Giáo án lớp 1 năm 2018 2019 cô NGA tuần 14

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

TUẦN: 14
THỨ/
NGÀY

BUỔI TIẾT
1
2
Sáng

T2.12/11

Chiều

3
4
1
2
3
1
2

Sáng
3
4
1

T3.13/1
1
Chiều

2
3
1

Sáng
T4.14/11
Chiều

Sáng
T5.15/11
Chiều

2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3

MÔN
Chào cờ
Toán
Tiếng
Việt
Tiếng
Việt

Năm học:

Từ ngày 26/11 đến ngày 30/11/2018
ĐD CẦN
NỘI DUNG BÀI DẠY
SỬ DỤNG
Phép trừ trong phạm vi 8

SGK, VBT

Vần /ăm/, /ăp/ (T1)

SGK, VBT

Vần /ăm/, /ăp/ (T2)

SGK, VBT

Toán

Luyện tập

SGK

Tiếng
Việt

Vần /âm/, /âp/ (T1)

SGK

Vần /âm/, /âp/ (T2)
Luyện vần /am/, /ap/

SGK
VBT

Vần /ang/, /ac/ (T1)

SGK

Vần /ang/, /ac/ (T2)

SGK

Toán

Phép cộng trong phạm vi 9

SGK, VBT

Toán

OL Toán

Phép trừ trong phạm vi 9
Ôn tuần 14. Tiết 1 (BT1,2,3,4 )

SGK
VBT

Tiếng
Việt
OL Toán
OLTV

Vần /ăng/, /ăc/ (T1)
Ôn tuần 14: Tiết 2: Bài 5,6,7,8
Luyện vần /âm/; /âp/

SGK
VBT
VBT

Tiếng
Việt
OLTV
Tiếng
Việt
Tiếng
Việt

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga

số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

1
Sáng

2
3
4

T6.16/11

Chiều

1
2
3

Tiếng
Việt
Tiếng

Việt
OLTV
Tiếng
Việt
Đọc sách
SHTT

Vần /ăng/, /ăc/ (T2)

SGK

Vần /âng/, /âc/(T1)
Luyện vần /ang/, /ac/

SGK
VBT

Vần /âng/, /âc/ (T2)

SGK
Truyện

Sinh hoạt Sao

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm các BT: 1,2,3(1),4(1 phép tính.)
- Năng lực: Hs giải quyết được các bài toán liên quan đến phép trừ trong vi 8 và áp
dụng vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các mô hình ngôi sao ( như SGK)
+ Sử dụng bộ đd dạy toán 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng 8)
- Lớp tham gia chơi.
- Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài.
* Đánh giá thường xuyên:
+ Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng trong phạm vi 7. Chơi nhanh nhẹn , chính
xác.
+ Phương pháp: Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
2. HĐCB:
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 8 .
-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 bớt đi 1 còn mấy ?
Vậy :
8 trừ 1 bằng mấy ?
-GVhỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ?

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

8 trừ 7 bằng bao nhiêu ?
- Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính
- Tiến hành như trên với các công thức :
8–2=6; 8–5=3
8–6=2; 8–3=5; 8–4=4
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng trừ trong phạm vi 8 và vận dụng mối quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ lập được bảng trừ 8, đọc thuộc bảng trừ tại lớp.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
Mt : Học sinh học thuộc công thức tại lớp
- Gọi học sinh đọc cá nhân
- Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần
- GV hỏi miệng - HS trả lời nhanh
-GV tuyên dương HS đọc thuộc bài
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm bảng trừ trong phạm vi 7 và đọc thuộc bảng trừ tại lớp.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2, 3(1),4 (1 phép tính.)
- Hướng dẫn thực hành làm toán

o Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài rồi tự làm bài vào bảng con.
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột
o Bài 2 : Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài
- Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Giáo viên nhận xét – sửa bài chung
o Bài 3 :
- Học sinh nêu cách làm bài
Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại
- Nhận xét :8 – 4 =
8-1–3 =
8 -2 -2=
- Kết quả của 3 phép tính giống nhau
o Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp
+Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còm lại mấy quả bưởi ?8 - 4 = 4
+Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. Hỏi còn mấy quả táo ?5 – 2 = 3

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà. Hỏi còn mấy quả cà ?8 – 6 = 2

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài
- Giáo viên sửa bài trên bảng lớp
- Tuyên dương học sinh
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức vào thực hiện tính và lập phép tính cho bài
toán, tính toán đúng, viết chữ số đẹp, trình bày bài sạch sẽ.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời
3.HDƯD :
- Ôn lại các bảng trừ 8 .
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
**************
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ĂM /, / ĂP /
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nêu vần có âm chính và âm cuối đã học an.
- Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap
- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ăm /, /ăp/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ăm/, /ăp/
- Biết vần / ăm / có âm chính / ă /, âm cuối / m /.Vần / ăp/ có âm chính /ă/, âm cuối
/p/
- Vẽ được mô hình tiếng / lăm /,/ lắp/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.

- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ăm kết hợp được với 6 thanh; vần
/ăp/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ăm, ăp , tháp chàm theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: răm rắp, chằm chặp....

- Đọc to rõ rangfsachs TV/ 32,33 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bé ở nhà
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
********************************
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 8.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm các BT: 1(1,2),2,3(1,2),4
- Năng lực: HS áp dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 vào làm bài tậptoansbieets
tính toán trong thực tế cuộc sống
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng trừ 8 )
+Giáo viên nhận xét bổ sung
* Đánh giá thường xuyên:

+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng làm bài nhanh, chính xác
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

2.HĐTH :
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8.
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 .
- Giáo viên đưa ra các số : 7, 1, 8. 6, 2, 8 . 5, 3, 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học
sinh lên viết các phép tính đúng
- Giáo viên nhận xét sửa sai
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS học thuộc, vận dụng bảng cộng trừ 8 để làm bài nhanh, chính
xác
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi.
Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1(1,2),2,3(1,2),4.
o Bài 1 :

- Củng cố mối quan hệ cộng trừ
o Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả
o Bài 3 : Lưu ý cách tính.
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài
4+3+1=
8–4–2=
- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
o Bài 4 :
- Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp
Trong giỏ có 8 quả táo. Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ?
8–2=6
- Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
* Đánh giá thường xuyên: + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vào thực
hiện tính, biết tìm số thích hợp điền vào chỗ trống, biết lập phép tính cho bài toán
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát, viết.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi, ghi chép ngắn.
3.HĐƯD:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ÂM /, / ÂP / (T1,2)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

- Biết vần có cặp âm cuối m/p: am, ap; ăm ,ăp
- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / âm /, /âp/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / âm/, /âp/
- Biết vần / âm / có âm chính / â/, âm cuối / m /.Vần / âp/ có âm chính /â/, âm cuối /p/
- Vẽ được mô hình tiếng / lâm /,/ lấp/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần âm kết hợp được với 6 thanh; vần
/âp/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng âm, âp,rầm rập
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: răm rắp, chằm chặp....
- Đọc to rõ sách TV/ 34,35 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Phố xá tấp lập
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*****************

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

ÔLTV:
LUYỆN VẦN /am/, /ap/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có chứa vần /am/,
/ap/; tham gia chơi tích cực hào hứng.
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích; tìm mô hình ghi
tiếng đúng tiếng sai theo ND VBT(Tr22)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: nam, nháp.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Bố mẹ Nam đi làm xa, Nam và bà ở nhà.Bà Nam đã già mà
vẫn rất ham làm. Bà chăn gà và cắt cỏ cho bò ăn.Nam làm đỡ bà. Bà cho Nam xe
đạp,Nam chở bà ra chợ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành bài tập: viết vào ô trống các tiếng chưa vần /am, /ap/, tìm và viết các
tiếng có chứa vần /am/, /ap/ trong bài.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết ghép âm đầu, vần và dấu thanh tạo thành tiếng có chứa vần /am/, /ap/
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /am/, /ap/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời

- HS thực hành BT1, 2 dưới (tr25): Viết tiếng có chứa vần /ang/, /ac/ vào ô trống.Tìm
và viết tiếng chứa vần /ang/, /ac/ trong bài đọc.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết ghép âm đầu với vần ât và dấu thanh phù hợp,nắm được vần ac chỉ kết hợp
với hai dấu thanh.
- HS tìm và viết được tiếng chứa vần /ang/, /ac/ trong bài đọc.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /ang/, /ac/ trong bài đọc.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
****************************
Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ANG /, / AC / (T1,2)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

- Biết mẫu vần có cặp âm cuối m/p: am, ap

- Các vần có âm cuối m kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối p kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ang /, /ac/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ang/, /ac/
- Biết vần / ang / có âm chính / a/, âm cuối / ng /.Vần / ac/ có âm chính / a/, âm
cuối /c/
- Vẽ được mô hình tiếng / khang /,/ khác/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân
tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới.
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ang kết hợp được với 6 thanh;
vần /ac/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng ang, ac, bàng bạc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: nhang nhác , ngụy trang, quả bàng....
- Đọc to rõ sách TV/ 36, 37 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nhà bé Trác
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
***************
TOÁN :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I. MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.

- Làm các BT: 1,2(1,2,4),3(1),4
- Năng lực: Hs giải quyết được các bài toán liên quan đến phép cộng trong vi 9 và
áp dụng vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.
+ Mô hình, vật phù hợp với nội dung bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 8)
- GV nhận xét, khen HS.
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS học thuộc các phép cộng, trừ trong phạm vi 8 để vận dụng vào
tham gia trò chơi.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9.
- Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy
- Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9
- GV ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi HS:
1 cộng 8 bằng mấy ?
- Giáo viên nói : 8 +1 = 9 thì
1 + 8 cũng = 9
- Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm .
- Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức lập được bảng cộng và đọc đúng các phép cộng

trong phạm vi 9.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
- Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp.
- Gọi học sinh đọc thuộc
- Giáo viên hỏi miệng:
8+1=;
7+… = 9…
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS đọc đúng và đọc thuộc các phép cộng trong phạm vi 9 ngay
trên lớp.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1, 2(1,2,4), 3(1), 4
- Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập.

o Bài 1:
- Cho học sinh nêu cách làm
– Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột.
o Bài 2: Tính nhẩm, rồi ghi kết quả.
- Cho học sinh làm vào vở
- Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai
o Bài 3: Tính nhẩm rồi ghi kết quả
- Lưu ý học sinh làm theo từng cột
- Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột
- Học sinh nêu cách làm bài và tự làm bài.
4+5=9
4+1+4=9
4+2+3=9
(4 + 5 cũng bằng 4 + 1 + 4 và cũng bằng 4 + 2 + 3 )
o Bài 4 :
- Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh
a) Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch có tất cả mấy viên ?
8+1=9
b) Có 7 bạn đang chơi. Thêm 2 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ?
7+2=9
- Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng làm bài thực hiện tính và lập
phép tính đúng, chữ số rõ ràng.
+ Phương pháp: Quan sát, viết.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
3.HDƯD :
- Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 9
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
*******************************
Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9
- Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Làm các BT: 1,2(1,2,3),3(1),4
- Năng lực: Hs giải quyết được các bài toán liên quan đến phép trừ trong vi 9 và áp
dụng vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Bộ đồ dùng dạy toán 1
+ Tranh con giống như SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "

- Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng 9)
- GV nhận xét, khen HS
- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS thuộc BC 9 để tham gia trò chơi.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
2. HĐCB:
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 9
- Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu bài toán
- 9 bớt đi 1 còn mấy ?
- 9 trừ 1 bằng mấy ?
- Giáo viên ghi : 9 – 1 = 8
- Giáo viên ghi : 9 – 8 = ?
 Cho học sinh thấy rõ : 2 số bé cộng lại được 1 số lớn . Nếu lấy số lớn trừ đi 1
số bé thì kết quả là 1 số bé còn lại
- Tiến hành tương tự như trên với các phép tính :
9–2=7
9–7=2

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

9–3=6
9–4=5

Năm học:

9–6=3
9–5=4

* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức lập được bảng trừ và đọc đúng các phép trừ
trong phạm vi 9.
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng.
Hoạt động 2: Học thuộc công thức.
- Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần
- Gọi học sinh đọc thuộc
- Hỏi : 9 – 2 = ; 9 – 5 =? ; 9 - ? = 3.
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS đọc đúng và đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
+ Phương pháp: Quan sát, viết.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1),4
- Cho học sinh mở SGK, nhắc lại lần lượt bài học
o Bài 1 :
- Cho học sinh làm bài vào vở toán
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột .
o Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi kết quả
- Củng cố mối quan hệ cộng trừ
o Bài 3 :

- Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( dạng cấu tạo số )
- Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống
( chẳng hạn 9 gồm 7 và 2 nên viết 2 vào ô trống dưới 7 )
- Phần dưới : Hướng dẫn học sinh tính rồi viết kết quả vào ô trống thích hợp .
Chẳng hạn lấy 9 (ở hàng đầu trừ 4 = 5 , viết 5 vào ô trống ở hàng thứ 2 , thẳng cột
với 9 , 5 + 2 = 7 nên viết 7 vào ô trống ở hàng thứ 3 thẳng cột với số 5
- Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài
o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù đặt
-Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán và phép tính phù hợp nhất
-Trong tổ có 9 con ong, bay đi hết 4 con ong . Hỏi trong tổ còn mấy con ong ?
9–4= 5
* Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng làm bài thực hiện tính và lập
phép tính đúng, chữ số rõ ràng.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+ Phương pháp: Quan sát, viết.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.

3.HĐƯD:
- Hơm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng trừ 9.
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
****************
TUẦN 14: TIẾT 1: BÀI 1,2,3,4

ƠL Tốn:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm và thuộc các công thức trừ trong phạm vi 8.
Vận dụng làm đúng một số bài tập.
- HSKG nắm chắc và làm đúng tất cả các bài 1,2,3,4 VBT
- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài.
- Năng lực: Học sinh tự giải quyết được các bài tốn liên quan đến phép trừ trong
phạm vi 8. Rèn luyện khả năng giao tiếp cho hs.
II. Chuẩn bò: - Vở BT, Phiếu tốn
III. Hoạt động dạy học:
*HĐTH
Gọi một số hs đọc các phép tính trừ trong phạm vi 8
-KT phiếu
Bài 1: Tính
Yêu cầu hs tính nhẩm, gọi hs nêu kết quả, gv ghi bảng
(Gọi hs TB, yếu).
Nhận xét, uốn nắn.
Bài 2: Tính
Y/c HS làm vào VBT, 2 HS làm bảng phụ
Nhận xét - Lưu ý hs cách tính KQ dãy tính có 2 dấu phép
tính.
GV giúp hs nắm yêu cầu của BT.
Bài 3: Tính
8–1-3=

8–2–3=
8–0=
8–2-2=
8–1–4=
8+0=
Nhận xét - Lưu ý hs cách tính KQ dãy tính có 2 dấu phép
tính.
GV giúp hs nắm yêu cầu của BT.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
HDHS làm bài - Cho làm vở BT.
Chữa bài - Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: +HS nhìn vào tranh và viết phép tính thích hợp vào ơ trống.
+ Thực hiện tính tốn nhanh, viết số đẹp , đúng theo cột .
+ Biết thực hiện so sánh giữa các phép tính bằng cách điền dấu < > =

-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
*HDƯD
- Y/C học sinh đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 8 cho người thân
nghe
****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ĂNG /, / ĂC / (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ang , ac
- Các vần có âm cuối ng kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối c kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / ăng /, /ăc/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ang/, /ac/
- Biết vần / ăng / có âm chính / ă/, âm cuối / ng /.Vần / ăc/ có âm chính / ă/, âm
cuối /c/
- Biết tìm tiếng đưa vào mơ hình đọc trơn , phân tích
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần ang kết hợp được với 6 thanh;
vần /ac/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mơ hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng vần ăng, ăc, nằng nặc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*************
ƠL Tốn:
TUẦN 14: TIẾT 2: BÀI 5, 6,7, 8
I. Mục tiêu:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

- Giúp HS nắm và thuộc các công thức cộng trong phạm vi
9. Vận dụng làm đúng một số bài tập.
- HSKG nắm chắc và làm đúng tất cả các bài 5,6,7,8 VBT
- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài.
- Năng lực: Vận dụng nhanh, chính xác bảng cộng 9 để giải quyết các bài tập và ứng
dụng vào thực tế.
II. Chuẩn bò: - Vở BT, Phiếu tốn
III. Hoạt động dạy học:
*HĐTH

Gọi một số hs đọc các phép tính cộng trong phạm vi 9
-KT phiếu
Bài 5: Tính
Yêu cầu hs tính nhẩm, gọi hs nêu kết quả, gv ghi bảng
(Gọi hs TB, yếu).
Nhận xét, uốn nắn.
Bài 6: Tính
Y/c HS làm vào VBT, 2 HS làm bảng phụ
Nhận xét - Lưu ý hs cách tính KQ dãy tính có 2 dấu phép
tính.
GV giúp hs nắm yêu cầu của BT.
Bài 7: Tính
4+1+4=
6+1+2=
1+2+6=
4+2+3=
6+3+0=
1+5+3=
Nhận xét - Lưu ý hs cách tính KQ dãy tính có 2 dấu phép
tính.
GV giúp hs nắm yêu cầu của BT.
Bài 8: Viết phép tính thích hợp:
HDHS làm bài - Cho làm vở BT.
Chữa bài - Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
Đánh giá thường xun:
- Tiêu chí đánh giá: +HS nhìn vào tranh và viết phép tính thích hợp vào ơ trống.
+ Thực hiện tính tốn nhanh, viết số đẹp , đúng theo cột.
+ Biết thực hiện so sánh giữa các phép tính bằng cách điền dấu < > =
-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
*HDƯD
- Y/C học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 9 cho người thân nghe

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

- Hướng dẫn học sinh làm phần vận dụng nhận dạng hình vuông; hình tam
giác.
******************
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /âm/, /âp/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /âm/, /âp/,
tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr24)

+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: hầm, gấp.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Lâm ở thị trấn,gần kề ngã tư,xe cộ rầm rập.Mẹ dặn Lâm
khi đi qua đó nhớ đi chầm chậm để mẹ đỡ lo. Có lần, Lâm đi qua đó bị vấp,mẹ lo
ghê.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr19): viết các tiếng vào ô trống theo mẫu, viết các tiếng
chứa vần /âm/, /âp/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết ghép âm đầu, vần và thanh để tạo thành tiếng.
- HS tìm và viết các tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có trong bài đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /âm/, /âp/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
******************************
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN / ĂNG /, / ĂC / (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: phăng phắc, tắc xi, vằn vặc....
- Đọc to rõ sách TV/ 38, 39 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Trăng rằm
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
**************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /ÂNG/, /ÂC/ (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết mẫu vần có cặp âm cuối ng, c: ăng , ăc
- Các vần có ăng cuối ng kết hợp được với 6 thanh.
- Các vần có âm cuối c kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / âng /, /âc/

+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần / âng/, /âc/
- Biết vần / âng / có âm chính / â/, âm cuối / ng /.Vần / âc/ có âm chính /â/, âm cuối
/c/
- Biết tìm tiếng đưa vào mô hình đọc trơn , phân tích
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần âng kết hợp được với 6 thanh;
vần /âc/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng vần âng, âc, câng cấc
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
**************
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /ang/, /ac/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng chứa vần /ang/,/ac/ đã học;
tham gia chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH

Giáo án: Lớp 1A
2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr25)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: vàng,nhạc.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Trang gần nhà Huy.Ngõ nhà Huy có tán bàng rất mát.
Huy rủ Trang sang đó đạp xe.Mẹ Huy rất quý Trang. Bác cho Trang đủ thứ quà: Khi
thì bắp ngô,củ lạc,có khi thì quả mận, quả cam,... Trang và Huy ăn no nê.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
**************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /ÂNG/, /ÂC/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: tâng hẩng, vầng trăng,dâng hoa....
- Đọc to rõ sách TV/ 40, 41 theo quy trình
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giỗ tổ
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
**************
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp, ATGT.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH


Giáo án: Lớp 1A

2018 - 2019

Tuần 14

Năm học:

-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của
mình.
- Ôn lại cây từ vựng Tiếng Anh
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Duy trì nề nếp để học tập tốt
- Thực hiện tốt ATGT, ATĐN.

Giáo viên: Nguyễn Thị Nga
số 2 An Thủy

Trường TH