GIÁO án đạo đức k5

Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

Thứ 2 ngày 16

tháng 8

năm 2010 (5A, 5B )
Tuần 1 : bài 1 :
Em là học sinh lớp 5 ( t1)
I. Mục tiêu:
- Biết : H lớp 5 là H của lớp nhất trờng cần phải gơng mẫu cho các em lớp
dới học tập
- Có ý thức học tập. rèn luyện
- Vui và tự hào là H lớp 5.
* H khá giỏi : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn
luyện.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ trang 3,4/SGK; PHT, bảng phụ
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung- tg
1.Ôn định
lớp

Hoạt động của GV
H hát bài hát tập thể để ổn
định trật tự.
- Gv kiểm tra sách vở của H
2. Bài cũ: 5
- Nhận xét
* Giới thiệu bài: Gv nêu mục
tiêu, yêu cầu tiết học. Ghi

3. Bài mới:25 đề bài
* H Đ1: Quan * Gv yêu cầu H quan sát từng
sát tranh
tranh, ảnh trong SGK trang
( 10)
3.4 và thảo luận theo các
câu hỏi sau:
? Mỗi bức tranh vẽ cảnh gì?
Em suy nghĩ gì khi xem
tranh,ảnh trên?
? HS lớp 5 có gì khác so với
HS các khối lớp khác trong trờng?
? Theo em chúng ta phải làm
gì để xứng đáng là HS lớp
5?

GV Trần Thị Loan

Hoạt động của HS
- H hát bài hát tập thể
để ổn định trật tự
- Đa sách vở lên bàn
- H lắng nghe
- H quan sát từng tranh
ảnh
- H thảo luận nhóm 4. Đại
diện nhóm trình bày,
nhóm khác bổ sung
- H Tb trả lời
- H khá giỏi trả lời

- H nghe


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

* H Đ2: Làm
BT1/ SGK
(7)

* H Đ3:Tự liên
hệ: (BT2,
3/SGK)
(10)

- Gv nhận xét và kết luận:
Năm nay các em đã lên lớp 5
là HS lớn nhất trờng nên phải
gơng mẫu về mọi mặt để
HS các lớp dới noi theo.
* Gv nêu yêu cầu bài tập1
- Yêu cầu HS chọn ý trả lời
đúng cho hành động, việc
làm của HS lớp 5 cần có
- Gv chốt lại ý đúng là:
a,b,c,d,e. Đây là nhiệm vụ
của HS lớp 5 chúng ta cần
thực hiện

* Hớng dẫn HS tự liên hệ bản
thân mình đẫ có những

điểm nào xứng đáng là HS
lớp 5, những điểm nào cần
* HĐ4: Trò
cố gắng hơn nữa để xứng
chơi phóng đáng là HS lớp 5?
viên
- GV mời một số em HS tự
liên hệ trớc lớp .
- GV nhận xét, tuyên dơng
HS.
* GV nêu cách chơi: 2 bạn 1
nhóm vào vai phóng viên và
ngời đợc phỏnh vấn để hỏi,
trả lời về vai trò vị trí của
ngời H lớp 5
3. Củng
- Cho HS tiến hành trò chơi.
cố,dặn dò:5 - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn
lúng túng.
GV nhận xét, tuyên dơng HS
thực hiện tốt.
- Yêu cầu HS đọc phần ghi
nhớ ở SGK.
- GVnhận xét tiết học, dặn

GV Trần Thị Loan

-H hoạt động theo nhóm
đôi chọn ý trả lời đúng
- Vài nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác nhận

xét,bổ sung
- H thảo luận nhóm 2
em, trình
bày cho nhau nghe về
những việc làm của
mình: Gơng mẫu trong
việc thực hiện giờ giấc
ra vào lớp, học bài và
làm bài...
-H khác nhận xét
- H nắm bắt cách chơi
- H tiến hành trò chơi: H
hoạt động nhóm 2, 1 em
là phóng viên, 1 em là
ngời đợc phỏng vấn
Ví dụ:
+ Theo bạn HS lớp 5 phải
làm gì?
+ Bạn cảm thấy thế nào
khi là HS lớp 5?...
- H lắng nghe


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
HS chuẩn bị tiết sau.

*********************

Thứ

ngày
Tuần 2 :

GV Trần Thị Loan

tháng
bài 1 :

năm 2010 (5A, 5B )
Em là học sinh lớp 5 ( t2)


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
I. Mục tiêu:
- Biết : H lớp 5 là H của lớp nhất trờng cần phải gơng mẫu cho các em lớp
dới học tập
- Có ý thức học tập. rèn luyện
- Vui và tự hào là H lớp 5.
(Đối với HS KG: Biết nhắc nhở các bạn có ý thức học tập, rèn
luyện)
II. Đồ dùng dạy học:
Gv: Phân công H theo tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chủ đề trờng
lớp
Hs: Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân
III. Hoạt động dạy học :
Nội dung- tg
1.ổn định lớp

Hoạt động của GV
H hát bài hát tập thể để ổn

định trật tự.
2. Bài cũ: 5
- Gv nêu câu hỏi:
? Bản thân em đã làm gì
để xứng đáng là học sinh
lớp 5?
3. Bài mới: 25 - Nhận xét,đánh giá
* Gv giới thiệu bài, ghi đề
bài
* H Đ1: thảo
- Gv kiểm tra bản kế hoạch
luận kế hoạch phấn đấu của cá nhân
phấn đấu
* Hớng dẫn H trình bày về
trong năm học kế hoạch phấn đấu của bản
10
thân trong năm học này về:
Đạo đức, học tập, các hoạt
động khác của mình
- Gv gợi ý: bản thân thấy có
những thuận lợi, khó khăn
gì? những ngời có thể giúp
đỡ cho bản thân các em
khắc phục những khó
* H Đ2: Kể
khăn...?
chuyện về các Gv nhận xét chung

GV Trần Thị Loan

Hoạt động của HS
- H hát bài hát tập thể
để ổn định trật tự.
- H TB trả lời, lớp nhận
xét

- H nghe, nhắc đề
- Hoạt động theo
nhóm 2 em, trình bày
về kế hoạch phấn
đấu của bản thân
trong năm học với các
bạn trong nhóm
-5 H trình bày trớc lớp.
cả lớp theo dõi, nhận
xét, bổ sung
- H nghe


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
tấm gơng học
sinh gơng
mẫu
7-8

- Kết luận: Để xứng đáng là
H lớp 5, chúng ta cần phải
quyết tâm phấn đấu rèn
luyện một cách có kế hoạch
* Yêu cầu H hoạt động cá

nhân, kể về các học sinh lớp
5 gơng mẫu trong lớp, trong
* H Đ3: Hát
trờng, địa phơng em...
múa, đọc thơ, - Gv kết luận: Chúng ta cần
giới thiệu tranh học tập theo các tấm gơng
vẽ về chủ đề
tốt của bạn bè để mau tiến
trờng em
bộ
* Gv hớng dẫn H giới thiệu
7-8
tranh ảnh hoặc các hoạt
động do H khối 5 của trờng
đã đạt đợc những thành
tích cao
- Yêu cầu các nhóm trình
bày các tiết mục văn nghệ
ca ngợi về trờng, lớp
- Kết luận: Chúng ta rất tự
hào là H lớp 5; rất yêu quý và
3. Củng
tự hào về trờng mình, lớp
cố,dặn dò: 3- mình. đồng thời, chúng ta
4
càng thấy rõ trách nhiệm
phải học tập, rèn luyện tốt
để xứng đáng là H lớp 5;
xây dựng lớp trở thành lớp
tốt, trờng ta trở thành trờng

tốt
* Gv nhận xét tuyên dơng
những học sinh tham gia
xây dựng bài tốt
- dặn dò H chuẩn bị bài sau

GV Trần Thị Loan

- H hoạt động cá
nhân kể trớc lớp VD:
bạn Bích lớp 5-2 nhà
nghèo vẫn luôn cố
gắng học giỏi, tích
cực trong hoạt động
của
Đội,
sao
nhi
đồng... Bạn là tấm gơng tốt để H khối 5
và toàn trờng noi theo
- H hoạt động theo
nhóm 2. lớp theo dõi,
bổ sung
- Thực hiện theo
nhóm đã chuẩn bị, cử
ngời giới thiệu
- H hát múa các bài đã
chuẩn bị: Em yêu trờng em, lớp chúng ta
đoàn kết,...
- H nghe

- H lắng nghe, ghi nhớ


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

Thứ

ngày

tháng

năm 2010 (5A, 5B)
Tuần 3 :

bài 2 : có trách nhiệm với việc làm của mình.( t1)
Truyện kể: Chuyện của bạn Đức

I. Mục tiêu:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng
của mình.
(Đối với HS KG: Không tán thành những hành vi trốn tránh trách
nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác )
II Chuẩn bị:
Các nhóm chuẩn bị trò chơi Phân vai.
III. Hoạt động dạy học:
ND - TG

1. ổn định lớp

GV Trần Thị Loan

Hoạt động của GV

H hát bài hát tập thể để ổn
định trật tự.

Hoạt động của HS

H hát bài hát tập thể
để ổn định trật


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
2. Bài cũ
(3 phút)

3. Bài mới.
Hoạt động 1:
Tìm hiểu
câu chuyện:
Chuyện của
bạn Đức. (10
phút)

? Là học sinh lớp 5 em cần
làm gì?

tự.
- H khá giỏi trả lời

* Gọi HS đọc chuyện:
Chuyện của bạn Đức? Đức đã
gây ra chuyện gì?
?Sau khi gây chuyện, Đức
cảm thấy thế nào?
- Yêu cầu đại diện nhóm
trình bày, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên kết luận: Đức vô ý
đá quả bóng vào bà Đoan và
chỉ có Đức với Hợp biết. Nhng
trong lòng Đức tự thấy có
trách nhiệm với hành động
của mình và suy nghĩ tìm
cách giải quyết phù hợp
nhất...Theo em, Đức nên giải
quyết việc này thế nào cho
tốt?
Rút ghi nhớ:
? Qua câu chuyện của Đức,
chúng ta

- HS quan sát và
thảo luận theo
nhóm hai em.

Hoạt động 2:

rút ra điều gì cần ghi nhớ?
Làm bài tập 1
Tổng kết các ý kiến, chốt ý.
sách giáo
khoa. (5 phút)
*Yêu cầu HS đọc và nêu yêu
cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS trình bày GV
kết luận: a, b, d, g là những
biểu hiện ngời sống có trách
nhiệm; c, đ, e không phải là
Hoạt động 3:

GV Trần Thị Loan

- Đại diện nhóm
trình bày trớc lớp.
Cả lớp theo dõi nhận
xét, bổ sung.
- HS lắng nghe. Đa
ra các tình huống
(Đức cần phải rút
kinh nghiệm lần sau
phải có trách nhiệm
với việc làm của
mình).

- HS thảo luận theo
nhóm 4 em, rút ra
ghi nhớ.

- HS đọc và nêu.
- HS hoạt động cá
nhân đọc và trả
lời câu hỏi.
- HS trình bày trớc
lớp, lớp theo dõi,
nhận xét.


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
Bày tỏ thái
độ (8 phút)

Hoạt động 4:
Củng cố
-Dặn dò.
(5 phút)

những biểu hiện của ngời
sống có trách nhiệm.
* Cán sự lớp lên bảng thực
hiện điều khiển lớp hoàn
thành bài tập 3:
- Tán thành: ý kiến a, đ;
không tán thành: b, c, d.
- GV yêu cầu một vài HS giải
thích tại sao tán thành hoặc
phản đối ý kiến đó.
* Qua bài học hôm nay em
rút ra đợc bài học gì ?

Em cần làm gì để cho bạn
em là ngời có trách nhiệm về
việc làm của mình?
Nhận xét tiết học
Dặn dò.

- Lớp thực hiện bằng
cách đồng ý hay
không đồng ý với
những ý kiến bạn
đa ra.

- HS giải thích.

- H TB trả lời
- H khá giỏi Trả lời

- Nghe

*******************************

Thứ

ngày

tháng

2010 (5A, 5B)
Tuần 4 Bài 2: Có trách nhiệm về việc làm của mình
(Tiết 2)

GV Trần Thị Loan

năm


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
I. Mục tiêu:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng
của mình.
(Đối với HS KG: Không tán thành những hành vi trốn tránh trách
nhiệm, đổ lỗi cho ngời khác )
II. Chuẩn bị:
GV: Ghi các tình huống của bài tập 3 vào bảng phụ.
HS:
Tìm hiểu trớc cách xử lí tình huống bài tập 3 trang 8.
Nhớ tìm hiểu một số mẫu chuyện của bản thân chứng tỏ mình có
trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm về việc làm của mình
Các hoạt động dạy học:
ND - TG

Hoạt động dạy

1. ổn định: - Chỉnh đốn nề nếp lớp
2. Kiểm tra - Gọi học sinh trả lời câu hỏi.
bài cũ:
Thế nào là ngời có trách
nhiệm với việc làm của mình

?
3. Bài mới:
Cho ví dụ ?
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu
HĐ1: Xử lý tiết học
tình huống * Gọi 1 học sinh đọc nội
(bài tập 3, dung bài tập 3 SGK.
SGK/8) (15 ) - GV chia lớp thành các nhóm
nhỏ và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm xữ lý một tình
huống trong bài tập 3.
- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm xữ lý tình huống GV
giao.
- GV dán lên bảng từng tình
huống một. Yêu cầu đại
diện các nhóm lên bảng

GV Trần Thị Loan

Hoạt động học
H hát bài hát tập thể
- H khá giỏi trả lời

- Học sinh đọc nội dung
bài tập 3 SGK.
- HS thảo luận nhóm xữ
lý tình huống.

- Đại điện các nhóm lên

bảng trình bày cách
xữ lý tình huống của
nhóm mình.


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
trình bày cách xữ lý tình
huống của nhóm mình, cả
lớp trao đổi, bổ sung.
- GV kết luận: Mỗi tình
huống đều
HĐ2:Tự
liên
hệ bản thân có nhiều cách giải quyết. Ng(15 phút )
ời có trách nhiệm cần phải
chọn cách giải quyết nào thể
hiện rõ trách nhiệm của
mình và phù hợp với hoàn
cảnh.
* GV nêu yêu cầu:
Em hãy nhớ và kể lại một việc
làm chứng tỏ mình đã có
trách nhiệm hoặc thiếu trách
nhiệm.
- Gợi ý để mỗi HS nhớ lại một
việc làm chứng tỏ mình đã
có trách nhiệm hoặc thiếu
trách nhiệm:
1)
Chuyện xãy ra thế nào

và lúc em đã làm gì?
2)
Bây giờ nghĩ lại em
thấy thế nào?
- Yêu cầu HS theo 2 nhóm
kể cho nhau nghe về câu
chuyện của mình.
- GV yêu cầu một số HS
trình bày câu chuyện trớc
lớp.
- Sau phần trình bày của
HS, GV gợi ý cho các em tự
HĐ3: Củng cố rút ra bài học qua mẫu
dặn dò
chuyện mình kể.
- GV kết luận: Khi giải quyết
công việc hay xữ lý tình

GV Trần Thị Loan

- HS theo 2 nhóm kể cho
nhau nghe về câu
chuyện của mình.
- HS trình bày câu
chuyện trớc lớp.

- Rút ra bài học qua câu
chuyện của mình.

- H đọc ghi nhớ

- Nghe


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
huống một cách có trách
nhiệm, dù không ai biết
chúng ta cũng thấy áy náy
trong lòng.
Ngời có trách nhiệm là ngời
trớc khi làm gì cũng suy
nghĩ cẩn thận nhằm mục
đích tốt đẹp và với cách
thức phù hợp; khi làm hỏng
việc gì hoặc có lỗi, họ dám
nhận trách nhiệm và sẳn
sàng làm lại cho tốt.
- GV yêu cầu 1-2 HS đọc
phần ghi nhớ trong SGK.
Dặn HS luôn có trách nhiệm
về việc làm của mình.
Chuẩn bị cho bài sau: Có chí
thì nên.

Thứ

ngày

tháng

năm 2010 (5A, 5B )

Tuần 5 :

bài 3 :

Có chí thì nên ( t1)

I. Mục tiêu:
- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí.
- Biết đợc : Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn
trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội.
(Đối với HS KG: Xác định đợc thuận lợi, khó khăn trong cuộc
sống của bản thân và biết lập kế hoạch vợt khó.)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho mỗi nhóm.

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
- Bảng phụ ( T1, HĐ2)
- Giấy màu xanh đỏ ( T2, HĐ3)

III/ Hoạt động dạy học :
ND TG

Hoạt động của GV

1. ổn định
lớp

( 2p)
2. Bài cũ: 5p

GV : Nhắc nhở ngồi học
đúng t thế,chuẩn bị dụng cụ
học tập.
- Gv nêu câu hỏi:
? Theo em nh thế nào là ngời
có trách nhiệm về việc làm
của mình ? Lấy ví dụ cụ thể
- Nhận xét,đánh giá
* Gv giới thiệu bài,ghi đề bài
GV tổ chức cho H cả lớp cùng
tìm hiểu thông tin về anh
Trần Bảo Đồng.
- Gọi một H đọc thông tin
trang 9. SGK .
- Cho H tìm hiểu trả lời câu
hỏi trong SGK
Gv nhận xét câu trả lời của
H.
- Kết luận: Dù rất khó khăn
nhng Đồng đã biết cách sắp
xếp thời gian hợp lý, có phơng pháp học tập tốt nên anh
đã vừa giúp đỡ đợc gia đình
vừa học giỏi.

3. Bài mới:
25
* H Đ1: Tìm

hiểu thông .
10

* H Đ 2 : Xữ
lí tình
huống
7-8

GV Trần Thị Loan

Hoạt động của HS

H ngồi đúng t thế.
- H khá giỏi trả lời,
lớp nhận xét
- H nghe, nhắc đề
- H đọc

- Nghe
- H nghe

- H thảo luận nhóm
các tình huống
- H Xữ lí tình huống

Gv chia lớp thành các nhóm
nhỏ và giao cho mỗi nhóm
thảo luận một tình huống.
- Tình huống 1 : Đang học lớp
5, một tai nạn bắt ngờ đã cớp

đi của Khôi đôi chân khiến
em không thể đi lại đợc.


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
Trong hoàn cảnh đó, Khôi có
thể sẽ nh thế nào ?
- Tình huống 2 : Nhà Thiên
rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt
cuốn trôi hết nhà cửa, đồ
đạc. Theo em trong hoàn
cảnh đó, Thiên có thể tiếp
tục đi học ?
- GV kết luận: Trong những
tình huống nh trên, ngời ta
có thể tuyệt vọng, chán nản,
* H Đ3: Làm
bỏ họcBiết vợt mọi khó khăn
bài tập 1, 2
để sống và tiếp tục học tập
SGK .
mới là ngời có chí.
GV : Cho 2 H ngồi liền nhau
7-8
làm thành một cặp cùng trao
đổi từng trờng hợp của bài
tập 1.
- GV khen những em biết
đánh giá đúng và kết luận :
3. Củng

Các em đã phân biệt đâu
cố,dặn dò: 3- là biểu hiện của ngời có ý
4
chí. Những biểu hiện đó đợc
thể hiện trong cả việc nhỏ
và việc lớn, trong cả học tập
và đời sống.
- Gv cho H đọc phần ghi nhớ.
* Gv nhận xét tuyên dơng
những học sinh tham gia
xây dựng bài tốt
- dặn dò H chuẩn bị bài sau

- Đại diện nhóm trình
bày
- Nhận xét, bổ sung
- H lắng nghe, ghi nhớ

- 2H ngồi liền nhau
trao đổi từng trờng
hợp của BT 1
- Nghe

- H đọc ghi nhớ
- Nghe

********************************

GV Trần Thị Loan

Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

Thứ

ngày

tháng

năm 2010 (5A, 5B )
Tuần 6 :

bài 3 :

Có chí thì nên ( t2)

I. Mục tiêu:
- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí.
- Biết đợc : Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn
trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình và xã hội.
(Đối với HS KG: Xác định đợc thuận lợi, khó khăn trong cuộc
sống của bản thân và biết lập kế hoạch vợt khó.)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập cho mỗi nhóm.
- Bảng phụ ( T1, HĐ2)
- Giấy màu xanh đỏ ( T2, HĐ3)
III/ Hoạt động dạy học :
ND TG

1. ổn
định lớp
( 2p)
2. Bài cũ:
5p

3. Bài mới:
25
* H Đ1: Gơng sáng
noi theo
10

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

GV : Nhắc nhở ngồi học đúng t H ngồi đúng t thế.
thế,chuẩn bị dụng cụ học tập.
- Gv nêu câu hỏi:
? Theo em nh thế nào là ngời có ý - H khá giỏi trả lời
chí ? Vậy nh thế nào là có chí
thì nên ?
- Nhận xét,đánh giá
- lớp nhận xét
- H nghe, nhắc
* Gv giới thiệu bài,ghi đề bài
đề
GV tổ chức hoạt động cả lớp.
- Yêu cầu H kể về một tấm gơng - H kể
vợt khó trong cuộc sống và trong

học tập ở xung quanh hoặc H biết
qua báo chí,đài, truyền hình
? Khi gặp khó khăn trong học tập - H tb trả lời

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

* H Đ 2 : Lá
lành đùm lá
rách
7-8

* H Đ3: Trò
chơi Đúng
Sai
7-8

bạn đó đã làm gì ?
? Vợt khó trong cuộc sống và trong
học tập sẽ giúp ta điều gì ?
Gv
kể cho H nghe một câu
chuyện về một tấm gơng vợt khó.
Kết luận: Các bạn đã biết khắc
phục những khó khăn của mình
và không ngừng vơn lên. Cô mong
rằng đó là những tấm gơng sáng
để các em noi theo.

- GV tổ chức hoạt động theo
nhóm.
+ Yêu cầu H mỗi nhóm đa ra
những thuận lợi và khó khăn của
mình.
+ Yêu cầu đại diện nhóm lên báo
cáo kết quả thảo luận.
+ Yêu cầu cả lớp trao đổi, bổ
sung thêm những việc có thể giúp
đỡ bạn gặp hoàn cảnh khó khăn.
- GV nhận xét, khen tinh thần giúp
đỡ bạn vợt khó của lớp mình.
- GV kết luận: Phần lớn các em
trong lớp chúng ta có điều kiện
đầy đủ và có thuận lợi. Đó là điều
rất hạnh phúc, các em phải biết
quý trọng và cố gắng học tập. Tuy
nhiên vẫn có một số bạn có những
khó khăn riêng.Cô mong cả lớp sẽ
giúp đỡ các bạn, cùng nhau đi lên
trong học tập và trong cuộc sống.
- GV tổ chức làm việc cả lớp.
+ Các em chuẩn bị mỗi em 2
miếng giấy màu xanh - đỏ.
+ GV hớng dẫn cách chơi :
GV lần lợt đa ra các câu tình
huống .

GV Trần Thị Loan

- H khá giỏi trả lời
- H nghe
- Nghe

- H thực hiện.
- H thảo luận
- Đại diện nhóm
trình bày

- Nhận xét, bổ
sung
- H lắng nghe, ghi
nhớ
- Nghe

- H làm việc cả lớp
- Nghe hớng dẫn


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

3. Củng
cố,dặn dò:
3-4

Sau đó, H giơ cao miếng giấy
màu để đánh giá tình huống đó
đúng hay sai.Nếu đúng : H giơ
giấy xanh, nếu sai H giơ giấy đỏ.
+ Gv viết sẵn tình huống vào

bảng phụ.
- GV yêu cầu H giải thích tình
huống sai.
- Gv nhận xét và kết luận.
- Gv cho H đọc phần ghi nhớ.
GV tổng kết : Trong cuộc sống ai - H đọc ghi nhớ
cúng có thể gặp khó khăn. Khi - Nghe
gặp khó khăn cần giữ vững niềm - Nghe
tin và vợt qua khó khăn.Nhiệm vụ
chính của các em khi là H là phải
học thật tốt. Cô mong các em luôn
cố gắng vợt qua những khó khăn
để học tập tốt hơn.
* Gv nhận xét tuyên dơng những
học sinh tham gia xây dựng bài
tốt
- dặn dò H chuẩn bị bài sa
Thứ

ngày

tháng

Thứ

ngày

tháng

năm 2010(5A )

năm 2010(5B )
Tuần 7 : Bài 4 : nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc : Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ
tiên.
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng
biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* H khá giỏi : Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.
ii. Chuẩn bị:
- gv: tranh ở sgk ; hs: tìm hiểu trớc nội dung câu chuyện: thăm mộ.

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
iii. Các hoạt động dạy học
ND - TG
Hoạt động dạy
1.
ổn GV : Nhắc nhở ngồi học đúng t
định lớp thế,chuẩn bị dụng cụ học tập.
( 1)
Em đã gặp những khó khăn gì
2.
Kiểm trong cuộc sống? em đã khắc
tra bài cũ ( phục khó khăn đó bằng cách
3)
nào?
- Giới thiệu bài: gv treo tranh giới

thiệu bài.
hđ1:tìm mt. giúp hs biết đợc một biểu
hiểu nội hiện của lòng biết ơn tổ tiên.
dung
- Gv mời 1 - 2 hs đọc truyện
truyện:
thăm mộ.
thăm mộ. - Thảo luận cả lớp theo các câu
(10 phút)
hỏi sau:
- Nhân ngày tết cổ truyền, bố
của việt đã làm gì để tỏ lòng
biết ơn tổ tiên.
- Theo em, bố muốn nhắc nhở
việt điều gì khi kể về tổ
tiên?
hđ 2:làm - Vì sao việt muốn dọn bàn thờ
bài tập1, giúp mẹ?
sgk.
(9 - Gv nhận xét các ý trả lời của hs
phút)
và chốt lại:
mt. giúp hs biết đựơc những
việc cần làm để tỏ lòng biết
ơn tổ tiên.
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập1.
- yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
làm bài, chọn những việc làm
thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- yêu cầu hs trình bày ý kiến về

từng việc làm và giải thích lí

GV Trần Thị Loan

Hoạt động học
- H ngồi học đúng t
thế,chuẩn bị dụng cụ
học tập.
- H khá giỏi trả lời

- H đọc truyện thăm
mộ. hs khác theo dõi.
- H đọc yêu cầu bài
tập1.

- H khá giỏi trả lời

- H thảo luận chọn
những việc làm thể
hiện lòng biết ơn tổ
tiên.
- H trình bày ý kiến
nêu lí do chọn ý dó, hs
khác nhận xét bổ
sung.


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

HĐ3:Tự

liên hệ.(9
phút)

3.
Củng
cố , dặn
dò:
(3
phút)

do.
- yêu cầu cả lớp trao đổi, nhận
xét, bổ sung.
- Kết luận: chúng ta cần thể
hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng
những việc làm thiết thực, cụ
thể, phù hợp với khả năng nh việc
ở các ý a, c, d,đ.
MT. giúp hs biết đánh giá bản
thân qua đối chiếu với những
việc cần làm để tỏ lòng biết
ơn tổ tiên.
- GV yêu cầu hs theo nhóm bàn
kể cho nhau nghe những việc
làm đợc để thể hiện lòng biết
ơn tổ tiên và những việc cha
làm đợc.
- GV mời một số hs trình bày
thứ tự
trớc lớp.

- GV nhận xét, khen thởng hs đã
biết thể hiện lòng biết ơn tổ
tiên bằng các việc làm cụ thể,
thiết thực và nhắc nhở các hs
khác học tập theo bạn.
- GV mời một số hs đọc phần
ghi nhớ .

- Nghe

- H theo nhóm bàn kể
cho nhau nghe.
- H thứ tự trình bày trớc lớp.
- Nghe
2-3 em đọc ghi nhớ
sgk.

*****************************

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy

Tuần 8 : Bài 4 : nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc : Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ
tiên.

GV Trần Thị Loan

Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng
biết ơn tổ tiên.
- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
* H khá giỏi : Biết tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ.
II. Tài liệu và phơng tiện:
- Các tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng.
- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của học
TG
Hoạt động của giáo viên
sinh
1. ổn định GV : Nhắc nhở ngồi học - H nhở ngồi học
lớp.
đúng t thế,chuẩn bị dụng cụ đúng t thế,chuẩn bị
( 2)
học tập.
dụng cụ học tập.
2. Kiểm tra ? Hôm trớc chúng ta học bài
bài cũ: (3)
gì?
? Vì sao chúng ta cần phải - 2, 3 HS trả lời.
nhớ ơn tổ tiên?
- Lớp nhận xét và bổ
3. Bài mới:
? Các em đã làm đợc những sung
việc gì để tỏ lòng nhớ ơn

Hoạt động tổ tiên?
- HS quan sát tranh
1: Tìm hiểu - GV nhận xét.
- HS chia nhóm, thảo
về Ngày Giỗ * GV treo tranh Giỗ tổ Hùng V- luận
Tổ Hùng V- ơng lên bảng, y/c học sinh - Đại diện nhóm trả lời
ơng.
thảo luận nhóm đôi trả lời - Các nhóm khác lắng
(9)
câu hỏi trong SGK.
nghe, bổ sung
GV nhận xét và kết luận:
Chúng ta phải luôn nhớ đến
ngày Giỗ tổ hùng Vơng vì - Hs lắng nghe
các vua Hùng đã có công dựng
nớc. Nhân dân ta có câu:
Hoạt động
" Dù ai đi ngợc về xuôi
2: Giới thiệu Nhớ ngày Giỗ tổ mồng mời
truyền thống tháng ba.
tốt đẹp của * Mời Hs lên giới thiệu về
gia
đình, truyền thống tốt đẹp của gia - Một số HS lên giới
dòng họ (Bài đình, dòng họ mình.
thiệu
về
truyền
tập 2 SGK). - GV hỏi thêm:
thống của gia đình

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
TG
(9)

GV Trần Thị Loan

Hoạt động của học
sinh
+ Em có tự hào về các truyền mình.
thống đó không?
+ Em cần làm gì để xứng
đáng với các truyền thống tốt
đẹp đó?
Hoạt động của giáo viên


Hoạt động
3:
Thi kể
chuyện
( 9)
4. Cũng cố :
( 3)

Thứ

- Gv tổ chức hoạt động theo

nhóm
Trờng
+ Gv yêu cầu mỗi nhóm chon một
câu chuyện về truyền thống
phong tục ngời Việt Nam để kể
+ Các thành viên trong nhóm lần
lợt luân phiên kể, Các bạn trong
chon một bạn kể hay nhất lên thi
cùng các nhóm khác.
+ GV tổ chức làm việc cả lớp
+ Yêu cầu lần lợt từng nhóm lên
kể chuyện.
+ Gv cử 5 H làm ban giám khảo,
phát cho mỗi thành viên BGK 2
miếng giấy màu: Màu đỏ (kể
hay), màu xanh ( không hay
bằng) . Sau mỗi H kể, BGK giơ thẻ
xanh/ đỏ để đánh giá H nào đợc
giơ nhiều giấy màu đỏ là H đạt
danh hiệu H kể chuyện hay nhất.
+ Sau khi H kể xong, GV hỏi thêm
: Tại sao em Nhóm em chọn
câu chuyện này ?
- Gv khen ngợi những bạn kể
chuyện hay và khuyến khích
những bạn kể chuyện cha
đựợc hay.
- GV kết luận : Mỗi câu chuyện
các em kể đều gắn liền với
đời sống văn hoá và chính trị

của Việt Nam thời các Vua Hùng
? Qua bài học này các em rút ra
bài học gì ?
Em nghĩ gì về truyền thống nhớ
ơn tổ tiên của nhân dân ta ?
Nhận xét tiết học
Khen những H đã tham gia tích
cực trong học tập, cần phát huy,
các em khác cần cố gắng
Dặn dò.
ngày
tháng
năm 2010(5A )

GV Trần Thị Loan

- H hoạt động theo
nhóm
T.H Sô 2 Phong Thủy
- Các thành viên
trong nhóm làm
vịêc
- H làm việc cả lớp
- BGK làm việc

- H trả lời

- Nghe

- H trả lời

- Nghe


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
Thứ

ngày

tháng

năm 2010(5B )
Tuần 9 : Bài 5: Tình bạn ( Tiết1)
A- Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết
- Bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những
khi khó khăn, hoạn nạn
- C xử tốt với bạn bè hằng ngày trong cuộc sống hằng ngày.
* H khá giỏi : Biết đợc y nghĩa của tình bạn
B- Đồ dùng dạy học:
- HS: trang phục để đóng vai
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
T G - nội
Hoạt động của thầy
Hoạt động của
dung
trò
1. ổn định
H hát bài hát tập thể để ổn
H hát bài hát tập

định trật tự.
thể để ổn định
lớp
Theo em nh thế nào là nhớ ơn
trật tự.
( 1p)
tổ tiên ? Vì sao phải nhớ ơn tổ - Một em nêu
2 .Kiểm tra
tiên ?
những biểu hiện
bài cũ:
2
- Nhận xét
của tình bạn
-3
Trong chúng ta ai cũng đều có
đẹp.
3. .Bài mới:
những ngời bạn tốt.Một ngời
- Nhận xét - Bổ
a.Giới thiệu
biết chia sẽ buồn vui, biết giúp
sung
bài:
đở nhau trong khó khăn, hoạn
nạn đó chính là những ngời bạn
tốt của nhau. Vậy để hiểu thêm
điều đó, hôm nay cô trò chúng -HS thảo luận
ta tìm hiểu thế nào là tình
theo nhóm 3

- Mỗi trờng hợp, 1
.Hoạt động 1: bạn.
- Tổ chức cho HS làm việc cả
nhóm nêu ý kiến,
tìm hiểu
lớp
các nhóm khác bổ
câu chuyện
+GV yêu cầu 1,2 H đọc câu
sung ý kiến .
Đôi bạn
chuyện
- Các nhóm nêu ý
9- 10
? Câu chuyện gồm có những
kiến đồng ý hay
nhân vật nào ?
không đồng ý với
? Khi vào rừng hai ngời bạn đã
cách ứng xử của

GV Trần Thị Loan


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
gặp chuyện gì ?
? Chuyện gì đã xảy ra sau
đó ?
? Hành động bỏ bạn để chạy
thoát thân của nhân vật đó là

một ngời bạn nh thế nào ?
? Khi con gấu bỏ đi, ngời bạn bị
bỏ rơi lại đã nói gì với ngời bạn
kia ?
? Em thử đoán xem sau chuyện
này tình cảm giữa hai ngời sẽ
nh thế nào ?
? Theo em khi đã là bạn bè
chúng ta cần c xử với nhau nh
.Hoạt động
thế nào? Vì sao lại c xử nh thế.
2: Liên hệ
- GV kết luận: Khi đã là bạn bè
bản thân
chúng ta cần biết yêu thơng,
8-10
đoàn kết, giúp đở nhau cùng
tiến bộ, cùng nhau vợt qua khó
khăn.
- Gv tổ chức cho H làm việc
theo nhóm :
- Yêu cầu một số học sinh trình
bày trớc lớp.
- Nêu câu hỏi cho HS nhận xét
về ý kiến của bạn .
d.Hoạt động
- GV nhận xét và nhất trí ý kiến
3: Trò chơi: ? và khen những em có những
Ai nhanh
việc làm đúng và tố cho tình

hơn?
bạn.
7- 8
GV Kết luận: Tình bạn đẹp
không phải tự nhiên đã có mà
mỗi ngời chúng ta cần phải cố
gắng vun đắp, giữ gìn.
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi
cách chơi: Mỗi nhóm ghi lên
4. Củng cốbảng phụ những câu ca dao,

GV Trần Thị Loan

bạn và nêu ý kiến
của mình .

-Tự liên hệ bản
thân.
- Một số em trình
bày trớc lớp. Lớp
nhận xét bổ
sung.

-Nghe, ghi nhớ.

-HS chơi theo tổ,
lớp cổ vũ .

-Lớp cùng đếm
kết quả đúng

cùng với GV.


Trờng T.H Sô 2 Phong Thủy
dặn dò: 12

tục ngữ nói về tình bạn .Mỗi
câu ghi đợc, đúng sẽ đợc một
ngôi sao vàng, sai đợc một ngôi
sao màu đỏ. Bên nào nhiều sao
vàng hơn là chiến thắng.
-Tổ chức cho HS chơi, GV theo
dỏi .
-Hớng dẫn cho lớp làm trọng tài,
nhận xét kết quả, xếp thi đua.
- GV tuyên dơng tổ thắng cuộc.
-Hỏi: Để có một tình bạn đẹp
và bền vững, chúng ta cần phải
làm gì ?
-GV nhận xét, kết luận: Để có
một tình bạn đẹp và bền
chặt, chúng ta nên quan tâm,
chia sẽ cùng bạn những lúc bạn
vui, buồn, gặp hoạn nạn và phải
giữ gìn, vun đắp có nh vậy
tình bạn mới bền chặt.
-Nhận xét giờ học .
-Về nhà xem lại bài hôm sau.

Thứ

-HS trả lời, lớp
nhận xét, bổ
sung.

- Nghe

ngày

tháng

năm 2010(5A )
Thứ

ngày

tháng

năm 2010(5B )
Tuần 10 : Bài 5: Tình bạn ( Tiết 2)
A- Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết

GV Trần Thị Loan