GA Lop 3 Tuan 6

Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

Tuần 6
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
Tiết 2, 3 Tập đọc
Bài tập làm văn
I. Mục đích yêu cầu .
A- Tập đọc
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Làm văn, loay hoay, lia lịa,...
- Biết đọc lời nhân vật tôi với lời ngời mẹ.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài: Khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủi,...
- Đọc thầm khá nhanh, nắm đợc những chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện.
Từ câu chuyện hiểu lời khuyên: Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải
cố làm cho đợc điều muốn nói.
B- Kể chuyện .
1. Rèn kỹ năng nói:
- Biết sắp xếp lại các bức tranh theo thứ tự câu chuyện.
- Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình .
2. Rèn kỹ năng nghe:
- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn.
II. Tài liệu và ph ơng tiện
- Tranh minh hoạ truyện (SGK).
- Bảng phụ để ghi đoạn văn cần hớng dẫn.
- Một chiếc khăn mùi xoa.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3)
- Hs đọc bài: Cuộc họp của chữ viết
? Vai trò của dấu chấm câu.

- Gv nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 147 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

a. Giới thiệu bài: (1-2')
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đọc truyện Bài tập làm văn. Bạn nhỏ trong
chuyện có bài tập làm văn đợc điểm tốt. Đó là điều đáng khen. Nhng bạn đó còn làm đ-
ợc điều đáng khen hơn nữa. Đó là điều gì? Chúng ta hãy đọc chuyện để trả lời câu hỏi
ấy?
Tập đọc
b. Luyện đọc đúng (33-35)
Đọc bài mẫu:
? Bài văn đợc chia làm mấy đoạn.
H ớng dẫn : Hs luyện đọc và giải nghĩa từ:
- Hs lắng nghe.
* Đoạn 1 :
- C3: loay hoay
Gv đọc mẫu - Hs đọc câu theo dãy.
- Đọc lời nhân vật
Gv đọc mẫu. - Hs đọc.
- Giải nghĩa: khăn mùi xoa.
- Hs đọc và nêu chú giải.
- Hớng dẫn đọc đoạn : giọng kể nhẹ nhàng.
Đọc mẫu. - Học sinh đọc.
* Đoạn 2 :
- Câu 4 : Liu - xi - a; lia lịa
Gv đọc mẫu. - Hs đọc câu/dãy.

- Giải nghĩa: viết lia lịa.
- Hs đọc và nêu chú giải.
- Hớng dẫn đọc đoạn: Tơng tự đoạn 1 - đọc mẫu. - Học sinh đọc.
* Đoạn 3 :
- Đọc câu chứa : lẽ, nộp, áo lót, lạ. Ngắt: nhng/ lạ
thật/
Gv đọc mẫu. - Học sinh đọc.
- Giải nghĩa từ: ngắn ngủn.
- Hs đọc và nêu chú giải.
- HD đọc đoạn: đọc mẫu. - Học sinh đọc.
* Đoạn 4 :
- Luyện đọc câu chứa: Cô - li - a. ngắt: hôm nay/
làm/
Gv đọc mẫu. - Học sinh đọc./dãy
- HD đọc đoạn - đọc mẫu. - Hs đọc: 4 - 6 em.
Nhận xét, cho điểm. - Đọc nối đoạn: 2 lợt.
* Đọc cả bài :
- Giọng nhân vật tôi: nhẹ nhàng, hồn nhiên. - 2 - 3 học sinh.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 148 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

- Giọng mẹ: dịu dàng.
- Nhận xét.
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài (10-12)
? Nhân vật xng tôi trong chuyện này tên là gì.
? Cô giáo ra cho lớp đề văn nh thế nào.
? Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn.

- Gọi Hs đọc đoạn 3
? Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li-a làm cách gì để
viết bài ra.
- Gọi Hs đọc đoạn 4
? Vì sao mẹ bảo Cô-li- a giặt quần áo, lúc đầu Cô-li-
a ngạc nhiên.
? Vì sao sau đó Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ.
- 1 Hs đọc to, rõ ràng, lớp
theo dõi
- Đó là Cô-li-a, bạn kể về bài
tập làm văn của mình
- Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ
- Hs thảo luận theo cặp rồi
phát biểu.
VD: Vì ở nhà mẹ thờng làm
việc, dành cho Cô-li-a học.
Đôi khi Cô-li-a chỉ làm một
số việc vặt
- Hs đọc thầm đoạn 3
- Cô-li-a nhớ lại những việc
thỉnh thoảng mới làm và kể ra
những việc mình cha làm bao
giờ làm nh giặt áo lót, áo sơ
mi, quần,... Cô-li-a viết một
điều mà trớc đây em cha bao
giờ nghĩ đến: Muốn giúp mẹ
nhiều hơn để mẹ đỡ vất vả:.
- 1 Hs đọc đoạn 4, lớp theo
dõi
- Vì bạn cha bao giờ phải giặt

quần áo, và đây là lần đầu mẹ
bảo bạn phải làm việc này
- Vì bạn đã nhớ ra đó là việc
bạn đã nói trong bài tập làm
văn
- Lời nói phải đi đôi với việc
làm. Những điều đã nói tốt về
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 149 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

? Bài học giúp ta hiểu điều gì.
d. Luyện đọc lại:(5-7")
- Gv cho Hs luyện lại đoạn 3, 4
- Gv đọc mẫu đoạn 3, 4
- Yêu cầu H đọc nối tiếp nhau trong nhóm
- Tổ chức cho Hs thi đọc
- Gv tuyên dơng nhóm đọc tốt
mình thì phải cố làm cho
bằng đợc
- Hs nhắc lại
- Hs theo dõi
- Hs đọc bài nhóm 4, mỗi HS
đọc 1 đoạn
- Hs thi đọc
e. Kể chuyện
1. Giới thiệu bài (1-2)
Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự trong chuyện. Sau đó chọn kể lại một đoạn
câu chuyện bằng lời kể của em.

2. Hớng dẫn HS kể (14-16)
a) Sắp xếp lại thứ tự của tranh
- Yêu cầu Hs nêu ý kiến của mình
- Gv nhận xét, khẳng định trật tự đúng
- Gv treo tranh lên bảng
b) Kể lại 1 đoạn theo lời của em
- Gv: Bài chỉ yêu cầu em chọn kể một đoạn theo lời
của em.
- Hs quan sát 4 tranh đã đánh số.
Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách
viết ra giấy trình tự đúng.
- Hs phát biểu: Thứ tự 3- 4- 2- 1
- Lớp nhận xét
- 1 Hs lên xếp theo trật tự.
- 1 Hs đọc yêu cầu và kể mẫu:
Một lần, cô giáo ra cho lớp của
Cô-li-a một đề văn....
- 1 Hs khác kể, từng cặp kể.
- 3, 4 Hs thi nối nhau kể
* Sau mỗi lần Hs kể, cả lớp và Gv nhận xét về:
- Nội dung: Kể có đúng trình tự không, có đủ ý cha.
- Về diễn đạt: Nói đã thành câu cha, dùng từ có phù hợp không, đã biết kể bằng
lời của mình cha?
- Về cách thể hiện. Giọng kể thích hợp ,có tự nhiên không?
- GV khen ngợi những Hs kể sáng tạo.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 150 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
 Bµi so¹n líp 3 -
N¨m häc 2008 -2009


3. Cđng cè dỈn dß (4-5’)
- Liªn hƯ:
? Em cã thÝch b¹n nhá trong bµi kh«ng? V× sao?
- VỊ nhµ tËp kĨ vµ kĨ cho ngêi th©n nghe c©u chun.
- Chn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc .
TiÕt 5

To¸n
Lun tËp
I. Mơc tiªu
Gióp Hs
- Thùc hµnh c¸ch t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè.
- Gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m mét trong c¸c thµnh phÇn b»ng nhau cđa mét sè.
- RÌn kÜ n¨mg tÝnh vµ gi¶i to¸n.
II. §å dïng
- B¶ng phơ
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Hs lµm b¶ng con: T×m
2
1
cđa 18;
5
1
cđa 45 km
- G nhËn xÐt chung.
Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (30-32’)
Bài 1
(5 - 7')
- Y

ªu cÇu
H
s
nêu cách tìm
2
1

của 1 số,
6
1

của
1 số và làm bài
- 2 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào
nh¸p
- Y
ªu cÇu
H
s
đổi chéo û để kiểm tra bài của
nhau
- Chữa bài và cho điểm Hs
Bài 2
(8-10')
- Gọi 1 Hs đọc đề bài -
Hs ®äc
- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông
hoa, chúng ta phải làm gì ?
- Chúng ta phải tính
6

1

của 30 bông
hoa. Vì Vân làm được 30 bông hoa
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n - Page 151 - 9/28/2008
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 3 -
N¨m häc 2008 -2009

và đem tặng bạn
6
1

số bông hoa đó
- Y
ªu cÇu
H
s
tự làm bài - 1 Hs làm bảng, HS cả lớp làm
vë
- Chữa bài và cho điểm Hs Giải :
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa)
Đáp số : 5 bông hoa
Bài 3 (
10 - 12')
- Gọi 1 Hs đọc đề bài
- Y
ªu cÇu
H

s
tự làm bài - Gọi 1 Hs lên bảng, lớp làm vào vở
- Chữa bài và cho điểm Hs Giải :
Số Hs đang tập bơi là :
28 : 4 = 7 (HS)
Đáp số : 7 HS
Bài 4
(3-5')

- Y
ªu cÇu
H
s
quan sát hình và tìm hình đã
được tô màu
5
1

số ô vuông
- HS làm, giải thích câu trả lời
- Hình 2 và hình 4 có
5
1

số ô vuông
đã được tô màu.
+ Mỗi hình có mấy ô vuông ? - 10 ô vuông
+
5
1

của 10 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ? -
5
1

của 10 ô vuông là 10 : 5 = 2 ( ô
vuông)
- Hình 2 và hình 4, mỗi hình tô màu mấy ô
vuông
- Mỗi hình tô màu
5
1

ô vuông
Ho¹t ®éng 3 Cđng cè (2 -3')
- Về nhà luyện tập thêm về tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số
- Nhận xét tiết học
* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TiÕt 6

TËp viÕt
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n - Page 152 - 9/28/2008
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

Ôn chữ hoa D - Đ
I. Mục đích, yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ (K) thông qua bài tập ứng dụng :
1. Viết tên riêng (Kim Đồng) bằng chữ cỡ nhỏ và câu ứng dụng:
Dao có mài mới sắc, ngời có học mới có khôn.
Dao có mài mới sắc, ngời có học mới có khôn.
.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa D, Đ, K
- Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3-5)
- Hs viết bảng: Ch - Chu Văn An
- Gv nhận xét.
2. Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài(1-2)
b. Hớng dẫn viết trên bảng con. (10-12)
* Đa chữ mẫu: D, Đ - Hs quan sát.
? Nhận xét độ cao của chữ D
? Chữ D máy nét là những nét nào.
- Gv tô khan, hớng dẫn quy trình viết.
* Lu ý: độ rộng nét lợn ngang và phần cuối
nét lợn cong rộng gần sát ĐK 2
- Viết mẫu
* K
? Nhận xét độ cao số lợng nét.
- Tô + Nêu quy trình viết chữ K.
- Hs nêu.
- 1, 2 Hs nhắc lại cách viết
- Hs nhận xét.
- Viết bảng con D, Đ, K
* Luyện viết từ ứng dụng

- Kim Đồng: Là một trong những đội viên
đầu tiên của đội TNTP Hồ Chí Minh; tên thật
- Đọc từ Kim Đồng
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 153 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

là Nông Văn Dền, quê ở Hà Quảng, Cao
Bằng, hi sinh năm 15 tuổi.
? Nhận xét độ cao các con chữ. - Hs nêu.
? Khoảng cách giữa các chữ. - Hs nêu.
- Hớng dẫn quy trình viết: hớng dẫn con chữ
- Viết bảng con
- Nhận xét, sửa cho Hs.
* Luyện viết câu ứng dụng
- Đa câu - Đọc
ND: Câu tục ngữ khuyên con ngời phải
chăm học mới trởng thành.
? Trong câu, những chữ nào viết hoa.
? Nêu độ cao các con chữ trong chữ viết hoa.
? Nhận xét độ cao các con chữ, khoảng cách
giữa các chữ.
- Tô kết hợp nêu qui trình viết.
- Hớng dẫn viết tổng thể cả câu.
c. Hớng dẫn viết vở (15-17)
- Hớng dẫn t thế ngồi, cách đặt vở, cầm bút...
- Đa vở mẫu.
- Quan sát, nhắc nhở Hs.
- Hớng dẫn từng loại, từng dòng.

d. Chấm, chữa (3-5)
- Chấm 10 bài. - Chữa lỗi
- Hs nêu.
- D, h,k,g: 2 dòng li rỡi.
a, o: 1 dòng li. S hơn 1 li
- Viết bảng con
e. Củng cố- Dặn dò (1-2)
- Nhận xét giờ học. - Dặn Hs về ôn lại bài.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008
Tiết 1

Toán
Chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số
I. Mục tiêu
Giúp Hs:
- Hs biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết tất cả
các lợt chia. Củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số.
- Rèn kĩ năng tính cho Hs.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 154 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
 Bµi so¹n líp 3 -
N¨m häc 2008 -2009

II §å dïng
- B¶ng phơ.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Gv: 96 = ? Chơc + ? ®¬n vÞ
- Hs lµm b¶ng: TÝnh: 90: 3 + 6 : 3

- Gv nhËn xÐt bµi lµm Hs.
Ho¹t ®éng 2 Bµi míi (13-15')
* Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia:
- GV ghi phÐp chia 96 : 3. §©y lµ phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. Gv h-
íng dÉn:
- Gv viết lên bảng 96 : 3 - Gọi 1 HS đọc
- Y
ªu cÇu
H
s
suy nghó để tìm kết quả của phép
tính này.
- Y
ªu cÇu
H
s
suy nghó và tự thực hiện phép
tính trên. Gv cho Hs nhắc lại cách tính
96 3
9 32
06
6
0
? Nªu c¸c bíc thùc hiƯn phÐp chia.
Ho¹t ®éng 3 Lun tËp (15-17')
Bài 1

- Gọi Hs nêu
yªu cÇu
của bài toán.

- Y
ªu cÇu
Hs tự làm bài 48 4
4 12
08
8
0
- Y
ªu cÇu
Hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực
hiện phép tính. Hs cả lớp theo dõi để nhận xét
- Hs nêu cách làm
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n - Page 155 - 9/28/2008
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
- 9 chia 3 được 3, viết 3. 3
nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0
- Hạ 6. 6 chia 3 được 2, viết 2
- 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6
bằng 0
- 4 chia 4 được 1, viết 1.1 nhân
4 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0
- Hạ 8. 8 chia 4 được 2, viết 2. 2
nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0
 Bµi so¹n líp 3 -
N¨m häc 2008 -2009

bài của bạn
Bài 2
Treo b¶ng phơ
- Nªu c©u hái

- Hs làm bài,
+
3
1
cđa 69kg lµ 23kg cđa 36m lµ 12m
cđa 93l lµ 31l
+
2
1
cđa 24 giê lµ 12 giê, cđa 48 phót
lµ 24 phót, cđa 44 ngµy lµ 22 ngµy
Bài 3
- Gọi Hs đọc đề bài -
Hs ®äc
? Mẹ hái được bao nhiêu quả cam. - 36 quả cam
? Mẹ biếu bà một phần mấy quả cam .
-
3
1

quả cam
? Bài toán hỏi gì. - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam
? Muốn biết mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta
làm như thế nào .
- Ta phải tính
3
1

của 36
- Chữa bài và cho điểm Hs Giải :

Số quả cam mẹ biếu bà là :
36 : 3 = 12 (quả cam)
Đáp số : 12 quả cam
Ho¹t ®éng 3 Cđng cè (2 -3')
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt.
TiÕt 2

ChÝnh t¶ (nghe viÕt)
Bµi tËp lµm v¨n
I
.
Mơc ®Ých, yªu cÇu
- Nghe viÕt chÝnh x¸c ®o¹n v¨n tãm t¾t trun "Bµi tËp lµm v¨n".
- ViÕt ®óng tªn riªng níc ngoµi: C« - li - a; viÕt ®óng tiÕng cã ©m, vÇn khã: gióp, lóng
tóng.
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biƯt eo/ oeo; s/ x.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n - Page 156 - 9/28/2008
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra: ( 2-3')
- Hs viết bảng con: nắm cơm, lắm việc, lo lắng.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2')

b. Hớng dẫn chính tả: (10-12')
- Đọc mẫu bài viết -Hs đọc thầm.
? Tìm tên riêng trong bài chính tả.
? Tên riêng ấy đợc viết nh thế nào.
- Hs nêu.
- Tập viết chữ ghi tiếng khó
Vì sao Cô - li - a lại vui vẻ đi giặt quần áo ? - Trả lời.
- Gv nêu từ khó, viết bảng. - Hs đọc lại, phân tích.
Cô - li - a.
+ Khi viết em chú ý gì ? - Hs nêu
giúp - gi + up + (')
+Âm "giờ" ghi bằng mấy con chữ ? 2 con chữ: g và i.
lúng - l + ung + (')
+ Âm "lờ " đợc ghi bằng con chữ gì ?
nên
giặt
ngạc:
- Chữ elờ.
- 1 - 2 học sinh đọc.
- Xoá bảng - đọc cho lớp viết bảng con. - Hs viết bảng con.
c. Viết chính tả: (13-15')
? Nêu cách trình bày bài viết.
- Hớng dẫn t thế ngồi viết.
- Hs chép bài vào vở.
- Gv theo dõi nhắc nhở các em viết bài chính xác.
d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- Hs tự chấm lỗi bằng bút chì và ghi ra lề.
- Gv chấm bài, nhận xét từng bài về: nội dung, chữ viết, cách trình bày.
đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (5-7')
Bài 3 (a). s , x

- Hs đọc yêu cầu, điền SGK.
Bài 2(a)
- Hớng dẫn mẫu phần a
- Đọc yêu cầu, làm vở, 1 em làm
bảng phụ.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 157 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 3 -
Năm học 2008 -2009

- Chữa bài giải nghĩa từ:
+ Khoeo chân.
+ Lẻo khoẻo.
+ Ngoéo tay.
c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2')
- Nhắc nhở Hs về t thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch.
- Nhận xét tiết học.
Tiết 3 Tập đọc
Cuộc họp của chữ viết
I. Mục đích yêu cầu .
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: Hằng năm, náo nức, tựu trờng, nảy nở, bỡ
ngỡ,...
- Biết đọc bài văn với giọng hồi tởng, nhẹ nhàng, tình cảm.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Náo nức, mơn man, quang đãng,...
- Hiểu nội dung bài: Bài văn là những hồi tởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi
đầu tiên đến trờng.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh học bài đọc SGK

III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3)
- Hs đọc bài Bài tập làm văn.
- Gv nhận xét cho điểm.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
b. Luyện đọc đúng: (15-17')
- Gv đọc mẫu toàn bài:
- Gv hớng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:
* Đoạn 1 : (Từ đầu ........ quang đãng).
Câu 1: Đọc đúng: hằng năm, nao, nức; ngắt hơi
sau: Hằng năm/ cuối thu/ rụng nhiều, nao - Hs luyện đọc câu 1.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân - Page 158 - 9/28/2008
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng