Giao an lop 2 tuan 4

Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2008
Chào cờ
--------------------------------------------------
Tập đọc
Bím tóc đuôi sam( 2 tiết)
I.Mục tiêu:
− HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài . bước
đầu biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.
− Hiểu nghĩa các từ mới và, hiểu được lời khuyên của chuyện không nên nghịch ác với bạn
mà phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là đối với bạn gái.
II.Đồ dùng :
− Tranh SGK, bảng phụ.
− HS đủ SGKTV2 .
III.Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt
động
HĐ của HS Hỗ trợ của GV
*Kiểm tra
*HD luyện
đọc
*HDtìm hiểu
bài(tiết 2)
*Luyện đọc
lại
*Củng cố
,dặn dò
− Đọc HTL bài Gọi bạn- trả lời câu hỏi
− Đọc nối tiếp câu.(2 lần)
− Đọc nối tiếp đoạn (2-3 lần)
− Đọc trong nhóm 4
− Thi đọc trước lớp

1. Đọc thầm lại từng đoạn trả lời câu
hỏi:
2. Các bạn khen Hà có mái tóc đẹp
3. Hà khóc vì Tuấn sấn tới kéo bím tóc
làm Hà ngã..
4. Thầy giáo làm cho Hà vui..
5. Nghe lời thầy Tuấn đã …
Thảo luận:
Bạn Tuấn trong bài đáng chê hay
đánh khen?
− Luyện đọc theo vai
− Thi đọc trước lớp
− Thi đua nói về lời khuyên của câu
chuyện
− Nhận xét, đánh giá
− Đọc mẫu
− HDphát âm đúng
− HD chia đoạn, ngắt nghỉ
đúng
− KT giúp đỡ HS
− Nhận xét đánh giá HS
− GV giúp đỡ HS hoàn thiện
từng câu hỏi
− Chốt lại câu trả lời đúng.
− GVhỗ trợ
− Khen ngợi HS
− Khuyến khich HS giải thich
− HDCB bài kể chuyện.
1
Toán

29+5; 49+25
I.Mục tiêu.
− HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29+5; 49+25 (cộng có nhớ dạng tính viết).
− Củng cố phép cộng dạng 9+5 , số hạng-tổng của hai số .
II.Đồ dùng dạy học.
− 7 bó một chục que tính và 14 que tính rời.
− Bảng tính gài que tính.
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Hướng dẫn
thực hiện phép
cộng 29+5
− Học sinh dùng que tính để tìm kết
quả.
− 1 số HS nêu cách tính khác nhau.
− HS đặt tính, tính chú ý đặt tính ,
ghi kết quả thẳng cột
− GV nêu bài toán→ phép
tính.
− GV khuyến khích HS
− Ghi nhận các cách làm của
HS
− Hướng dẫn thực hiện bằng
tính viết.
− Kết luận cách tính thông
thường

*Hướng dẫn
thực hiện phép
cộng 49+25

*Hướng dẫn
thực hành
* Củng cố
− Nhận xét, so sánh với phép cộng
29+5
− Nêu cách thực hiện
− Đặt tính rồi rính
− Làm bảng con (vở) BT1 (16,17)
Đúng hay Sai?
− Đưa phép tính 49+25=?
− Hỗ trợ HS
KL bài làm đúng
Sửa sai cho từng HS
Dùng bài tập TN
-------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008.
TOÁN (T 17)
29+5; 49+25 (tiết 2)
I.Mục tiêu.
− Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 29+5; 49+25.
− Củng cố tìm tổng của hai số đã biết, nhận dạng hình vuông. Giải toán
II.Đồ dùng dạy học.
− Bảng phụ ,bảng con
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Làm bảng con Đặt tính rồi tính tổng, biết các số
hạng..
− Sửa cho HS, củng cố phép
cộng dạng…,số hạng, tổng
2

*Làm vào vở

Viết số thích hơp vào chỗ trống.
Chữa bài.
Giải toán liên quan đến phép cộng
Vẽ hình vuông
Nêu đặc điểm hình vuông


Dùng bảng phụ giải thích
− KL bài làm đúng,củng cố
Sửa câu trả lời phép tính sai
HD chọn 4 điểm để nối thành 2
hình vuông
* Củng cố
− Đánh giá chung giờ học
− Dặn CB bài sau
KỂ CHUYỆN
Bím tóc đuôi sam.
I. Mục tiêu.
− Dựa vào tranh và trí nhớ, HS kể được DD1,2 của truyện, nhớ và kể lại được ND đoạn 3
bằng lời có sáng tạo.
− Biêt tham gia cùng các bạn kể theo vai.
− Biết lắng nghe bản kể truyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học.
− Tranh minh họa Sgk, thẻ ghi tên nhân vật.
III. Hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Kiểm tra 3 HS kể chuyện theo cách phân vai câu
chuyện Bạn của Nai Nhỏ.

NX, đánh giá
*Hướng dẫn kể
chuyện theo
tranh
( Đ 1,2)
Quan sát từng tranh + nhớ lại nội dung
đoạn 1,2
Tập kể trước lớp 2-3 lần.
HD tập kể bàng lời của em đoạn 3: kể
trong nhóm 2, Thi kể trước lớp.
Nêu yêu cầu.
Giúp đỡ học sinh.
Giải thích yêu cầu( câu hỏi gợi
ý).
Khen ngợi học sinh.
*Kể truyện theo
vai.
Làm việc nhóm 4:phân vai →tập kể.
Thi kể: 2 – 3 nhóm
Lớp nhận xét.
Hd phân vai, giúp học sinh kể
theo vai 1 lần.
NX, đánh giá.
*Củng cố dặn dò Kể lại truyện cho người thân nghe. Khen ngợi HS kể tốt.
Nhắc HS còn yếu cố gắng.
CHÍNH TẢ(tập chép)
Bím tóc đuôi sam
I. Mục tiêu
− Chép và trình bày đúng đoạn văn một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi sam
− Luyện viết đúng quy tắc chính tả có iê,yê,làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu hoặc vần

để vần r, d,gi.
II.Đồ dùng dạy học
− Bảng phụ chép bài chính tả,bài tập 2,3.
III.Các hoạt động dạy học .
Hoạt động Học sinh Giáo viên
− Kiểm tra học sinh vết bảng con theo
yêu cầu
− Đọc một số tiếng có âm
đầu ng,ngh,ch,tr củng cố quy
3
tắc chính tả.
*Hướng dẫn
tập chép
− Đọc lại bài trên bảng 2,3học sinh
− Trả lời câu hỏi→nội dung bài viết
− Nhận xét bài chính tả: dấu câu nào?
− Luyện viết bảng con.
− Chép bài vào vở
− Soát lỗi, tự chữa lỗi
− Gắn bảng phụ
− Nêu câu hỏi
− Gợi ý
− Đọc tiếng khó cho học sinh
viết.
− Chỉnh sửa cho học sinh.
− Hướng dấn trình bày.
− Nội dung soát lỗi, chấm
một số bài Nx.
*Hướng dẫn
làm bài tập

chính tả
− Học sinh làm bảng con lần lượt từng
từ.
− 1HS làm bảng phụ
− Thực như bài 2
− Luyện phát âm kết quả bài làm.
− Bài 2.
− Nêu yêu cầu→Điền iên
hay yên?
− Chót lại lời giải đúng.
− Bài 3:Điền d,r,gi ?
− Nhắc HS ghi nhớ quy tắc
chính tả.

Âm nhạc
Học hát bài :Xòe hoa
I.Mục tiêu
− Nhớ lời bài hát, hát đúng giai điệu
− Yêu thích môm học
II.Đồ dùng dạy học
− Bảng phụ chép sắn lời bài hát
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động HĐ trò HĐ Giáo viên
*HD học hát
− Đọc lời bài hát1-2 lần
− Tập hát từng câu, hát móc xích
hết đoạn, cả bài (cả lớp, nhóm, cá
nhân)
− Hát kết hợp vỗ tay theo phách
− Treo bảng phụ

− Dạy từng câu, sửa cho HS
*Củng cố
− Tìm hiểu ND bài hát − Gv giúp đỡ
− Dặn HS học thuộc bài hát
---------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 17 tháng 9 năm 2008
Tập đọc
Trên chiếc bè
I, Mục tiêu;
− Đọc trơn được cả bài .đúng các từ khó, nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa cụm từ dài.
4
− Hiểu nghĩa các từ mới và ND bài: Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị, tác giả đã cho
chúng ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế Trũi
II.Đồ dùng dạy học.
− Tranh SGK, bảng phụ HD đọc.
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt
động
HĐ của HS Hỗ trợ của GV
*Kiểm tra 3HS đọc nối tiếp bài bím tóc đuôi sam,
trả lời câu hỏi – lớp nhận xét.
Mời 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
Đánh giá học sinh.
*Giới
thiệu bài
QST nêu ND tranh. Tạo hứng thú vào bài
Đọc mẫu thong thả, thích thú
*Luyện
đọc

Đọc nối tiếp câu + luyện đọc từ khó
ngắt hơi câu dài (HS tự tìm).
Tìm hiểu từ mới( chú giải)
Đọc trong N4
Thi đọc trước lớp.
Đọc đồng thanh.
Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài( bảng
phụ)
Gợi mở để HS phát hiện.
Đánh giá HS,nhận xét cho điểm.
*Tìm
hiểu bài
+ Đọc thầm lại từng đoạn, trả lời câu
hỏi:
− Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa trên
chiếc bè bằng 3-4 lá bèo sen
− Trên dường đi Dế thất cảnh vật…
− Mô tả thái độ của các con vật với 2
chú dế…
+HS bày tỏ ý kiến
Có câu hỏi gợi mở ,giúp đỡ HS hoàn
chỉnh câu trả lời
? cuộc đi chơi có gì thú vị?
Hai chú dế có quý nhau không?
*Củng cố,
dặn dò
Trao đổi: bài văn muốn nói với ta điều
gì?
NX tiết học, HDVN.
TOÁN

Luyện tập
I.Mục tiêu.
− Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng 9+5; 29+5; 49+25.(cộng qua 10,có nhớ, dạng tính
viết)
− Củng cố kỹ năng so sánh số; giải toán ;làm quen với BTTN
II.Đồ dùng dạy học.
− Bảng phụ ,bảng con
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động Học sinh Giáo viên
*Làm bảng con
*Làm vào vở
− Sử dụng bảng cộng 9 cộng với 1 số
để tính nhẩm( BT1)
− Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm,
giải thích
− Rèn kỹ năng tính viết

− Hỗ trợ HS
5
*Trao đổi N

− Giải toán liên quan đến phép cộng
− Làm bài tập TN (khoanh vào D)
− Chữa bài
− Giúp đỡ HS cách lựa chọn
đáp án đúng
* Củng cố
− Đánh giá chung giờ học
MĨ THUẬT
Gv chuyên dạy

ĐẠO ĐỨC
Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2)
I.Mục tiêu
− Giúp HS thực lựa chọn hành hành vi nhận và nhận và sửa lỗi; hiểu và bày tỏ ý kiến và thái
độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình.
II.Đồ dùng dạy học
− Đồ dùng đơn giản để sắm vai, vở BTĐĐ L2
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
*Đóng vai theo
tình huống
Mục tiêu HS lựa chọn và thưc hành hành vi nhận và nhận và sửa lỗi
Tiến hành
− Các nhóm chuẩn bị đóng
vai
− Từng N lên trình bày
tiểu phẩm
− Lớp nhận xét
− Đưa 3 tình huống…
− Chia nhóm giao việc
− KL ý kiến đúng…
* Thảo luận Mục tiêu
− Hiểu và bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác
hiểu đúng mình.
Tiến hành
− Các N thảo luận theo
tình huống được giao
− Từng N lên trình bày
− Lớp nhận xét
Chia nhóm giao việc

Giúp đỡ HS
KL sau mỗi tình huống
*Tự liên hệ Mục tiêu HS đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ bản thân

Tiến hành HS kể về trường hợp mắc
lỗi và sửa lỗi của bản thân
Lớp nhận xét
GV hỗ trợ
KLcách giải quyết đúng
Dặn HS thực hành theo bài học
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008
Nghỉ ( đ/c Đỗ Thị Giáp dạy)
6