn nhất: 735
- Số bé nhất: 142

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh các số có ba chữ số.Tìm đươc số lớn nhất, số bé
nhất.
-PP: Quan sát, vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
******************************
TẬP ĐỌC-KC:
CẬU BÉ THÔNG MINH ( 2 tiết )
I. Mục tiêu:
1.Tập đọc:
KT - Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau
dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật.
KN – Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân
vật.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.(Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
2. Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
TĐ - GD H thái độ khâm phục sự thông minh, tài trí của cậu bé.
NL - Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Tìm người chỉ huy.”

- TC: - Làm đúng theo yêu cầu của người chỉ huy.
- PP: - Quan sát, thực hành.
-KT: - Đặt câu hỏi đóng, trình bày miệng.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài

- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 6. Luyện đọc đúng:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:lệnh, bình tĩnh, đành, sữa...
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy , ngắt nghỉ đúng, hiểu được từ ngữ mới trong bài.
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 2:Hoạt động nhóm . Tìm hiểu bài

Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi SGK
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
-Rút ND chính của bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- TC: - Trả lời được các câu hỏi.HS hiểu được nội dung bài.
Câu 1: Lệnh cho làng nọ nộp gà trống biết đẻ trứng.
Câu 2: Vì gà trống không biết đẻ trứng.
Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim.
ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3:Hoạt động nhóm . Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và . Yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.
- TC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
c .Hoạt động 5: HĐ nhóm .
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.

Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
- TC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- Chia sẻ nội dung bài (Như mục I)
- Liên hệ - giáo dục.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.

**************************************.
Buổi chiều:
CHÍNH TẢ : (Tập chép)
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong
bài.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Làm đúng bài tập 2 a/b, điền đúng 10 chữ và tên chữ đó vào ô trống trong bảng( BT3).
- Giáo dục H tính cẩn thận khi viết bài , trình bày đẹp, giữ vở sạch,viết chữ đẹp.
- Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ :
1.GV : Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng lớp .
Chép bài tập 3 vào bảng phụ .
2.HS : Sách giáo khoa và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:HĐ N4
Việc 1: kiểm tra dụng cụ học tập
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1:HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 (Chú ý các từ: dao,thịt chim,sẻ, xẻ
- TC: HS nắm được nội dung của đoạn viết, viết đúng các từ khó. Dao, Thịt, sẻ, xẻ
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết từ khó
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 2: Viết bài chính tả:
Việc 1: HS viết bài
Việc 2: HS dò bài

Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai
- TC: HS nghe và viết đúng chính tả.đoạn 3.bài Cậu bé thông minh
- PP: Quan sát, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ cá nhân,N2,N6
Bài 2 : - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành
Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Bài 3 : - HĐ cá nhân, –NT điều hành
Việc 1: HD thi tiếp sức. Nêu cách chơi
Việc 2: Tổ chức cho HS chơi
Việc 3 :
Yêu cầu HS nhận xét bài của 2 đội.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
- TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.

**************************************.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH
I.Mục tiêu:
- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1)
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)
- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích( BT3) lí do vì sao mình thích hình ảnh đó (Bỏ )
- GD HS lòng yêu thích học TV.
- Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II.Chuẩn bị : GV: Nội dung bài tập 2. HS: VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- Lớp sinh hoạt văn nghệ
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS yếu)
Bài 1: + Tìm từ ngữ chỉ sự vật :
Việc 1: - HS trả lời miệng

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.

- TC: - HS tìm đúng các từ chỉ sự vật.
* Tay em, răng, răng, hoa nhài, tóc….ánh mai là những từ chỉ sự vật
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 2:Tìm sự vật so sánh
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: tìm sự vật so sánh
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp
Cùng nhau chia sẻ.
- TC: - HS tìm đúng các từ chỉ sự vật.
Trong câu thơ trên hai bàn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành.hai bàn tay em bé
và hoa đầu cành đều rất đẹp và xinh. - Vành tai giống với dấu hỏi .
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 3:Chọn hình ảnh mình thích.
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: :
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

- Cùng nhau chia sẻ.
- TC: - HST ìm được hình ảnh em thích và giải thích được.
Trong câu thơ trên hai bàn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành.hai bàn tay em bé
và hoa đầu cành đều rất đẹp và xinh. - Vành tai giống với dấu hỏi ..........
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện tìm thêm các sự vật được so sánh với nhau.
**************************************.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA A
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1
dòng) và câu ứng dụng Anh em ... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
Riêng HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết.
- GD H ý thức cẩn thận khi trình bày bài.
- Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II. Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu A, V, D ;- HS: Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa - HĐ cá nhân, N2, N6
Việc 1:HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2:Giải thích từ ứng dụng.Vừ A Dính: là tên của một vị anh hùng của dân tộc ta
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .

- Giải thích câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Anh, Ráchvào bảng con
- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
- TC: HS nắm và viết được chữ in hoa A
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- TC: HS Viết đúng chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A
Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em ... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng,
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra.

*****************************
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018
TOÁN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ )
A- I. MỤC TIÊU
- Biết cách tính cộng, trừ các só có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về
nhiều hơn, ít hơn.
- Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các só có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời
văn về nhiều hơn, ít hơn.
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
( HS làm được các bài tập: 1(cột a,c),2,3, bỏ BT4)
-Hiếu bài tập: 1(cột a,c), bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành trò chơi
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm đọc kết quả từng phép tính
Việc 2 - Chia sẻ với bạn cách nhẩm
Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết quả.
a, 400 +300 =700
c, 100+ 20 +4 = 124
700 – 300= 400
300 + 60 +7 =367

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

700 – 400 = 300
800 + 10 + 5 = 815
- KT: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 2 :HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2:HS làm vở nháp. Đổi chéo trong nhóm

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.

352
+

732

418
+

-

395
-

416

511

201

44

768

221

619

351

- Lưu ý cách đặt tính và tính.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính.
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3:HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giai

Khối lớp hai có số học sinh là:
245 – 32 = 213(học sinh )
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Đáp số: 213 học sinh.
- Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng “ ít hơn”.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải toán có lời văn về ít hơn.
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân, bạn bè các bài toán về tính nhẩm.
*****************************
TẬP LÀM VĂN:

NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN.

I. Mục tiêu:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh( BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
- GD H lòng tự hào về truyền thống của Đội ta.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị:

* Điều chỉnh:GV nói 1 số thông tin về Đội TNTP Hồ Chí Minh cho HS biết (BT1)
+ Mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách .
+ Đồ dùng phục vụ trò chơi hái hoa dân chủ- các câu hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con, bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hướng dẫn HS làm BT: Gv giới thiệu vài nét về Đội TNTPHCM:
Việc 1: HS tìm hiểu y/c của bài; Hãy nói những điều em biết về Đội TNTPHCM.
cùng trao đổi trong nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Bổ sung.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- TC: HS Hiểu vài nét về đội TNTPHCM, và nói được những điều em biết về Đội
TNTPHCM.
Đội thành lập vào ngày 5/ 5/1941 tại pác Bó, Cao Bằng......
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết

-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
Bài 2:Chép lại mẫu đơn và điền vào tờ giấy in sẵn
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: :
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

- Cùng nhau chia sẻ.
- TC: HS hoàn thành được mẫu đơn cấp thẻ đọc sách gồm các phần.
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà viết tập viết lại mẫu đơn cho người thân của mình kiểm tra.

*****************************
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018
TOÁN:

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ).
- Biết giải bài toán về “ Tìm x”, giải toán có lời văn ( có một phép trừ)
- Rèn luyện kỹ năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ), Tìm x, giải toán
có lời văn ( có một phép trừ)
- Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp
* HS làm được BT 1, 2, 3
-Hiếu bài tập: 1, 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- TB học tập điều khiển lớp ôn lại KT đã học:
Nhắc lại cách đọc, viết các số có 3 chữ số
- Cùng nhau chia sẻ.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:Đặt tính rồi tính HĐ cá nhân, N 2,
Việc 1 : CN làm vào vở, 1 em giải bảng phụ.
Việc 2 : Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
324
+

761

25
+

+

645

666
-

-

485
-

405

128

751

302

333

72

729

889

776

343

333

413

Nêu lại cách đặt tính rồi tính
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính,cộng , trừ các số có ba chữ số ( không
nhớ ).
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 2 :- Tìm x HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2:HS làm vở nháp. Đổi chéo trong nhóm

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.

x - 125 = 344

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

x + 125 =266

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

x = 344 + 125

x = 266 - 125

x = 469

x = 141

- Lưu ý cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán về “ Tìm x”,
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3: Giải bài toán
HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giải
Đội đồng diễn thể dục có số nữ là:
285 – 140 = 145( người).
Đáp số:145 người.
- Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng tìm số hạng chưa biết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán có lời văn dạng tìm số hạng chưa biết.
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc tìm tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
*************************************
TẬP ĐỌC:

HAI BÀN TAY EM
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Đọc nhẹ nhàng, trôi chảy toàn bài bước đầu đọc với giọng vui tươi, tình cảm
Hiểu nội dung bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu (TLCH trong SGK) Học
thuộc lòng 2-3 khổ thơ trong bài. Riê ng HS khá giỏi thuộc cả bài thơ.
- Giáo dục H có ý thức yêu quý bàn tay mình
- Tích cực chủ động.Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

1.Khởi động:
3 hs đọc 3 đoạn của Bài: Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét – Giới thiệu bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 6. Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:(đầu cành, cạnh lòng, giấy
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở sgk
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, hiểu được từ ngữ mới trong bài.
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân, N6. Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính:
Bài văn tả và kể Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu
- TC: - HS trả lời được các câu hỏi,hiểu được nội dung bài
Câu 1:Hai bàn tay em được so sánh với nụ hoa hồng.
Câu 2: Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé.....
Câu 3: em thích khổ thơ 1 vì hai bàn tay em được tả đẹp như hoa đầu cành...
Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: HĐ cá nhân, N6 - Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc lại bài cho người thân mình nghe.
********************************************
TN-XH:
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I.Mục tiêu:
Kiến thức: Chỉ và nói tên được các bộ phận chính của cơ quan hô hấp trên hình vẽ.
Giải thích được vì sao nên thở bằng mũi không nên thở bằng miệng.
Nêu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
Kỹ năng: Phát triển kĩ năng nhận biết thực tế
Thái độ:
Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ hàng ngày.
Năng lực: Năng lực hợp tác, điều hành nhóm.
II. Chuẩn bị :
GV: SGK, Thau, khăn để HS thực hành.
HS: vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
HĐ1: Khởi động:

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:HS trả lời được các câu hỏi liên hệ:
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ2: Thực hiện hít thở sâu

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:HS trả lời được các câu hỏi liên hệ:
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
HĐ3,4: Quan sát, Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS chỉ được đường đi của không khí khi hít vào thở ra
+ HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận của cơ quan hô hấp
+ Khả năng làm việc trong nhóm.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
HĐ5,6,7 :Thực hành , xử lí thông tin:
- Tiêu chí đánh giá:

+ Thái độ làm việc cá nhân
+ Khả năng hợp tác với bạn.
+ Cách tóm tắt thông tin chính: Vì sao nên thở bằng mũi, ko nên thở bằng miệng. Kể
được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Vai trò của hoạt động thở đối với sự sống
của con người.
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn
*Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
-HS tiếp thu chậm: Giúp HS yếu biết được vì sao nên thở bằng mũi, không nên thở
bằng miệng?
-HS tiếp thu nhanh: Biết cách thực hành, quan sát phía trong lỗ mũi của mình, trả lời
các câu hỏi SGK.
4. Hoạt động ứng dụng: Cùng trao đổi với người thân lợi ích của việc thở bằng mũi.

********************************************
ÔN TOÁN:
ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 1
I. Mục tiêu:
-Biết cách đọc viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Biết cách thực hiện phép cộng các sô có 3 chữ số
H làm được bài 1, 2,3,4
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài .
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
- Hiếu làm được bài 1, 2
II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ
- HS : VBT ôn luyện, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
TBVN điều hành lớp hát
- Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Bài 1: Viết vào ô trống trong bảng HĐ CN
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

Đọc số

Viết số

Bảy trăm

700

Bốn trăm năm mươi tư

454

Hai trăm ba mươi lăm

235

Hai trăm baỷ mươi chín

279

Một trăm tám mươi lăm

185

Năm trăm

500

Chín trăm năm mươi mốt

951

Sáu trăm sáu mươi sáu

666

Tám trăm bốn mươi lăm

845

-Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, các số có ba chữ số.
-PP: Quan sát, vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy
Bài 2 :Điền dấu >,<.=

Giáo án lớp 3

HĐ N 6

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
660 > 606
658 = 600 + 50 + 8
719 < 917
60 + 300 < 361
220 > 209
900 + 1 > 940 - 40
- Lưu ý HS cách so sánh các số có 3 chữ số.
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh các số có ba chữ số.
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3 :
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .

a,Viết số 324,432,342,423 theo tt từ bé đến lớn.
324

342
423
432
b,a,Viết số 546, 465 ,564, 456 theo tt từ lớn đến bé .
564
546
465
456
-Tiêu chí đánh giá: Biết so sánh, các số có ba chữ số.Viết đúng tt từ bé đến lớn;từ lớn
đến bé .
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 4:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm đọc kết quả từng phép tính
Việc 2 - Chia sẻ với bạn cách nhẩm
Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết quả.
a, 260 + 40 =300
400+ 60 = 460
350 – 250 =100
420 + 130 = 550
205 + 85 = 290
650 - 50 = 600
320 – 220 = 100
745 - 45 = 700
525 – 225 = 300
- TC: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, cách tính nhẩm, so sánh các số có 3 chữ số.
*************************************************
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2018
TOÁN:
CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( có nhớ 1 lân)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm ). Tính được độ dài đường gấp khúc.
- Rèn luyện KN cộng các số có 3 chữ số..., tính độ dài đường gấp khúc
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
( HS làm được các bài tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3), 3(a)), 4
-Hiếu bài tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con, bảng phụ , vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TBVN điều hành lớp hát

2. Hình thành kiến thức:

Giới thiệu bài – Ghi đề
Việc 1: Hướng dẫn thực hiện 435+127 = ? 256 + 162 = ?
- GV ghi bảng phép cộng 435+127=?256 + 162 = ? HS thực hiện ở nháp; thảo luận
cách thực hiện.
-1 HS lên bảng tính...
Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn cộng hai số 435+127256 + 162 ta làm như thế
nào?
Việc 3: HS nêu cách cộng hai số 435+127256 + 162
- Cùng nhau chia sẻ trước
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1:HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:
HS thực hiệnở bảng con

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
256

417

555

+

+

+

125
168
209
381
585
764
- Lưu ý: cách cộng có nhớ( 1 lần sang hàng chục)
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 2 : HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1:HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
256

452

166

+

+

+

182
361
283
438
813
449
- Lưu ý: cách cộng có nhớ( 1 lần sang hàng trăm)
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3:HĐ cá nhân, N2, N6
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3, HĐ cá nhân, nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả trước lớp.

235

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

256

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy
+

Giáo án lớp 3
+

417
70
652
326
- Lưu ý cách đặt tính và tính
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 4 :
HĐ N 6
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân giải vào vở.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
126 + 137 = 263(cm)
Đáp số:263 cm
Lưu ý HS cách tính độ dài đường gấp khúc.
- Tiêu chí đánh giá: Biết tính được độ dài đường gấp khúc.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- GV theo dõi hỗ trợ thêm các nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng chia sẻ người thân cách cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần sang hàng chục
hoặc hàng trăm.
************************************
CHÍNH TẢ: Nghe- viết:

CHƠI CHUYỀN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống, làm đúng bài tập 3 a/b
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị:
GV : Bảng phụ chép sẵn bài tập 2 . HS : SGK và vở chính tả .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: - HĐ N

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai.chim sẻ, thịt chim....
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
- TC: HS viết đúng các từ khó. Dao, Thịt, sẻ, xẻ
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết từ khó
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 Chú ý các từ:
chuyền,mềm mại,dẻo dai…
TC: HS nắm được nội dung của đoạn viết, viết đúng các từ khó. chuyền,
mềm mại, dẻo dai…
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết từ khó
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 2: Viết bài chính tả:
Việc 1: HS viết bài
Việc 2: HS dò bài
Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai
- TC: HS nghe và viết đúng chính tả.
- PP: Quan sát, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ cá nhân,N2,N6
Bài 2a,b : GV hướng dẫn HS làm bài Điền vần ao hay oa
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu.Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao.......
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Thái Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 3 : GV hướng dẫn HS trò chơi tiếp sức
Việc 1: HS làm theo nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – 2 nhóm tham gia thi trước lớp
GV cùng lớp Thống nhất kết quả đúng
- TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu. Lành- nổi- liềm/ ngang- hạn- đàn
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.
************************************
Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm)
- Rèn kỹ năng tính, giải toán . H làm được bài 1, 2, 3, 4.
- Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập môn toán .
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
- Hiếu bài tập: 1, 2.
II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ -HS : VBT, SGK, bcon
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
Việc 1: TB học tập tổ chức cho các nhóm làm vào bảng con:
126 + 137 256+162
Việc 2: - Cùng nhau chia sẻ.

2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B: Hoạt động thực hành
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS chậm tiến)
Bài 1: Tính HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1: HS thực hiện tính vào vở nháp

Giáo viên: Lê Thị Anh Đào

Năm học: 2018 - 2019