Tuần 7 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học thái thủy
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (443.84 KB, 34 trang )
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
TUẦN 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm
2018
TOÁN:
BẢNG NHÂN 7
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. HS làm được BT 1, 2, 3.
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Biết tự giải quyết một sốvấn đề, mạnh dạnchia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: làm được BT 1, 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ. Đồ dùng dạy toán có các chấm tròn.
HS: bảng con Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
-TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân, chia 6 đã học).
Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi
Việc 2: Hs chơi
Việc 3: Nhận xét
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
* Hình thành kiến thức:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm lập bảng nhân 7 dựa vào trực quan các
chấm tròn
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
Việc 3: Học thuộc bảng nhân 7
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS thuộc hiểu cách lập bảng nhân .Thuộc bảng nhân 7
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính nhẩm: SGK Tr 31
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: thuộc bảng nhân 7 ,vận dụng nêu đúng kết quả .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 :SGK Tr 31 Giải toán
Việc 1:Đọc bài toán + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
GV: chốt: 4 tuần lễ có số ngày là: 7 x 4 = 28 ngày
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biết 4 tuần lễ có số ngày là: 7 X 4 = 28 ngày.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 3: Số? SGK Tr 31
* GV giao việc cho HS:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Lưu ý: Các số trong ô trống chính là tích bảng nhân 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biếtcác số trong ô trống chính là tích bảng nhân 7.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc bảng nhân 6 để người thân kiểm tra.
......................................................................
Tập đọc - Kể chuyện:
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1. Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây
tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
(Trả lời được các câu hỏi SGK).
2. Kể chuyện: + Kể lại được một đoạn của câu chuyện. – HS có năng lực nổi trội kể lại
được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- GDH có ý thức chấp hành an toàn giao thông.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm;
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Nhớ lại buổi đầu em đi học” và trả lời câu hỏi
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: KT đọc bài: Nhớ lại buổi đầu em đi học và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Tr 52
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, bài “Nhớ lại buổi đầu em đi học” và trả lời câu
hỏi .
+ HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tinh
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : nao nức, tựu trường, ngập ngừng, bỡ ngỡ, mơn man
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
TR 52
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
“ Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lòng tôi/ như mấy
cánh hoa tươi/ mỉm cười giữa bầu tròi quang đáng”
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, đúng cá từ: nao nức, tựu trường, ngập ngừng, bỡ
ngỡ, mơn man
+Hợp tác nhóm tích cực
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Hs đọc to rõ ràng
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Tr 55
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm ra
câu trả lời ở sgk.
+ hợp tác nhóm tích cực.
+ Hs trả lời mạnh dạn, tự tinh.
Câu 1: các bạn nhỏ chơi đá bóng dưới lòng đường
Câu 2: Vì Long mãi đá bongsuyts tong vào xe gắn máy......
Câu 3: Quang xuýt bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.......
Câu 4 Cả bon hoảng sợ bỏ chạy
Câu 5: Quang nấp sau một gốc cây, lén nhìn sang, sợ tái cả người......
Rút ND chính của bài: -Rút ND chính của bài: Không được chơi bóng dưới lòng đường
vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của
cộng đồng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\
+Tích cực hoạt động nhóm.
+ HS đọc to rõ ràng.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.
c .Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Em cần làm những việc gì để thể hiện đúng luật lệ giao thông ?
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy
+ Mạnh dạn trình bày trước lớp
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.
...................................................................................
CHÍNH TẢ: Tập- chép: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập phân biệt iên/iêng - giải câu đố (bài 2b), điền đúng 11 chữ và
tên chữ vào ô trống trong bảng( BT3).
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, BT2b, 3.
- HS: Bảng con, vở
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: - HD viết ngoẹo đầu, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ ngoẹo đầu, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: xích lô, xịch tới,bỗng,cồng, mếu
máo
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, trả lời đúng các câu hỏi.
+ Viết đúng các từ khó ở trên: xích lô, xịch tới,bỗng,cồng, mếu máo
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở
- Đọc dò
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
+ hợp tác nhóm tốt
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Hs viết bài đúng, đẹp
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b : SGK- Tr 56: Điền vào chỗ trống iên hay iêng Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
GV : giếng,kiến,
Bài 3: SGK- Tr 56: Chép những chữ còn thiếu trong bảng sau:
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng: ng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: + Tự giác hoàn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ Chốt; 2 b: giếng,kiến,
+ HS hợp tác, chia sẻ với các bạn trong nhóm tôt
+ Mạnh dạn tự tin khi trình bày
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.
..................................................................
LTVC:
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thêm được kiểu so sánh : so sánh sự vật với con người( BT1).
- Tìm được những từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng
đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em( BT2) *Không yêu cầu làm BT3
- Giáo dục H ham thích học môn Tiếng Việt.
- PT năng lực ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng từ đúng.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm bài tập 1,2 SGK Tr51
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS hạn chế kĩ năng)
Bài 1: SGK- tr 58
+Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu thơ, dưới đây?
Việc 1: - HS đọc bài và tự tìm
Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng:
* Chốt: a- Trẻ em – búp trên cành .
b- ngôi nhà – trẻ nhỏ
c- Cây pơ- mu – người lính
d. bà – quả ngọt
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời.
Bài 2: SGK- tr 58
+ Hãy ghi lại các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ
- Chỉ thái độ của Quang....... trong bài TĐ Trận bóng dưới lòng đường
Việc 1: - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:
Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: + Tìm đúng:
Chốt: a: bấm bóng , xút bóng, đá bóng chuyền bóng , dẫn bóng….
b.hoảng sợ , tái cả mặt…..
+ HS hợp tác nhóm tôt.
+ HS trình bày to, tự tinh
Bài 3: SGK- tr58
Việc 1: - HS làm vào vở BT
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm
Việc 3: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: Tìm đúng các từ trong bài tập làm văn của mình
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Thi đua với bạn nêu nhiều câu có hình ảnh so sánh
..........................................................................
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA E, Ê
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Viết chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có
phúc (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Giáo dục H có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm; hoàn thành bài viết.
II. CHUẨN BỊ
+ Mẫu chữ viết hoa Ê, E
+ Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- C. Ê – Đê
Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ê – đê là tên của một dân tộc.
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Giải thích câu ứng dụng: " Em thuận anh hòa là nhà có phúc ".
Khuyên anh em trong nhà phải biết thương yêu nhau.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: em, thuận, vào bảng con
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TCĐG: + HS nắm và viết đúng chữ in hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) Ê –đê (1 dòng),
+ HS hợp tác nhóm tích cực
+ HS viết các chữ in hoa đẹp
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét
- TCĐG: + Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ); Ê (1 dòng)
+ Viết đúng tên riêng Ê- đê (1 dòng) và câu ứng dụng " Em thuận anh hòa là
nhà có phúc ". (1 dòng), bằng chữ cỡ nhỏ.
Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
+ HS tích cực hợp tác
+ Viết đúng và đẹp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa E, Ê cùng người thân
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Toán:
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. - H làm được BT
1, 2, 3, 4.
- GD H tính cần cù , chịu khó trong học toán.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: làm được BT 1, 2,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV - B ảng phụ
HS – B con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 7. đếm thêm 7
-Việc 2: lớp nhận xét
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân trong bảng nhân 7 mà bạn nêu cho mình.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS hạn chế kĩ
năng)
Bài 1: Tính nhẩm SGK Tr 32
Bài 1: Tính nhẩm
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
GV: Khi đổi chỗ các thừa số cho nhau thì tích không thay đổi
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Thuộc bảng nhân 7 ,vận dụngnêu đúng kết quả .Biếtkhi đổi chỗ
các thừa số cho nhau thì tích không thay đổi .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 2 : Tính giá trị biểu thức SGK Tr 32
Việc 1:HS làm vở nháp 2 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV : Chốt - Lưu ý cách tính qua 2 bước.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị BT phải thực hiện qua 2 bước .
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3 :Bài giải SGK Tr 32
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toánViệc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: giả iđúng BT:.
Giải
5 lọ có số bông hoa là:
7 x 5 = 35 ( bông hoa)
Đáp số: 35 ( bông hoa)
+ Tự giải quyết vấn đề
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 4 :Viết phép tính nhân thích hợp vào chỗ trống SGK Tr 32
Việc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV: Nhận xét 7X 4 = 4 X 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biết viết đúng PT:a, 7 X 4; b, 4 X 7. Biết7X 4 = 4 X 7.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân bảng nhân 7.
.................................................................................
TẬP LÀM VĂN:
NGHE - KỂ: KHÔNG NỠ NHÌN
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Rèn kĩ năng nghe, kể cho HS
- Nghe - kể lại được câu chuyện Không nỡ nhìn( BT1). * Không yêu cầu làm BT2.
- Rèn H có ý thức học tốt môn tập làm văn.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS Đọc bài viết về buổi đầu đi học của em
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
-TCĐG: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
BT1: GV kể chuyện lần 1: Không nỡ nhìn
Việc 1 HS trả lời các câu hỏi
- Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
-Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
- Anh trả lời thế nào ?
GV: kể chuyện lần 2:
Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời- tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe kể và trả lời được các câu hỏi
+ HS diễn đạt mạch lạc, tự tin
Việc 1: Nghe GV định hướng
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp kể chuyện cho lớp nghe
* GV tích hợp về GDBVMT cho HS:
Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời- tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS kể lại được câu chuyện đã nghe
+ HS diễn đạt mạch lạc, tự tin
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
................................................................................
Thứ tư ngày 10 tháng10 năm 2018
TOÁN:
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- Vận dụng giải được dạng toán gấp một số lên nhiều lần. H làm được BT 1 , 2 - bài 3
(dòng 2).
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho H.
- NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Biếttự giải quyết vấn đề.
* Em Đức: làm được BT 1, 2,
II. DỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng phụ.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng làm bài 2 tr 32
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + Biết tính giá trị BT phải thực hiện qua 2 bước .
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Việc 1: HS đọc để HS trả lời:
Vẽ sơ đồ để tóm tắt
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3:- Chia sẻ kết quả trước lớp
- Gọi HS nêu bài giải của bài toán
- Chốt: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6 ( cm)
Đáp số: 6 cm
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Giải toán SGK- ( trang 33 )
Việc 1:
Cá nhân nhẩm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV:
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Tuổi chị năm nay là:
6 x 2 = 12 tuổi
Đáp số: 12 tuổi
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 : SGK- ( trang 33 )
Việc 1:HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét
- Chốt kết quả đúng.
GV: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Mẹ hái được số quả cam là
7 x 5 = 35 (quả).
Đáp số: 35 quả.
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3 : dòng 2 Viết số thích hợp vào ô trống
SGK- ( trang 33 )
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài toán, và làm vào vở.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- Lưu ý HS cách tăng một số lên một số đơn vị.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Biết cách tăng một số lên một số đơn vị: cụ thể với các số đã cho 3,6,4,7,5,0 tăng nhiều
hơn số đã cho 5 đơn vị ta có: 8,11,9,12,10,5.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng nhân 7.
................................................................................
TẬP ĐỌC:
BẬN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có
ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). Thuộc được một
số câu thơ trong bài.
- GD H ý thức chăm chỉ làm việc.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài(Trận bóng dưới lòng đường) và trả lời
câu hỏi 1,2 SGK Tr:55
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá:+ HS đọc bài Trận bóng dưới lòng đường) và trả lời câu hỏi 1,2
SGK Tr:55
+ HS biết chia sẻ với các bạn
+ HS đọc to, rõ ràng, bước đầu có diễn cảm
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: bận, sông Hồng, đánh thù...
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK – Tr60
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, đúng cá từ: bận, sông Hồng, đánh thù...
+ Hợp tác nhóm tốt.
+ Đọc to đúng các từ khó
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Tr60
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều
bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm
ra câu trả lời ở sgk.
Câu 1:Trời thu – bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe- bận chạy, mệ - bân hát ru....
Câu 2: Bé bận ngủ bận chơi, bận khóc, bận cười,........
Câu 3: Vì những công việc có ích luôn mang lại niềm vui
Rút ND chính của bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công
việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
+ Hs tích cực HĐ nhóm
+ HS trả lời to , đúng nội dung bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bài thơ cho người thân mình nghe.
......................................................................
Tự nhiên & xã hội:
HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾT1)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức :-HS nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
- HS HTT biết được tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ
2. Kĩ năng : Hiểu và vận dụng vào thực hành một cách linh hoạt về phản xạ.
3. Thái độ : HS yêu thích nôm học, thích tìm hiểu.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
4.Năng lực: Khám phá thực hành; tự học và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị:
- GV: Sơ đồ hoạt động của cơ quan thần kinh.
Quả cao su, ghế ngồi
- HS: SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: 3’
- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
Cơ quan thần kinh gồm có những bộ phận nào?
Nêu chức năng của não và tủy sống?
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài, nêu MT và ghi đề bài
2. Hình thành kiến thức:
HĐ 1 : Em phản ứng như thế nào? (10 -12’)
Việc 1: Thảo luận nhóm các câu hỏi:
1.Em phản ứng thế nào khi:
a. Em chạm vào vật nóng
b. Em vô tình ngồi phải vật nhọn
c. Em nhìn thấy một cục phấn ném về phía mình
d. Em nhìn thấy người khác ăn chanh
2. Cơ quan nào điều khiển các phản ứng đó?
Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Việc 3 ; Nhận xét, đánh giá.
*Kết luận: Khi có một tác động bất ngờ nào đó tới cơ thể, cơ thể sẽ có phản ứng trở
lại để bảo vệ cơ thể, gọi là các phản xạ. Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiểu
hoạt động của phản xạ này.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- HS nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống
- Biết được khái niệm về phản xạ.
- HS hiểu được thế nào gọi là phản xạ.
- Giáo dục cho h/s kỹ năng sống
- Tự học, hợp tác.
+ Phương pháp: PP tích hợp; vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Xử lý tình huống; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ2: Thực hành thử phản xạ đầu gối (8-10’)
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1 :Chia lớp thành các nhóm các nhóm tự thử phản xạ của đầu gối theo hướng dẫn
của GV và trả lời câu hỏi:
1. Em đã tác động như thế nào vào cơ thể?
2. Phản ứng của chân như thế nào?
3. Do đâu chân có phản ứng đó?
Việc 2 : Chia sẻ, Gọi đại diện 1 nhóm lên thực hành và trả lời câu hỏi
Nếu tuỷ sống bị tổn thương sẽ dẫn tới hậu quả gì?
Kết luận: Nhờ có tuỷ sống điều khiển, cẳng chân có phản xạ với kích thích. Các bác sĩ
thường thử phản xạ của đầu gối để kiểm tra chức năng hoạt động của tuỷ sống. Những
người bị liệt thường mất khả năng phản xạ.
HĐ3: Trò chơi: Ai phản ứng nhanh? (8-10’)
Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm đứng thành một vòng tròn. Người điều
khiển sẽ chỉ vào bất kỳ HS nào trong nhóm. Người được chỉ sẽ hô thật nhanh “HS” cùng
lúc đó 2 bạn ở hai bên cạnh phải hô thật nhanh “Học tốt, học tốt”. Nếu ai hô chậm hơn
hai bạn kia hoặc hô sai bị loại ra khỏi vòng tròn. Những học sinh không đứng cạnh bạn
được GV chỉ mà lại hô thì bị loại ra khỏi vòng tròn của nhóm.
Nhận xét, tuyên dương những nhóm chơi nhanh.
*Đánh giá: (HĐ 2-3)
+ Tiêu chí:
- HS nắm được cách thực hành về phản xạ đầu gối và một số phản xạ khác.
-Vận dụng thực hành phản xạ đầu gối và phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống.
- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi thực hành.
- Tự học, hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; tích hợp; vấn đáp.
+ Kĩ thuật: thực hành; ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 3’)
- Về nhà cùng người thân nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiên của hoạt động thần
kinh thường gặp trong đời sống.
....................................................
Ô L TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
BÀI ÔN LUYỆN TUÀN 7
- Thuộc bảng nhân chia 7và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán. Làm được các bài
tập 1, Bài 2Tr 37: Bài 5,6 Tr 38
- Giáo dục tính cẩn thận, tự giác khi làm bài
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
- NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Tự giải quyết vấn đề.
* Em Đức: Làm được các bài tập 1, Bài 2Tr 37.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Bảng phụ,
H: Vở ôn luyện
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Theo sách ôn luyện
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân 7, chia 7vào tính giá trị biểu thức. Biết
thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
.................................................................................
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. H làm được BT 1(cột 1, 2);
bài 2(cột 1, 2, 3); bài 3; bài 4(cột a,b)
- GD H lòng yêu thích học toán.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức : làm được 1(cột 1, 2); bài 2(cột 1, 2, 3);
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC– GV;Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 1 HS lên bảng làm bài 3 dòng 2( TR.33). Lớp làm nháp .
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
-Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách tăng một số lên một số đơn vị: cụ thể với các số đã cho 3,6,4,7,5,0 tăng
nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị ta có: 8,11,9,12,10,5.
+ Tự giải quyết vấn đề.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.,
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1:Bài 1: Viết theo mẫu SGK- ( trang 34 )
Việc 1:
Cá nhân đọc và làm bài vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV: Chốt tăng và giảm đi một số lần
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần .
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 : Tính SGK- ( trang 34 )
Việc 1:HS đọc và làm bài vào VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
Gv: Chốt cách nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số..
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 3SGK- ( trang 34 )Giải toán:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài toán, TT và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
6 x 3 = 18 bạn
- Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng gấp một số lên nhiều lần
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách giải toán có lời văn dạng gấp một số lên nhiều lần
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3 = 18 (bạn).
Đáp số: 18 bạn.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng SGK- ( trang 34 )
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét
Việc 3 - Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả trước lớp.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách vẽĐT gấp 2 lần và giảm 3 lần so với ĐT ban đầu.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân kiểm tra bảng nhân 7
......................................................................
CHÍNH TẢ: Nghe - viết:
BẬN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
Giáo viên: Lê Thị Anh Đào
Năm học: 2018 - 2019
