NHÁNH 3 CHỦ đề Nghề nghiệp

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP
NHÁNH 3: NGHỀ LÀM BÁNH KẸO
Thời gian: Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11/2018
I.Đón trẻ:
- Cô đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh theo kế hoạch.
- Kiểm tra sức khỏe, đồ dùng của trẻ và ký nhận đón trẻ.
-Tổ chức hoạt động vui chơi tạo cho trẻ hứng thú khi đến trường.
Thứ 2: Ghép tranh hình bánh kẹo.
1. Chuẩn bị: các mảnh ghép các bức tranh của các nghề.
2.Tổ chức:
- Phổ biến luật chơi, cách chơi, hướng dẫn trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
-Trẻ thực hiện.
3. Cô cho trẻ ổn định ,cất đồ dùng đồ chơi,vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng
Thứ 3: Nặn những viên kẹo
1. Chuẩn bị: bàn, ghế, bảng, đất nặn
2.Tổ chức:
- Cô hướng trò chuyện với trẻ về những viên kẹo
- Cô hướng dẫn trẻ nặn
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.
3. Cô cho trẻ cất đồ dùng ,vệ sinh,rửa tay chuẩn bị ăn sáng.
Thứ 4: Những nghề mà bé thích
1. Chuẩn bị: tranh ảnh về các nghề
2.Tổ chức:
- Trò chuyện với trẻ về các nghề, cho trẻ xem tranh ảnh của các nghề
-Trò chuyện với trẻ xem trẻ thích nghề nào và vì sao?
-Cho trẻ thể hiện
3. Cô cho trẻ cất đồ dùng ,giữ gìn sản phẩm, vệ sinh,rửa tay chuẩn bị ăn sáng.
Thứ 5: Nghe chuyện cổ tích về nghề làm bánh kẹo
1. Chuẩn bị: Tranh ảnh, video những câu chuyện cổ tích về nghề làm bánh kẹo
2. Tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ về nghề làm bánh kẹo
-Cô kể chuyện cho trẻ nghe kết hợp xem tranh, video các câu chuyện.
- Trò chuyện về nội dung câu chuyện.
3. Cô cho trẻ cất đồ dùng, vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng.
Thứ 6: Ngử mùi vị bánh kẹo
1. Chuẩn bị: các loại bánh kẹo
1


2.Tổ chức:
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
- Tổ chức cho trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
3.Cô cho trẻ cất đồ dùng ngăn nắp, vệ sinh ,rửa tay ,chuẩn bị ăn sáng

2


II. Thể dục sáng:
a,Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết thực hiện các động tác phát triển:
-Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng một cách chính xác và thành thạo.
- Rèn luyện kĩ năng vận động cho trẻ, phát triển các cơ.
- Trẻ yêu thích và siêng năng tập thể dục
b,Chuẩn bị-hướng dẫn thực hiện:
+ Sân tập sạch sẽ, mát.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
- Nhạc bài “Trường của cháu đây là trường mầm non”.
-Trẻ tập các động tác tay 1,chân 2,bụng 3,bật chum tách chân
III, HOẠT ĐỘNG GÓC

Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
hoạt động
Xây dựng – lắp -Biết sáng tạo và xây
ghép
dựng và lắp ghép hàng
Xây dựng ngôi
rào, xây ngôi nhà , công ty
nhà của bé, lắp
làm bánh kẹo
ghép hàng rào,
-Bé biết sử dụng vật liệu
cổng, công ty
phù hợp để lắp ghép và
sản xuất bánh
xây dựng.
kẹo.
-Biết làm việc theo nhóm
và theo sự phân công,sử
dụng ngôn ngữ phù hợp .
Nghệ thuật:
-Trẻ vận dụng các kỹ năng
+Tạo hình :
vẽ, cắt, nặn của mình để
Vẽ, cắt xé, dán
sáng tạo vào sản phẩm của
về một số loại
mình.
bánh kẹo
+Âm nhạc: Hát

và vận động
- Trẻ biết thể hiện cảm
những bài hát
xúc, điệu múa của mình
trong chủ đề
qua các bài hát, bài múa.
nghề nghiệp
Phân vai : Bán
-Bé biết sử dụng ngôn ngữ
hàng tạp hóa, gia phù hợp trẻ nhập vai
đình, bác sỹ, cửa chơi ,biết tập làm cô nhân
hàng bánh
viên bán hàng, gia đình,
cô giáo…
3

Chuẩn bị

Tiến hành

- gạch, mảnh * Cô trò chuyện gợi
ghép,…
mở cho trẻ vào chủ
đề và vào các góc
chơi?
Hôm nay ở lớp
mình, cô đã chuẩn bị
rất nhiều các góc
chơi: Góc phân vai
có góc bán hàng,

-Cô chuẩn bị nấu ăn….Góc xây
giấy a4, màu,
dựng xây xây dựng
bút chì
các con sẽ xây dựng
và lắp ghép công ty
làm bánh kẹo.
Cô chuẩn bị Góc học tập các con
nhạc, nhạc cụ được xem tranh ảnh
cho trẻ thể hiện cắt ,dán các trang
phục của các bác sĩ
Cô chuẩn bị đồ
dùng phù hợp - - Giáo dục trẻ trong
khi chơi giữ trật tự,
cho trẻ hoạt
không ồn ào, không
động
tranh giành đồ chơi,


Học tập: Xem
tranh ảnh,
truyện, lô tô về
các loại bánh
kẹo. Phân loại
bánh tròn, bánh
dài.
KPKH: Thí
nghiệm kẹo chìm
và kẹo nổi

Trẻ biết cách đọc truyện Tranh truyện,
theo tranh, biết về nghề lô tô về nghề
nghiệp qua tranh ảnh, lô nghiệp
tô.

Trẻ biết cách khám phá về Tranh
ảnh,
những loại kẹo chìm loại video các hoạt
kẹo nổi
động của lễ hội
và các trang
phục biểu diễn
Thiên nhiên: Bé Trẻ biết chăm sóc cây cối -Cô chuẩn bị
tập làm vườn,
yêu thiên nhiên.
bình tưới cây,
chăm sóc cây
dụng cụ làm
vườn.

IV- Dự kiến các trò chơi trong chủ đề
1. Trò chơi vận động: về đúng nhà, kéo co, truyền bóng qua đầu.
2. TCDG: ô ăn quan, bịt mắt bắt dê., thả đỉa ba ba…
3. Trò chơi học tập: ai nhanh hơn, tài năng của bé,…
4. Các trò chơi sưu tầm: Trời tối trời sang, cây cao cỏ thấp,…

4

biết chia sẻ đồ chơi

cho nhau…
- Cô mời trẻ về các
góc chơi mà trẻ
thích.
* Khi trẻ chơi
- Cô bao quát và
hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô khen ngợi động
viên trẻ trong khi
chơi.
- Gợi ý để trẻ đổi vai
chơi theo ý muốn
của trẻ.
* Cô đến từng góc
chơi nhận xét tại các
góc và định hướng
nội dung chơi ngày
sau.
- Cô khen ngợi động
viên trẻ.
- Cô nhắc nhở trẻ
thu dọn đồ dùng, đồ
chơi ở góc chơi của
mình.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018
I.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
VĐCB: Bò trong đường dích dắc

TCVĐ: Kéo co
1. Mục đích yêu cầu.
a. Kiến thức:
- Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm của đường dích dắc
- Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng hai tay và hai đầu gối để bò trong đường dích rắc
b. Kĩ năng:
- Kỹ thuật: Rèn luyện kỹ năng phối hợp nhịp nhàng hai tay và hai chân bò trong
đường dích dắc.
+ Rèn kỹ năng khéo léo bò trong đường dích dắc
- Khoa học: trẻ biết phối kết hợp các giác quan và tay chân
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục, chăm tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động.
2. Chuẩn bị.
- Đường dích dắc, vạch
- Địa điểm: Trong lớp, sảnh, sân tập thể dục
+Hoạt động 1:Cô chuẩn bị xắc xô, cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc
+hoạt động 2: Nhạc tập thể dục, đi thành vòng tròn
+Hoạt động 3: Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc để thi đua
3. Tổ chức thực hiện.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Khởi động:
Cô cho trẻ xếp thành đoàn tàu đóng làm chú lái tàu, đi - Trẻ thực hiện.
thành vòng tròn theo nhạc.Nhạc vừa phải thì đi bình
thường, nhanh chạy bằng 10 đầu ngón chân, chậm bằng 2
gót chân)
Chuyển đội hình 3 hàng ngang
2. Trọng động:

* Tập BTPTC:
- Trẻ thực hiện.
- Hô hấp: Thỏ thổi bóng
- Tay vai (đt 1): Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực (2l
x 4n).
- Bụng (đt 1): Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm
ngón chân (2l x 4n) .
- Chân (đt 2): Ngồi khuỵu gối (3l x 4n).


- Bật (đt 2): Bật tiến về phía trước (2l x 4n).
Cho trẻ đi cất vòng, chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện.
2. Vận động cơ bản: “bò trong đường dích dắc”
Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.
Hôm nay cô dạy cho các con “bò trong đường dích dắc”.
Cho trẻ nhắc lại đề tài.
Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
Cô làm mẫu lần 2 giải thích: TTCB: Cô bắt đầu bò từ
điểm xuất phát, khi bò bò vòng qua các điểm dích dắc các
con phải chú ý để không bị chệch ra ngoài, sau khi bod hết
đường rồi đứng lên đi về chỗ, các con có thể bò bằng nhiều
cách khác nhau có thể bò bằng bàn tay cẳng chân hoặc bò
bằng bàn tay và bàn chân.
Cô mời 1-2 trẻ lên thực hiện.
Cho cháu nhắc lại cách thực hiện.
Cô cho cả lớp thực hiện theo từng tổ.
Cô quan sát trẻ sữa sai cho trẻ
Các con vừa vận động gì?
Giáo dục trẻ biết chú ý hứng thú tham gia hoạt động
trong giờ học, các con còn phải biết thường xuyên luyện tập

thể dục để giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
- 2 đội thi đua.
- Cô nhận xét tuyên dương.
- Mời trẻ khá thực hiện.
Cô dẫn dắt chuyển trò chơi.
* Trò chơi vận động: kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật
chơi.
+ Cách chơi: cô chia lớp thành hai đội có số thành viên
bằng nhau và hai đội xếp thành hàng dọc đứng đối diện
nhau, các thành viên trong đội sẽ ôm eo của bạn phía trước
thật chắc, còn bạn đầu tiên sẽ vòng tay vào tay của bạn đầu
tiên đội bên kia. Khi có hiệu lệnh các thành viên sẽ cố gắng
cố gắng kéo về đội của mình. Đội nào kéo đội bên kia bước
qua vạch sang bên của mình sẽ dành chiến thắng.
+ Luật chơi: các bạn chỉ được kéo khi có hiệu của cô. Đội
nào kéo trước sẽ phạm luật
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.

- Trẻ quan sát cô làm
mẫu và lắng nghe cô
giải thích.

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiên.

- Trẻ lắng nghe cô giải

thích cách chơi và luật
chơi.

- Trẻ chơi.
-Trẻ đi hít thở nhẹ


( Nhận xét tuyên dương sau mỗi lần chơi)
3. Hồi tỉnh:
Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng.
* Kết thúc: cho trẻ vệ sinh.

nhàng
- Trẻ vệ sinh tay, chân

II. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- Góc xây dựng: Lăp ghép các loại bánh kẹo, xây dựng xưởng làm bánh kẹo
- Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa, gia đình, bác sỹ, cửa hàng bánh
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tô về các loại bánh kẹo. Phân loại bánh
tròn, bánh dài.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. QSCMĐ: Nhà bếp
1. QSCMĐ: Bếp ăn
a. Mục đích yêu cầu.
- Trẻ biết được vị trí bếp ăn ở trường, trong bếp có những loại vật dụng gì
- Biết được đặc điểm của các cô chú nhà bếp
b. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Nhà bếp
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết.
c. Cách tiến hành.

- Cô cho trẻ xếp hàng đi thăm quan nhà bếp
- Trẻ quan sát và trả lời đây là đâu?
- Trong bếp có những loại vật dụng gì?
- Ai làm ở đây ?
2.Chơi vận động “Trời tối trời sáng”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhận xét, động viên trẻ.
3. Chơi, hoạt động theo ý thích: Bé chơi với lá sỏi
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. HĐCMĐ: kẹo đường kết dính
- Yêu cầu:
Trẻ biết cách làm ra kẹo đường kết dính
- Chuẩn bị:
+ nồi, bếp, đường, nước.
- Cách tiến hành:
+ Đàm thoại và dẫn dắt trẻ vào chủ đề
+Cô hướng dẫn trẻ cách làm
+ Trẻ thể hiện
+ Kết thúc cô khen ngợi, động viên, khích lệ trẻ.
2. Rèn nề nếp thói quen và nêu gương bé ngoan cuối ngày


- Rèn kỹ năng yuwj thay quần áo
3. Chơi, hoạt động theo ý thích.
4.Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................................

......................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
TH: Tô màu các loại kẹo
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm nổi bật, màu sắc của các loại kẹo.
- Toán học: Trẻ biết hình dạng của các loại kẹo.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng: + Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay tô màu cẩn thận để tạo thành sản
phẩm.
+ Trẻ biết lựa chọn màu theo ý tưởng của mình.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung và cất dọn đồ dùng cùng cô gọn gàng.
- Rèn tính cẩn thận, khéo léo, kiên trì khi tạo sản phẩm
- Hào hứng tham gia các vận động.
II Chuẩn bị:
-

Tranh mẫu, giấy màu, giấy cho trẻ có sẵn hình bác sĩ bị thiếu mũ

III. Tổ chức thực hiện:


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Gây hứng thú.
-

Hộp quà bí ẩn

- Trẻ chơi cùng cô

Hoạt động 2: Phần 1 Những bàn tay khéo léo
- Cô đưa ra tranh mẫu
- Đàm thoại
+ Con có nhận xét gì về bức tranh
+ Bức tranh vẽ về cái gì?
+ Màu sắc như thế nào?

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- cô mời trẻ nêu lên ý tưởng tô chiếc kẹo của mình
Cô gợi mở thêm ý tưởng cho trẻ

- Trẻ nói ý tưởng của mình

+ Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ về các đội để thể hiện

- Trẻ thực hiện

- Cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ các trẻ còn lúng túng
để trẻ tạo được sản phẩm.
* Hoạt động 3: nhận xét đánh gia.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét về sản phẩm của mình, của bạn
Con thích bài nào nhất? vì sao?

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của
mình và nhận xét sản phẩm
của bạn

-Cô nhận xét, động viên trẻ, khuyến khích những
trẻ chưa làm tốt để lần sau trẻ làm tốt hơn.

II. HOẠT ĐỘNG GÓC


Góc phân vai: Bán hàng tạp hóa, gia đình, bác sỹ, cửa hàng bánh
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tô về các loại bánh kẹo. Phân loại bánh
tròn, bánh dài.
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp, Chơi các dụng cụ
âm nhạc
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. QSCMĐ: chiếc tạp dề
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát một số đặc điểm của chiếc tạp dề
- Biết cách vệ sinh và chăm sóc bản thân
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: hành lang A3, bãi cỏ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết.
c. Cách tiến hành:
* Câu hỏi đàm thoại.
- Cô cùng trẻ trò chuyện, quan sát chiếc tạp đề
+ Cho trẻ nhận xét

-> Giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh trong ăn uống biết phụ giúp bố mẹ công
việc nhà.
2. Chơi vận động: về đúng nhà
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhận xét, động viên trẻ.
3. Chơi tự do: chơi với lá cây
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. HĐCMĐ: Sáng tạo những chiếc kẹo từ màu nước:
* Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng màu nước để tạo thành hình chiếc kẹo.
* Chuẩn bị:
- Màu nước, giấy A4
* Tiến hành.
- Trẻ cho trẻ quan sát tranh mẫu.
- Cô cho trẻ đàm thoại và nêu ý tưởng cách làm
-Cô cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn và khen ngợi động viên trẻ.
* Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
2. Rèn nề nếp
- Kỹ năng thay vỏ gối


3. Chơi, hoạt động theo ý thích
4. Trả trẻ
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

.................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
LQVH: Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
- Công nghệ:Trẻ thuộc bài thơ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả,
2.Kỹ năng:
- Kỹ thuật: Rèn kĩ năng trả lời các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ định.
3.Thái độ:
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết chọn bạn tốt mà chơi, không kết bạn với những kẻ ham chơi,
lười biếng.
II Chuẩn bị:
-Giáo án điện tử, nhạc bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”
+Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn vào bài thơ
+Hoạt động 2: ND thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”
+Hoạt động 3: trò chơi cùng thi tài và kết thúc
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


* Trò chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công
nhân”.
- Cô trò chuyện về nội dung bài hát, dẫn dắt vào bài
thơ
* HĐ1: Đọc thơ.

- Cô giới thiệu bài thơ, tên là “Bé làm bao nhiêu
nghề” của tác giả “Yến Thảo”
- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đàm thoại với trẻ về tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc lần 2: cô đọc lần hai diễn cảm kèm cử chỉ
- Cô
* HĐ2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói về điều gì?
- Trong bài thơ bạn nhỏ làm những nghề gì?
- Các con có ước gì cho mình?
- Các con cùng cô học bài thơ này nhé
* Trẻ đọc thơ:
- Cô cùng trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức.
- Cô cho cả lớp đọc
- Cô cho đọc theo tổ, theo cá nhân
* Hoạt động 3: trò chơi: Cùng thi tài
- Cô tổ chức cho trẻ thi tài
- Kết thúc.

- Trẻ hát
- Trẻ trò chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ cùng thi tài

II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.QSCMĐ: Phòng thí nghiệm
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm của phòng thí nghiệm
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Phòng thí nghiệm.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết.
c. Cách tiến hành:
* Câu hỏi đàm thoại.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về phòng thí nghiệm
+ Cho trẻ nhận xét
-> Giáo dục trẻ phai biết giữ gìn sức khỏe để không bị bệnh.


2. Chơi vận động: nhảy lò cò
- Cô hướng dẫn cách
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhận xét, động viên trẻ.
3. Chơi tự do: trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, truyện, lô tô về các loại bánh kẹo. Phân loại bánh
tròn, bánh dài.
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp, Chơi các dụng cụ
âm nhạc
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo
IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. HĐCMĐ: Bé tập làm kẹo.
* Yêu cầu:

- Trẻ biết cách tự làm kẹo của mình
* Chuẩn bị:
- Giấy bọc kẹo, bột làm kẹo, bàn ghế.
* Tiến hành.
-Cô hướng dẫn trẻ và cho trẻ thực hiện
- Cô bao quát hướng dẫn và khen ngợi động viên trẻ.
2.Rèn kỹ năng:
- kỹ năng đánh răng.
3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ.
V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
KPKH: Nghề làm bánh kẹo
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Công nghệ: Trẻ biết đặc điểm của nghề làm bánh kẹo


2. Kỹ năng:
- Công nghệ: rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu, diễn đạt được tên, công dụng của
từng dụng cụ
- Giao dục trẻ chú ý trong giờ học
II.Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô:
+ Một số tranh về nghề làm bánh kẹo
+ Loa, máy tính, máy chiếu
III.Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định lớp, gây hứng thú
- Trò chơi với đôi bàn tay
Cô đố các bạn biết món ăn gì mà bạn nhỏ nào
- Trẻ chơi
cùng thích.
- Hôm nay cô sẽ đưa các bạn đến 1 nơi nơi đó - Trẻ trả lời cô
chính là nơi làm ra những chiếc bánh kẹo.
* Hoạt động 2: Trò chuyện: “nghề làm bánh
kẹo”
- Cô mở video về nghề làm bánh kẹo cho trẻ xem
- Cô cùng trẻ đàm thoại về đọa video
- Trong video nói về điều gì?
- Các bác thợ đang làm gì? làm kẹo như thế nào?
- Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh về nghề làm
bánh kẹo.
* Hoạt động 3: Trò chơi “anh thông minh”
- Trẻ quan sát
- Cô đưa ra các hình về các công đoạn làm bánh
kẹo và trẻ sẽ thi nhau theo tổ sắp xếp các hình ảnh
theo thứ tự đúng
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi, đội nào
nhanh nhất đúng nhất đội đó sẽ dành chiến thắng.


- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
* Hoạt động 4: kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích những trẻ
học ngoan.

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- trẻ lắng nghe

- Trẻ cùng nhau thực hiện
II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. QSCMĐ: Các loại kẹo mút
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm, mùi vị của các loại kẹo mút
- Biết giữ gìn sức khỏe tốt.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: sảnh, bãi cỏ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết.
c. Cách tiến hành:
* Câu hỏi đàm thoại.
- Cô cùng trẻ trò chuyện, quan sát các loại kẹo mút
+ Cho trẻ nhận xét
-> Giáo dục trẻ phai biết giữ vệ sinh cho mình .
2. Chơi : ô ăn quan
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
- Nhận xét, động viên trẻ.
3. Chơi tự do: vòng
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp, Chơi các dụng cụ
âm nhạc
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo

-Góc KPKH: thí nghiệm kẹo chìm và nổi


IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
1. HĐCMĐ: màu sắc, mùi vị của bánh kẹo
a. Yêu cầu:
-Trẻ cảm nhận mùi vị của bánh kẹo, nhận biết được màu sắc của bánh kẹo.
b. Chuẩn bị:
- Các loại bánh kẹo
c. Cách tiến hành:
-Cô trò chuyện với trẻ về các loại bánh kẹo
-Cô tổ chức cho cháu trải nghiệm
- Trò chuyện, đàm thoại những gì trẻ nhận thấy và cảm nhận.
.2.Rèn kỹ năng:
- Rèn kỹ năng rữa tay bằng xà phòng.
3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ.
V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Âm nhạc
VĐ: Ngôi nhà bánh kẹo
NH: Nhà của tôi
TC: Về đúng nhà
1 Mục đích yêu cầu:
a. Kiến Thức:
- Công nghệ: +Trẻ thuộc tên bài hát, vận động nhịp nhàng theo bài hát: “Ngôi nhà

bánh kẹo”.
+Trẻ hiểu nội dung bài hát
+Trẻ biết tên bài nghe hát, chơi trò chơi
b. Kỹ năng:
- Kỹ năng:+ Kĩ năng vận động nhịp nhàng theo nhạc.
+Luyện cho trẻ tai nghe phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.


c. Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Chuẩn bị
- Nhạc BH “Ngôi nhà bánh kẹo, Nhà của tôi”
- Dụng cụ âm nhạc:xắc xô
- Nhạc các bài hát trong trò chơi
3. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
HĐ 1 : Ổn định, gây hứng thú , trò chuyện chủ đề và giới
thiệu bài
- Trò chơi với đôi bàn tay
- Cô mở nhạc bài hát “ngôi nhà bánh kẹo” mời trẻ đoán
HĐ 2 ; hoạt động trọng tâm
1VĐ: Ngôi nhà bánh kẹo.
- Trong bài hát nói về điều gì vậy các con.
- cô giảng giải nội dung bài hát
- Để bài hát hay hơn các con thể suy nghĩ xem có thể kết
hợp với những cách nào mà các con đã học.
- Hôm nay cô và các con cùng thể hiện bài hát này bằng
cách chúng ta sẽ múa theo giai điệu bài hát nhé
- Cô múa một lần cho trẻ quan sát
- Cô mời cả lớp đứng lên cùng thực hiện theo cô

- Cô mời nhóm bạn trai thể hiện
- cô mời nhóm bạn gái thể hiện
- cô mời cá nhân lên thực hiện
+ Mời cá nhân thể hiện.
3. Nghe hát
- Hôm nay, cô sẽ cho các con nghe bài hát “Nhà của tôi
cười" sáng tác : “Nguyễn Cường” các con lắng nghe và thử
suy nghĩ xem bài hát nói về nghề gì nha.
- Cô hát cho trẻ nghe cùng nhạc.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: bài hát có giai điệu
như thế nào? bài hát nói về nội dung gì?
- Cho trẻ nghe băng.
4: Trò chơi âm nhạc
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi một trò chơi : đó là trò
chơi “về đúng nhà”.

Hoạt động của trẻ

-

Trẻ chơi

- Trẻ trả lời.
- trẻ trả lời câu hỏi
- trẻ trả lời

- trẻ vân động
- trẻ vận động theo
nhạc

- trẻ nghe hát


- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi.
Các bạn đi quanh những chiếc vòng và hát theo nhạc, khi
hết nhạc cô hô về nhà, các bạn nhanh chóng nhảy vào vòng.
Bạn nào khog đứng được vào hàng sẽ thua. Người còn lại
cuối dung sẽ chiến thắng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi
HĐ 3 : hoạt động cuối buổi
- Cô nhận xét buổi học và tuyên dương trẻ
- khuyến khích trẻ tham gia trò chơi

-

- trẻ nghe

- trẻ chơi trò chơi

II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1 QSCMĐ: cách làm bánh gato
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách làm ra chiếc bánh gato
- Biết giữ gìn sức khỏe tốt.
b. Chuẩn bị:
- Địa điểm: sảnh, bãi cỏ
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp với thời tiết.
c. Cách tiến hành:
* Câu hỏi đàm thoại.
- Cô cùng trẻ trò chuyện, quan sát cách làm chiếc bánh gato

+ Cho trẻ nhận xét
-> Giáo dục trẻ phai biết giữ vệ sinh cho mình .
2 Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Cô nhận xét, động viên trẻ.
3 Chơi tự do:
Chơi với phấn
III: HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề nghề nghiệp, Chơi các dụng cụ
âm nhạc
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, xé dán, tô màu tranh ảnh nghề làm bánh kẹo
-Góc KPKH: thí nghiệm kẹo chìm và nổi
- Góc TN: Chăm sóc cây, gieo hạt, ưới cây, lau lá cây…
IV: CHƠI HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. HĐCMĐ: Làm ngôi nhà bằng vỏ kẹo
a. Yêu cầu:


-Trẻ biết dùng những chiếc vỏ kẹo tạo thành ngôi nhà.
b. Chuẩn bị:
- Các loại vỏ kẹo
c. Cách tiến hành:
-Cô trò chuyện với trẻ về các loại vỏ bánh kẹo
- Cô gợi ý ý tưởng.
-Cô tổ chức cho cháu trải nghiệm
- Trò chuyện, đàm thoại những gì trẻ nhận thấy và cảm nhận.
2.Rèn kỹ năng:
- kỹ năng lau mặt
3.Chơi tự chọn, vệ sinh, trả trẻ.

V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
..................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................